Par pedagoģisko praktiķu apdzīvoto vietu raksturīgo kvalifikācijas pazīmju apstiprināšanu un kvalifikāciju, salīdzinot ar tām
Kazahstānas Republikas Izglītības un zinātnes ministra 2009.gada 13.aprīļa rīkojums Nr.338 kvalifikācijas īpašības pedagoģisko praktiķu un viņu radinieku apmetne osib
(ar izmaiņām un papildinājumiem līdz nometnei 27.12.2013.)
Vidpovidno uz Kazahstānas Republikas 2007. gada 27. aprīļa likuma “Par apgaismību” 5. panta 34. apakšpunktu ES SODĀ:
1. Apstiprināt pedagoģisko darbinieku apdzīvoto vietu kvalifikācijas raksturlielumu veidus un viņu kvalifikāciju, kas tiek papildināti.
2. Vidējās izglītības nodaļai (Sanatova M.T.) noteiktā kārtībā apsardzei valsts reģistrācija Kazahstānas Republikas Tieslietu ministrijas rīkojums.
3. Departamenti vidējā (Sanatova M.T.), tehniskā un profesionālā (Boribekov K.K.), augstākās izglītības un sabiedriskās izglītības (Omirbaev S.M.), lai šo rīkojumu reģionālās, pilsētas Astanas un Almati administrācijas izglītības, republikas apgaismotu, ka voschih. sākotnējās hipotēkas.
4. Znatti, piemēram, scho plunged chinn_st, okaki mіnstrave ospiti і Zinātne Republіki Kazahstāna: Від 12 Lutova 2008 Rok № 61 "Aizsargāt kolekciju Typiivikhesmiy Praksivnikiva, ka no Possivnyy tiem Osib" (Zarestrovyovyi Atalgojot Reportiki Kazahstānas Nr 5168 , publicēts “Yuridichnaya gazeta” 2009. gada 11. februārī, Nr. 21); 20 Birchman 2009 ROK № 128 "Par saņēmēju Zmіn Tu Dopnénney uz Okami Mіnstra Assista і і і Zinātne Kazahstānas Vіd 12 Lutogo 2008 Rock № 61" Protect savāktās rakstzīmes Pedagogoglikhniki Pratrationsivnikiva, ka no privēniem tiem OSIB "(Zaretrovyovy Kazahstānas Republikas tiesību akti ar Nr. 5615).
5. Kontrole pār vikonannyam, lai piešķirtu mandātu viceministrei Šamšidinovai K.M.
6. Šis rīkojums tiek ieviests nākamajā dienā pēc desmit kalendārajām dienām pēc oficiālās publikācijas.
Ministrs Ž.Tuimebajevs
LABI
prakses ministrs
ka sociālie zakhistu iedzīvotāji
Kazahstānas Republika
G. Abdikalikova
Apstiprināts pēc pasūtījuma
izglītības un zinātnes ministrs
Kazahstānas Republika
Par pedagoģisko praktiķu apmetņu un tiem līdzšinējo kvalifikāciju tipisko kvalifikācijas pazīmju apstiprināšanu
Kazahstānas Republikas Izglītības un zinātnes ministra 2009.gada 13.aprīļa rīkojums Nr.338. Reģistrācijas Kazahstānas Republikas Tieslietu ministrijā 2009.gada 17.aprīlī Nr.5750
Izglītības organizācijas direktors
Piezemēšanās apavi.
Organizācijas darbības veikšanai nepieciešams izglītot statūtus un citus normatīvos tiesību aktus. Organizēt valsts atbalstītu augsta līmeņa valodas standartu ieviešanu, lai tie izstrādātu kopā ar pedagoģisko un metodisko pagodinājumu. Apstiprināt darba plānu, darba plānu un programmu. Bērnu formālās izglītības nodrošināšana noteiktai daļai saskaņā ar vispārējās izglītības likumu. Sakārtot un rūpīgi zinātniski metodisko un materiāli tehnisko bāzi sākotnējā-garīgā procesa. Organizēt un rūpīgi metodiski nodrošināt sākotnējās pagriešanas procesu. Nodrošināt mūsdienīgu informācijas tehnoloģiju attīstību. Spriyaє dіyalnostі skolotāju (pedagoģiskās) organizācijas, metodiskās apvienības, bērnu organizācijas. uchnіv, vikhovantsіv vіdpovіdno kontingenta veidošana līdz diriģēšanas tiesību licencei apgaismojuma aktivitātes, nodrošinot zinātnieku sociālo aizsardzību un vikhovantsiv. Tas aizsargā šo interešu (speciālo, galveno, dzīvošanas, darba un citu) likumīgās tiesības no bērnu bāreņu un to bērnu, kuri palikuši bez pikluvanņa batkiv, skaita, dzīvo, ienākot viņa radītajos prātos strīdīgai saziņai. Noteikti padomājiet par rītu un vikhovantsiv un studentu dzīvošana nav zemāka par noteiktajām normām. Es veidoju nepieciešamos prātus dzīvības drošībai un veseliem zinātniekiem (vikhovantsiv) un praktiķiem organizācijā, lai apgaismotu pirmo stundu sākotnējā apgaismojuma procesā. Organizēt studentu ēdināšanas un medicīniskās palīdzības darbu un kontroli ar viņu veselības aizsardzības un uzlabošanas metodi. To pārvalda raktuves un ar apgaismības organizēšanu likumdošanā noteikto robežās, dodot labu signālu par nepieciešamību pēc tās dibinātāju finansiālo un materiālo labumu vitrāžas.
Izskata saglabāšana, sākotnējās un materiālās bāzes saglabāšana un papildināšana regulējošās pilnvaras, vіdpovіdaє par dotrimannya iekšējās darba kārtības noteikumiem, sanitāro un higiēnisko režīmu, prakses un drošības aprīkojuma aizsardzību.
Zdіysnyuє pіdbіr un pedagoģiskā personāla un palīgpersonāla izvietošana, nostiprina vadības struktūru, personālu un stādīšanas instrukcijas praktiķiem, ko es radu prātus viņu profesionālās meistarības celšanai. Cherue pedagoģiskais prieks. Noteiktajā kārtībā veikt praktizētāju sertifikāciju. Pārstāvot tos citus praktizētājus apgaismības organizācijā, kas strādnieku vidū bija īpaši izcelti, līdz nicinājumam pret šo pilsētu, uzliek viņu kompetences robežas.
Veidot saikni ar sabiedrību, saskaņot darbu ar tēviem (personām, kas viņus aizstāj). Pārstāvēt izglītības organizāciju no valsts un citām organizācijām, nodrošināt apmācību un noformēt nepieciešamo izglītību.
Vainīgs zināt: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par apgaismību", "Par kustību Kazahstānas Republikā", "Par bērnu tiesībām Kazahstānas Republikā", "Par cīņu pret korupciju", "Par korupcijas apkarošanu". "Par cepuri un ģimeni", "Par valsts sociālo palīdzību invaliditātes gadījumā", "Pavadi savu gada jubileju mūža garumā", "Par speciālajiem sociālajiem dienestiem", "Par sociālo un medicīniski pedagoģisko korekciju bērniem ar sociālajām spējām", "Par vidēji nepilnīgas un padziļinātas likuma pārkāpumu novēršanu tiesību akti, sākotnēji tieši un apgaismības attīstības perspektīvas; pedagoģijas un psiholoģijas pamati; valsts finansēti globālās izglītības standarti; pedagoģijas zinātnes un prakses sasniedzamība; vadības, finanšu un valdības darbības pamati, darba likumdošana, darba aizsardzības noteikumi un noteikumi, drošības tehnikas pretdegļu zakhistu; sanitārie noteikumi un normas.
Wimogi līdz kvalifikācijai: Meklēju pedagoģisko izglītību un pedagoģiskā darba pieredzi izglītības organizācijās vismaz 5 gadi.
Organizācijas direktora aizbildnis par pamatdarba izpēti
(Vālītes, galvenā vidusdaļa un parastais vidusdaļa)
Piezemēšanās apavi: Perspektīvās prognozēšanas organizēšana un izglītības organizācijas aktivitāšu racionalizēta plānošana. Analizējot primārā un sekundārā procesa pamatus, zinātnisko un metodisko un sociālo un psiholoģisko drošību. Koordinēt skolotāju darbu valsts izglītības standartu, pamatizglītības plānu un programmu izstrādē, kā arī nepieciešamās primārās, sākotnējās-vihovno, primārās-metodiskās dokumentācijas izstrādē. Tiek kontrolēta apgaismojuma procesa kvalitāte un zināšanu pilnveides rezultātu izvērtēšanas objektivitāte suverēnu izglītības apgaismojuma standartu ietvaros.
Nodrošināt sākuma-sākotnējā procesa organizēšanu, moderno tehnoloģiju nodrošināšanu sākuma procesā. Zdiisnyuє darbs ar in-line un sub-bag sertifikācijas organizēšanu, starpposma valsts kontroli un studentu testēšanu. Zdіysnuє kontrole pār studentu primārajiem mērķiem, izkārtojot primāro mērķu izkārtojumu, lai tie aizņemtu citus veidus primārā darbība.
Zdiisnyuє saskaņošana ar pamatīgas apgaismošanas procesa metodi, priekšmetu metodiskā apvienošana un eksperimentāls darbs un apgaismošanas organizēšana, primārā un sekundārā procesa zinātniskās un metodoloģiskās un sociālās un psiholoģiskās drošības organizēšana. Analizēt attiecīgos eksperimentālā darba rezultātus. Ir svarīgi zināt, ka tas ir tiešraidē, lai redzētu, kā paplašināt visefektīvāko skolotāju sertifikātu. Piedalīties pedagoģiskā personāla atlasē un izvietošanā. Organizēt kvalifikācijas paaugstināšanas un pedagoģisko praktiķu sertifikācijas darbu. Plānots strādāt pie primāro laboratoriju un kabinetu aprīkošanas ar modernām iekārtām, mācību līdzekļiem un tehniskajiem mācību līdzekļiem, metodisko kabinetu un primārās metodiskās un mākslinieciskās literatūras bibliotēku papildināšanu. Parūpējies par glabāšanas, regulēšanas, tehnisko un zinātnisko palīglīdzekļu drošību, kas uzvar sākotnējās pagriešanas procesā. Zdiisnyuє kontrole pār nometni medicīnas pakalpojumu studentiem.
Rūpējieties par to pašu savlaicīgu instalētās zvaigžņu dokumentācijas uzglabāšanu.
Vainīgs zināt: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par apgaismību", "Par kustību Kazahstānas Republikā", "Par bērnu tiesībām Kazahstānas Republikā", "Par cīņu pret korupciju", "Par korupcijas apkarošanu". "Par cepuri un ģimeni", "Par valsts sociālo palīdzību invaliditātes gadījumā", "Pavadi savu gada jubileju Kazahstānas Republikā", "Par speciālajiem sociālajiem dienestiem", "Par sociālo un medicīniski pedagoģisko korekciju bērniem ar ierobežotām spējām" "Par likuma pārkāpšanas novēršanu pa vidu "tas normatīvais tiesību akts, kas tieši apzīmē izglītības attīstības perspektīvas; pedagoģijas un psiholoģijas pamati; valsts globālā izglītība un valodas standarti; pedagoģija, pedagoģiskā psiholoģija, izglītības sasniegumi; pedagoģijas zinātne un prakse, vadības, finanšu un valdības darbības pamati, prakses likumdošana, prakses aizsardzības normas, drošības tehnikas un pretapdegumu infekcijas, sanitārie noteikumi un normas.
Wimogi līdz kvalifikācijai:
Organizācijas direktora aizbildnis
apgaismot garīgo darbu
(Vālītes, galvenā vidusdaļa un parastais vidusdaļa)
Piezemēšanās apavi: Rūpējos par sākuma-studiju procesa organizēšanu, studiju attīstības programmu izveidi, jaunām pieejām to īstenošanā. Analizēt viesuļvētru procesa problēmas, virpuļdarba rezultātus un perspektīvās virpuļdarba skolas kapacitāti. Precīzāk organizējiet garīgā darba perspektīvo plānošanu. Vecāko vadītāju, pagarinātās dienas grupu (DPD) vadītāju, klašu audzinātāju un sporta un veselības un mākslinieciskā un estētiskā cikla papildu izglītības skolotāju darbības plānošana un kontrole.
Augstskolu darbam nepieciešamās metodiskās dokumentācijas izstrādes, kultūras vizīšu sagatavošanas un veikšanas darba koordinēšana; zdijsnyuє sistemātiska kontrole pār rīta kvalitāti un profesionālā procesa norisi, ko veic pedagoģijas praktiķi. Zdijsnyuє kontrole pār individuālo psihisko darbu bērniem ar deviantu uzvedību. Piedalīties pedagoģiskā personāla atlasē un izvietošanā, organizēt augstākās izglītības darbā strādājošo pedagoģisko praktiķu kvalifikācijas un profesionālo prasmju veicināšanu. Savstarpēji koordinējošie pārstāvji no administrācijas, pakalpojumu un sākotnējās hipotēkas atbalsta, jakі zaspechuyut vyhovny process іz lielākās daļas un tiesībaizsardzības iestāžu pārstāvji, tēvi un tēvu izglītības organizācijas komiteja. Zdiisnyuє kontrole pār nometni medicīnas pakalpojumu studentiem. Rūpējieties par glabāšanas, regulēšanas, tehnisko un zinātnisko palīglīdzekļu drošību, kas šajā procesā uzvar.
Nodrošiniet to pašu savlaicīgu locīšanu, pārliecinieties, ka ēka tiek piegādāta zvaigžņu dokumentācijā noteiktajā kārtībā.
Vainīgs zināt: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par apgaismību", "Par kustību Kazahstānas Republikā", "Par bērnu tiesībām Kazahstānas Republikā", "Par cīņu pret korupciju", "Par korupcijas apkarošanu". "Par cepuri un ģimeni", "Par valsts sociālo palīdzību invaliditātes gadījumā", "Pavadi savu gada jubileju Kazahstānas Republikā", "Par speciālajiem sociālajiem dienestiem", "Par sociālo un medicīniski pedagoģisko korekciju bērniem ar samazinātu invaliditāti". spējas", "Par likumu pārkāpšanas novēršanu pa vidu "tas normatīvais tiesību akts, kas tieši apzīmē izglītības attīstības perspektīvas; pedagoģijas un psiholoģijas pamati; valsts atbalstītie izglītības un valodas standarti izglītībai; pedagoģija, pedagoģiskā psiholoģija, pedagoģijas zinātnes un prakses sasniegumi, ekonomikas pamati, finanšu un valdības darbība, prakses likumi, ka prakses aizsardzības normas, drošības tehnikas un pretapdeguma infekcijas, sanitārie noteikumi un normas.
Wimogi līdz kvalifikācijai: Meklēju pedagoģisko izglītību, pedagoģiskā darba stāžs ne mazāks par 3 gadiem.
Kazahstānas Republikas Izglītības un zinātnes ministra 2009.gada 13.aprīļa rīkojums Nr.338. Nr.190 (1787); 2009. gada 25. decembris Nr.196 (1619); datēts ar 22.01.2010 Nr.10 (1806); Kazahstānas Republikas centrālo likumdošanas un citu valsts iestāžu normatīvo aktu biļetens, 2009, Nr. 12, art. 362; "Avīzēm" 2009.12.11. Nr.190 (1613); 2009.12.25. Nr.196 (1619); 2010.01.22 Nr.10 (1632); azastan republic ortal atarushi zhne zge de memlekettik organdarini normativtik iti aktileri Biļetens, Nr. 12, 2009 dzīvoja, 362-bap Vіdpovіdno līdz 34) Kazahstānas Republikas likuma 5. panta vі7 lipnyad vі202.
1. Apstiprināt pedagoģisko darbinieku apdzīvoto vietu kvalifikācijas raksturlielumu veidus un viņu kvalifikāciju, kas tiek papildināti.
2. Vidējās izglītības departaments (Sanatova M.T.) noteiktajā kārtībā nodrošināt šī mandāta valsts reģistrāciju Kazahstānas Republikas Tieslietu ministrijā.
3. Departamenti vidējā (Sanatova M.T.), tehniskā un profesionālā (Boribekov K.K.), augstākās izglītības un sabiedriskās izglītības (Omirbaev S.M.), lai šo rīkojumu reģionālās, pilsētas Astanas un Almati administrācijas izglītības, republikas apgaismotu, ka voschih. sākotnējās hipotēkas.
4. Sodīt tādus, kas ir iztērējuši savu cieņu, sodīt Kazahstānas Republikas izglītības un zinātnes ministru:
12 Lyutogo 2008 Roch № 61 "Protect Charge tivikh kVilifikatsikikikia rakstzīmes Pedagogikikhnyy pratrationskivnikiva ta konvertēšana uz resibers (DeMispings reģionos Personniki Rezerves Actabli Kazahstan № 5168, publicē" Legovnіyi Newspa "21);
20 Bērch 2009 Rock № 128 "Pro Rāda Zmіn Ta Dopinnena uz agave mіnn_sti asstii і Zinātne Republіki Kazahstāna Vіd 12 Lutogo 2008 Rock № 61" Aizsargā maksa par tivikhikikikicsikiy raksturlielumiem Pozondogogogichiki pratrationsivnikiva ta piegādes tiem OSIB "(Di-Strovnyy tiesību aktiem Kazahstānas Republikas ar Nr. 5615).
5. Kontrole pār vikonannyam, lai piešķirtu mandātu viceministrei Šamšidinovai K.M.
6. Šis rīkojums tiek ieviests nākamajā dienā pēc desmit kalendārajām dienām pēc oficiālās publikācijas. Ministrs Ž. Tuimebajevs POGOJENO
Prakses un sociālo lietu ministrs
Zakhistu iedzīvotāji
Kazahstānas Republika
___________ G. Abdikalikova
datēts ar 2009. gada 7. aprīli Apstiprināts
ar ministra rīkojumu
apgaismot šo zinātni
Kazahstānas Republika
2009.gada 13.jūlijs Nr.338 Standarts Kvalifikācijas raksturojums
pedagoģisko praktiķu un viņu radinieku apmetne osib
1. Viegla pozīcija
1. Tipiski kvalifikācijas raksturlielumi (turpmāk – raksturojums) praktiķu stādījumiem izglītības organizēšanā ir pamatā:
locīta nostāja par strukturālajām norisēm, kas nosaka to lomu izglītības organizācijā;
rozroblennya posadovyh іnstruktsіy pratsіvnіkіv, yakі zakrіplyuyut їh obov'yazki, pravnichiy і dpovidalnіst;
personāla atlase un sadale, zdiisnennі kontrole pār viņu pieņemšanas darbā pareizību;
praktiķu atestācijas veikšana izglītības organizācijās.
2. Organizācijas personāla līmeņa praktizētāju apdzīvoto vietu nosaukšana, lai tās izglītotu pēc apdzīvoto vietu nosaukumiem, pārnesot tās ar pazīmēm.
3. Ādas stādīšanas kvalifikāciju veido trīs nodaļas: "Stādīšanas kurpes", "Vainīgs muižniecībai", "Vymogi uz kvalifikāciju". Ridgeli "Iesūtīja Obokovka" Misstimnaya Labor Funkki, Yaki, Mochi Podskіstuya Abo Podskіvnika, Poddzіvnik, Priecājos par tehnoloģisko okaydnostі-Taimopov'KOKOSTІ ОТОТОНОТІ, labākais speciālists ļāva ņemt līdzi speciālistu.
"Vainīgs muižniecībai" izplatīšana ir galvenais palīgs praktizējošajam jebkādām speciālajām zināšanām, kā arī likumdevēju un normatīvo aktu, noteikumu, instrukciju un citu materiālu, metožu un priekšrocību zināšanām, jo praktizētājs ir vainīgs zastosovuvat. pіzdovkih vikonovannya.
Filiālē "Vimogi uz kvalifikāciju" tika iecelta praktizētāja profesionālā sagatavotība, kas nepieciešama apavu un valodas pārnesei uz darba pieredzi.
4. Fahіvtsіv īpašumiem, ieskaitot galvenos grāmatvežus (galveno grāmatvedi, galveno inženieri, grāmatvedi, inženieri, ekonomistu un citiem), kvalifikācijas raksturlielumi netiek norādīti, viņu posadovі obov'yazki un vomogi lauskas tiek piešķirtas, pamatojoties uz zināšanām. no svarīgākajām visām darbības sfēru kvalifikācijām, kas apstiprinātas likumā noteiktajā kārtībā.
5. Ceremonistu, pedagoģisko praktiķu un viņiem pielīdzināmu personu kvalificētās kategorijas nosaka izglītības pārvaldes institūcija.
6. Raksturojums - iekšējo organizatorisko un organizatorisko dokumentu bāzes izstrādes pamats: stādīšanas instrukcijas, kurām jāaptver praktiķu stādīšanas apavu valodas specifiskais tulkojums ar ražošanas organizācijas pazīmju pilnveidošanu, vadības prakse un nodokļu tiesības
Kvalifikācijas raksturojumā ir uzrādītas ādas stādīšanai raksturīgākās pazīmes. Tāpēc, kad rozrobtsi posadovyh іnstruktsіy ļāva precizēt robotu nodošanu, jo iestādes vіdpovіdnіy posadі pie konkrētām organizatoriskām un tehniskām domām, kas tiks atjaunota uz nepieciešamo speciālo darbinieku apmācību.
2. Tipiski apdzīvoto vietu kvalifikācijas raksturojums
zinātniskie un pedagoģiskie praktiķi augstākās izglītības organizācijās
postlyavuzivskoy osviti Kerivnik (rektors) no galvenās sākotnējās hipotēkas (VNZ) oficiālie likumi, normatīvie tiesību akti, statūti un koplīgums par pavēles un kolektīva vienotības principiem. Tas nosaka augstākās sākotnējās hipotēkas attīstības mērķus un stratēģiju. Par augstskolas primāro, zinātnisko, organizatorisko un valsts un finanšu un saimniecisko darbību, uzņemoties atbildību par lēmumu pieņemšanu, materiālo vērtību taupīšanu un efektīvu atlasi. Organizējiet darbu un efektīvi mijiedarbojieties ar visiem strukturālās apakšnodaļas, Virzot savu darbību uz rūpīgu zinātniskā procesa apgaismošanu, uzlabojot sociālās prioritātes un fahivtsy patēriņu valsts ekonomikā. Nodrošināt izglītības, zinātniskā un izglītības darba efektivitāti un lietderību ar augsti kvalificētu speciālistu sagatavošanas metodi, organizācijas materiāli tehniskās bāzes līmeni atlikušo resursu pilnveidošanai galerijā izglītības attīstībai. Zabezpechu vykonannyu nosakot visu goiter pirms budžeta, valsts budžeta līdzekļiem, pasta darbiniekiem, deputātiem, kreditoriem.
Organizuє Golublinnya University, pamatojoties uz Novіtniya Techniki TE Technologies, Vіtchiznyannya Tu Technology, Vіtchiznyannya Thausky Dosvіda in Ovіtі, Workistannya Progressive forms of Governance Ta OrganizatsInicialed forms of theGOVERnance Ta OrganizatsIniniya OURRESICIA Pratsi,ReferenceNCERVlIONi theRESYTEH,.
Lai uzlabotu fahivtsiv sagatavošanas efektivitāti, organizējot zinātnisko saziņu ar Kazahstānas Republikas zinātniskajām organizācijām, no kopsavilkuma izglītības iestādēm. Tas paplašina un veicina starptautisko spivrobitnitstvo šīs zinātnes apgaismības galerijā.
Sverdzhuє studiju plāns un papildu izglītības programmas ar speciālistu sagatavošanas kvalitātes veicināšanas metodi.
Vzhivaє zakhodіv shkodo zabezpechennya izveido kalifikovannymi kadrus, shkodo regulāri veic profesionāļu un profesionālās noliktavas kvalifikācijas paaugstināšanu un іnshih categorіy pratsіvnikіv izveidot. Noteikti ienāc un noskaidro profesionālo zināšanu attīstību un zināšanu apmaiņu, draudzīgu cilvēku veidošanos bezrūpīgi prāti Pratsі, dotrimannya varētu aizsargāt praksi un drošības aprīkojumu.
Zabezpechuє: Pareiza poєdnannya ekonomіchnih ka admіnіstrativnih metodіv kerіvnitstva, zastosuvannya printsipіv materіalnih ka morālā stimulіv pіdvischennya efektivnostі robots pratsіvnikіv universitāte, zastosuvannya printsipіv materіalnoї zatsіkavlenostі ka vіdpovіdalnostі ādas pratsіvnika par doruchenu Jomou tiesības piešķir no darba zagalom rezultātus, viplatu algu likumā noteiktajos termiņos.
Kopā ar organizācijas komandu, pamatojoties uz sociālās partnerības principiem, izstrādājot, noslēdzot un noslēdzot koplīgumu, darba un rūpnieciskās disciplīnas izpildi, veicinot darbinieku darba motivācijas, iniciatīvas un aktivitātes attīstību. VNZ.
Virіshuє jauda fіnansovoї, ekonomіchnoї, VIROBNICHO-gospodarskoї dіyalnostі BIS vagām nadanih Jomou tiesības doruchaє Saglabājot okremih napryamkіv dіyalnostі BIS іnshim Posadov dāmas - Viceprezidents (patrons), kerіvnikam strukturālo pіdrozdіlіv ka fіlіy BIS un takozh funktsіonalnih ka admіnіstrativnih pіdrozdіlіv. Apstipriniet struktūru un personāla izkārtojumu. Zdіysnyuє uzņemšana, tulkošana un svіlnennya spіvrobіtnikіv. Jūs redzat sodu un pavēles to atjaunošanas ietvaros. Augstskolas darba likumības un valsts un valsts ekonomisko attiecību nodrošināšana, juridisko saistību izpilde finanšu vadībā, līgumiskās un finanšu disciplīnas atzīšana, sociālā un darba vodnosin.
Nodrošināsim inovatīvu izglītības tehnoloģiju studiju veicināšanu ar augstskolas izglītības darbības sfēras atbalsta un paplašināšanas metodi. Aizsargā VNZ galvenās intereses no tiesas, šķīrējtiesas. Mirst bez pilnvaras uz VNZ vārda un pārstāvi iestādes intereses varas iestādēs valsts vara ka vadība. Uzņemties personisku atbildību par darba organizāciju un prāta veidošanu, un par valsts noslēpuma dominēšanu, kā arī par augstskolas darbību kopumā. Mēs sniedzam uzticamības institūcijai (dibinātājam) labu vārdu par augstākās sākotnējās hipotēkas sākotnējās, zinātniskās un finansiālās darbības rezultātiem.
Vainīga muižniecībai: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi: "Par apgaismību", "Par zinātni", "Par cīņu pret korupciju", "Par filmu Kazahstānas Republikā", militārais dienests tiek noteikti tie citi normatīvie tiesību akti, kas regulē apgaismojumu, zinātni, militāro un valdības darbību un finansiālo un saimniecisko darbību; likumdevēji un juridiskie dokumenti, kas nosaka prioritārās direktīvas apgaismības un zinātniskās darbības attīstībai; metodiskie un normatīvie materiāli fahivtsiv augstākās profesionālās izglītības apmācības jomā; galerijas tehniskās un zinātniskās attīstības perspektīvas; uzstādīt personāla resursus; nodokļu, ekonomikas un vides tiesību akti; zinātniskie sasniegumi un progresīvi ārvalstu sasniegumi apgaismes instalācijas augstākās profesionālās izglītības (papildu profesionālā izglītība) galerijā; darba koplīgumu noslēgšanas un sociālo un darba līgumu regulēšanas kārtību; darba tiesības; noteikumi un normas aizsargā praksi.
Wimogi līdz kvalifikācijai: svētnīca, Zinātņu doktora Wednnaya Zvannowa zinātniskās stacijas ievads, Roboti pieredze uz Kerіvny Posadakh in the Organizatsiyi Ositi TA / ABO Authorities Governance Ositti Not Menesh 5 Rocky District Sign of Kerіvnik (prorektors) apmeklē Inkremental Salad Obokovka: Zdіysnyu Svalasu Svalavnikovo: Zdіysnyu Dyalnosti Vizhio izglītība (papildu profesionālā izglītība), pamatojoties uz oficiālajiem likumiem, normatīvajiem tiesību aktiem, statūtiem un koplīgumu. Precīzāk un perspektīvāk organizēt attiecīgo struktūrvienību darbības plānošanu. Bezpepechu vykonannya nachalnyh programmas, stabila darbība visu tiešo sākotnējo procesu, lai sniegtu priekšlikumus, cik vien iespējams rūpīgi. Vikladačivu, biroju vadītāju, bibliotēku darbību koordinēšana. Tas kontrolē un regulē skaļruņu sākotnējo pieprasījumu. Izveidojiet galveno organizatoriski-valdības un finanšu-ekonomisko diyalnostyu tieši okremennoy diyalnosti, uzņemieties visu atbildību par pieņemto lēmumu panākumiem, saglabājot efektīvu suverēnās joslas vikoristannya. Organizēt uzticamu struktūrvienību darbu un efektīvu mijiedarbību. Lai nodrošinātu sākotnējās ķīlas efektivitāti un lietderību ar augsti kvalificētu speciālistu sagatavošanas nodrošināšanas metodi, materiāli tehniskās bāzes līmeni, nodibiniet savas profesionālās izglītības attīstību, pilnveidojot atlikušos sasniegumus.
Augstskola tieši uzticētās darbības ietvaros nodrošina budžeta, valsts budžeta līdzekļu, amata darbinieku, deputātu, kreditoru aizsardzību; Organizuє Golublinnya University, pamatojoties uz paliekām no Novіtnoye Techniques of the Technology, Vіtchiznyannya Tu Technology, Vіtchiznyannya Thai Dosvіda in Ovіtі, Workistannya Progressive forms of the Governance of the Organizatsii Pratsi of the Resource, clicked by the normatives of the Thainichinniy.
Dzīvo, lai nodrošinātu uzticamu kvalificēta personāla apmācību, vienlaikus veicot regulāru darbinieku kvalifikācijas paaugstināšanu. Noteikti ienāciet ikreiz, kad vēlaties attīstīt profesionālās zināšanas un apmainīties ar zināšanām, radot draudzīgu un neuzmanīgu darbaspēka prātu, dotrimannya varētu aizsargāt drošības tehnoloģiju praksi.
Nodrošināsim pareizu saimniecisko un administratīvo aprūpes metožu ieviešanu, materiālo un morālo stimulu principu iedibināšanu robotizēto strādnieku efektivitātes veicināšanai, materiālās saliedētības un fiziska darba veicēja pareiza rezultāta principu iedibināšanu.
Kopīgi ar darba kolektīvu (praktiķu pārstāvjiem), pamatojoties uz sociālās partnerības principiem, koplīguma izstrādi, noteikšanu un vikonānu, darba un rūpnieciskās disciplīnas izpildi, veicinot darba motivācijas attīstību, iniciatīvas un praktiķu darbība.
Uzticības acīmredzamības labad finansiālo, ekonomisko, valsts un valdības pienākumu nodrošināšana uz savu tiesību pienākumu robežām, uzticot okremihas pārvaldi tieši citu zemes īpašnieku - struktūrvienību būvinženieru, kā kā arī administratīvo iestāžu funkcijas Ieviesiet priekšlikumus, lai mainītu parastā izkārtojuma struktūru. Uzticamo apakšvienību un zdijsnennn їх valsts un ekonomisko attiecību likumības leģitimitātes nodrošināšana, vikoristanny juridiskās zasobіv finanšu vadībā, zmіtsnennі konovіrnoi un finanšu disciplīnās, sociālajā un zinātniskajā darbā.
Nodrošināt šo inovatīvo tehnoloģiju zināšanu veicināšanu ar augstskolas izglītības sfēras veicināšanas un paplašināšanas metodi. Par pilnvaras vai cita vietējā līmeņa klātbūtni normatīvais akts interešu pārstāvēšana valsts varas un pārvaldes orgānos. Sniegt personīgu atbalstu darba organizēšanai un prāta veidošanai, kā arī valsts noslēpuma kundzības aizstāvēšanai, kā arī uzticamo māmiņu darbībai. Sabiedriskā viedokļa sagatavošana par struktūrvienību darbības rezultātiem.
Vainīga muižniecībai: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi: "Par apgaismību", "Par zinātni", "Par cīņu pret korupciju", "Par kustību Kazahstānas Republikā", "Par augsta līmeņa militāro obov'yazok un militāro dienestu" un citiem normatīvajiem tiesību aktiem, kas regulē apgaismojumu, zinātni, militāro un valdības darbību un finanšu un saimniecisko darbību; metodiskie un normatīvie materiāli fahivtsiv augstākās profesionālās izglītības apmācības jomā; galerijas tehniskās un zinātniskās attīstības perspektīvas; uzstādīt personāla resursus; nodokļu, ekonomikas un vides tiesību akti; ārzemju izglītības iestāžu zinātniskie sasniegumi un progresīvie sasniegumi augstākās profesionālās izglītības galerijā (profesionālā papildizglītība); darba koplīgumu noslēgšanas un sociālo un darba līgumu regulēšanas kārtību; darba tiesības; noteikumi un normas aizsargā praksi.
Vimoģija līdz kvalifikācijai: mācos izglītībā, man ir doktora vai zinātņu kandidāta zinātniskais grāds, akadēmiskais grāds, doktora (filozofijas doktora) akadēmiskais grāds, darba pieredze akmens apmetnēs izglītības organizācijās vismaz 5 gadi.
Fakultātes dekāns
Ainavu apavi. Paplašinot fakultātes attīstības stratēģiju, attīstot un attīstot starptautiskos sakarus ar robotikas nodrošinātājiem un apgaismojuma vadības struktūrām. Vyvchaє apgaismojuma pakalpojumu tirgus un prakses tirgus tiešajām specialitātēm speciālistu apmācībai fakultātē. Pamatdarbs, pamatdarbs un zinātniskais darbs fakultātē. Novērtēju darbu pie apgaismojuma un profesionālo programmu, sākotnējo plānu, sākotnējo kursu programmu izveides un ieviešanas praksē. Organizēt sākotnējās-vērpšanas procesa zinātniski-metodiskā un sākotnēji-metodiskā atbalsta izveides darbu. Fakultāšu iekšējās sistēmas paplašināšana speciālistu sagatavošanai.
Zdiysnyuє administratīvā kerіvnitstvo katedru vadītāji, darbinieki un fakultātes studenti.
Sterzhuє:
darba apmācības programmas un disciplīnu programmas;
izvēles disciplīnu katalogs;
individuālie studiju plāni studentiem.
Organizē un vada profesionālo darbu un uzņemšanu fakultātē.
Saglabājot iniciāļu izkārtojumu, lai ieņemtu, dzertu, aizpildītu un kontrolētu jogas vikonannyam.
Kontrolē un regulē sākotnējā procesa, sākotnējo semināru un profesionālās prakses organizāciju.
Organizēt kontroli pār patstāvīgs darbs studenti, strādājot ar studentu patstāvīgo darbu kerіvnitstvom vikladach, vykonannyam іndivіdualnyh nachalnyh plansіv studentіv.
Sagatavojiet pieteikumu studentu pārcelšanai no kursa uz kursu. Zdіysnyuє studentu uzņemšana eksāmenu sesijās. Jā, es to izdarīju, pabeidzot kursa darbu locīšanu un pārlocīšanu.
Nepieciešamajos gadījumos veidoju komisiju dzērienu un dzērienu pieņemšanai.
Ļauj studentiem salocīt suverenitāti, aizstāvēt diplomdarbu (projektu).
Ieiet valsts noliktavā atestācijas komisija Fakultāte pieņemšanas komisija, fakultāte.
Pārstāv līdz pat zarahuvannya, vodrakhuvannya un vodnovlennya studentiem.
Sagatavot pieteikumus stipendiju atzīšanai fakultātes studentiem, uz kuriem attiecas Valsts stipendiju izmaksas atsevišķām studentu kategorijām izglītības organizācijās.
Zdіysnyuє zagalne kerіvnitstvo studentu zinātniskais un pētnieciskais darbs, kas tiek veikts katedrās, laboratorijās, zinātniskajās studentu grupās, zinātniskajās studentu apvienībās.
Kontaktu organizēšana ar fakultātes absolventiem; apmācības speciālistu sagatavošanas kvalitātē, kā fakultātes absolventiem.
Strādājot par strādnieku no absolventu apmācības fakultātē.
Nodrošināsim jaunu tehnoloģiju ieviešanu, apmācību un audzēkņu zināšanu kontroli.
Rūpējos par apmācību procesu diferencētu un individuālu apmācību nodrošināšanai, balstoties uz dažāda trivalitātes un apmācības intensitātes plāniem un programmām.
Atbildīgs par fakultātes noliktavā ienākošo vecāko un zinātnisko apakšnodaļu darbības koordinēšanu.
Lemj personāla politiku fakultātē.
Zdіysnyuє spіlno іz departamentu vadītāji pіdbіr kadіv professorsko-vykladatskogo, nauchno-podomіzhnogo darbinieki. Uzrādīt rektoram kandidātus dekāna aizlūdzēju atzīšanai un aprobācijai starp viņiem.
Organizē un vada primārās un metodiskās starpkafejnīcu sanāksmes, seminārus, zinātniskās un zinātniskās un metodiskās sanāksmes un konferences.
Organizēt, kontrolēt un piedalīties VNZ starptautiskajā vadībā un zinātniskajā darbībā.
Turpiniet strādāt fakultātes labā. Sagatavojiet fakultātes darba plānu projektus, sagatavojiet sanāksmi fakultātes labā un virzieties uz tiem. Izglītības jomā nodarbināto speciālistu ar augstāko izglītību kvalifikācijas paaugstināšanas organizēšana tieši fakultātes profiliem. Zdіysnyuє zagalne kerіvnitstvo podgotovkoy podruchnikіv, navchalnyh un navchalno-metodiskie palīglīdzekļi no katedru priekšmetiem, kas nonāk fakultātes noliktavā.
Stāstiet par savu darbu fakultātes zinātniskās padomes priekšā, kā arī universitātes zinātniskās padomes priekšā no fakultātes pirmās kārtas, zinātniski nobeiguma, zinātniski metodiskās darbības galvenā uztura.
Organizēt darbu un noteikt kontroli pār katedru un citu fakultātes katedru, uzņēmumu un organizāciju zinātnisko un metodisko attīstību.
Droša komunikācija no viena profila instalācijām, organizācijām, lai izglītotu ar pamatīgas izglītības metodi, tehnoloģijām un studentu apmācības organizēšanas formām.
Organizēt un organizēt inovatīvas tehnoloģijas apmācība, stosuvannya tehniskie palīglīdzekļi. Veikt fakultātes materiāli tehniskās bāzes attīstības pilnveidošanas darbu.
Vainot mācībspēku uztura labad, lai uzlabotu sākotnējo procesu un veicinātu studentu apmācības kvalitāti.
Pārrauga katedras studentus un praktiķus prakses un drošības aprīkojuma aizsardzības, rūpnieciskās sanitārijas un pretapdeguma kopšana.
Vainīga muižniecībai: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi: "Par apgaismību", "Par zinātni", "Par cīņu pret korupciju", "Par kustību Kazahstānas Republikā", "Par augsta līmeņa militāro obov'yazok un militāro dienestu" un citiem normatīvajiem tiesību aktiem, kas regulē uztura funkcionēšanu un augstākās izglītības sistēmas attīstību; apgaismojuma sistēmu vadības teorija un metodes; sākotnējo plānu locīšanas secība; dokumentācijas uzturēšanas noteikumi no sākotnējā darba; pedagoģija, fizioloģija, psiholoģija; profesionālās apmācības metodika; mūsdienīgas studentu apmācības un izglītošanas formas un metodes; ekonomikas pamati, darba likumdošana; prakses aizsardzības noteikumi un normas, drošības tehnikas un pretapdeguma aizsardzība.
Vimoģija līdz kvalifikācijai: Studēju, man ir zinātniskais grāds, augstākais grāds, doktora (filozofijas doktora) akadēmiskais grāds, darba pieredze akmens apmetnēs izglītības organizācijās vai fach ne mazāk kā 5 gadi.
Posadova obov'yazki dekāna aizbildnis: Organizē rozrorobku darbu, kurā rūpīgi tiek apkopoti fakultātes pamatdokumenti un metodiskie un citi dokumenti. Sekojot līdzi primāro, vidusskolas, zinātnisko, virobnichey robotu un studentu prakses plūsmai. Parūpējieties par galveno ieņemamo noliktavu, zāļu un dzērienu kontroli. Zdiisnyuє kontrolēt studentu panākumus un pašpārbaudi. Organizēt un kontrolēt inovatīvu apmācību tehnoloģiju ieviešanu, tehnisko mācību līdzekļu izveidi. Fakultātes profesoru un akadēmiskās noliktavas sākotnējās un sākotnējās-metodiskās popularizēšanas pārraudzīšana, lekciju, laboratorijas un praktisko nodarbību, semināru un cita veida pamatnodarbošanās, sākotnējās un praktiskās prakses vadīšana.
Organizēt perspektīvo pētniecības un attīstības darba plānošanu, koordinēt pētniecības un attīstības darbu. pēdējais darbs fakultātes zinātniskās darbības galvenajiem virzieniem. Organizēt un vadīt zinātniskas, zinātniskas un metodiskas sanāksmes, seminārus un konferences. Koordinēt studentu zinātniski pētniecisko darbu, kas tiek veikts katedrās, zinātniskajās grupās un zinātniskajās partnerībās. Pārstāvēt publicēšanai fakultātes praktiķu fundamentālo-metodisko, zinātnisko pētījumu. Organizēt un kontrolēt kuratoru grupu darbu. Par vikonannya varēja parūpēties likumdevēji un citi normatīvie tiesību akti darba aizsardzībai, drošības tehnikai un darba droša prāta veidošanai. Augstāko sākotnējo solījumu dodam noteiktajam termiņam par fakultātes darbu.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi: "Par izglītību", "Par zinātni", "Par cīņu pret korupciju", "Par kustību Kazahstānas Republikā" un citi normatīvie tiesību akti, kas regulēt uztura funkcionēšanu un augstākās izglītības sistēmas attīstību; galvenās tiešās izglītības sistēmas attīstības perspektīvas; vіtchiznіnі un zarubіzhnі sasniedz z uzturu navchalno-vyhovnogo process; rūpīga sākotnējā darba metodes; pedagoģija, psiholoģija; pamatdarba un sekundārā darba teorija un metodika; galvenās zinātniskās problēmas specializācijas jomā; pūkains normatīvie dokumenti no personāla pārkvalifikācijas un kvalifikācijas paaugstināšanas; valsts finansēti globālās izglītības standarti; dokumentācijas uzturēšanas noteikumi no sākotnējā darba; ekonomikas pamati, darba likumdošana; prakses aizsardzības noteikumi un normas, drošības tehnikas un pretapdeguma aizsardzība.
Vymogi uz kvalifikāciju: Esmu izglītots, man ir zinātniskais līmenis, augstāks pakāpe, akadēmiskais līmenis, darba pieredze akmens apmetnēs izglītības organizācijās vai vismaz 3 gadi. Posadovі obov'yazki nodaļas vadītājs: Departamenta attīstības stratēģijas izstrāde tiešajai un specializētajai apmācībai, zmіtsnyuє un zvnіshnі zv'yazki z robodavtsami un apgaismojuma pārvaldes institūcijas. Vyvchaє tirgus osvіtnіh pakalpojumi un tirgus prakse tiešai un specializētai apmācībai nodaļā.
Iekšējās departamentu sistēmas izzināšana speciālistu sagatavošanai. Pedagoģiskās metodes un apmācības metodes var apzīmēt ar metodi, kas nodrošina augstu sākotnējā procesa kvalitāti. Organizēt visu veidu sākotnējās apmācības vadīšanu, ņemot vērā sākotnējās apmācības formas. Rīkot katedras sanāksmes, lai apspriestu plānotās un klātienes ēdienreizes pamatskolas, zinātnes, metodiskās robotikas praktiķiem un augstskolu studentiem.
Apstiprina katedras disciplīnu akadēmiskās programmas. Sagatavojiet visnovki citu augstākās izglītības fakultātes nodaļu sākotnējām programmām.
Apstiprināt nodaļas darba plānus un katedras kandidātu individuālos plānus. Zdіysnyuє rozpodіl pedagoģiskā navantazhennya un funkcionālās obov'yazkіv mizh praktiķu nodaļas un kontroles є svoєchasnіst єkіst їх vykonannya.
Zdіysnyuє vybіr suchasnyh tekhnіchnyh zabіv navchannya pіd іn pirmās stundas sākumā, lai izmantotu šo drošo iespēju їх vikoristannya.
Vede visu veidu pamatdarbus, tostarp kursa darbus un diplomprojektus, zinātnisko darbu un maģistrantu un doktorantūras doktorantu disertācijas.
Organizēt un apgūt zināšanas, studentu pamatizglītību un vidējo izglītību un pedagoģisko praksi, kursa darbus un diplomu robotus.
Kursa studiju un eksāmenu veikšana, kā arī studentu starppārbaude citos priekšmetos. Analizēt to rezultātus un ziņot par tiem katedras sēdēs. Zinātniskā un padziļinātā darba organizēšana katedrā, izskatot disertācijas, kuras aizstāvēšanai iesniedz katedras speciālisti vai fakultātei uzticētās keramikas absolventi. Studentu zinātniskā un zinātniskā darba saglabāšana. Zinātnisko un jaunāko darbu pabeigšanas un rezultātu apspriešanas organizēšana par to īstenošanas iespējām. Nodrošināt sasniegto zinātnisko rezultātu publicēšanas iespēju.
Nodrošiniet visnovkіv locīšanu palīgiem, primārajiem un primārajiem metodiskajiem palīglīdzekļiem. Organizēt un nepārtraukti piedalīties katedras mentoru, akadēmisko asistentu un mācību materiālu sagatavošanā.
Kvalitātes kontrole un vikonannya іndivіdualnyh plāni vikladachiv departamenta un cita veida robіt praktiķu.
Pieņemiet pedagoģisko un zinātnisko un progresīvo robotikas nodaļu likteni. Vivchaє, zagalnyuє ka poshiryuє dosvіd roboti un vikladachiv nodaļa. Es parūpēšos par sākotnējo uzdevumu un metodiski palīdzēšu nodaļas pochatkіvtsy vikladachs. Zinātniskā un pedagoģiskā personāla apmācībai.
Plānot paaugstināt katedras kandidātu kvalifikāciju.
Piedalīties robotikas mācību un metodiskajās komisijās tiešai apmācībai augstskolās un starpaugstskolu līmenī.
Instalējiet saites sākotnējās hipotēkas un citas organizācijas ar zinātniskās un metodiskās palīdzības sniegšanas metodi.
Es rūpējos par katedras, fakultātes, augstskolas starptautiskās darbības likteni.
Nodrošina visu veidu dokumentācijas un nodaļas ranga uzglabāšanu un uzglabāšanu.
Zvіtuє par nodaļas darbības pіdbags.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi: "Par izglītību", "Par zinātni", "Par cīņu pret korupciju", "Par kustību Kazahstānas Republikā" un citi normatīvie tiesību akti, kas regulēt uztura funkcionēšanu un augstākās izglītības sistēmas attīstību; specialitāšu un specializāciju grupu sākotnējo plānu un programmu izstrādes un apstiprināšanas kārtību; apgaismojuma sistēmu vadības teorija un metodes; sākotnējo plānu locīšanas secība; dokumentācijas uzturēšanas noteikumi no sākotnējā darba; pedagoģija, fizioloģija, psiholoģija un profesionālās apmācības metodes; mūsdienīgas studentu apmācības un izglītošanas formas un metodes; ekonomikas pamati, darba likumdošana; prakses aizsardzības noteikumi un normas, drošības tehnikas un pretapdeguma aizsardzība.
Vymogi uz kvalifikāciju: izglītības grāds, zinātniskā līmeņa esamība, augsts rangs, doktora (filozofijas doktora) akadēmiskais līmenis un darba pieredze pedagoģiskajās, akmens apmetnēs vismaz 5 gadi.
Profesors
Ainavu apavi. Zdіysnyuє primārā un primārā-metodiskā darba plānošana, organizēšana un kontrole no kurētajām disciplīnām. Piedalieties zinātniskos un metodiskos robotos profesionālās izglītības uzturam.
Vede visu veidu pamatdarbus, tostarp kursa darbus un diplomprojektus, zinātnisko darbu un maģistrantu un doktorantūras doktorantu disertācijas. Organizēt, piedalīties šādā zinātniskā un zinātniski progresīvā darbā no zinātniskā tiešā katedras darba. Izpētīt un izstrādāt darba mācību programmas no kurētajām disciplīnām. Piedalieties zinātniski metodiskajā robotikas nodaļā zinātniski metodiskās nodaļas specialitātes metodiskās komisijas noliktavā fakultātes, universitātes labā.
Kurēto disciplīnu metodiskā nodrošinājuma kontrole.
Es uzņemos nepārtrauktu apmācību mentoru likteni, sākotnējos un sākotnējos metodiskos palīglīdzekļus, lekciju konspektus un citus metodiskos materiālus no kurētajām disciplīnām, kā arī viņu izglītības sagatavošanu. Sniegt priekšlikumus, kā padziļināti izpētīt katedras primāro un primāri-metodisko darbu.
Piedalīties mācību priekšmeta ietvaros tieši semināru, apbalvojumu un konferenču, tai skaitā starptautisko, nodaļas sasniegumu organizēšanā.
Organizēt un lolot zinātniski progresīvu studentu darbu, studentu zinātniskās partnerības katedrā.
Piedaloties katedras absolventu kvalifikācijas paaugstināšanā, sniedzam viņiem nepieciešamo metodisko palīdzību profesionālajā pedagoģiskajā meistarībā un profesionāliem jaunpienācējiem.
Zinātniskā un pedagoģiskā personāla apmācības vadīšana katedrā.
Organizēt un plānot studentu patstāvīgo darbu kurētajās disciplīnās.
Profesionālās orientācijas darbu veikšana ar skolēniem pie katedras vadītāja.
Piedalīties zinātnisko un tehnisko, sociālo un humanitāro, ekonomisko un juridisko zināšanu veicināšanā. Vēstules sagatavošana un iesniegšana par individuālā plāna izpildi.
Vikonu prakses aizsardzības noteikumi un normas, drošības tehnikas un pretapdeguma aizsardzība.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi: "Par izglītību", "Par zinātni", "Par cīņu pret korupciju", "Par kustību Kazahstānas Republikā" un citi normatīvie tiesību akti, kas regulēt uztura funkcionēšanu un augstākās izglītības sistēmas attīstību; apgaismojuma sistēmu vadības teorija un metodes; sākotnējo plānu locīšanas secība; metodiskā, zinātniski metodiskā, zinātniski zinātniskā darba organizēšana; valsts apgaismojuma standarti; Pašreizējā nometne gallus ir zināšanas par kurētajām disciplīnām; dokumentācijas uzturēšanas noteikumi no sākotnējā darba; pedagoģija, fizioloģija, psiholoģija; profesionālās apmācības metodika; mūsdienīgas studentu apmācības un izglītošanas formas un metodes; ekonomikas pamati, darba likumdošana; prakses aizsardzības noteikumi un normas, drošības tehnikas un pretapdeguma aizsardzība.
Vymogi uz kvalifikāciju: augstākā izglītība, zinātniskais grāds, doktora (filozofijas doktora) akadēmiskais grāds, nosaukums "profesors" un darba pieredze vismaz 5 gadus ilga zinātniskā un pedagoģiskā darbībā, ieskaitot ne mazāk kā asociētais profesors.
Ainavu apavi. Zdіysnyuє primārā un primārā-metodiskā darba plānošana, organizēšana un kontrole no kurētajām disciplīnām. Piedalieties zinātniskos un metodiskos robotos, lai pabarotu augstāko izglītību.
Veiciet visu veidu primāros darbus, tostarp kursa darbus un diplomprojektus, kā arī zinātniski progresīvu tiesnešu darbu. Organizēt, piedalīties gan zinātniskajā, gan zinātniskajā darbā katedras profilam.
Zdiisnyuє kontroles yakosti veic visu veidu primārās nodarbošanās nodaļas ierēdņi kuratorā disciplīnā.
Darba programmu paplašināšana no kursīviem. Piedalīties zinātniski metodiskajā robotikas nodaļā (fakultātē) specialitāšu metodiskās komitejas noliktavā.
Piedalīties semināru, balvu un konferenču organizēšanā tēmas ietvaros, kas tieši sasniedz katedru, tai skaitā starptautiskos ar tiešu pieeju katedrai.
Kurējamo disciplīnu drošības kontrole, apkopošana un metodiskā attīstība.
Organizēt, piedalīties šādā zinātniskajā un zinātniskajā darbā katedrā, tai skaitā studentu zinātniskajā darbā un studentu zinātnisko asociāciju un maģistrantu darbā.
Es piedalos kvalifikācijas paaugstināšanā un ceru metodiski palīdzēt vikladach-pochatkіvtsy volodinnі vikladatskaya maisternіstі un profesionālajām īpašībām.
Organizēt un plānot studentu, maģistrantu patstāvīgo darbu.
Organizēt un iesaistīties profesionālajā orientācijā ar skolēniem nodaļas specializācijai. Piedalīties zinātnisko un tehnisko, sociālo un humanitāro, ekonomisko un juridisko zināšanu veicināšanā.
Piedalīties nodaļas materiāli tehniskās bāzes attīstībā.
Veikt likteni, ka rozroblyaє podruchniki un navchalno-metodisko palīdzību un inventarizāciju laboratorijas robіt un praktiski veikt.
Piedalīties augstākās izglītības studentu darbā.
Darbs pie zinātniskā un pedagoģiskā personāla apmācības. Vēstules sagatavošana un iesniegšana par individuālā plāna izpildi.
Nodaļas studentu un praktiķu prakses un drošības tehnoloģiju, rūpnieciskās sanitārijas un pretapdeguma drošības noteikumu kontrole. Vikonu prakses aizsardzības noteikumi un normas, drošības tehnikas un pretapdeguma aizsardzība.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi: "Par izglītību", "Par zinātni", "Par cīņu pret korupciju", "Par kustību Kazahstānas Republikā" un citi normatīvie tiesību akti, kas regulēt uztura funkcionēšanu un augstākās izglītības sistēmas attīstību; apgaismojuma sistēmu vadības teorija un metodes; sākotnējo plānu locīšanas secība; dokumentācijas uzturēšanas noteikumi no sākotnējā darba; pedagoģija, fizioloģija, psiholoģija; profesionālās apmācības metodika; mūsdienīgas studentu apmācības un izglītošanas formas un metodes; ekonomikas pamati, darba likumdošana; prakses aizsardzības noteikumi un normas, drošības tehnikas un pretapdeguma aizsardzība.
Vīmogs līdz kvalifikācijai: augstākā izglītība, zinātniskais grāds, augsts rangs, doktora (filozofijas doktora) akadēmiskais grāds, darba pieredze vismaz 5 gadus ilga zinātniskā un pedagoģiskā darbībā, tai skaitā vismaz gads vecākā vikladača īpašumā. . Vecākais vikladach Posadovі obov'yazki. Organizēt un veikt sākotnējo un sākotnējo metodisko darbu no paredzamajām disciplīnām vai okremim sugas pārņemt.
Veiciet visus sākotnējos darbus. Zdiysnyuє kontroli pār asistentu skaitu un vikladachіv nachalnyh ņemt. Darba programmu paplašināšana no lasāmajām disciplīnām. Tas pabeidz metodiski drošu disciplīnu izstrādi, kuras tiek izlasītas vai arī pirmās, kas veic šo sākotnējo darbu.
Pieņemiet likteni zinātniski progresīviem studentu robotiem. Saglabāsim studentu patstāvīgo darbu tajās disciplīnās, kuras tiek lasītas, pretējā gadījumā piešķirsim primāros veidus, lai ņemtu šo pamatdarbu.
Sniedzu metodisko palīdzību asistentiem un asistentiem profesionālajā pedagoģiskajā maģistrantā un profesionālajā iesācējā.
Piedalīties zinātniski metodiskajā robotikas nodaļā specialitāšu metodiskās komitejas noliktavā.
Piedalīties skolēnu profesionālajā orientācijā.
Piedalīties šīs nodaļas materiāli tehniskās bāzes pilnveidē.
Piedalīties zinātnisko un tehnisko, sociālo un humanitāro, ekonomisko un juridisko zināšanu veicināšanā.
Studenti kontrolē dotrimanijas prakses aizsardzības noteikumus un drošības un pretapdeguma drošības tehnoloģiju noteikumus sākotnējā darba, vikonannya laboratorijas darbu un praktisko darbu stundā. Aktīvi piedalīties augstskolu studentu darbā.
Piedalīties skolotāju apmācībā, primārajos un primārajos metodiskos palīglīdzekļus, izstrādē, darba programmās un cita veida katedras primārajā metodiskajā darbā. Vēstules sagatavošana un iesniegšana par individuālā plāna izpildi.
Vikonu prakses aizsardzības noteikumi un normas, drošības tehnikas un pretapdeguma aizsardzība.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi: "Par izglītību", "Par zinātni", "Par cīņu pret korupciju", "Par kustību Kazahstānas Republikā" un citi normatīvie tiesību akti, kas regulēt uztura funkcionēšanu un augstākās izglītības sistēmas attīstību; akadēmiskās un zinātniskās disciplīnas savam profilam; apgaismojuma sistēmu vadības teorija un metodes; sākotnējo plānu locīšanas secība; dokumentācijas uzturēšanas noteikumi no sākotnējā darba; pedagoģija, fizioloģija, psiholoģija; profesionālās apmācības metodika; mūsdienīgas studentu apmācības un izglītošanas formas un metodes; ekonomikas pamati, darba likumdošana; prakses aizsardzības noteikumi un normas, drošības tehnikas un pretapdeguma aizsardzība.
Vymogi uz kvalifikāciju: visprofesionālākā izglītība vai maģistra akadēmiskā grāda esamība, darba pieredze ir ne mazāka par 3 gadiem zinātniskā un pedagoģiskā darbībā, tai skaitā ne mazāk kā viens gads vikladahas ciemā vai praktiskā pieredze darbs specialitātē nav mazāks. Vikladach (pomіchnik) Iesiešanas nokārtošana. Organizēt un vadīt sākotnējo un primāro metodisko darbu no sākotnējo uzdevumu veikšanas līdz lekciju skaitam.
Pieņemiet likteni vienam no departamenta tieši zinātniskajiem un progresīvajiem darbiem.
Profesora, asociētā profesora vai vecākā vikladača uzraudzībā jūs paplašināt vai piedalīties metodisko asistentu izstrādē, lai piedalītos šajā primārajā darbā. Aktīvi piedalieties augstākās izglītības robotos kopā ar studentiem. Piedalieties studentu kerіvnitstvі un organіzatsії zinātniski-doslednoї darbā. Piedalīties skolēnu profesionālajā orientācijā.
Aktīvi piedalās sākotnējā procesa, valdījuma izstrādes, izstrādes, nodrošināšanas un pamatīgas materiāli tehniskās bāzes izstrādē un attīstībā. pamatizglītība ka laboratorija.
Studenti kontrolē dotrimanijas prakses aizsardzības noteikumus un drošības un pretapdeguma drošības tehnoloģiju noteikumus sākotnējā darba, vikonannya laboratorijas darbu un praktisko darbu stundā.
Profesora, asociētā profesora, vecākā vikladača (disciplīnu kuratore) vadībā organizē un plāno metodiski tehniskā apsardze pārņemt. Studentu prasmju veidošana darbā ar primāro, speciālo, zinātniskā literatūra, koordinatori, lai patstāvīgi veiktu eksperimentus un atņemtu rezultātus
Piedalīties semināru, balvu un konferenču, tai skaitā starptautisko, organizēšanā tieši no katedras tēmas ietvaros. Vēstules sagatavošana un iesniegšana par individuālā plāna izpildi.
Vikonu prakses aizsardzības noteikumi un normas, drošības tehnikas un pretapdeguma aizsardzība.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi: "Par izglītību", "Par zinātni", "Par cīņu pret korupciju", "Par kustību Kazahstānas Republikā" un citi normatīvie tiesību akti, kas regulēt uztura funkcionēšanu un augstākās izglītības sistēmas attīstību; apgaismojuma sistēmu vadības teorija un metodes; sākotnējo plānu locīšanas secība; dokumentācijas uzturēšanas noteikumi no sākotnējā darba; pedagoģija, fizioloģija, psiholoģija un profesionālās apmācības metodes; mūsdienīgas studentu apmācības un izglītošanas formas un metodes; ekonomikas pamati, darba likumdošana; prakses aizsardzības noteikumi un normas, drošības tehnikas un pretapdeguma aizsardzība.
Vymogi uz kvalifikāciju: profesionālākā izglītība vai maģistra akadēmiskā grāda esamība un pedagoģiskā darba pieredze nav mazāka par 1 gadu. Posadova apavu galvenās laboratorijas vadītājs: Perspektīvu, reģionālo plānu projektu izstrāde rūpnīcas darbam, nodrošinot tos ar keramiku. Organizēt un kontrolēt vikonannya robit, projektam pārceļot uz galvenās sākotnējās hipotēkas tematisko plānu, nosakot to attīstības perspektīvas zināšanu jomā, izvēloties pētījuma veikšanas metodes un metodes, zinātniskās un zinātniskās darbības veikšanas veidus. pirms projekta izvirzītie tehniskie uzdevumi. Citu plānu un metodisko materiālu tehnisko uzdevumu, metodisko un darba programmu izstrādes, tehniskās un ekonomiskās izglītības, prognozēšanas un progresīvas zinātnes un tehnikas attīstības priekšlikumu izstrādes vadīšana sociālajā un ekonomiskajā jomā.
Pārrauga uzņēmuma vadītāja plānojuma izpildi, darbu veikšanu, speciālistu uzraudzību, ko veic speciālisti un spivvikonavtsy. Bezpechuu dotrimanny normatīvais vimogs, dokumentācijas sarežģītība un formalizācija, uzgodzhennya її noteiktajā kārtībā. Viņa apstiprina, ka viņa iesniedz īsumā par robotiem, vikonanі pіdrozdіl. Noteikti praktiski apskatiet to rezultātus. Jums būs jāsniedz atbalsts īpašumā, materiālos un citos darbam nepieciešamajos resursos, jādzīvo un pēc iespējas jāiekļaujas, lai nodrošinātu viņu drošību.
Zinātniski tehnisko sasniegumu patentēšanas darba organizēšana un vīnu reģistrācijas un racionalizācijas priekšlikumu nodrošināšana.
Nodrošināsim darba un ražošanas efektivitātes veicināšanu, praktiķu racionālu izvietojumu, dzīvošanu tā, lai veicinātu fahivciv radošo darbību. Organizēt darbu, lai uzlabotu praktiķu kvalifikāciju. Tieši nosaka primārās laboratorijas pienākumus, organizē un koordinē darbu. Vikonu prakses aizsardzības noteikumi un normas, drošības tehnikas un pretapdeguma aizsardzība.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi: "Par izglītību", "Par zinātni", "Par cīņu pret korupciju", "Par kustību Kazahstānas Republikā" un citi normatīvie tiesību akti, kas regulē Latvijas Republikas Satversmi. izglītības uzturs; zinātnes problēmas zināšanu, zinātnes un tehnoloģiju jomā; galerijas attīstības iztaisnošana; vіtchiznіnі un zarubіzhnі sasniedz z uzturu vishchoї osviti; veikšanas un vadīšanas metodika zinātniskie sasniegumi ka rozrobok; īpašums, jogas izmantošanas noteikumi; zinātniskās un tehniskās dokumentācijas un pieteikumu reģistrācija piederumu, materiālu un cita īpašuma piegādei; valsts finansēti globālās izglītības standarti; ekonomikas pamati, darba likumdošana; prakses aizsardzības noteikumi un normas, drošības tehnikas un pretapdeguma aizsardzība.
Vymogi līdz kvalifikācijai: augstākā izglītība, zinātniskā un organizatoriskā darba veikšana ne mazāk kā 5 gadi. 3. Tipiski apdzīvoto vietu kvalifikācijas raksturojumi
pedagoģiskās prakses sistēmas tehniskās
profesionālā, vidējā izglītība
Pilsētas apavu profesionālā, pēcvidusskolas izglītība: Nepieciešama līdz Kazahstānas Republikas tiesību aktiem un pamatmetodiskās, zinātniski metodiskās, administratīvi-pārvaldes un finansiāli-ekonomiskās darbības izglītības organizācijas statūtiem.
Apstiprināt darba plānu un programmas, sākotnējo procesu grafikus, iekšējās kārtības noteikumus. Apstiprināt vadības struktūru, štatu sarakstu, darbinieku stādīšanas instrukcijas izglītības organizācijā. Zinātnieku kontingenta veidošana, viņu sociālās aizsardzības nodrošināšana. Nodrošināt nepieciešamās smadzenes darbam organizāciju tehniskās un profesionālās izglītības organizācijās kopienas ēšana, medicīniskā aprūpe un viņu darba kontrole
Darba koordinēšana ar robotu nodrošinātājiem un sociālajiem partneriem. Tas tiek pasūtīts pēc faktiskās raktuves un izmaksām, tas nodrošina primārās un materiālās bāzes izskatu, ietaupījumu un papildināšanu, sanitāri higiēniskā režīma noteikumu ievērošanu. Organizēt materiāli tehniskās bāzes pāraprīkošanu un reorganizāciju. Rūpes par pedagoģiskās nodaļas darbu. Nodrošināsim inovatīvu izglītības tehnoloģiju popularizēšanu un popularizēšanu ar metodi, kas veicina un paplašina izglītības organizācijas izglītības aktivitātes.
Zdіysnyuє pіdbіr un personāla izvietošana, nodrošinot nepieciešamo pedagoģiskā un profesionālā procesa līmeni, radot prātus savas kvalifikācijas un profesionālās meistarības paaugstināšanai. Zdiisnyuє zagalniy palīgs z guļošais robots ar izglītības organizācijām nepārtrauktai profesionālai apmācībai.
Noteikti sazinieties ar sabiedrību, saskaņojiet darbu ar tēviem (personām, kas viņus aizstāj). Pārstāvēt izglītības organizāciju citās, sabiedriskās un citās organizācijās.
Nāciet šeit, lai paplašinātu sociālo partnerību un starptautisko sadarbību. Mēs sniedzam uzticamības institūcijai (dibinātājam) labu vārdu par primārās, zinātniskās un finansiālās darbības rezultātiem. Par vikonannya varēja parūpēties likumdevēji un citi normatīvie tiesību akti darba aizsardzībai, drošības tehnikai un darba droša prāta veidošanai.
Obligātā muižniecība: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas Civilkodekss, Kazahstānas Republikas pakārtotais kodekss, Kazahstānas Republikas likumi "Par apgaismību", "Par suverēnu uzņēmumu", " Par cīņu pret korupciju", "Par filmu Kazahstānas Republikā", valsts programmām izglītības attīstībai, citiem izglītības un izglītības normatīvajiem aktiem; pedagoģijas un psiholoģijas pamati, mūsdienu pedagoģijas zinātnes un prakses pieejamība; inovatīvas metodes vadība; ekonomikas pamati; finansiālo un valdības darbību uzturs; tiesību pamati, likumdošana par praksi, prakses aizsardzības noteikumi un normas, drošības tehnikas un pretapdeguma aizsardzība.
Vymogy uz kvalifikāciju: Meklēju izglītību, darba pieredzi izglītības organizācijās vai pamatstādījumos organizācijās, kas atbilst izglītības organizācijas profilam, ne mazāk kā 5 gadi. Aizlūdzējs
un Posadova obov'yazki primārais un metodiskais darbs: Organizācijas zinātniskais un primārais metodiskais darbs ir jāapgūst Kazahstānas Republikas tiesību aktos. Organizēt un plānot izglītības organizācijas zinātnes un pamatmetodisko darbu. Koordinējot metodisko ieteikumu izstrādes uzturu, mācību priekšmetu (ciklisko) metodisko komisiju, zvaigžņu dokumentācijas sagatavošanas nodaļu darba organizēšanu no zinātniskās un primāri metodiskās robotiskās izglītības organizācijas. Ieviest priekšlikumus saskaņā ar rūpīgu sākotnējo procesu.
Pavasara pedagoģiskie podsivņiki Roshrobtsi autortiesību programmā, PІDRUCHNIV, Metodiskā L_Teaturi sastopamība, Organizuє robots no apgabala metodiskajiem kabinetiem (Mishki) Organіv Governance, Zbіrnikіv, the Nawssix, the suchokov, the Plubsxx.
Nodrošinu rūpīgu sākotnējās un augstākās izglītības procesu, jaunu apmācību tehnoloģiju izstrādi un ieviešanu, organizēju pedagoģisko praktiķu kvalifikācijas paaugstināšanas un sertifikācijas darbu. Sākotnējās un metodiskās bāzes izskata, drošības un papildināšanas nodrošināšana.
Piedalīties pedagoģiskā personāla atlasē un izvietošanā. Organizēt un analizēt zinātniskā un primāri metodiskā darba nometni, pētīt eksperimentālā darba rezultātus. Vivchaє, rozpovsyudzhuє un provodzhuє inovatīvu mācību tehnoloģiju praksē.
Sprite roboti ar aprīkojumu primārie biroji, laboratorijas, moderno mantu meistari, zinātniskie palīglīdzekļi un tehniskā apmācība, zinātnisko bibliotēku papildināšana, primārā metodiskā un mākslinieciskā literatūra, periodika. Zinātnisko un zinātniski metodisko balvu, semināru, konferenču, akadēmiķu zinātnisko apvienību organizēšana. Zabezpechu vykonannya varētu valdīt un darba aizsardzības normas, drošības tehnikas un protipozhezhnogo zakhistu. Sniegt atsauksmes par zinātnisko un primāri metodisko darbību rezultātiem.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas Civilkodekss, Kazahstānas Republikas pakārtotais kodekss, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par valsts uzņēmumu", "Par zinātni", "Par cīņu pret Korupcija", "Par filmām Kazahstānas Republikā", valsts programmu izglītības attīstība, citi normatīvie tiesību akti, izglītība, izglītība un apmācība; pedagoģijas un psiholoģijas pamati, zinātnes un tehnikas sasniegumi; apgūt un radoši iegūt padziļinātās pedagoģiskās zināšanas; inovatīvas konservēšanas metodes; tiesību pamati, ekonomika, darba likumdošana, noteikumi un normas darba aizsardzībai, drošības tehnikas un pretapdeguma aizsardzība.
Vymogi uz kvalifikāciju: Meklēju izglītību un darba pieredzi organizācijās, kas atbilst organizācijas izglītības profilam, vismaz 5 gadi. Kerivņika aizbildnis no Posadovі obov'yazki galvenā darba: Organizēt Kazahstānas Republikas tiesību izpētes organizācijas pasākumus, studiju organizācijas statūtus un citus normatīvos aktus.
Sākotnējā procesa organizēšanas uzsākšana, sākotnējo darbu organizēšanas plānu izstrāde.
Organizuє Pottoshnu Tu stratēģis Planuvanna Roboti Organizatsії Oswet, Coordinuє Robot Vikladachіv Shodo Vincannya Invilent Planiva Tu Oswietіkh, Typiov Incremental Program un Torzozhіzu uzņēmums Pieteikšanās nepieciešamības nepieejamam procesam, Zako Zakosti.
Zdiysnyuє kontroli pār sākotnējā procesa kvalitāti, lai pabeigtu sākotnējo plānu un programmu. Šī organizācija strādā pie studentu tiešās kontroles, starpposma un sub-bag atestācijas sagatavošanas un veikšanas.
Piedalīties pedagoģiskā personāla atlasē un izvietošanā. Piedalīties pedagoģisko praktiķu apmācībā un sertifikācijā. Koordinēt sākumskolas kabinetu aprīkošanu ar modernām mantām, mācību līdzekļiem un jauniem mācību līdzekļiem. Vivchaє, rozpovsyudzhuє un provodzhuє inovatīvu mācību tehnoloģiju praksē. Zabezpechu vykonannya varētu valdīt un darba aizsardzības normas, drošības tehnikas un protipozhezhnogo zakhistu. Parūpējieties par savu locīšanu, šīs zvaigžņu dokumentācijas locīšanas uzticamību no sākotnējā darba.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas Civilkodekss, Kazahstānas Republikas pakārtotais kodekss, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par valsts uzņēmumu", "Par cīņu pret korupciju", "Par Filmas Kazahstānas Republikā", valsts programmas izglītības attīstībai, citi normatīvie tiesību akti no skolēnu apgaismības un izglītības uztura; pedagoģijas un psiholoģijas pamati, mūsdienu pedagoģijas zinātnes un prakses pieejamība; apmācības metodes un progresīvas tehnoloģijas; inovatīvas konservēšanas metodes; ekonomikas pamati, darba likumdošana, darba aizsardzības noteikumi un normas, drošības tehnikas un pretapdeguma zakhistu.
Vymogi uz kvalifikāciju: Meklēju izglītību un darba pieredzi galvenajās pedagoģiskajās vietās vai organizācijās, kas atbilst organizācijas izglītības profilam vismaz 5 gadus. Baznīcas darbinieka aizbildnis no Posadovas obovjazkas darba
Nodrošināšu plānu izstrādi un turpmākā darba organizēšanu, pareizāk sakot, profesionālās izglītības darba stratēģisko plānošanu, kas kontrolēs to izpildi. Koordinēt klases zinātnieku, pedagogu, bibliotekāru, arodizglītības maģistrantu darbību un sporta un veselības un mākslinieciskās un estētiskās režijas papildizglītības attīstību.
Zdijsnyuє garīgā darba analīze. Organizēt metodiskās dokumentācijas izstrādes darbu no universitātes darba, kultūras un darba vizīšu sagatavošanu un veikšanu, un pēc tam sistemātiski uzraugot darba kvalitāti, grupas darbu, šo citu darba veidu sadaļas, darba individuālais darbs.
Udoskonalyuє zmіst, veido šo vikhovnoї darba metodi.
Darbs pie fiziskās attīstības, sporta un veselības uzlabošanas un militāri patriotiskā darba procesa attīstības koordinēšanas, ar veselīga dzīvesveida normu apguves piesaisti.
Zdіysnyuє darbs patriotisma, kopienas, internacionālisma, augstas morāles un morāles veidošanai, dažādu interešu un zdіbnosti uchnіv attīstībai.
Organizēt vihovanču darbu no bērnu bāreņu un bērnu, kuri palikuši bez slepkavības, skaita, aizsargāt viņu likumīgās tiesības un intereses saskaņā ar Kazahstānas Republikas tiesību aktiem.
Organizējiet darbu likuma pārkāpumu novēršanai pidlіtkіv, zdіysnyuє robіt іz zmіtsnennya navchalno-materialnoї bāzē.
Savstarpēji koordinējot pārvaldes, dienestu un atbalsta organizāciju pārstāvjus viņu izglītošanai, lai nodrošinātu, ka procesu veic sabiedrības un tiesībsargājošo iestāžu pārstāvji, tēvu un tēvu komitejas. Draudzīga morālā un psiholoģiskā klimata radīšanas nodrošināšana pasaules radīšanā. Zabezpechu vykonannya varētu valdīt un darba aizsardzības normas, drošības tehnikas un protipozhezhnogo zakhistu. Sūti ziņu par gara darba rezultātiem.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas Civilkodekss, Kazahstānas Republikas pakārtotais kodekss, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par valsts uzņēmumu", "Par cīņu pret korupciju", "Par Filmas Kazahstānas Republikā", valsts programmas izglītības attīstībai, citi normatīvie tiesību akti no skolēnu apgaismības un izglītības uztura; pedagoģijas un psiholoģijas pamati, mūsdienu psiholoģijas un pedagoģijas zinātnes un prakses sasniegumi; inovatīvas konservēšanas metodes; virpuļprocesa tehnoloģijas konceptuāla stādīšana; ekonomikas pamati, darba likumdošana, darba aizsardzības noteikumi un normas, drošības tehnikas un pretapdeguma zakhistu.
Vymogi līdz kvalifikācijai: Meklēju apgaismību un darba pieredzi pedagoģiskajās vietās vai vismaz 5 gadus. Profesionālas profesionālās izglītības pedagoga aizbildnis Posadovі obov'yazki: Arodizglītības izglītības organizēšanas pedagoģiskās komandas darbības organizēšanas un koordinācijas izveide.
Zdijsnyuє pіdbіr un vіdpovіdnogo kadru izvietošana strādā tieši, iesakot їkh kerіvnik, organizējot їх kvalifikācijas paaugstināšanu.
Organizēt profesionālo apmācību, pārkvalifikāciju un kvalifikācijas paaugstināšanu fahivtsiv tehniskās, apkalpošanas un vadības praksēs.
Mūsdienīgu tehnoloģiju un ražošanas tehnoloģiju attīstības organizēšana, jaunu un atjaunotu primāro biroju, meistaru, laboratoriju izveide. Darba koordinēšana ar sociālajiem partneriem. Labvēlību veicināšana ar sociālajiem partneriem un atbalsts to īstenošanai.
Organizēt, kontrolēt un analizēt eksperimentālo darbu personāla apmācības uzlabošanai, kas tiek veikts kopīgi ar sociālajiem partneriem.
Absolventu kursu kvalifikācijas eksāmenu organizēšana profesionālās sagatavotības līmeņa novērtēšanai. Viyavlyaє, zagalnyuє un paplašināt progresīvas pedagoģiskās zināšanas par profesionālo apmācību un inovatīvu un attīstošu apmācības elementu veicināšanu praksē.
Organizēt darbu no izskata drošības, saglabāt un uzlabot primāro un materiālo bāzi, pilnveidot sanitāri higiēniskā režīma noteikumus, aizsargāt darbinieku praksi un drošības aprīkojumu, profesionālās laboratorijas. Parūpējieties par savu instalētās zvaigžņu dokumentācijas glabāšanu.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas Civilkodekss, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par valsts uzņēmumu", "Par cīņu pret korupciju", "Veicināšana Kazahstānas Republikā" pedagoģijas u.c. psiholoģija, sasniedzamība mūsdienu zinātnešī prakse no profesionālās apmācības; inovatīvas konservēšanas metodes; ekonomikas pamati, darba likumdošana, darba aizsardzības noteikumi un normas, drošības tehnikas un pretapdeguma zakhistu.
Vymogi uz kvalifikāciju: Meklēju izglītību un darba pieredzi organizācijās, kas atbilst organizācijas izglītības profilam, vismaz 5 gadi. Protector no Kerіvnik Z іnformatsiynykh Tekhnologi: Organіu Organization of Informatization ііnformatizії Ordurаtsії osvіti, її resursu Zaspechennya, Vikoristannye Zabіv іnformatsiyіh komunistanyіyhyhyhyrologiiy і svіnіy technologii v svіtnіtіtіtіy technologii v svіtnіtіtіtіy technologii pret svіtnіtіy svіdіy Uzvarošo informācijas un komunikācijas tehnoloģiju ieviešana mācību procesā. Kontaktu dibināšana ar vadošajām organizācijām un ēdināšana informācijas un komunikācijas tehnoloģiju attīstībai apgaismojuma un vadības darbībās.
Zdijsnyuє pіdbіr i stanovlenie kadri vіdpovіdnogo raboty tieši, ieteiktu їkh kerіvnik.
Pedagoģiskā un vadošā personāla apmācības organizēšana informācijas tehnoloģiju attīstībai. Organizēt un plānot metodiskā, progresīvā, eksperimentālā un inovatīvā darba sistēmu informācijas un komunikācijas tehnoloģiju jomā.
Organizēt apsardzes darbu, primārās un materiālās bāzes taupīšanu un papildināšanu, apkopi, remontu un jogas izskatu. Rūpēties par sanitārā un higiēnas režīma noteikumiem, aizsargāt drošības tehnoloģiju praksi. Parūpējieties par savu instalētās zvaigžņu dokumentācijas glabāšanu.
Atbildīgi par muižniecību: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas Civilkodekss, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par valsts uzņēmējdarbību", "Par cīņu pret korupciju", "Par kustība Kazahstānas Republikā", valsts programmas izglītības attīstībai un citi normatīvie tiesību akti z uzturs apgaismo, ka mācības; pedagoģijas un psiholoģijas pamati, mūsdienu zinātnes un prakses sasniegumi ar informācijas tehnoloģijām; inovatīvas konservēšanas metodes; prakses aizsardzības noteikumi un normas, drošības tehnikas un pretapdeguma aizsardzība.
Vymogi līdz kvalifikācijai: Studēšu un strādāšu augsta līmeņa specialitātē ne mazāk kā 5 gadus. Kerivņika aizbildnis ar apavu stādīšanas sākotnējo un kalšanas darbu: plāno un koordinē pirmatnējo un kalšanas darbu. Zdiysnyuє kontrole un sākotnējā-vīrusu, metodiskā darba analīze. Veikt liktenis salocīts izkārtojums priekšniekiem, lai ņemtu, ka zdіysnyuє kontroli pār viņu vykonannyam.
Parūpējieties par savu instalētās zvaigžņu dokumentācijas glabāšanu.
Zdiisnyuє pіdbir un izvietojot darbiniekus no arodmācībām, ieteikt їх kerіvnik, organizēt kvalifikācijas un profesionālo prasmju paaugstināšanu.
Mūsdienīgu tehnoloģiju un ražošanas tehnoloģiju attīstības organizēšana, jaunu un atjaunotu primāro biroju, meistaru, laboratoriju izveide. Profesionālā un tehniskā cikla mācību priekšmetu un disciplīnu metodiskās apvienības un metodisko komisiju darba un pamatmācību poligona darba koordinēšana.
Vecākā maģistra, arodmācību maģistra, kerіvnіkіv virobniс, profesionālās un bakalaura prakses darbu veikšana, analizējot vikladaču speciālo disciplīnu darbu.
Zdijsnyuє organіzіu i vadīja pіdsamkovoї otestatsії absolventi izglītības organizācijā.
Vivechae, paplašināt un veicināt novatorisku un attīstošu izglītības elementu praksi. Organizēt darbu no izskata drošības, primārās un materiālās bāzes drošības un papildināšanas, sanitāri higiēniskā režīma noteikumu izpildes, prakses un drošības tehnikas aizsardzības darbnīcās un dzirnavās. Parūpējieties par savu instalētās zvaigžņu dokumentācijas glabāšanu.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas Civilkodekss, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par valsts uzņēmējdarbību", "Par cīņu pret korupciju", "Par kustību republikā". Kazahstānas", valsts programmas izglītības attīstībai, citi normatīvie tiesību akti par izglītības uzturu, kas vihovannya uchniv; pedagoģijas un psiholoģijas pamati, mūsdienu zinātnes un tehnikas sasniedzamība; ekonomikas pamati, darba likumdošana, darba aizsardzības noteikumi un normas, drošības tehnikas un pretapdeguma zakhistu.
Vymogi līdz kvalifikācijai: Mācīšos un strādāšu izglītības organizācijās vismaz 3 gadus. Posadovі obov'yazki galvas-metodiskās apvienības kerіvnika aizstāvis: Zdіysnyuє bez starpnieka kerіvnіtstvo metodiskā darba vіdpovіdno līdz blіvіv іyаlnostі, scho kuruyutsya. Nodrošināt piedalīšanos valsts līmeņa izglītības standartu izstrādē tehniskās un profesionālās izglītības specialitātēm, pēc vidējās izglītības, tipiskos sākotnējos plānus un tipiskās sākotnējās programmas, sākotnējos un metodiskos palīglīdzekļus, rokasgrāmatas, sākotnējos un metodiskos kompleksus. elektroniskie pasniedzēji.
Konferenču, semināru organizēšana sākotnējā un vidējā procesa pilnveidošanai tehniskās un profesionālās izglītības organizācijās, pēc vidējās izglītības.
Darba organizācija strādā pie sākotnējo un metodisko palīglīdzekļu izstrādes tehniskās un profesionālās izglītības sākuma disciplīnās, pēc vidējās izglītības, priekšlikumiem un metodiskajiem ieteikumiem, kā veicināt modernās tehniskās izglītības tehnoloģijas, kontroli.
Pasākuma organizēšana, lai nodrošinātu pamatizglītības un metodiskā darba aktivitātes organizēšanu tehniskās un profesionālās izglītības organizācijās, pēc vidējās izglītības un laba un rūpīga darba priekšlikumiem apmācības.
Informatīvā informācija par zinātnieku zinātniski tehniskās jaunrades organizēšanu, īskursu un diplomprojektu konkursu organizēšanu un norisi, profesionālo meistarību specialitātēm.
Sniegt priekšlikumus dalībai starptautiskās, republikas konferencēs un pārbaudes apmācībās vietējo profesiju un specialitāšu izglītības organizācijās republikā un ārvalstīs. Organizēt darbu ar sanitāri higiēniskā režīma noteikumu ieviešanu, sargāt praksi un drošības tehnikas darbnīcās un dzirnavās. Parūpējieties par savu instalētās zvaigžņu dokumentācijas glabāšanu.
Vainīga muižniecībai: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas Civilkodekss, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par suverēnu uzņēmumu", "Par cīņu pret korupciju", " Par kustību Kazahstānas Republikā”, valsts programmas izglītības attīstībai un citi normatīvie tiesību akti z uzturs apgaismo, ka mācības; pedagoģijas un psiholoģijas pamati, inovatīvas vadīšanas metodes; metodisko un informatīvo materiālu sistematizācijas principi; sākotnējās programmas dokumentācijas izstrādes kārtības princips; mūsdienu pedagoģijas zinātnes un prakses sasniedzamība, ekonomikas pamati, darba likumdošana, darba aizsardzības noteikumi un normas, drošības tehnikas un pretapdeguma zahist.
Vymogi uz kvalifikāciju: Meklēju izglītību un darba pieredzi organizācijās, kas atbilst organizācijas izglītības profilam, vismaz 5 gadi. Posadova obov'yazka sākotnējās-metodiskās asociācijas metodiķis: Izveidojiet un analizējiet izglītības organizācijas sākotnējās-metodiskās asociācijas sākotnējo-metodisko darbu. Organizēt valsts līmeņa izglītības standartu sagatavošanas darbu tehniskās un profesionālās izglītības specialitātēm, pēc vidējās izglītības, tipisko sākotnējo plānu un tipisko sākotnējo programmu, sākotnējo un metodisko palīglīdzekļu, rokasgrāmatu, rokasgrāmatu un metodisko kompleksu sagatavošanas darbu. Vadīt konferences, seminārus pamatskolas un vidējā procesa pilnveidošanai tehniskās un profesionālās izglītības organizācijās, pēc vidējās izglītības. Ietekmē progresīvākās pedagoģiskās zināšanas, veicina inovatīvu un attīstošu mācību elementu praksi, pilnveido labāko skolotāju-novatoru darbu, rosina pedagoģiskos praktiķus autorprogrammu, rokasgrāmatu un mācību un metodiskās literatūras izstrādē. Paplašināt ieteikumus, kā organizēt jauniešu un bezdarbnieku profesionālo apmācību. Piedaloties analītisko materiālu sagatavošanā, kļūšu par sākotnējās un metodiskās literatūras, pedagoģisko mācību līdzekļu, sākotnējās laboratorijas mantu, moderno mācību līdzekļu drošības novērtējumu. Organizē izglītības programmu datu informācijas bankas izveidi, speciālistu sagatavošanas kvalitātes uzraudzību. Organizēt darbu ar sanitāri higiēniskā režīma noteikumu ieviešanu, sargāt praksi un drošības tehnikas darbnīcās un dzirnavās. Parūpējieties par savu instalētās zvaigžņu dokumentācijas glabāšanu.
Atbild par muižniecību: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likums "Par izglītību", "Par filmām Kazahstānas Republikā", valsts programmas izglītības attīstībai un citi normatīvie tiesību akti un uzturs. Izglītība un apmācība; didaktikas principi, pedagoģijas un vecuma psiholoģijas pamati; inovatīvas konservēšanas metodes; metodisko un informatīvo materiālu sistematizācijas principi; darba ar vizualizāciju pamatojums, sākotnējās programmatūras dokumentācijas izstrādes kārtības princips; ekonomikas pamati, darba likumdošana, darba aizsardzības noteikumi un normas, drošības tehnikas un pretapdeguma zakhistu.
Vymogi līdz kvalifikācijai: Mācīšos un strādāšu pieredzi tehniskās un profesionālās organizācijas metodiķa norēķinā, pēc vidējās izglītības vismaz 3 gadi.
Metodists
Apavu stādīšana: organizējiet un analizējiet izglītības organizēšanas sākotnējo-metodisko darbu. Koordinēt metodisko un ciklisko komisiju, izglītības un attīstības organizācijas nodaļu, padziļinātas pedagoģiskās izglītības veicināšanas un veicināšanas nodaļu darbu. Uzraudzīt sākotnējās un metodiskās dokumentācijas sagatavošanas darbu, piedalīties darba sākotnējās un plānošanas dokumentācijas izveidē.
Metodisko, mācību priekšmetu un cikla komisiju, izglītības organizācijas nodaļu darba vadīšana. Ietekmē tās fundamentāli padziļinātas pedagoģiskās zināšanas, veicina inovatīvu un attīstošu mācību elementu praksi, pilnveido labāko skolotāju – novatoru darbu, rosina pedagoģiskos praktiķus autorprogrammu, skolotāju un mācību un metodiskās literatūras izstrādē. Izpētīt priekšlikumus, kā uzlabot apgaismojuma procesa un metodiskā darba efektivitāti. Piedalīties semināru, konferenču, apmācību kursu sagatavošanā un vadīšanā un kandidātu kvalifikācijas pārkvalificēšanā. Organizēt kritisko nodarbību norisi un to pārrunas. Pārliecinieties, ka metodiskais kabinets ir aprīkots ar līdzzinātājiem un palīgiem. Organizēt darbu ar sanitāri higiēniskā režīma noteikumu ieviešanu, sargāt praksi un drošības tehnikas darbnīcās un dzirnavās. Parūpējieties par savu instalētās zvaigžņu dokumentācijas glabāšanu.
Kazahstānas Republikas Satversme, Kazahstānas Republikas likums "Par izglītību", "Par filmām Kazahstānas Republikā", izglītības attīstības valsts programmas, citi izglītības un izglītības attīstības normatīvie akti; didaktikas principi, pedagoģijas un vecuma psiholoģijas pamati; inovatīvas konservēšanas metodes; metodisko un informatīvo materiālu sistematizācijas principi; darba ar vizualizāciju pamatojums, sākotnējās programmatūras dokumentācijas izstrādes kārtības princips; ekonomikas pamati, darba likumdošana, darba aizsardzības noteikumi un normas, drošības tehnikas un pretapdeguma zakhistu.
Vymogi līdz kvalifikācijai: Mācīšos un strādāšu organizācijās, lai mācītos vismaz 5 gadus. Posadova apavu nodaļas vadītājs: Organizācijas organizācija un nepārtraukta pirmā un augstākā darba pie vіdіlennі aprūpe. Rūpējieties par sākotnējiem plāniem un programmām. Organizējiet materiālu sagatavošanu primāro materiālu izkārtojumam, lai pār tiem pārņemtu tādu pašu kontroli. Nodrošina, lai kontrole būtu pamatdisciplīnu izglītības kvalitāte. Nodrošināt materiālu sagatavošanu recenzēšanai pedagoģiskiem (metodiskiem) mērķiem. Piedalies veiktajā profesionālās izglītības darbā, dzīvo, dodoties glābt audzēkņu kontingentu. Organizēt sagatavošanās darbu jaunajai sākumskolai, semestra sākumu, eksāmenu sesiju. Rūpēties par savlaicīgu zvіtnostі vikladachami, vednya dokumentatsії vіdpovіdno uzglabāšanu līdz chinnyh normām. Zabezpechu razvitok ka zamіtsnennya navchalno-materialnoї bāze, zberezhennya obladnannya ka іnventaryu, dotrimannya sanitāri higiēnisko vimog, aizsardzības noteikumi pratsі.
Vainīgie muižniecība: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par apgaismību", "Par bērnu tiesībām Kazahstānas Republikā", "Par cīņu pret korupciju", "Par kustību". Kazahstānas Republikā" izglītības attīstības valsts programmas un citi pārtikas normatīvie akti apgaismo šo mācību; pieeja mūsdienu psiholoģijas un pedagoģijas zinātnei un praksei; socioloģijas, fizioloģijas, higiēnas pamati; inovatīvas konservēšanas metodes; ekonomikas pamati, darba likumdošana, drošības tehnikas prakses aizsardzības noteikumi un normas un protipozhezhny zakhist.
Vymogi līdz kvalifikācijai: galvenā izglītība un pedagoģiskā darba pieredze nav mazāka par 5 gadiem. Posadovas obov'yazka galvenā biroja vadītājs: precīzāk un perspektīvāk organizēt pedagoģiskās komandas darbības plānošanu. Sākotnējo plānu un programmu absolventu, virzītāju, vispārējās izglītības maģistrantu un citu pedagoģisko praktiķu darba koordinēšana, kā arī nepieciešamās metodiskās dokumentācijas izstrāde. Zdіysnyuє kontroli pār vykonannyam navchalnoy navantazhennya uchnіv, pіdgotovki materialiіv dlyannja roklady organіzatsії osvіti i їkh vikonannyam. Zdiisnyuє kontroli pār apgaismojuma kvalitāti un universitātes procesu un studentu izglītības rezultātu vērtēšanas objektivitāti. Ceru palīdzēt pedagoģijas praktiķiem inovatīvu programmu un tehnoloģiju apgūšanā un izstrādē. Nodrošināt materiālu sagatavošanu recenzēšanai pedagoģiskiem (metodiskiem) mērķiem. Piedalies veiktajā profesionālās izglītības darbā, dzīvo, dodoties glābt audzēkņu kontingentu.
Vzhivaє zahodіv schodo zmіtsnennya navchnennya-materialї bāze, primāro laboratoriju un mācību telpu aprīkošana ar modernām mantām, nachnymi sposіbnikami un tekhnіchnimi zabov nauchannya. Rūpēties par šī inventāra glabāšanas drošību, sanitāro un higiēnisko līdzekļu nodrošināšanu, darba aizsardzības noteikumiem. Rūpēties par savlaicīgu zvіtnostі vikladachami, vednya dokumentatsії vіdpovіdno uzglabāšanu līdz chinnyh normām.
Atbildīgi muižniecībai: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par cīņu pret korupciju", "Par kustību Kazahstānas Republikā", valsts programmas attīstībai. izglītība un citi normatīvie tiesību akti un izglītības izglītība; pieeja mūsdienu psiholoģijas un pedagoģijas zinātnei un praksei; socioloģijas, fizioloģijas, psiholoģijas, higiēnas pamati; apgaismojuma sistēmas vadības teorija un metodes; ekonomikas pamati; tiesību akti darba jomā; prakses aizsardzības noteikumi un normas, drošības tehnikas un pretapdeguma aizsardzība.
Vymogi līdz kvalifikācijai: galvenā izglītība un pedagoģiskā darba pieredze nav mazāka par 5 gadiem. Vikladach zagalnoosvіtnіh disciplīnas Posadovі obov'yazki: Organizuє un veikt sākotnējo un sākotnējo metodisko darbu. Zdiisnyuє navchannya ka vyhovannya uchhnіv z urakhuvannyam disciplīnās, scho vykladaetsya, vіdpovіdno uz valsts zagalnoobov'yazykovih standartiem osvіti. Apkaisīt globālās specialitātes kultūras veidošanu, ietekmējot studentu individuālo īpašību attīstību. Uzvaras efektīvākās formas, mācīšanas un mācīšanās metodes, jaunas pedagoģiskās tehnoloģijas. Rūpējieties par yakіsnyh zināšanu apguvi, samaziniet šīs prasmes. Piedalīties apgaismojuma programmu izstrādē un izstrādē saskaņā ar sākotnējā procesa sākotnējo plānu un grafiku. Nodrošināt dzīvības un veselīgu skolēnu aizsardzību apgaismojuma procesā. Vykonuє vymogi tehnіkі tekhnіkі bezpeka pіd h ekspluatatsії obladnannya.
Dodatkovo par vikladach-organizatoru pēckara apmācību.
Ainavu apavi: Studentu militārās un patriotiskās apmācības organizēšana. Spilno kā skolas direktora aizbildnis, klases cerivniki izstrādā militāri patriotiskā darba plānu primārajam darbam, nodrošinot, ka tas koordinē primārās pārbaudes vietas darbu. Vzhivaє zahodіv shkodo razvitku, ka zmіtsnennya materiālā bāze pochatkovoї vіyskovoї mācību organizācija osvіti, bezpeka obladnannya ka _inventārs, dotrimannya sanitāri higiēniskā vimog. Veikt militārās apmācības pamatu apmācību grupās, veikt praktiskus vingrinājumus un mācības virs vidējās situācijās. Veikt aktivitātes ar Hromadjanskas aizsardzība apgaismības organizācijās, praksē ierasties pēc iespējas ekstremālās situācijās, nodrošinot gatavību aukstajam laikam, individuālie ieguvumi civilās aizsardzības aizsardzība ekstremālās situācijās.
Vainīgie muižniecība: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par apgaismību", "Par bērna tiesībām Kazahstānas Republikā", "Par cīņu pret korupciju", "Par augsta profila militārā forma un militārais dienests", normatīvie tiesību akti par Kazahstānas Republikas militārā izskata pilsoņu uzturu, "Par Kazahstānas Republikas filmām" un citi uztura izglītības normatīvie akti; fundamentālo teorētisko disciplīnu pamati apsēstībā, kas nepieciešami pedagoģisko, zinātnisko un metodisko, organizatorisko un vadības uzdevumu attīstībai; pedagoģijas teorija, psiholoģija, mūžsenā fizioloģija, higiēna, apgūstamā priekšmeta garīgā darba metodika; sākotnējie plāni; programmas; palīdzība galvenā biroja iekārtošanā; iegūt šo didaktisko spēju apmācību; pedagoģijas zinātnes galvenā tiešā attīstība
Wimogi uz kvalifikāciju: apgaismības būtība.
Izglītības psihologs
Vinoska. Pakāpe iztērēta ar Kazahstānas Republikas Izglītības un zinātnes ministra 13.07.2009. N 338 .
Ar Kazahstānas Republikas 2007.gada 27.aprīļa likuma "Par apgaismību" 5.panta 34.apakšpunkta izpildes metodi SODS:
1. Apstiprināt pedagoģisko darbinieku apdzīvoto vietu kvalifikācijas raksturlielumu veidus un viņu kvalifikāciju, kas tiek papildināti.
2. Organizatorisko un kontroles darbu un dokumentu noformēšanas departamentam noteiktajā kārtībā:
1) nosūtīt šo rīkojumu valsts reģistrācijai Kazahstānas Republikas Tieslietu ministrijai;
3. Kontrole pār vikonannyam piešķirt mandātu viceministram Kuanganovam F.Sh.
4. Šis rīkojums kļūst oficiāls no pirmās oficiālās publikācijas dienas.
Ministrs Ž.Tuimebajevs
Apstiprināts
ar ministra rīkojumu
apgaismot šo zinātni
Kazahstānas Republika
datēts ar 2008. gada 12. februāri Nr.61
"Typovі Apmetņu kvalificētās īpašības
pedagoģijas praktiķi un viņu radinieki osib"
1. Tipiski kvalifikācijas raksturlielumi
zinātnisko un pedagoģisko praktiķu apmetne
zinātnes un filoloģijas organizācija
Augstākās primārās hipotēkas rektors
Ainavas iekārtošana: Vіdpovіdno uz Statūtiem par sākotnējo hipotēku zdіysnyuє zagalne kerіvnitstvo nachalno-metodiskā, zinātniski progresīvā, administratīvi-pārvaldes un finanšu un saimnieciskās darbības izglītības organizēšana. Precīzāk organizējiet galvenās sākotnējās hipotēkas darbības perspektīvo plānošanu. Zdіysnyuє nāk schodo іntegratsії Sistemi osvіti Respublіki Kazahstānas svіtovy osvіtnіy Prostir, rozshirennya vzaєmovigіdnogo spіvrobіtnitstva no provіdnimi vischimi mācīšanu hipotēkas, kas tālu vchenimi Tuvo zarubіzhzhya power NAUKOVO-tehnіchnogo spіvrobіtnitstva aktīvi vikoristovuє ka rozvivaє suchasnі іnformatsіynі tehnologії. Pārvalda augstākās sākotnējās hipotēkas finanšu resursus, nodrošinot šī mērķa efektivitāti. Zdіysnyuє vіdpovіdno pіdpovіdno svoєchasnі vіdrahuvannya takіvannya іnshi obov'yazkovih vypovіv, neskіv. Apstiprināt izglītības organizācijas vadības struktūru, štatu sarakstu, stādīšanas instrukcijas praktiķiem izglītības organizācijā. Vіdpovіdno pirms tiesību aktiem par pracіshuє prіshuє pitannja priyomu, ka zvіlnennya pratsіvnіkіv, zastosovuє go zahochennya і uzliek brіnіnennya par prаtsіvnі. Noteiktā kārtībā veikt zinātnisko un pedagoģisko praktiķu atestāciju, konkursus uz vakanto profesora un akadēmiskās noliktavas un zinātņu studentu amata vietām. Nodrošināt sistemātisku praktiķu kvalifikācijas paaugstināšanu, zinātniskā un pedagoģiskā personāla apmācību maģistrātūrā, doktorantūrā, zinātniskajā probācijā, sertifikātu apmaiņā. Včenoja darba labad par to Pikluvaļņikova dēļ. Zdіysnyuє kontrole organіzatsієyu formuvannya kontingents studentіv vіdpovіdno lai lіtsenzії veikt osvіtnoї dіyalnostі, uzraugot zabezpechennyam oblіku, zberezhennya ka popovnennya Mācību-materіalnoї Bazi par dotrimannyam vimog zakonodavchih ka іnshih normatīvais tiesiskais aktіv par administratori pratsі, tehnіki BEZPEKA par vikonannyam dogovіrnih kākslis "Yazan no galvenās sākotnējā hipotēka To nosaka raktuves un izdevumus par apgaismības organizēšanu pie Kazahstānas Republikas tiesību aktos noteiktajām robežām. Iesniedziet galerijas upovnovazhennoe iestādei, lai izglītotu sabiedrību par augstākās sākotnējās ķīlas sākotnējās, zinātniskās darbības rezultātiem. Augstākās sākotnējās hipotēkas interešu pārstāvēšana attiecīgajās institūcijās un pašreizējā cita darbība, kas nav aizsargāta ar Kazahstānas Republikas tiesību aktiem un tiek nodota ar Augstākās primārās hipotēkas statūtiem.
Vainīgs muižniecībai: Konstitūcija "Par apgaismību", "Par zinātni", "Par cīņu pret korupciju"
Vymogi uz kvalifikāciju: izglītības grāds, zinātņu doktora zinātniskais grāds, augsts rangs un pieredze darbā akmens apmetnēs izglītības organizācijās un/vai izglītības pārvaldes institūcijās vismaz 7 gadi.
Prorektors pamatskolas, primārās metodiskās, zinātniskās robotikas jautājumos
starptautiskie sakari, vidusskola, sociālie roboti
sākotnējā hipotēka
Posadovі obov'yazki: Zdіysnyuє kerіvnitstvo viens ABO dekіlkoma napryamkami Mācību-metodichnoї Naukova-doslіdnoї, admіnіstrativno-gospodarskoї, fіnansovo-ekonomіchnoї dіyalnostі organіzatsії osvіti ka vіdpovіdnimi strukturālo pіdrozdіlami vіdpovіdno lai rozpodіlenih kerіvnikom vischogo Mācību hipotekāro Posadov obov'yazkіv. Precīzāk un perspektīvāk organizēt attiecīgo struktūrvienību darbības plānošanu. Zdіysnyuє kerіvnitstvo ka kontrole pіdgotovkoyu vsієї neobhіdnoї dokumentatsії veikt mācību-metodichnoї Naukova-doslіdnoї, admіnіstrativno-gospodarskoї, fіnansovo-ekonomіchnoї dіyalnostі pіdrozdіlіv scho kuruyutsya (Program- sistemātiska viņa NAUKOVO suprovodu kursa ka mіzhkursovih zahodіv, monіtoring nakazіv, rozporyadzhen kerіvnika). Zdiisnyuє organіzіyu, metodiski zabezpechennya nachalno-vyhovnogo procesu un kontroli pār joga bybіgom. Atkarībā no pētījumu organizācijas aktivitātes masu informācijas jomā. Zdіysnyuє pіdbіr kadri izglītības organizācijas strukturālajām apakšvienībām, lai veiktu personāla kvalifikācijas paaugstināšanas un apmācības darbus, sagatavojot dokumentus apstiprināšanai pie izglītības organizācijas sertificētāja. Iepazīstieties ar priekšlikumiem par to, kā palielināt augstākās sākotnējās hipotēkas praktizētāju interesi. Zabezpechu kontroli pār dotrimannyam varētu likumdevēji un citi normatīvie tiesību akti darba aizsardzībai, drošības tehnikas un neuzmanīgu darba prātu radīšanu. Sākotnējā pārskata sagatavošana par galvenās sākotnējās hipotēkas galveno strukturālo apakšnodaļu derīguma rezultātiem. Zdiisnyuє diyalnist, kas nodots ar Lielās primārās hipotēkas statūtiem. Organizēt valsts atestācijas komisijas un pirmkomisijas darbu.
Atbildīgie par muižniecību: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par zinātni", "Par cīņu pret korupciju", pedagoģijas un psiholoģijas pamati, valsts suverēnie izglītības standarti. izglītība.
Fakultātes dekāns
Posadovі obov'yazki: Zdіysnyuє zagalne kerіvnitstvo navchalno-metodiskā, zinātniski-vecākā, vyhovnoї fakultātes augstākās pirmķīlas darbība. Precīzāk un perspektīvāku fakultātes darbības plānošanu, darbu ar sākotnējo un metodisko dokumentu izstrādi un rūpīgu sākotnējo un metodisko dokumentu izkārtojumu salocīšanu, lai uzņemtos šo іspіtіv, zdіysnyuє kontroli pār їх vykonannyam, panākumus un vіdvіduvanіstyu studentu praksi , vi. Inovatīvu apmācību tehnoloģiju organizēšana un ieviešana, tehnisko mācību līdzekļu stosuvannya. Apstiprināt katedru darba plānus, fakultātes praktiķu individuālos darba plānus, pamatdisciplīnu programmas. Zdiisnyuє kontrole pār fakultātes profesoru un akadēmiskās noliktavas, lekciju, laboratorijas un praktisko nodarbību, semināru un cita veida primārās nodarbošanās, sākotnējās, virobniskās un pirmsdiploma prakses un progresīvo zinātņu nodaļu sākotnējo un sākotnējo-metodisko veicināšanu. Zinātnisko un zinātniski metodisko balvu, semināru un konferenču organizēšana. Zdiisnyuє kontrole pār maģistrātu apmācību, darba organizāciju, lai paaugstinātu profesora un akadēmiskās noliktavas kvalifikāciju. Iesniegt fakultātes praktiķu pamatmetodisko un zinātnisko rakstu publicēšanai. Organizēt veikto darbu fakultātes labā. Suverēnās atestācijas komisijas un Augstākās sākotnējās hipotēkas primārās komisijas loceklis. Golovuє Radi fakultātē. Mēs dodam labu vārdu par fakultātes primārās, zinātniskās darbības rezultātiem. Zdiisnyuє іnshu diyalnіst, kas nodots ar Augstākās sākotnējās hipotēkas statūtiem.
Vainīgs muižniecībai: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par zinātni", "Par cīņu pret korupciju"
Vymogi uz kvalifikāciju: Studēju, ar doktora vai zinātņu kandidāta zinātnisko grādu, augstāko grādu, darba pieredze akmens apmetnēs izglītības organizācijās vai fach ne mazāk kā 5 gadi.
Nodaļas vadītājs
Posadovi obov'yazki: Zabezpechuє vykonannya nachalnyh planіv un programmas. Organizēt darbu pie zinātnisko un pamatmetodisko dokumentu izstrādes. Primārā-metodiskā, zinātniski-presidīvā, vikhovnoy, virobnichey robota izveide un studentu prakse katedrā. Zdіysnyuє kontrole vprovadzhennyam іnnovatsіynih tehnologіy navchannya, zastosuvannyam tehnіchnih zasobіv navchannya, vihovnoyu robots kuratorіv, vikonannyam planіv robіt departamenti іndivіdualnih planіv robіt vikladachіv, robochem programmas Mācību distsiplіn kancele, vikonannyam mācīšanu ka Mācību metodiskais navantazhennya profesorsko-vikladatskogo noliktava, turot lektsіynih, laboratorija , praktiskās nodarbības, semināri, sākotnējā, praktiskā un bakalaura prakse. Organizēt zinātniskā un progresīvā darba ilgtermiņa plānošanas darbu katedrā, vadīt zinātniskās un metodiskās balvas, seminārus un veikt vikladachiv. Zdіysnyuє darbs, lai veicinātu profesora un akadēmiskās noliktavas kvalifikāciju, studentu augsta līmeņa izglītību zinātniski progresīvā darbā. Vadītājs nodaļas sanāksmēs. Iesniegt katedras praktiķu pamatmetodisko un zinātnisko materiālu publicēšanai. Augstāko sākotnējo solījumu dodam noteiktajam termiņam par nodaļas darbu.
Atbildīgie par muižniecību: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par zinātni", "Par cīņu pret korupciju", pedagoģijas un psiholoģijas pamati, valsts suverēnie izglītības standarti. izglītība.
Vymogi uz kvalifikāciju: Studēju, man ir doktora vai zinātņu kandidāta zinātniskais grāds vai augstāks grāds un darba pieredze akmens apmetnēs apgaismības organizācijās, vai vismaz 5 gadi fah.
Profesors
Ainavu veidošana: vadīt lekcijas, kursus un diplomprojektus. Organizēt zinātniski progresīvu darbu apmācību un attīstību, pārejot uz galvenā sākotnējā solījuma tematisko plānu, tieši parādot to attīstības perspektīvas no progresīvo zināšanu loka. Šeit ir senioru kandidātu, vikladu un asistentu disciplīnu pasniegšanas kvalitātes kontrole, lai veiktu viņu sagatavošanu pirms uzstāšanās, ceram sniegt zinātnisku un metodisku palīdzību bez starpniekiem mācību drošībai augstā līmenī. Inovatīvu apmācības tehnoloģiju ieviešana, pamatojoties uz pašreizējo piekļuvi augstākās izglītības galerijai, zdiyasnyu podgotovka, lai redzētu mentorus, primāros asistentus, lekciju kursus un praktikumus. Noteiktajā kārtībā iesniedziet kerіvnitstvu nodaļas zvіt schodo vykonannya _individuālo darba plānu.
Vainīga muižniecība: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par zinātni", "Par cīņu pret korupciju", Pedagoģijas un psiholoģijas pamati, valsts mēroga izglītības standarti.
Vymogi uz kvalifikāciju: Studēju, man ir zinātņu doktora zinātniskais grāds un darba pieredze ne mazāk kā 5 gadi zinātniskā un pedagoģiskā darbībā, tai skaitā ne mazāk kā gads asociētā profesora amatā.
Docents
Posadovі obov'yazki: Lasiet lekcijas, veiciet konsultācijas par kursa darbiem un izlaiduma projektiem. Uzdevums ir pārņemt kontroli pār kvalitāti, kas jāveic vikladachiem un palīgiem. Pirms veikšanas ir jāievēro asistentu sagatavošanas disciplīna, ceram viņiem metodiski palīdzēt. Zdiisnyuє predgotovka līdz pasniedzēju, primāro asistentu parādīšanās, lekciju kursi, semināri, metodiskās mācības no laboratorijas un praktiskiem darbiem, kursa darbi un diplomprojekti, pamatprakses un profesionālās prakses. Noteiktajā kārtībā iesniedziet kerіvnitstvu nodaļas zvіt schodo vykonannya _individuālo darba plānu.
Atbildīgie par muižniecību: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par zinātni", "Par cīņu pret korupciju", pedagoģijas un psiholoģijas pamati, valsts suverēnie izglītības standarti. izglītība.
Vymogi uz kvalifikāciju: Es studēju, man ir doktora vai zinātņu kandidāta zinātniskais grāds, darba pieredze vismaz 5 gadus ilga zinātniskā un pedagoģiskā darba, tai skaitā ne mazāka par zemāku riku vecākā vikladača ciemā.
Vecākais vikladach
Saistību nokārtošana: Izlasiet lekcijas par Včenoja lēmumu augstākās sākotnējās ķīlas labad. Veikt laboratorijas un praktiskās darbības, kursa darbus un diplomprojektus un cita veida izgaismojošus pasākumus. Atbilstoši disciplīnai pirms veikšanas ir jāparūpējas par asistentu sagatavošanu, ceram metodiski viņiem palīdzēt. Mācīšanās aktīvo metožu un tehnoloģiju ieviešana, pamatojoties uz pašreizējiem sasniegumiem vīzijas izglītības jomā. Veikt darbu no sākotnējās apmācības sagatavošanas, lekciju kursiem, darbnīcām, metodiskajām lekcijām līdz laboratorijas un praktiskiem darbiem, kursa darbiem un diplomdarbiem, pamatprakses un profesionālajām praksēm. Zdіysnyuє kontrolēt primāro darbu skaitu, kas jāveic palīgiem. Zinātniski metodisko semināru, zinātnisko un zinātnisko un praktisko konferenču organizēšana. Veikt sākotnējo, primāro metodisko, sekundāro un zinātniski progresīvo darbu. Noteiktajā kārtībā iesniedziet kerіvnitstvu nodaļas zvіt schodo vykonannya _individuālo darba plānu.
Atbildīgie par muižniecību: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par zinātni", "Par cīņu pret korupciju", pedagoģijas un psiholoģijas pamati, valsts suverēnie izglītības standarti. izglītība.
Lai kvalificētos: izglītības grāds, zinātņu kandidāta zinātniskais grāds vai doktora (filozofijas doktora) akadēmiskais grāds, darba stāžs ir ne mazāks kā 3 gadi zinātniskā un pedagoģiskā darba, tai skaitā plkst. vismaz vienu gadu vikladahas ciemā.
Vikladach
Apzaļumošana: Veikt laboratorijas un praktiskās nodarbības, kursu projektus, sākotnējo un tehnoloģisko praksi. Sistemātiski veicina teorētiskās un praktiskās zināšanas, popularizē aktīvās mācīšanās metodes un tehnoloģijas, pamatojoties uz aktuālajiem sasniegumiem vīzijas izglītības jomā. Piedalīties metodisko lekciju sagatavošanā par laboratorijas un praktiskās, pamata un tehnoloģiskās prakses, zinātnisko un progresīvo darbu apguvi no katedras priekšmetiem. Piedalīties zinātnisko semināru, katedras sēžu organizēšanā. Noteiktajā kārtībā iesniedziet kerіvnitstvu nodaļas zvіt schodo vykonannya _individuālo darba plānu.
Atbildīgie par muižniecību: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par zinātni", "Par cīņu pret korupciju", pedagoģijas un psiholoģijas pamati, valsts suverēnie izglītības standarti. izglītība.
Pomіchnik
Posadovі obov'yazki: Veikt laboratorijas-praktiskās nodarbības s vіdpovіdnih nachalnyh disciplīnās, sistemātiski veicinot teorētiskās zināšanas un praktiskās zināšanas. Piedalīties zinātniskos semināros, konferencēs. Veikt studentu konsultācijas, laboratorijas un praktisko darbu pieņemšanu. Izveidojiet kuratora un citu darbu.
Atbildīgie par muižniecību: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par zinātni", "Par cīņu pret korupciju", pedagoģijas un psiholoģijas pamati, valsts suverēnie izglītības standarti. izglītība.
Vymogi līdz kvalifikācijai: izglītības būtība, maģistra akadēmiskā posma izskats.
Laboratorijas vadītājs
Apzaļumošana: organizē un kontrolē darbu, pārskaitot pētījuma veikšanai uz galvenās sākotnējās hipotēkas tematisko plānu, nosaka to attīstības perspektīvas zināšanu jomā, izvēlas pētījuma veikšanas metodes un metodes, kā arī atzīšanas veidus. zinātniskās pētniecības darbiniekiem. Izpētot projektus daudzsološu, upju plānu darbam un attīstībai, kas pārstāv to arhitektūru galvenās sākotnējās hipotēkas. Veikt tehnisko projektu, metodisko un darba programmu, tehniskās un ekonomiskās izglītības, prognožu un priekšlikumu progresīvas zinātnes un tehnikas attīstībai valsts sociālajā un ekonomiskajā jomā un citu plānu un metodisko materiālu izstrādi.
Pārrauga uzņēmuma vadītāja, saslēgtā struma, jakistu darba plānošanas īstenošanu, speciālistu un spivvikonavtsu darbu pabeigšanu. Bezpechuu dotrimanny normatīvais vimogs, dokumentācijas sarežģītība un formalizācija, uzgodzhennya її noteiktajā kārtībā. Viņa apstiprina, ka viņa iesniedz īsumā par robotiem, vikonanі pіdrozdіl. Noteikti praktiski apskatiet to rezultātus. Jums būs jāsniedz atbalsts īpašumā, materiālos un citos darbam nepieciešamajos resursos, jādzīvo un pēc iespējas jāiekļaujas, lai nodrošinātu viņu drošību.
Zinātniski tehnisko sasniegumu patentēšanas darba organizēšana un vīnu reģistrācijas un racionalizācijas priekšlikumu nodrošināšana.
Nodrošināsim darba un ražošanas efektivitātes veicināšanu, personāla racionālu izvietojumu un iespēju veicināt fahivciv radošo darbību. Organizēt darbu ar personāla komplektēšanu, atestāciju un darbības novērtēšanu, kvalifikācijas paaugstināšanu. Iesniegt katedras vadītājai priekšlikumus par praktizētāju prakses apmaksu ar speciālā ieguldījuma globālo darba rezultātu uzlabošanu un paaugstināšanu. Tieši nosaka laboratorijas darbību.
Vainīga muižniecība: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par apgaismību", "Par zinātni", "Par cīņu pret korupciju", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vymogi līdz kvalifikācijai: augstākā izglītība, zinātniskā un organizatoriskā darba apliecinājums nav mazāks par vienu likteni.
2. Tipiski kvalifikācijas raksturlielumi
sistēmas pedagoģisko praktiķu norēķināšanās
Tehnisko un profesionālo sākotnējo noguldījumu direktors,
pēc vidējās izglītības (profesionālais licejs, koledža,
skolas)
Apzaļumošana: Nepieciešams Tehniskās un profesionālās, vidējās pamatizglītības un metodiskās, zinātniskās un metodiskās, administratīvās un valsts un finansiālās un saimnieciskās darbības organizācijas statūtos.
Apstiprināt darba plānu un programmas, sākotnējo procesu grafikus, iekšējās kārtības noteikumus. Apstiprināt sākotnējās hipotēkas vadības struktūru, darbinieku sarakstu, instrukcijas darba ņēmējiem. Zinātnieku kontingenta veidošana, viņu sociālās aizsardzības nodrošināšana. Rūpējieties par darbam nepieciešamajām smadzenēm sākotnējā hipotēka sabiedriskās ēdināšanas organizēšana, medicīniskie pakalpojumi, lai aizsargātu studentu veselību, praktiķi, organizējot kontroli pār viņu darbu.
Darba koordinēšana ar robotu nodrošinātājiem un sociālajiem partneriem. Skaidras raktuves pasūta, ka izmaksas, drošs izskats, ietaupījums un primārās un materiālās bāzes papildināšana, sanitāri higiēniskā režīma un darba aizsardzības noteikumu ievērošana, dodot labu signālu par šo izmaksu nepieciešamību. tērēt naudu apstiprinātai iestādei. Organizēt materiāli tehniskās bāzes pāraprīkošanu un reorganizāciju.
Zdіysnyuє pіdbіr un personāla izvietošana, nodrošinot nepieciešamo pedagoģiskā un profesionālā procesa līmeni, radot prātus savas kvalifikācijas un profesionālās meistarības paaugstināšanai. Zdіysnyuє zagalniy svіbnik іz spilnoї raboty s vshchimi nachalnymi hipotēkas, skolas z nepārtraukta profesionālā apmācība.
Noteikti sazinieties ar sabiedrību, saskaņojiet darbu ar tēviem (personām, kas viņus aizstāj). Pārstāvēt izglītības organizāciju pašreizējās, sabiedriskās un citās organizācijās, nodrošināt apmācību un nodrošināt nepieciešamo izglītību.
Vainīga muižniecība: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par apgaismību", "Par cīņu pret korupciju", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vymogi uz kvalifikāciju: Meklēju izglītību, darba pieredzi izglītības organizācijās vai pamatstādījumos organizācijās, kas apliecina sākotnējās hipotēkas profilu, ne mazāk kā 5 gadi.
Sākuma un alus rūpnīcas direktors
Apzaļumošanas stiprinājumi: Visa veida organizācijas darbībai nepieciešams akreditēt Statūtus. Kopā ar sākotnējo solījumu sabiedriskās organizācijas organizē darba sākotnējo plānu un programmu, sākotnējā procesa kalendāro grafiku, iekšējās kārtības noteikumu izstrādi un apstiprināšanu. Apstiprināt vadības struktūru, štatu sarakstu, darbinieku stādīšanas instrukcijas izglītības organizācijā. Organizēt darbu ar iekārtām, nodrošināt izskatu, saglabāt un papildināt sākotnējo un materiālo bāzi atbilstoši normatīvajiem standartiem, iekšējai darba kārtībai, sanitāri higiēniskajam režīmam, aizsargāt darba un drošības aprīkojumu.
Zdijsnyuє pіdbіr un pedagoģiskā personāla un palīgpersonāla izvietošana, paplašina prakses likumdošanu, iekšējās kārtības noteikumus, praktiķu kvalifikācijas raksturlielumus pagasta instrukcijām, radot domas viņu profesionālā darba veicināšanai. Cherue pedagoģiskais prieks. Pārstāvot tos citus praktizētājus apgaismības organizācijā, kas strādnieku vidū bija īpaši izcelti, līdz nicinājumam pret šo pilsētu, uzliek viņu kompetences robežas.
Veidot saikni ar sabiedrību, saskaņot darbu ar tēviem (personām, kas viņus aizstāj). Pārstāvēt izglītības organizāciju no valsts un citām organizācijām, nodrošināt apmācību un noformēt nepieciešamo izglītību.
Vainīga muižniecība: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par cīņu pret korupciju", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vymogi līdz kvalifikācijai: galvenā izglītība un pedagoģiskā darba pieredze akmens apmetnēs nav mazāka par 5 gadiem.
Zinātniskā darba direktora aizbildnis
Posadovі obov'yazki: Precīzāk veikt perspektīvo valdītāju, asistentu metodiskā biroja darba un aprīkojuma plānošanu, sagatavojot svіtnu dokumentāciju metodiskai apgaismības darba organizācijai. Sākotnējo plānu un programmu izstrādes plānošanas darba koordinēšana atbilstoši valsts augstākajam valodas izglītības standartam, perspektīvajiem un tematiskajiem plāniem, kā arī nepieciešamās sākotnējās un metodiskās dokumentācijas izstrādes organizēšana sākotnējā procesa kvalitātes nodrošināšanai. Uzņemamo iniciāļu izkārtojuma izkārtojums, konsultācijas, іspitіv. Parūpējieties par savu instalētās zvaigžņu dokumentācijas glabāšanu.
Piedalīties pedagoģiskā personāla atlasē un izvietošanā, semināru, konferenču sagatavošanā un vadīšanā, viņu kvalifikācijas un profesionālās meistarības paaugstināšanas organizēšanā. Ieviest priekšlikumus saskaņā ar rūpīgu sākotnējo procesu. Organizēt un analizēt metodisko pamatdarbu, apspriest eksperimentālā darba rezultātus, paplašināt metodisko pamatdokumentāciju un palīdzību, kā arī metodiskie ieteikumi no darba pārtikas plānošanas un Cikla komisijas sākotnējās un metodiskās dokumentācijas sagatavošanai. Piedalīties pedagoģisko praktiķu apmācībā un sertifikācijā. Spriyaє pedagoģiskie praktiķi autorprogrammu, pasniedzēju un primārās un metodiskās literatūras izplatīšanā, organizējot izdevēju darbu ar krājumu, ieteikumu un citu publikāciju sagatavošanu no primārā un metodiskā darba. Apgūt, paplašināt un popularizēt inovatīvu un attīstošu apmācības metožu praksi.
Rūpējos par primāro laboratoriju un kabinetu aprīkošanu ar esošo mantu, mācību līdzekļiem un tehniskajiem mācību līdzekļiem, bibliotēku un metodisko kabinetu papildināšanu ar primāro metodisko un mākslas literatūru, periodisko izdevumu. Dzīvo sākumā efektīvas apmācības sākotnējās piederības un tehnisko iemaņu izvēles, dokumentācijas izskatīšanas un savākšanas, kā arī sanitāro un higiēnas pasākumu veikšanas. Zinātnisko un zinātniski metodisko balvu, semināru un konferenču organizēšana.
Vainīga muižniecība: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par cīņu pret korupciju", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Sākotnējā darba direktora aizbildnis
Posadovі obov'yazki: Vіdpovіdaє par navchalno-vyhovnogo procesa organizēšanu, lai organіzatsіy osvіti, rozrobіv s vyhovnoї rabotu uchnіv, zabezpechu novіzatіyogo organі . Analizuisa Ta Planuє Vichnu Robot in Organizatsіji Oswet, Organizu Pottoshnya that prominent Planuvanya Proforіntatsіiniino Roboti, Dyalnosti Clasty Kerіvnikіv, Maistribi Vysrobnia Invortanya Tu Vikladachiv Destajo South of the Fіtic, Ta-Daіclesnyz.
Veikt gara darba pedagoģisko analīzi, saskaņojot darbu ar gara darbam nepieciešamās metodiskās dokumentācijas izstrādi, kultūras un skolu vizīšu sagatavošanu un vadīšanu; zdijsnyuє sistemātiska kontrole: par tikumības procesa kvalitāti, grupu, sekciju un cita veida tikumīga darba kvalitāti, par individuālu virpuļdarbu ar bērniem un deviantu uzvedību. Udoskonaluє zmіst, veido šo metodi wihovnoї darbu, spryyaє podvishchennu pedagoģisko meistarību klases kerіvnikіv un majstrіv virobnicheskogo nauchannia. Darbs pie fiziskās attīstības, sporta un veselības uzlabošanas procesa attīstības koordinēšanas un militāri patriotiskā darba ar veselīga dzīvesveida normu apguves piesaisti.
Veicināt bērnu tiesību īstenošanu, organizēt darbu ar bērnu-bāreņu un bērnu, kas palikuši bez slepkavības, palīdzību, aizsargāt viņu likumīgās tiesības un intereses saskaņā ar Kazahstānas Republikas tiesību aktiem. Tiesvedības laikā organizēt darbu likumpārkāpumu novēršanai, lai novērtētu strādnieku šķiras darba materiālo un materiālo bāzi.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par bērnu tiesībām Kazahstānas Republikā", "Par cīņu pret korupciju", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vymogi līdz kvalifikācijai: vissvarīgākā ir darba pieredze pedagoģiskajās apmetnēs, kam būtu jādod sākotnējās hipotēkas profils ne mazāk kā 5 gadi.
Sākotnējā un virobniskā darba direktora aizbildnis
Apzaļumošana: organizēt, kontrolēt un analizēt sākotnējo-sākotnējo, sākotnējo, metodisko darbu izglītības organizēšanā. Parūpējieties par savu instalētās zvaigžņu dokumentācijas glabāšanu. Zdiisnyuє pіdbir un personāla izvietošanu profesionālās apmācības jomā, ieteikt tos kerіvnik, organizēt kvalifikācijas un profesionālo prasmju paaugstināšanu. Mūsdienīgu tehnoloģiju un ražošanas tehnoloģiju attīstības organizēšana, jaunu un atjaunotu primāro biroju, meistaru, laboratoriju izveide. Profesionālā un tehniskā cikla mācību priekšmetu un disciplīnu metodiskās apvienības un metodisko komisiju darba un pamatmācību poligona darba koordinēšana. Vecākā maģistra, arodmācību maģistra, kerіvnіkіv virobniс, profesionālās un bakalaura prakses darbu veikšana, analizējot vikladaču speciālo disciplīnu darbu. Organizēt un veikt sākotnējās ķīlas absolventu kvalifikācijas pārbaudes.
Vivechae, paplašināt un veicināt novatorisku un attīstošu izglītības elementu praksi. Organizēt darbu no izskata drošības, primārās un materiālās bāzes drošības un papildināšanas, sanitāri higiēniskā režīma noteikumu izpildes, prakses un drošības tehnikas aizsardzības darbnīcās un dzirnavās.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par bērnu tiesībām Kazahstānas Republikā", "Par cīņu pret korupciju", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vymogi līdz kvalifikācijai: Mācīšos un strādāšu izglītības organizācijās vismaz 3 gadus.
Tehniskās un profesionālās sākotnējās ķīlas metodiķis,
pēc vidējās gaismas
Apavu stādīšana: organizējiet un analizējiet izglītības organizēšanas sākotnējo-metodisko darbu. Padziļinātas pedagoģiskās izglītības attīstības, veicināšanas un veicināšanas sākotnējās ķīlas metodisko un ciklisko komisiju darba koordinēšana. Uzraudzīt sākotnējās un metodiskās dokumentācijas sagatavošanas darbu, piedalīties darba sākotnējās un plānošanas dokumentācijas izveidē. Sākotnējās ķīlas metodisko un ciklu komisiju darba veikšana.
Ietekmē tās fundamentāli padziļinātas pedagoģiskās zināšanas, veicina inovatīvu un attīstošu mācību elementu praksi, pilnveido labāko skolotāju – novatoru darbu, rosina pedagoģiskos praktiķus autorprogrammu, skolotāju un mācību un metodiskās literatūras izstrādē. Izpētīt priekšlikumus, kā uzlabot apgaismojuma procesa un metodiskā darba efektivitāti. Piedalīties semināru, konferenču, apmācību kursu sagatavošanā un vadīšanā un kandidātu kvalifikācijas pārkvalificēšanā. Organizēt kritisko nodarbību norisi un to pārrunas, metodiskā kabineta aprīkošanas darbu ar valdītiem, akadēmiskiem asistentiem.
Vainīga muižniecība: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par cīņu pret korupciju", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vymogi līdz kvalifikācijai: Mācīšos un strādāšu organizācijās, lai mācītos vismaz 5 gadus.
Uzraudzības vadītājs tehniskajās organizācijās
ka profesionālā, vidējā izglītība
Apavu labiekārtošana: organizējiet skolas darba sākumu un darbu. Rūpējieties par sākotnējiem plāniem un programmām. Organizējiet materiālu sagatavošanu primāro materiālu izkārtojumam, lai pār tiem pārņemtu tādu pašu kontroli. Pamatdisciplīnu izglītības kvalitātes kontrole. Nodrošināt materiālu sagatavošanu recenzēšanai pedagoģiskiem (metodiskiem) mērķiem. Piedalies veiktajā profesionālās izglītības darbā, dzīvo, dodoties glābt audzēkņu kontingentu. Rūpēties par savlaicīgu zvіtnostі vikladachami, vednya dokumentatsії vіdpovіdno uzglabāšanu līdz chinnyh normām. Organizēt konferences, kāzu vakarus, olimpiādes un citus apmeklējumus.
Vainīgs zināt. Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par cīņu pret korupciju", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vymogi līdz kvalifikācijai: galvenā izglītība un pedagoģiskā darba pieredze nav mazāka par 5 gadiem.
Galvenās daļas vadītājs tehniskajās organizācijās
Posadovі obov'yazki: organizējiet sākotnējo un vikhovna darbu, vikonannya sākotnējos plānus un programmas, materiālu sagatavošanu sākotnējo izkārtojuma salocīšanai, lai ņemtu un kontrolētu viņu vikonannyam, vakara konferences remontam, olimpiādes un citus apmeklējumus. Pamatdisciplīnu izglītības kvalitātes kontrole. Nodrošināt materiālu sagatavošanu recenzēšanai pedagoģiskiem (metodiskiem) mērķiem. Piedalies veiktajā profesionālās izglītības darbā, dzīvo, dodoties glābt audzēkņu kontingentu.
Zabezpechu razvitok ka zamіtsnennya navchalno-materialnoї bāze, zberezhennya obladnannya ka іnventaryu, dotrimannya sanitāri higiēnisko vimog, aizsardzības noteikumi pratsі.
Vainīga muižniecība: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par cīņu pret korupciju", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vymogi līdz kvalifikācijai: galvenā izglītība un pedagoģiskā darba pieredze nav mazāka par 5 gadiem.
Vikladach zagalnosvіtnіh disciplīnās
tehniskās un profesionālās izglītības sākotnējā ķīla
Ainavu apavi. Tas ir sākums tai mācīšanās apguvei no priekšmeta pilnveides, kas veicina valsts atbalstītu svešvalodu standartu attīstību. Apkaisīt globālās specialitātes kultūras veidošanu, ietekmējot studentu individuālo īpašību attīstību. Vikoristu efektīvākās mācīšanās formas, metodes un paņēmieni, nodrošinot zināšanu apguvi mācoties, mazinot šo prasmi. Piedalīties izglītības programmu izstrādē un attīstībā atkarībā no sākotnējā procesa sākotnējā plāna un grafika. Vykonuє vymogi tehnіkі tekhnіkі bezpeka pіd h ekspluatatsії obladnannya.
Dodatkovo par vikladach-organizatoru pēckara apmācību.
Ainavu apavi: Studentu militārās un patriotiskās apmācības organizēšana. Spilno kā skolas direktora aizbildnis, klases cerivniki izstrādā militāri patriotiskā darba plānu primārajam darbam, nodrošinot, ka tas koordinē primārās pārbaudes vietas darbu. Vzhivaє zahodіv shkodo razvitku, ka zmіtsnennya materiālā bāze pochatkovoї vіyskovoї mācību organizācija osvіti, bezpeka obladnannya ka _inventārs, dotrimannya sanitāri higiēniskā vimog. Veikt militārās apmācības pamatu apmācību grupās, veikt praktiskus vingrinājumus un mācības virs vidējās situācijās. Veikt civilās aizsardzības profesijas izglītības organizācijās, praktiskos nolūkos, ierasties jebkurā laikā ekstremālās situācijās, nodrošināt aizsardzības strīdu gatavību, individuālus pabalstus civilās aizsardzības aizstāvēšanai ekstremālās situācijās.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par bērnu tiesībām Kazahstānas Republikā", "Par cīņu pret korupciju", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Papildinājumi par pēckara mācību organizētāju kandidātu: Kazahstānas Republikas likums.
Wimogi uz kvalifikāciju: apgaismības būtība.
Izglītības psihologs
Ainavas iekārtojums: ierīkots profesionālā darbība, virzot studentu garīgo un sociālo labklājību. Veikt dažāda profila un atpazīstamības psiholoģisko un pedagoģisko diagnostiku. Ar metodi pedagoģiskā kolektīva orientācija uz speciālo problēmu risināšanu sociālā attīstība uchnіv veikt šo psiholoģisko un pedagoģisko vysnovki analīzi. Pilnveidojot individuālās un mūžsenās īpatnības, mācība piedalās izglītojošās darbības attīstības un korekcijas programmu plānošanā un izstrādē. Radīt psiholoģisku iedrošinājumu radoši apdāvinātiem bērniem, veicināt attīstību. Šeit jūs varat doties uz sociālās nepielāgošanās profilakses pasākumiem, dzīvot un doties uz kādu psiholoģisko palīdzību (psihokorekcijas, rehabilitācijas un konsultatīvo). Padomi par uzturu praktiska zastosuvannya psiholoģija, kas veicina skolotāju, tēvu sociālās un psiholoģiskās kompetences veicināšanu. Saglabājiet dokumentāciju saskaņā ar noteikto formu.
Vainīgie muižniecība: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par bērnu sociālo un medicīnisko un pedagoģisko korekciju ar iespēju attīstību", "Par bērnu tiesībām Latvijā". Kazahstānas Republika", "Par cīņu pret korupciju", pedagoģijas un psiholoģijas pamati .
Vymogi uz kvalifikāciju: vairāk izglītības specialitātei "Psiholoģija" vai vairāk medicīniskā, pedagoģiskā izglītība ar papildu izglītību, labklājība speciālajā fakultātē specialitātei "Praktiskā psiholoģija".
Tehniskās un profesionālās organizācijas vecākais meistars,
pēc vidējās gaismas
Posadovі obov'yazki: Veikt kerіvnikіv gurtkіv tehnіchnії creativі, metodiskā robota mastrіv vyrobnichego navčannja іz zaspechenny navčannja іz zaspechenny nav-nav-truknohondiual,vanddhondiual, vchei ssіynogo vnjabni darbu veikt. Organizēt darbu, lai uzlabotu profesionālās apmācības izmaksas, formas un metodes. Vivchaє, rozpovsyudzhuє ka provadzhuє praksē іnnovatsiyni, razvivayuchі elementi nauchannya, dosvіd raboty naykrashchih majstrіv virobnicheskogo nauchannija. Organizēt profesionālās izglītības maģistrantu kvalifikācijas paaugstināšanu.
Organizēt galveno meistaru aprīkošanas ar mantām, materiāliem, instrumentiem, tehniskajiem palīglīdzekļiem, mācību līdzekļiem, darbagaldu, mašīnu, mantu, darbarīku, saimniecības ēku sakārtošanas un remonta darbu. Organizēt Es uztaisīšu diyalnisti Sākotnējā hipotēka Bezpechau svoєchasne veica elektriskās vadības, elektroinstalācijas stacijas un zemējuma, drošu mašīnistu dzirnavu un obladnannya, dotrimannya drošības tehnikas, sanitāro un higiēnas noteikumu pārbaudi primārajos meistaros, laboratorijās, darbnīcās.
Zdiisnyuє kontrole pār instruktāžas par drošības metodēm. Programmu mācību žurnālu uzturēšanas kontrole, nepieciešamās publicitātes nodrošināšana. Analizējot zinātnieku uzvarošā darba rezultātus.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par bērnu tiesībām Kazahstānas Republikā", "Par cīņu pret korupciju", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vymogi līdz kvalifikācijai: visprofesionālākā un tehniskā izglītība acīmredzamai darba pieredzei ir ne mazāka par 1 gadu.
Primārās un sekundārās (primārās) galvenās organizācijas vadītājs
tehniska un profesionāla, pēc vidējās izglītības
Posadovі obov'yazki: Kruє dіyalnіstyu majsternі, zabezpechuє dotrimannya nachalnoj rozklady z vyrobnichego navchannya. Rūpēties par darbu ar sākotnējo ievešanas procesu nepieciešamo meistara aprīkojumu, materiāliem, instrumentiem, tehniskajiem mācību līdzekļiem, primārajiem palīglīdzekļiem, pieņemt galveno materiālo vērtību savākšanai. Veicot noteiktajā kārtībā to izskatu un spožumu, organizējot mantas, instrumentu un pieķeršanās sagatavošanu paņemšanai. Drošāka, efektīvāka meistara izvēle un acīmredzama valdīšana, apguvusi stosuvannas noteikumus un speciālā apģērba izvēli. Darba solu, mašīnu, iekārtu, instrumentu, agregātu uzlabošanas un remonta organizēšana, drošības tehnikas instrukciju izpildes kontrole ražošanas apmācības nodarbībās, kopā ar ražošanas apmācības meistariem.
Vainīga muižniecība: Satversme "Par apgaismību", "Par cīņu pret korupciju", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vymogi uz kvalifikāciju: profesionālā vai tehniskā izglītība acīmredzamai darba pieredzei ne mazāk kā 3 gadi.
Vikladach speciālo disciplīnu organizācijas tehniskā
profesionālā, vidējā izglītība
Posadovі obov'yazki: Zabezpechuє vykonannya nachalnyh planіv un programmas vіdpovіdno līdz vymog valsts zagalnoі obov'yazkovih standartiem osvіti. Veikt apmācību zinātniskā un metodiskā līmenī, organizēt un kontrolēt savu patstāvīgo darbu.
Piedalīties izglītības programmu izstrādē un attīstībā, atkarībā no sākotnējā plāna un sākotnējā procesa grafika, apliecinot izglītības procesa kvalitāti. Ieviest priekšlikumus saskaņā ar rūpīgu sākotnējo procesu. Vykonuє vimogi noteikumi par prakšu un drošības aprīkojuma aizsardzību, virobnichos sanitārajām iekārtām sākotnējā valdījuma darbības stundu.
Kazahstānas Republikas konstitūcija Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par cīņu pret korupciju", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Tehniskās organizācijas profesionālās apmācības maģistrs
profesionālā, vidējā izglītība
Posadovі obov'yazki: Veiciet praktiskas aktivitātes un sākotnējo vīrusu darbu no virobnicheskoe nauchannya un vyhovnoї robo-mācības un viņu vikonannya drošību grupā. Rūpēties par visiem nepieciešamajiem darbiem no produktu ražošanas. Mācīties apgūt racionālas metodes un metodes vikonannya robit, apkalpošanu un īpašuma izmantošanu, progresīvas darba organizācijas formas, dbaylivom vitrachanny materiālu un enerģijas resursus.
Ražošanas apmācības plānošanas, izskata un zvіtnosti dokumentācijas glabāšana. Dzīvo, ieejot tajā laikā, kad paši nodrošina galveno meistaru ar instrumentiem, materiāliem, rezerves daļām un apmācību. Sagatavot tehnoloģisko dokumentāciju, atzveltnes krēslus, skices, rasējumus.
Vikoristovu sākotnējā procesā zinātnisko un metodisko ieteikumu, progresīvu pedagoģisko un zilbju informāciju.
Kazahstānas Republikas konstitūcija Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par cīņu pret korupciju", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vymogi līdz kvalifikācijai: lieta vai tehniskā un profesionālā izglītība.
3. Tipiski kvalifikācijas raksturlielumi
Posad
pedagoģiskās prakses pirmsskolas izglītības sistēmā
ka navchannya, vidējā un augstākā izglītība
Vinoska. Saskaņā ar visu tekstu vārdi "vidējā speciālā izglītība", "vidējā profesionālā izglītība", "vidējā pedagoģiskā izglītība", "vidējā profesionālā (muzikālā) izglītība", "vidējā pedagoģiskā vai profesionālā izglītība", "vidējā profesionālā (mūzikas, mūzikas) un pedagoģiskā) izglītība" aizstāts ar vārdiem "tehniskā un profesionālā (vidējā speciālā, vidējā profesionālā) izglītība" ar Kazahstānas Republikas Izglītības un zinātnes ministra 20.03.2009. № 128 4. punkts ).
Augstāko kvalifikāciju institūta direktors
Posadovі obov'yazki: Kruє navchalno-metodiskā, zinātniski-metodiskā, administratīvi-pārvaldes un finansiāli-ekonomiskās darbības institūts. Organizēt kursu, semināru sākotnējo un tematisko plānu, citu sākuma ierakstu, grafiku, institūta statūtu, iekšējās kārtības noteikumu izstrādi un apstiprināšanu. Rūpējieties par nepieciešamajiem prātiem un kontroli pār veselības un izglītības aizsardzību un radījumu tiem nepieciešamo dzīvo, komunālo, pobutovyh prātu. Nodrošināt primārās un materiālās bāzes izskatu, drošību un papildināšanu, iekšējās kārtības noteikumus un robotizētā režīma noteikšanu. Tas veido personāla sakārtojumu, kas nodrošina nepieciešamo zinātniskā un pedagoģiskā procesa līmeni un rada domas sava profesionālā līmeņa paaugstināšanai.
Pārstāvēt institūtu valsts, sabiedriskās, zinātniskās un citās organizācijās, nodrošināt apmācību un nepieciešamo izglītību. Včenoja darba saglabāšana institūta labā.
Kazahstānas Republikas konstitūcija Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par cīņu pret korupciju", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vymogi uz kvalifikāciju: Meklēju izglītību, pedagoģijas zinātņu kandidāta vai doktora zinātnisko grādu un darba pieredzi akmens apmetnēs izglītības organizācijās vai izglītības pārvaldes institūcijās ne mazāk kā 5 gadi.
Augstāko kvalifikāciju institūta direktora aizbildnis
Ainavu veidošana: Obov'yazki: Institūta strukturālā atbalsta saglabāšana saskaņā ar institūta statūtiem. Plānot, organizēt un sākumā kontrolēt zinātnisko, metodisko un valdības darbību institūtā. Zdiysnyuє kerіvnitstvo un kontroli pār kursa darbu un dzimumakta ierakstu sākotnējā, programmas metodiskā un zinātniskā atbalsta sagatavošanu. Zdiisnyuє kontrole pār uzbrukuma drošību, nepārtrauktu pamata, zinātniskā, pedagoģiskā un metodiskā personāla kvalifikācijas paaugstināšanu visu vienlīdzīgo izglītības organizēšanā, izglītības vadības un metodisko pakalpojumu organizēšanā. Personāla atlase institūta struktūrvienībām un ieteikt institūta akadēmiķim. Konsultēt metodiskos kabinetos praktiķus, katedras biedrus un citas struktūras, koordinēt viņu darbu. Organizēt metodiskās noliktavas sertifikāciju.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par zinātni", "Par bērna tiesībām Kazahstānas Republikā", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Posadovі obov'yazki: vyshu osvіtu, nayavnіst pedagoģijas zinātņu kandidāta vai doktora zinātniskais grāds un pieredze darbā ar kerіvnih posadakh apgaismošanas organizācijās vai apgaismošanas pārvaldes iestādēs ne mazāk kā 3 gadi.
Garīgās izglītības skolas, liceja, ģimnāzijas direktors,
internātskolas
Apzaļumošanas stiprinājumi: Visa veida organizācijas darbībai nepieciešams akreditēt Statūtus. Kopā ar sākotnējo solījumu sabiedriskās organizācijas organizē darba sākotnējo plānu un programmu, sākotnējā procesa kalendāro grafiku, iekšējās kārtības noteikumu izstrādi un apstiprināšanu. Apstiprināt vadības struktūru, štatu sarakstu, darbinieku stādīšanas instrukcijas izglītības organizācijā. Veidojot kontingentu no uchnіv, vihovantsіv vіdpovіdno to licenzії par tiesībām veikt apgaismojošu darbību, nodrošinot uchіvіv un vikhovantsіv sociālo aizsardzību. Bezpechuy zagalne obov'yazkove nauchannya dіtey y zakreplenіy dіlyantsі administratīvā raion. Pārņemt skolotāju (pedagoģisko) organizāciju un metodisko apvienību darbību, regulējot sabiedrības, tajā skaitā bērnu un jauniešu organizāciju, darbību līdz likumdošanai. Rūpēties par darbam nepieciešamo prātu kopienas ēdināšanas un medicīnas organizāciju organizāciju sākotnējā ieķīlāšanā, to darba kontroli ar zinātnieku, pedagogu un praktiķu veselības aizsardzības metodi. Organizēt un rūpīgi metodiski nodrošināt sākotnējās pagriešanas procesu. Organizējas ar organizācijas naudu un izdevumiem, dod labu signālu par nepieciešamību pēc dibinātāju finansiālo un materiālo labumu loga.
Šo interešu (īpašo, galveno, dzīves, darba) likumīgo tiesību aizsardzība no bērnu bāreņu un bērnu, kuri zaudējuši tēvu bez pikluvanņa, skaita, atdzīvojas ikreiz, kad viņi ir radījuši prātu, lai atbalstītu savas dzimtās saites. Noteikti padomājiet par rītu un vikhovantsiv un studentu dzīvošana nav zemāka par noteiktajām normām.
Izskata aizsardzība, sākotnējās un materiālās bāzes saglabāšana un papildināšana līdz normatīvajiem standartiem, iekšējās darba kārtības, sanitāri higiēniskā režīma noteikumu ievērošana, darba un drošības aprīkojuma aizsardzība.
Zdijsnyuє pіdbіr un pedagoģiskā personāla un palīgpersonāla izvietošana, paplašina prakses likumdošanu, iekšējās kārtības noteikumus, praktiķu kvalifikācijas raksturlielumus pagasta instrukcijām, radot domas viņu profesionālā darba veicināšanai. Cherue pedagoģiskais prieks. Pārstāvot tos citus praktizētājus apgaismības organizācijā, kas strādnieku vidū bija īpaši izcelti, līdz nicinājumam pret šo pilsētu, uzliek viņu kompetences robežas.
Veidot saikni ar sabiedrību, saskaņot darbu ar tēviem (personām, kas viņus aizstāj).
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par bērnu tiesībām Kazahstānas Republikā", "Par cīņu pret korupciju", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vymogi līdz kvalifikācijai: pedagoģiskā izglītība un pedagoģiskā darba pieredze izglītības organizācijās vismaz 5 gadi.
Papildizglītības reģionālās organizācijas direktors
Posadovі obov'yazki: Kruє organіzієyu osvіti vіdpovіdno līdz її statūtiem. Spilno Radas izglītības organizācijas, sabiedriskās organizācijas organizē darba sākotnējo programmu, sākotnējo plānu, mācību programmu, upes kalendāra sākotnējo grafiku, iekšējās kārtības noteikumu izstrādi un apstiprināšanu. Vadības struktūras veidošana, virishus finansiālais, valdības, zinātniskais, metodiskais un cita veida uzturs, kas saistīts ar organizācijas darbību, nodrošinot kontroli pār ierastajiem organizācijas darbības veidiem. Studentu kontingenta veidošana, viņu sociālās aizsardzības nodrošināšana. Nodrošināt nepieciešamo prātu studentu, absolventu, praktiķu ēdināšanas un medicīnas pakalpojumu organizēšanai, darba izmaksu kontrolei, racionālai budžeta asignējumu izvēlei, kā arī izmaksām, kas pieejamas no citām slimnīcām.
Aizsargājiet izskatu, saglabājiet un uzlabojiet pamata un materiālo bāzi, pilnveidojiet sanitāri higiēniskā režīma noteikumus, aizsargājiet drošības tehnoloģiju praksi.
Zdijsnyu podbir un izvietošana pedagoģisko kadru un palīgpersonāla, rozroblya noteiktajā kārtībā stādīšanas instrukcijas praktiķiem, radot prātus, lai veicinātu viņu profesionālo meistarību. Zabezpechu vykonannya kolektīvais līgums starp administrāciju un darba kolektīvu.
Veidot saikni ar sabiedrību, koordinējot darbu ar zinātnieku tēviem (personām, kas viņus aizstāj). Pārstāvēt izglītības organizāciju no valsts, hromadas un citām organizācijām, nodrošināt nepieciešamās izglītības sagatavošanu un kartotēku.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par bērna tiesībām Kazahstānas Republikā", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vymogi līdz kvalifikācijai: profesionālā (pedagoģiskā) izglītība un pedagoģiskā darba pieredze vismaz 5 gadi.
Psiholoģisko, medicīnisko un pedagoģisko konsultāciju vadītājs
Izkraušanas pienākumi: Plāno un organizē psiholoģisko, medicīnisko un pedagoģisko konsultāciju (turpmāk - PMPC) darbu, ieceļ, kas prasa stādīšanas praktiskas konsultācijas. Organizēt PMPK biedru kvalifikācijas paaugstināšanu, koleģiālas konsultācijas, apspriežot rezultātus un noteikt speciālā uzdevuma veidu, veidot apmācību un apmācību, ļoti metodisks darbs, nodrošināt pareizu dokumentācijas uzturēšanu, aprīkojot PMPK ar speciālu vadītāju. medicīniskās mantas, datortehnoloģijas un metodiskais materiāls. Ar organizāciju palīdzību veselu cilvēku izglītošanai un aizsardzībai organizēt profilaktisko darbu, lai novērstu bērnu patoloģiskas attīstības attīstību. Parūpējies par augstiem obstezhennya bērniem, Jaksnu darbs PMPK speciālisti.
Pārstāv PMPK valsts, sabiedriskās, zinātnes un citās organizācijās.
Vainīga muižniecība: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par apgaismību", "", "Par bērna tiesībām Kazahstānas Republikā", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vymogi uz kvalifikāciju: vairāk pedagoģiskā izglītība specialitātei "Defektoloģija" vai medicīniskā izglītība psiholoģijas specializācijai un vismaz 3 gadus darbs izglītības un veselības aizsardzības organizācijās.
Veselības centra direktore,
veselības uzlabošanas nometnes vadītāja,
tabori pracі un vіdpochinku, sezonas profils
un cita veida nometnes
Posadovі obov'yazki: Zdіysnyuє zagalne kerіvnitstvo nometne, zabezpechuє sistēma osvіtnya (galvenokārt vikhovna), veselības uzlabošana un administratīvi-pārvaldes darbība. Lemj komandas nometnes stratēģiju, mērķus un uzdevumus. Zdіysnyuє uzņemšana darbā, pіdbіr un pedagoģiskā personāla izvietošana. Razroblyaє lai posadovі іnstruktsії pracіvnіkіv, izveidojiet ummіv їх professіyїї maisternosti. Vēlos rosināt praktiķu radošo iniciatīvu. Spilno no Radas organizācijas zdijsnyu razrobku, zatverdzhennya un programmas izstrādes īstenošana, sākotnējie plāni, grafiki, statūti, iekšējās kārtības noteikumi. Virishu navchalno-metodiskā, administratīvā, finansiālā. Veidot pieteikumu studentu kontingentam. Bezpechuє sociālā aizsardzība uchnіv. Sabiedrisko (bērnu un jauniešu) organizāciju darbības regulējums ir stingri atkarīgs no Kazahstānas Republikas likumdošanas. Nodrošināt racionālu budžeta piešķīrumu atlasi un navit koshtiv, yakі z іnshih dzherel. Izskata aizsardzība, primārās un materiālās bāzes saglabāšana un papildināšana, sanitāri higiēniskā režīma noteikumu ievērošana, drošības tehnikas prakses aizsardzība, izskats un dokumentācijas saglabāšana. Pārstāvēt organizāciju suverēnās struktūras un citām organizācijām.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par bērna tiesībām Kazahstānas Republikā", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vymogi līdz kvalifikācijai: pedagoģiskā izglītība vai tehniskā un profesionālā izglītība (vidējā speciālā, vidējā profesionālā) izglītība acīmredzamai darba pieredzei izglītības organizācijās ne mazāk kā 5 gadi.
Zinātnes direktora (priekšnieka) aizbildnis, primārais, primārais
virobnicho, navchalno-vyhovnoy, vyhovnoy darbu
globālās izglītības skolas, skolas-internatīvās un citas organizācijas
vālīte, galvenais vidus, mežonīgs vidus, tehniskais
profesionālā, vidējā, papildu izglītība
Posadovі obov'yazki: Pedagoģiskās komandas darbības organizēšana un perspektīva plānošana. Lasītāja darba koordinēšana jebkurā no sākotnējiem plāniem un programmām, kā arī nepieciešamās sākotnējās un metodiskās dokumentācijas izstrāde. Zdiisnyuє kontrole pār apgaismojuma procesa kvalitāti un studentu apgaismojuma sagatavošanas rezultātu vērtēšanas objektivitāti, studentu darbu, izvēles priekšmetiem. Organizēt testu sagatavošanas un veikšanas darbu. Zdijsnyuє kontroli pār sākotnējo navantazhennyam uchnіv. Mēs izveidojam sākotnējo darbību izkārtojumu, lai ņemtu vērā citus primāro darbību veidus. Rūpējieties par savu noliktavu, pārliecinieties, ka ēka ir ierīkota ar kvalitatīvu dokumentāciju (grāmatvedību). Piedalīties pedagoģiskā personāla atlasē un izvietošanā, organizēt viņu kvalifikācijas un profesionālo prasmju paaugstināšanu. Ieviest priekšlikumus saskaņā ar rūpīgu sākotnējo procesu. Organizēt metodisko darbu, koordinēt metodisko apvienību darbu. Pamatmetodiskā darba analīze. Analizēt attiecīgos eksperimentālā darba rezultātus. Ir svarīgi zināt, ka tiešraide, kad vēlaties paplašināt visefektīvāko vikladachiv punktu skaitu. Piedalīties pedagoģisko praktiķu apmācībā un sertifikācijā. Koordinēt primāro laboratoriju un kabinetu aprīkošanu ar mūsdienīgu iedzīvi, mācību līdzekļiem un tehniskajiem mācību līdzekļiem, bibliotēku un metodisko kabinetu papildināšanu ar primāro metodisko un māksliniecisko literatūru. Zdiisnyuє kontrole pār nometni medicīnas pakalpojumu studentiem.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par bērna tiesībām Kazahstānas Republikā", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vymogi līdz kvalifikācijai: pedagoģiskā izglītība un pedagoģiskā darba pieredze nav mazāka par 3 gadiem.
Laboratorijas vadītājs
Apavu nokārtošana: Veidot laboratorijas un speciālistu zinātniski prestižu aktivitāšu organizāciju bērnu izglītības un attīstības problēmu risināšanā. dzīve vienlīdzīga attīstību. rozpodіlyaє funkcionāls obov'yazki mizh spetsіalіstami podrozdіlu. Koordinēt plānoto uzdevumu sastādīšanu un izpildi, analizēt speciālistu darba izpildi, rūpēties par speciālistu veiktu zvaigžņu sastādīšanu, uzturēt dokumentāciju. Iegūst kontroli pār instalētā robotizētā režīma vikonānu. Organizēt kabinetu aprīkojumu un dizainu, nodrošināt mantas saglabāšanu. Organizēt profesionālo, neklātienes skolu, papildizglītības skolu, akadēmiķu zinātnisko apvienību darbu, rīkot konkursus, izstādes, olimpiādes, zmagan. Speciālistu pašgaismojošā robota saglabāšana. Organizēt metodisko krājumu, ieteikumu un citu publikāciju sagatavošanu par laboratorijas darbību.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par bērna tiesībām Kazahstānas Republikā", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vymogi uz kvalifikāciju: meklē pedagoģisko izglītību un meklē profesionālo izglītību.
Pirmsskolas organizācijas vadītājs
Posadovі obov'yazki: Kruє dіyalnіstyu doshkіlnoї organіzаtsії vіdpovіdno līdz Statūtiem noteikt. Kopā ar pedagoģisko prieku, pirmsskolas izglītības prieku noteiktajā kārtībā organizēt darba pamatplānu izstrādi un apstiprināšanu. Veidojot vikhovantsiv kontingentu, nodrošinot viņu sociālo aizsardzību. Spriyaє diyalnosti hromadsk pedagoģiskās organizācijas un metodiskās apvienības. Rūpēties par nepieciešamo prātu bērnu ēdināšanas un medicīniskās aprūpes organizēšanai, vikhovantsiv, praktiķu veselības aizsardzībai. Tas ir pasūtīts pēc raktuves un ar pirmsskolas izglītības līdzekļiem, dod labu signālu apstiprinātajai iestādei par šīs patronu vitrāžas nepieciešamību. Sargāt izskatu, saglabāt un uzlabot sākotnējo un materiālo bāzi, uzlabot sanitāri higiēniskā režīma noteikumus, aizsargāt prakses un drošības aprīkojumu.
Zdіysnyuє pіdbіr un pedagoģiskā personāla un palīgpersonāla izvietošana, paplašinot to atbilstoši kvalifikācijas raksturlielumiem stādīšanas instrukcijas pracіvnikіv. Izveidojiet prātu, lai veicinātu personāla profesionālās prasmes. Zabezpechu vykonannya kolektīvais līgums starp administrāciju un darba kolektīvu.
Strādājam pie izglītības programmu īstenošanas līdz suverēnam augstas valodas pirmsskolas izglītības un apmācības standartam. Veidot saikni ar sabiedrību, organizācijām, savstarpēji ar tēviem (personām, kas viņus aizstāj).
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par bērna tiesībām Kazahstānas Republikā", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vymogi līdz kvalifikācijai: pedagoģiskā izglītība un pedagoģiskā darba pieredze nav mazāka par 5 gadiem, vai klātbūtne ir ne mazāka par 3 gadiem darba pieredze akmens apmetnēs izglītības organizācijās.
Primārā un vidējā (primārā) meistara vadītājs
iekštelpu apgaismojuma organizācija
Apzaļumošana: Meistara darba saglabāšana, darba (lauka) apmācības sākotnējā grafika izpildes nodrošināšana. Organizēt darbu ar sākotnējā glabāšanas procesam nepieciešamo meistara aprīkojumu, materiāliem, instrumentiem, tehniskajiem mācību līdzekļiem, primārajiem palīglīdzekļiem. Organizējiet mantas, instrumentu un līdzņemamo piederumu sagatavošanu. Bezpechuyu dotrimannya noteikumi zastosuvannya obladnannya, zasobіv navchannya, ka vykoristannya spetsіalnogo odezhu. Darba solu, mašīnu, iekārtu, instrumentu un piederumu uzlabošanas un remonta organizēšana, drošības tehnikas instrukciju izpildes kontrole darba (virb) apmācības nodarbībās.
Vainīga muižniecība: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par bērna tiesībām Kazahstānas Republikā", Pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vymogi līdz kvalifikācijai: profesionāls profesionālis bez profesionālās pieredzes vai tehniskā profesionālā (vidējā speciālā, vidējā profesionālā) apmācība acīmredzamai darba pieredzei izglītības organizācijās, ne mazāk kā 3 gadi.
Visu specialitāšu pasniedzēji
Vinoska. Pіdrozdіl іz zmіnami, izgatavoti ar Kazahstānas Republikas izglītības un zinātnes ministra 20.03.2009 rīkojumu № 128 (Ievada secība div. 4. punkts ).
Posadovі obov'yazki: Zdіysnyuє navchannya ka vyhovannya uchnіv s urakhuvannya specifiku priekšmeta, kas ir parādīts, acīmredzot līdz suverēniem standartiem apgaismības. Apkaisa studentu specialitātes globālās kultūras veidošanu un jogas socializāciju, ietekmējot indivīda zdіbnosti uchnіv un vikhovantsiv sprya attīstību. Vikoristovu raznomanіtnі formas, pieņemt, metodes un metodes mācīšanās. Nepieciešamo plānu saglabāšana plānotajam priekšmetam. Noteikti rūpējieties par mācībām un vikhovantsy, ziniet, samaziniet to jaunpienācēju ne mazāk kā rіven, nododot visspēcīgākos valsts sponsorētos obov valodas standartus, lai apgaismotu. Piedalieties vikonannі osvіtnіh programmu izstrādē, vіdpovіdno uz sākotnējo un tipisko darba plānu un sākotnējā procesa grafiku. Piedalīties metodisko apvienību darbībā un citos metodiskā darba veidos. Sistemātiski paaugstiniet savu profesionālo kvalifikāciju. Zdіysnyuє zv'yazok іz batkami аbо personas, yakі їх їхінuyut. Veiciniet sākotnējo disciplīnu, ievērojiet uzraudzības režīmu. Vykonuє vymogi tehnіkі tekhnіkі bezpeka pіd h ekspluatatsії obladnannya.
Dodatkovo par vikladach-pochatkovo vyyskovoy apmācību organizators: Skolēnu patriotiskās izglītības organizēšana. Spilno kā sektantiskā darba direktora aizbildnis, cerivņiku klase izstrādā galvenā biroja militāri patriotiskā darba plānu un nodrošina vikonānijas drošību. Vzhivaє zahodіv shkodo razvitku, ka zmіtsnennya materiālā bāze pochatkovoї vіyskovoї mācību organizācija osvіti, bezpeka obladnannya ka _inventārs, dotrimannya sanitāri higiēniskā vimog. Organizēt un veikt skolas pirmās militārās parādīšanās darbu. Veikt nodarbības no militāro mācību sākuma stundas sākumā, ar klašu grupām no militārā uzdevuma pamatiem, vadīt praktiskās nodarbības un mācības no augstāk minētajām situācijām. Veikt nodarbinātību izglītības organizēšanā, praktisko darbu gadījumā ierasties pēc iespējas ekstremālās situācijās, nodrošināt aukstu strīdu gatavību, individuālus pabalstus aizstāvēt ekstremālās situācijās.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par bērna tiesībām Kazahstānas Republikā", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Dodatkovo par Kazahstānas Republikas pēckara mācību likuma "Par militāro saistīšanu un militāro dienestu" līdzstrādnieku-organizatoru.
Vymogi kvalifikācijai: galvenā pedagoģiskā izglītība, pēcdiploma skolotājiem - galvenā pedagoģiskā izglītība vai tehniskā un profesionālā izglītība (vidējā speciālā, vidējā profesionālā) izglītība.
Skolotājs-logopēds (logopēds sākumskolas līmenī)
Posadovі obov'yazki: Vyznaє struktūra un vienāda ar defektu, movnyh defektu korekcijas metodes, grupu komplektēšana s rahuvannyam psihofizicheskogo uzņemšanai kļūst par bērniem. Veikt grupu un individuālās aktivitātes attīstības attīstības uzlabošanai, traucēto funkciju atjaunošanai. Spriyaє veidojot zagalnoї kultūru un īpašu mācīšanos, їhnёї socializatsії. Vikoristovu raznomanіtnі formas, metodes, priyomi un zasobi nauchannya. Speciālās korekcijas organizācijās ir jāstrādā ar studentu apmācību un attīstību (vikhovantsiv), kas vērsta uz attīstības attīstības maksimālu korekciju. Sazinieties ar tēviem (personām, kas viņus aizstāj), konsultējiet, kā izstrādāt īpašas metodes un metodes, lai palīdzētu bērniem. Vikonu prakses aizsardzības noteikumi un normas, drošības tehnikas un pretapdeguma aizsardzība. Organizēt dzīvības aizsardzības un veselības izglītības darbu apgaismojuma procesā.
Vainīgie muižniecība: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par bērnu sociālo un medicīnisko un pedagoģisko korekciju ar iespēju attīstību", "Par bērna tiesībām". Kazahstānas Republikā" pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vymogi līdz kvalifikācijai: augstākā pedagoģiskā izglītība specialitātē "Defektoloģija" (nedzirdīgais skolotājs).
skolotājs defektologs
Iesiešanas nokārtošana: Veidot sākotnējās korekcijas darbu ar bērniem un bērniem ar starpniek iespējām attīstībai. Tas nosaka tā redzamā defekta izpausmes stadijas struktūru, komplektē grupas bērnu psihofiziskā stāvokļa uzlabošanai. Veikt grupu un individuālās aktivitātes attīstības attīstības uzlabošanai, traucēto funkciju atjaunošanai. Spriyaє socializatsії uchnіv, apgūstot tos primārās programmas. Vikoristovu raznomanіtnі formas, metodes, priyomi un zasobi nauchannya.
Speciālās un koriģējošās organizācijās darbs ir vērsts uz studentu apmācību un attīstību (vikhovantsiv), kas vērsts uz maksimālu bērna attīstības korekciju, lai pilnveidotu izstrādājamā priekšmeta specifiku. Sistemātiski paaugstiniet savu profesionālo kvalifikāciju. Sazinieties ar tēviem (personām, kas viņus aizstāj), konsultējiet, kā izstrādāt īpašas metodes un metodes, lai palīdzētu bērniem. Vikonu prakses aizsardzības noteikumi un normas, drošības tehnikas un pretapdeguma aizsardzība. Nodrošināt dzīvības un veselīgu skolēnu aizsardzību apgaismojuma procesā.
Vainīgie muižniecība: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par bērnu sociālo un medicīnisko un pedagoģisko korekciju ar iespēju attīstību", "Par bērna tiesībām". Kazahstānas Republikā”, pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vymogi līdz kvalifikācijai: augstākā pedagoģiskā izglītība specialitātē "Defektoloģija".
Izglītības skolotājs
Apzaļumošana: Organizējiet, parūpējieties par izmaksām Es radu aktivitāti studenti (vikhovantsiv) papildu izglītības jomā. Piedalīties izglītības programmu izstrādē un īstenošanā, plānot programmu apguvi. Audzēkņu (vikhovantsiv) grupas, sekcijas, studiju, pulciņu un citu bērnu biedrību noliktavas komplektēšana, dzīvošana tā, lai tās glābtu, pagarinot apmācību termiņu. Bezpechuyu pedagoģiski gruntēšanas dažādas formas, zasobіv un metodes darba, vhodyachi z psihofizioloģisko dotsіlnostі. Ietekmēt bērnu radošumu, veicināt viņu attīstību, veidot vihovantu morālo un garīgo īpatnību. Apdāvinātu un talantīgu zinātnieku iedrošināšana (vikhovantsiv), tostarp bērni, kuriem ir ierobežotas attīstības iespējas. Organizēt bērnu likteņus kultūras un masu vizītēs. Aizsargājiet dotrimannya noteikumus un prakses aizsardzības normas, drošības metodes un pretapdeguma zahistu. Nodrošināt dzīvības un veselīgu skolēnu aizsardzību apgaismojuma procesā. Savas profesionālās kvalifikācijas veicināšana. Ceru sniegt konsultatīvu palīdzību tēviem un viņu aizvietotājiem, kā arī pedagoģijas praktiķiem.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par bērna tiesībām Kazahstānas Republikā", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vymogi uz kvalifikāciju: pedagoģiskākā vai tehniskā un profesionālā (vidējā speciālā, vidējā profesionālā) izglītība acīmredzamai pedagoģiskā darba pieredzei ir ne mazāka par 3 gadiem.
Skolotājs-organizators
Apavu labiekārtošana: talantu, rozā un fizisko īpašību attīstība, globālās kultūras un īpašo iezīmju veidošana. Organizēt klubu, grupu pulciņu, sekciju, amatieru biedrību, rіznomanіtnu darbu miegaina darbība bērni ir pieauguši, individuālais darbs ar bērniem un muļķiem.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par bērna tiesībām Kazahstānas Republikā", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vymogi līdz kvalifikācijai: galvenā pedagoģiskā izglītība vai tehniskā un profesionālā izglītība (vidējā speciālā, vidējā profesionālā) izglītība.
Izglītības psihologs
Posadovі obov'yazki: zdіysnyuє professіynu іyalnіst, spramovavannya psihіchnogo un sociālā labestība uchnіv (vyhovantsіv). Veikt cita profila psiholoģisko diagnostiku un atpazīšanu. Uzglabājam psiholoģiskos un pedagoģiskos papīrus izmantotajiem materiāliem pedagoģiskā kolektīva, tēvu orientācijai attīstības speciālās un sociālās attīstības problēmās. Piedalīties attīstošo un korektīvo programmu plānošanā un izstrādē, izgaismojošo aktivitāšu un skolēnu individuālo un mūžseno īpašību uzlabošanā (vikhovantsiv). Radīt psiholoģisku iedrošinājumu radoši apdāvinātiem bērniem, veicināt attīstību. Psihofizioloģiskās aprūpes posmu noteikšana bērna attīstībā, veikt psihopedagoģisko korekciju. Tas nosaka faktorus, kas maina studentu specialitātes attīstību, kas dzīvo, iestājoties skolā atšķirīgs prāts psiholoģiskā palīdzība (psihokorekcijas, rehabilitācijas un konsultatīvā). Konsultēt skolotājus, balstoties uz psiholoģijas praktisko attīstību, pilnveidot skolotāju, tēvu sociālo un psiholoģisko kompetenci. Saglabājiet dokumentāciju saskaņā ar noteikto formu.
Vainīgie muižniecība: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par bērnu sociālo un medicīnisko un pedagoģisko korekciju ar iespēju attīstību", "Par bērna tiesībām". Kazahstānas Republikā”, pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vymogi līdz kvalifikācijai: profesionālāka izglītība specialitātē "Psiholoģija" vai vairāk medicīniskā, pedagoģiskā izglītība ar papildus izglītību, labklājība speciālajā fakultātē specialitātei "Praktiskā psiholoģija".
Sociālais pedagogs
Apzaļumošana: Projektēšanas uzdevumi, formas, sociālā un pedagoģiskā darba metodes, bērna īpašo un sociālo problēmu risināšanas veidi. Dzīves vietas apgaismības organizācijās veidot vizīšu kompleksu studentu sociālās aizsardzības (vikhovantsiv) attīstībai, apgaismošanai, attīstībai un attīstībai, kas nodrošina indivīda pielāgošanos dzīvei mājsaimniecībā. Koordinēt patronāžas darbu, nodrošināt mājokli, palīdzību, pensijas un citas tiesības bērniem-bāreņiem un bērniem, kuri zaudējuši tēvu bez pikluvanya. Es veidoju smadzenes talantu, apzinātības un fizisko spēku attīstībai. Rūpēties par saziņu starp bērnu un suverēnu, sabiedriskajām organizācijām un sociālajiem dienestiem. Vzaєmodіє z skolotājiem, tēviem un personām, it kā viņi tiktu nomainīti.
Vainīgie muižniecība: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par apgaismību", "Par skolu un ģimeni", "Par bērnu sociālo un medicīnisko un pedagoģisko korekciju ar ārvalstu iespējām", " Par bērna tiesībām Kazahstānas Republikā”, pedagoģijas pamati, ka psiholoģija.
Vymogi līdz kvalifikācijai: augstākā pedagoģiskā izglītība.
Mūzikas runātājs (pavadonis)
Posadovі obov'yazki: pavadīt vokālistus un instrumentālistus mēģinājumos un koncertos, nodrošināt profesionālu mūzikas pavadījumu izrādēs dažādās kultūras un masu vizītēs izglītības organizācijās. Uzņemiet mūziku līdz pēdējiem revolūcijas elementiem, uzlabojot studentu individuālos datus. Transponēt mūziku radīt. Nospiediet jaunpienācējus ansambļa skumjas.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par bērna tiesībām Kazahstānas Republikā", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vymogi līdz kvalifikācijai: lieta vai tehniskā un profesionālā (vidējā speciālā, vidējā profesionālā) izglītība.
Vecākais vadītājs, izglītības organizācijas vadītājs
Posadovі obov'yazki: Spriyaє razvitka dіyalnostі dіyalnostі dіyachіh hromаdskіy organіzіy, ob'єdnan. Palīdz bērniem un jauniešiem plānot savu biedrību, organizāciju darbību, ienest jaunas pārmaiņas un savas darbības formas. Turpmākais darbs ar iniciatīvu, mūžseno interešu un bērnu vajadzību pilnveidošanu un atbalstu. Organizēt kolektīvo-mistetskas darbību. Noteikti padomājiet par plašu bērnu un informatoru informēšanu par valdnieku organizācijām, biedrībām. Veidot draudzīgu prātu, kas ļauj bērniem un jauniešiem parādīt sociālo un morālo nostāju, realizēt savas intereses un vajadzības. Veikt kultūrmasu, patriotisku darbu izglītības organizēšanā, labākajiem zinātniekiem dodam garīgā darba organizēšanu, bērnu izglītošanu.
Pilnveidi savas profesionālās zināšanas, attīsties un izcīni labākos sasniegumus darbā ar bērniem un skolotājiem. Veikt bērnu organizāciju, asociāciju pirmo komandu kerіvnіkiv (organizatoru) vervēšanas un apmācības darbu. Praktizējiet ciešā kontaktā ar izglītības organizācijas kolektīvu, sabiedriskajām organizācijām, uchniv tēviem vai personām, kas viņus aizstās.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par bērna tiesībām Kazahstānas Republikā", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vecākais koordinators, izglītības organizācijas koordinators
Posadovі obov'yazki: Veikt darbu, scho scho bezpechennya prātus par viņu sociālo un psiholoģisko rehabilitāciju, sociālo un darba adaptāciju. Organizējiet vikonannya ar mācībām (vikhovantsy) atbilstoši dienas režīmam, sagatavojiet viņus mājas darbiem un palīdziet viņiem apmācībā, organizācija ļauj. Veikt vikhovna darbu ar mācīšanos (vikhovantsy). Organizē pašapkalpošanās darbu, pilnveidojot speciālās higiēnas noteikumus. Spilno s praktizējošiem ārstiem rūpējies par skolēnu veselības saglabāšanu un uzlabošanu (vikhovantsiv), ienāc, lai redzētu, kā pieņemt savu psihofizisko attīstību. Nadaє Persh dolikarska medicīniskā palīdzība. Nodrošinu apmācības un attīstības procesa individualizāciju, veidojot attīstošu mediju, kas ļauj veiksmīgi veidot attīstības pamatkompetences. Mijiedarbība ar vikhovantsiv (uchniv) tēviem klātienē, it kā viņi tiktu aizstāti. Rūpējos par grupai ierādītās joslas drošību, metodisko literatūru, palīdzību, inventāra formas saglabāšanu, šīs spēles sākotnējo iegūšanu. Aizbildņa palīga robota nēsāšana.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par bērna tiesībām Kazahstānas Republikā", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Fiziskās kultūras un sporta organizāciju instruktors
Apavu stādīšana: Pirms fiziskās sagatavotības metožu programmas atbilstoši veikt bērnu apmācību. To nosaka uzdevums un bērnu vecuma maiņa, sagatavotība, individuālās un psihofiziskās īpašības. Mācot bērniem Volodimiru ar prasmēm un tehniku fiziskās tiesības, Veidojot viņu morālās un gribas īpašības. Dodiet tai virpuli dokarsku palīdzība. Pastāvīgi ievērot sanitāro un higiēnas standartu prasības. Ar ārstniecības personu palīdzību kontrolēt bērnu veselību un regulēt to fiziskās ambīcijas. Propaga veselīgs tēls dzīvi. Strādājam ciešā kontaktā ar vikhovantiem, vikhovantsiv tēviem.
Vainīgie muižniecība: Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par apgaismību", "Par bērnu tiesībām Kazahstānas Republikā", "Par fizisko kultūru un sportu", pedagoģijas pamati. un psiholoģija.
Vymogi līdz kvalifikācijai: tehniskā un profesionālā (vidējā speciālā, vidējā profesionālā) izglītība.
Instruktors
Nosēšanās: pirms darba apmācības un apmācības metožu programmas atbilstoši veiciet bērnu apmācības darbu. Darba izpētē veidojas jaunpienācēju prātā, vēlme tos likt lietā. Darba plānu sastādīšana un citi izejmateriāli z navchannya pratsі, zabezpechuє їх vikonannya vіdpovіdno līdz valsts standartiem osvіti. Organizēt ilgtspējīgu un produktīvu praksi, darba biedrību darbu periodā. Attīstoties tehniskās jaunrades, racionalizācijas un vīna darbības izpētē. Veikt karjeras atbalsta darbu. Organizēt darbu galveno meistaru aprīkošanā ar mantām, materiāliem, instrumentiem, tehniskajiem palīglīdzekļiem, mācību līdzekļiem, atbalstu viņu uzkrājumiem un racionālu izvēli. Zdіysnyuє vai darbagaldu, mašīnu, iekārtu, instrumentu, saimniecības ēku uzlabošanas un remonta organizēšana. Parūpējies par tehnoloģiju noteikumu apguvi darba drošībai un aizsardzībai. Es ceru, ka es jums palīdzēšu to izdarīt. Piedalieties skolotāju robotu metodiskajās apvienībās.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par bērna tiesībām Kazahstānas Republikā", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vymogi līdz kvalifikācijai: pedagoģiskā vai tehniskā un profesionālā (vidējā speciālā, vidējā profesionālā) izglītība.
Muzikāla ceremonija (pavadonis)
Posadovі obov'yazki: Pavadiet vokālistus un instrumentālistus individuālā un koncertdarbā, kopā ar vikladachami, zdiisnyuє muzychne uchannya uchnіv vіdpovіdno programmās, vadiet individuālās un grupu aktivitātes ar mācībām. Veido klusos, kuri mācās vikonavskie iesācēji, attīsta savu muzikāli estētisko baudījumu, muzikāli tēlainās izpausmes, radošas individualitātes attīstību. Piespiediet ansambļa gris jaunpienācējiem.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par bērna tiesībām Kazahstānas Republikā", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vymogi līdz kvalifikācijai: profesionālā (muzikālā) vai tehniskā un profesionālā (vidējā speciālā, vidējā profesionālā) izglītība acīmredzamai darba pieredzei specialitātē ne mazāk kā 3 gadi.
Izglītības organizācijas metodiķis
Posadovі obov'yazki: Organizēt metodisko darbu ar rajona (pilsētas) apgaismotājiem, paaugstinot metodiskā darba efektivitāti dzimumakta periodā. Zdiisnyuє metodiski nodrošināta zmіstu navchannya visu veidu izglītības organizācijās (pirmsskolas, pochatkovі, osnovnі srednі, zagalnі pozashkіlnі pozashkіlnі organіzatsії). Plāno virzīt apgaismoto kvalifikāciju uz rajonu (pilsētu) specialitātēm. Organizēt izstrādi, izskatīšanu un sagatavošanu līdz sākotnējās metodiskās dokumentācijas apstiprināšanai ( didaktiskie materiāli, raksturīgās pazīmes), semināri, padziļinātās izglītības skolu sanāksmes, konkursi, pedagoģisko praktiķu olimpiādes.
Sniedzu padomus un praktisku palīdzību izglītības organizācijas zinātniekiem un pedagoģijas praktiķiem primāri-metodiskā un garīgā darba organizēšanā. Uzglabājam bibliogrāfiskos dokumentus, pētnieciskos darbus, kontroldarbus un citus materiālus, lai palīdzētu skolotājiem, nest tos uz izglītības organizāciju mācību un metodiskajiem kabinetiem, skolotājiem rajonā (pilsētā). Apgūstiet un paplašiniet informāciju par progresīvām tehnoloģijām, lai mācītos un attīstītos. Mācīties, sistematizēt, pētīt, pārraudzīt un paplašināt labākos skolotāju, pedagogu, izglītības organizāciju rezultātus. Organizēt un koordinēt pedagoģisko praktiķu metodisko apvienību darbu. Nepieciešamās dokumentācijas organizēšana un izplatīšana konkursu, izstāžu, olimpiāžu rīkošanai, balvām un mācību veicināšanai. Izglītības organizēšanas nepieciešamības analīze audiovizuālos interaktīvos apmācību rīkos un pedagoģisko datu standarta bankā.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par bērnu tiesībām Kazahstānas Republikā"
Vymogi līdz kvalifikācijai: pedagoģiskā vai tehniskā un profesionālā (vidējā speciālā, vidējā profesionālā) izglītība.
Robotikas zinātniski praktiskā centra (NVC) vecākā metodiķe
apdāvināti bērni
Šis zinātniskais pētījums piedalās pētījumos, kas tiek veikti par svarīgākajām fundamentālā un lietišķā rakstura zinātnes problēmām. Jaunu tiešo pētījumu un izstrādes veidošana, metožu un procedūru izstrāde to veikšanai. Piedalīties zinātniski progresīva darba plānu veidošanā, saskaņojot spivvikonavtsiv darbību ar citām organizācijām. Rezultātu pārbaude, veikt zinātniski pamatotu pētījumu un izstrādes pabeigšanas pārbaudi un nodrošināt zinātnisko izpēti par šo rezultātu praktisko ieviešanu.
Zdіysnyuє analіz, rozrobku ka scienticheskoe obґґruntuvannya metodes un formas, veicot іntelektualnyh zmagan, zinātnisko un metodisko drošību tehnoloģiju psihodiagnostikas un korektsiynoї іyalnostі z izpausmēm un jauniešu apdāvinātības izpausmēm un jauniešiem. Zinātniskā un metodiskā atbalsta organizēšana semināriem, kursiem pedagoģiskā personāla kvalifikācijas paaugstināšanai izglītības organizācijā, kā prakse apdāvinātiem bērniem. Nodrošināt zinātnisko un metodisko materiālu izdošanu.
Organizēt un vadīt: olimpiādes, mūsu valsts skolēnu zinātnisko projektu popularizēšanu, zinātniskās konferences, pamatskolas un metodiskos seminārus, kursus pedagoģiskā personāla kvalifikācijas paaugstināšanai izglītības organizēšanā, kā praksi apdāvinātiem bērniem, nodarbinātību.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par bērnu tiesībām Kazahstānas Republikā", pedagoģijas un vecuma psiholoģijas pamati.
Vymogi līdz kvalifikācijai: augstākā pedagoģiskā izglītība.
Zinātniskā un praktiskā centra (NVC) metodiķis
strādājot ar apdāvinātiem bērniem
Ainavu veidošana: Zinātniski pētnieciskais darbs:
Organizēt zinātniski progresīvu laboratorijas darbu vikonannya, noteikt to attīstības perspektīvas, izvēlēties metodes un metodes pētniecības un attīstības veikšanai, veidus, kā sasniegt zinātniski progresīvus uzdevumus. Izpētīt un analizēt bērnu un jauniešu apdāvinātības attīstības zinātniskās problēmas, ārzemnieku un ārzemnieku pārtikas pieejamību.
Zinātniskā un metodiskā darbība:
Razroblyaє, izskatot un gatavojoties apstiprināt sākotnējo un metodisko dokumentāciju, palīgi risināmās problēmas ietvaros. Veikt, paplašināt un paplašināt zināšanas par valsts olimpiāžu norisi un skolēnu zinātniskajiem sasniegumiem, robotikas skolām ar apdāvinātiem bērniem. Piedalīties semināru, konferenču, kursu sagatavošanā un vadīšanā pedagoģiskā personāla kvalifikācijas paaugstināšanai izglītības organizācijās, kā praksi apdāvinātiem bērniem. Iesākuma-bērnu procesa pamatu analīze izglītības organizācijās, kas strādā ar apdāvinātiem bērniem, un paplašina piedāvājumus, kā uzlabot apgaismojuma procesa efektivitāti.
Organizatoriskā un pedagoģiskā darbība:
Zdiisnyuє darba un izglītības organizācijas analīze, it kā strādātu ar apdāvinātiem bērniem. Organizēt un rīkot olimpiādes un veicināt zinātniskus projektus skolēniem. Veikt apdāvinātu bērnu un jauniešu intelektuālās, emocionāli-gribas, īpašo sfēru psihodiagnostiskos pētījumus.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par bērnu tiesībām Kazahstānas Republikā", pedagoģijas un vecuma psiholoģijas pamati.
Vymogi līdz kvalifikācijai: augstākā pedagoģiskā izglītība.
Pirmsskolas organizācijas metodiķis (vecākais pasniedzējs).
Posadovі obov'yazki: organizēt pirmsskolas organizāciju metodisko darbu, piedalīties bērnu apgaismojošo programmu atlasē (rozrobtsі), spіvpratsі zі skolu, bērnu centru, muzeju un citu organizāciju attīstībā, personāla atlasē iedvesmotāju stādīšanai, materiālu praktiķu intereses.
Plānot un organizēt apgaismojumu, metodisko darbu organizācijā. Izpētīt piedāvājumus atbilstoši darba un organizācijas plānam; koordinējot darbu pie pedagoģisko praktiķu kvalifikācijas paaugstināšanas un sertifikācijas organizācijās, ceram palīdzēt veicinātājiem pašizglītībā, veidojot tīklu, ko ņemt no vecuma grupām. Spriyaє uzlabotas praktiskās informācijas paplašināšana un veicināšana. Organizējieties atbilstoši skolas aizskarošajam darbam, sadarbojieties ar tēviem. Nepieciešamās mantas iegāde, grupu komplektācijas organizēšana ar galvenajiem palīgiem, spēles, rotaļlietas. Sākotnējā-metodiskā un garīgā darba pamatu analīze. Veikt veicinātājiem atklāts noslogojums, semināri, individuālās un grupu konsultācijas, izstādes, konkursi; organizē radošo grupu darbu, uztur datu banku par sākotnējo un pedagoģisko un metodisko literatūru, kas tiek apskatīta, noteiktā laikā sastāda izskatu un zvaigžņu dokumentāciju. Nodrošinu apmācības un attīstības procesa individualizāciju, veidojot attīstošu mediju, kas ļauj veiksmīgi veidot attīstības pamatkompetences. Bērna individuālā izglītības maršruta izstrāde un individuālās attīstības programmas uzglabāšana. Mijiedarbība ar vikhovantsiv (uchniv) tēviem klātienē, it kā viņi tiktu aizstāti.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, likumi "Par izglītību", "Par bērnu tiesībām Kazahstānas Republikā", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vymogi līdz kvalifikācijai: tehniskā un profesionālā (vidējā speciālā, vidējā profesionālā) izglītība.
Bērnu pirmsskolas organizācijas muzikālais piemineklis
Posadovі obov'yazki: Zdіysnyuє muzychne vyhovannya ka estētiskā razvitok vyhovantsіv vіdpovіdno uz suverēnu zagalnoobov'yazkovogo standarta pirmsskolas vihovannia un navchannya. Organizēt un vadīt muzikālas aktivitātes, svētbērnus un citus kultūras un masu apmeklējumus; individuālā darba vadīšana ar bērniem, muzikāli apdāvinātu bērnu izrādīšana. Piedalieties organizācijā ranga vingrošana, fizkultūra ņemt, sporta atļaujas un rozvag. Piedaloties bērnu rotaļnodarbību organizēšanā, vadīt dažādas muzikālas un didaktiskas spēles. Konsultēt tēvus un audzētājus par bērnu muzikālās izglītības uzturu. Vidstezhu ir saistīta ar pirmsskolas izglītības iestāžu attīstības muzikālo attīstību.
Kazahstānas Republikas konstitūcija, Kazahstānas Republikas likumi "Par izglītību", "Par bērna tiesībām Kazahstānas Republikā", pedagoģijas un psiholoģijas pamati.
Vymogi līdz kvalifikācijai: profesionālā (muzikālā, muzikāli pedagoģiskā) vai tehniskā profesionālā (vidējā speciālā, vidējā profesionālā) izglītība.
