Elektronikus kézikönyvek készítésének módszertana. Módszertani ajánlások az ökológiai és természetvédelmi elektronikus kézikönyvek kidolgozásához

Elektronikus oktató (EU) - egy program-módszertani kezdeti komplexum, amely egy tipikus kezdeti programot biztosít, és lehetőséget biztosít a hallgatónak a kezdő tanfolyam vagy a jógó önálló elsajátítására. A teljes termék kidolgozott szerkezettel, szótárak, keresési lehetőséggel stb.

Elektronikus asszisztens használható az énektudományi alapanyag önálló oktatására, vagy egy előadási kurzus támogatására a jógi által tönkretett oktatási módszerrel.

Különböző kopású krym, EU-ban alacsony diszkréciós elvek lehetnek a drukár módon elkészített kézműves termékek esetében:

multimédiás lehetőség;

a virtuális tevékenységek biztonsága;

magas szintű interaktivitás;

a tanulás egyéni megközelítésének lehetősége.

A multimédiás elemek elektronikus kézikönyve szerkezetének megvalósítása különféle típusú információk egyórás továbbítását teszi lehetővé. A hang azt jelenti, hogy illeszkedik a szöveghez, hanghoz, grafikához, animációhoz és videóhoz.

Az elektronikus kézikönyvben nagyon sok folyamat és tárgy bemutatható fejlődésük dinamikájában, valamint 2-3 világmodell szemszögéből, ami a tárgyképek valóságának illúzióját hívja a koristuva elé.

Az interaktivitás lehetővé teszi egy visszatérési hivatkozás beszúrását a koristuvach іformatsії (tanuló) és a dzherel (vikladach) között.

Az interaktív interakció jellemzője a hanyag megjelenés és a párbeszédre adott vizuálisan megerősített reakció, egy elismerés.

Az egyén egyéni fejlődése pszichológiai tesztek után alakul ki. Egy ilyen teszt eredménye lehetővé teszi a tanulók megosztását a csoport dalairól, és elősegíti az alapanyag fejlesztésének legmegfelelőbb modelljeit.

A pszichológiai tesztelés automatikusan történik, mivel a tesztek elemei az elektronikus kézikönyv 1. oldalán található menüben, vagy közvetlenül az anyag csutka előtt kerülnek be. A coristuvachev teszt eredményei alapján javasolhatja a legjobb lehetőséget a kézművesség legjobb fajtáinak nemesítésére.

Az elektronikus asszisztens megnyerheti a hagyományos asszisztenstípusokat:

Az anyag bemutatása az időkeretekhez köthető (vegyük a tanterem elrendezését).

Lehetővé teszi a tanulók önálló munkavégzési képességeinek fejlesztését.

Az asszisztens felépítése segít az első témablokkok kidolgozásának ellenőrzésében.

Az elektronikus asszisztensek további képességekkel rendelkezhetnek párban a papír változatban. Az egyik ilyen lehetőség a győztes hiperpozilán, az ilyen lehetőségek segítségével a svéd átmenet az egyik kézművestől a másikhoz.

Függetlenül attól, hogy egy vikladach és egy programozó szabad alkotói folyamatával elektronikus asszisztenst készítenek, továbbra is gondoskodni kell az énekmódszeres képességekről.

Az elektronikus asszisztens (navit a legjobb) nem lehet hibás a könyv cseréjében. Szóval pont mint a forgatókönyv irodalmi alkotás egy másik műfajba tartozik, és egy elektronikus asszisztens, hogy lefeküdjön a kezdeti felismerésnek megfelelő művek új műfajához. És ahogy a filmnézés sem helyettesíti a könyv olvasását, valamiért az elektronikus segítő jelenléte nem csak abban áll, hogy helyettesíti a virtuóz facilitátor olvasását (mindenféle helyzetben a legjobb dolgokat is figyelembe tudjuk venni , legyen szó a műfajról), de , sponukati tanuld meg felvenni a könyvet.

Ugyanígy egy elektronikus kézikönyv elkészítéséhez nem elég egy jó kézikönyvet venni, navigációt (hipertextek készítése) és gazdag szemléltető anyagot (beleértve a multimédiás adatokat is) és a számítógép képernyőjén megjeleníteni. Az elektronikus asszisztens nem hibás abban, hogy képekkel szöveggé, vagy szöveggé változott, mert a funkciója alapvetően más.

Az elektronikus asszisztens vétkes abban, hogy a lehető legkönnyebben megérthetővé és megjegyezhetővé (sőt, aktívabban, nem passzívan) a legfontosabb megértendő dolgokat, a keménységet és az alkalmazást, a tanulást a tanulás folyamatáig, az alsó hangasszisztenst, a képességet. az emberi agy, a memória és a hallás, amelyek szintén vikoristovuyuchi számítógépes magyarázatok.

A szövegraktárak bekeríthetők - még akkor is, ha egy összetört esküvőhöz marad egy remek ezermester, papír és toll, már számítógépes anyagon elsajátítva.

A nappali és különösen a távoktatással tanuló hallgatók önálló munkájához elektronikus asszisztens szükséges, amely:

könnyebben érthető az anyag, amelyet mások figyelmébe tanítanak, alacsonyabb a többi elsődleges irodalomban, az anyag bemutatásának módjai: induktív pidkhid, az érzelmi emlékezetbe öntve a hallóemlékezetbe;

lehetővé teszi a tanulás, az egyenlő képzés, az intellektuális képességek és ambíciók igényeihez való alkalmazkodást;

svіlnyaє vіd nehézkes számítás és átdolgozás, amely lehetővé teszi, hogy a tárgy lényegére összpontosítson, hogy több alkalmazást és virіshity több zavdan;

a munka minden szakaszában a lehető legszélesebb körű önellenőrzési lehetőséget kínálja Önnek;

adjon lehetőséget a robot és az épület її vikladachevi gyönyörű és ügyes elrendezésére az akta vagy a rozdrukіvka láttán;

vikonuє szerep, megbocsáthatatlanul toleráns mentor, nadayuchi gyakorlatilag körülmetéletlen rózsák száma, tisztázás, ismétlés, tippek és így tovább.

Az asszisztens kell a diáknak, a szilánkok nélküle nem vehetik el e tárgy egyetemes tudását, tudását.

Korisniy elektronikus asszisztense a gyakorlati tevékenységekben speciális közönség számára

lehetővé teszi, hogy számítógépes podtrimkát nyerjen több napra, egy órát a döntés elemzésére és grafikus értelmezésére;

lehetővé teszi a vikladachok számára, hogy önálló számítógépes munka formájában végezzenek foglalkozásokat, az ügyintézői és tanácsadói szerepkör hátrahagyásával;

lehetővé teszi a számítógép segítségével a tanulási ismeretek hatékony ellenőrzését, az ellenőrzési futás összecsukásának értékét.

Elektronikus asszisztens praktikus a vikladachhoz, ehhez

megengedi a hibáztatást az előadásokon és a gyakorlati foglalkoztatási anyagokon a hatóság megítélése alapján, talán kevésbé, az obsyago, de a legsuttievebb a zmist számára, megfosztva az EU-tól az önálló munkavégzésre azokat, akik az osztálytermen kívül megjelentek elfoglalni;

zvіlnyaє vіd stomlyuyuchoї az otthoni feladatok újraellenőrzése, tipikus rozrahunkіv és vezérlőrobotok, a robot átvitele a számítógépre;

lehetővé teszi optimіzuvati spіvvіdnoshnja kіlkostі és zmіstu prikladіv, hogy zavdan, scho razglyadyutsya a közönségben, és otthon kérdezzék meg magukat;

lehetővé teszi a munka egyénre szabását a tanulók számára, különösen az otthoni és ellenőrzési látogatások során.

Elektronikus és nem elektronikus kézikönyv: hasonlóságok és azonosságok

"Elektronikus asszisztens". Ez a kifejezés jelenleg a legstabilabb, és az ilyen típusú fejlesztések előtt egyre több kezdeti felismerés kisebb világméretű számítógépes kurzusát veszik számításba.

A Podruchnik egy klasszikus tudós számára az uchnіv chi hallgatók számára készült könyv, azoknak, akik szisztematikusan publikálnak anyagot az éneklő tudástárból a tudomány és a kultúra jelenlegi szintjéről. Otzhe, asszisztens, mint az elektronikus, és barátok, maє zagalnі jelek, ugyanaz:

• * kezdeti anyag vykladaєtsya z ének galluzі tudás;
• * Ez az anyag a tudomány és a kultúra elérhetőségének jelenlegi szintjén jelenik meg;
• * Az anyagot szisztematikusan gyűjtik az asszisztensek, tobto. Tegyük teljessé a gazdag elemekből álló tvir-t, amely az asszisztens integritásának garanciájaként értelmezheti az egymás közti érthetőséget.

Azt hiszem, az „elektronikus kézikönyv” kifejezés nem ismerős, de a szilánkok jól jönnek. A Qi szerzői az "elektronikus látás" kifejezést javasolják. Ale, a „látni” szó is egy kézzel készített terméket közvetít. Ne féljen az új kifejezésektől, amelyeket bele kell foglalni a megértésbe. Változik az élet, változnak a technológiák. І előtt minden változás, a követelmény készült rozumіnnyam.

Egyértelműen jelezni kell hivatalos jelek elektronikus kézikönyv másodkézből. A bűzt elnyomja az offenzíva:

• 1. Bőr ezermester (papír orron) a hallgatók képzésének éneknapjára és az utolsó képzési nap átutalására. Egy bagatma zagalnosvіtnіmi tárgyak є ezermester zvichaynі (alap), fejlett összecsukható, opcionális és іn. elsődleges tantárgy kicserélheti a kіlkoh rіvnіv összecsukás anyagát. Ha a bort választja, a teljes elrendezés egyetlen lézer CD-n lesz, beleértve a szöveg illusztrációit és animációit, valamint gazdag lehetőségeket a tudás újraellenőrzésére interaktív módban a bőrkiegyenlítés érdekében.
• 2. Az elektronikus kézikönyv pontossága lényegesen nagyobb, mint a kézikönyvben. Így pіdruchniku a geografії Russie a paperovomu nosії zazvichay képviselt blizko 50 іlyustratsіy, multimedіynomu pіdruchniku a tsogo ráta száma X slaydіv Mauger dosyagati 800. Naochnіst zabezpechuєtsya takozh vikoristannyam át stvorennі Electron pіdruchnikіv multimedіynih tehnologіy: anіmatsії, hang suprovodu, gіperposilan, szárazon vіdeo.
• 3. Az elektronikus asszisztens biztosítja a gazdag változat biztonságát, a gazdag variálhatóságot és az átfutási feladatok, tesztek sokoldalúságát. Az elektronikus asszisztens lehetővé teszi az összes feladat interaktív és kezdeti módban történő adását. Helytelen vélemény esetén rózsákból és megjegyzésekből adhatja meg a helyes véleményt.
• 4. Elektronikus asszisztensek a vodkritimi rendszerek felépítéséhez. A kihasználás során hozzáadhat, javíthat, módosíthat.
• 5. A gazdag funkcionalitás biztosítása érdekében victoria és parlagon az elektronikus asszisztensek fejlesztése céljából eltérő struktúrát használhatnak. Akkor rozroblyat elektronikus asszisztensek nélkül kötelező tematikus tervezés, hanem egyszerűen egy adott tanfolyam kezdeti tervét követve. Lehetőség van elektronikus asszisztensek megnyerésére a kiindulási anyag függőleges beágyazásának elve szerint. A papírorrokon több kézikönyv található az alaptanfolyamokhoz, a bőrorrhoz pedig számos egyéb téma és elsődleges anyag a függvényekhez és grafikonokhoz. Egy ilyen elektronikus kézikönyv használható önfoglalkoztatáshoz, italhajtogatás előtti előkészítéshez, munkahelyen.

SEI HPE "MOSZKVA ÁLLAMI HUMANITÁRUS EGYETEM IM.MA.SHOLOKHOV"

Elektronikus útikönyv "Irodai programozás"

BŐVÍTÉSI MINŐSÍTÉSI ROBOT

Vikonala: 5. éves nappali tagozatos hallgató

Informatikai és Matematikai Kar

Timofejeva Elvira Ildarivna

Tudományos tudós: a fizikai és matematikai tudományok kandidátusa, egyetemi docens

Huszainova Guzel Jadkarivna

Sterlitamak, 2010

1. fejezet

1.1 Az elektronikus kézikönyv sajátosságai

1.2 Az irodai programozásból készült elektronikus kézikönyv elkészítésekor követendő alapelvek

2. szakasz Az irodai programozás elektronikus kezdősegélyének fejlesztése

2.1 Az irodai programozáshoz szükséges elektronikus bevezető segédlet kimeneti anyagának kiválasztása és elkészítése

2.3 Program kiválasztása elektronikus kezdő útmutató terjesztéséhez

2.4 Az elektronikus asszisztens felületének bővítése

2.5 A koristuvach segítője

3. fejezet

3.4 A VBA használatának jellemzői Excelben

3.6 Szójegyzék

Visnovok

A győztes irodalom névsora

A számítógépes technológiára épülő oktatás a műszaki infrastruktúra jelentős világára épül - a számítógépre (mint a kezdeti információk benyújtásának eszközére). Éppen ezért az egyik alapelvként az elektronikus segédeszközök összeállításánál biztosítani kell, hogy a a kiindulási anyag felosztásának elve.

Számítása a tanulási programok vikoristovuyut at osvіtі, mint dodatkovі navchalnі koshti dosit hosszú ideig. A távoktatással azonban a számítógép válik a fő didaktikai eszközzé, és a különféle alapprogramok cseréje teljes interaktív tanfolyamot igényel kellő lefedettséggel, amely minden alapvető információt bemutat. A kiindulási anyag interaktivitásának elve- egy másik fontos alapelv, amely a következő védi a távoktatás kezdeti-módszeres biztonságának kialakításának első óráját.

Multimédiás tanfolyam Daeє Mozhlivіsti іntigruvati Rіznі Headovisia Caddage Intornia – szöveg, statikus Ta Dynamvіchna Grafіku, video Ta Audіo Records in єDinet Complex, Shaho Doszoloń School of the Story Inc. Inc. aktív résztvevő. A multimédia használata lehetővé teszi az információtovábbítás egyéni jellemzőinek maximális védelmét, ami rendkívül fontos, amikor a számítógép közvetíti a kezdeti információk átadását a hallgató számára. Ebben a rangban a harmadik alapelv, amely a következő, hogy megvédje az elektronikus tanfolyam létrehozásának óráját - az elsődleges információk multimédiás benyújtásának elve

A multimédiás kurzusok elkészítéséhez a szerzők speciális (szerzői médium) vagy univerzális (programozási rendszer) jellegű instrumentális eszközöket alkalmaznak. Első biztosítási fedezet "programozás programozás nélkül", tobto. A program úgy jön létre, hogy megtervezzük az énekmodulok azon elhelyezését, amelyből multimédiás kurzus jön létre, anélkül, hogy a készítő egy (az én programozásom által elnevezett) hajtogatógépi kód tanfolyamot írna. A filmprogramozás egyéb szükséges ismereteivel való munkához.

A modern látványtervezési rendszerek, mint a Visual Basic vagy a Delphi megjelenése jelentősen megnöveli ezen módszerek közötti különbséget, a büdös szilánkok lehetővé teszik a felület interaktív módban történő bővítését. Egy időben a bűz nem övezi a szabadságot kész megoldásokkal.

Megjegyzendő, hogy a helyi komponenseket kombináló programozási rendszerek lehetővé teszik a multimédiában egy kurzus beépítését és az internetes forrásokhoz való hivatkozást, integrálva a külső és helyi erőforrásokat.

Legyen szó egy új tanulási formáról, ezen belül a távoktatásról, ami egy olyan pszichológiai és pedagógiai alap megteremtését jelenti, amely nélkül nem lehet a kezdeti folyamat sikerességéről, pontosságáról beszélni. Ebben láthatóak az alacsony pszichológiai elvek is, amelyek a távoktatás sikerét és minőségét árasztják. . p align="justify"> Különös érdeklődésre tart számot a kurzus kialakítása során a személy pszichofiziológiai jellemzőinek megjelenésének technológiai megvalósításának problémája. A fejfokozat sikeressége az érzékszervi-percepciós folyamatok sajátosságainak köszönhető, amelyek az információ átvételét és a raktári folyamatok átvételét jelentik, amelyek megteremtik az információ memóriában való megtartásának és létrehozásának képességét.

A mindenütt jelenlévő számozási technológián alapuló modern technológiák potenciálisan óriási lehetőségeket rejtenek magukban. A számítógépes technológiák növekvő stagnálása azonban megköveteli az emberek és a technikai segítségnyújtás közötti interakció problémájának komoly kezelését.

Obsyag іnformatsiї, zaproponovanii tim, hto nachaєtsya egy órás dal intervallumra, erősen változó a parlagon, їх іхінідівідіваных jellemzőkkel. Ennek fő oka az alacsony formális elfogadottság, amely lehetővé teszi a tudás tényleges szintjének megértését; Az elsődleges rendszerek automatizálásának egyik problémája van - nincs fordulópont, a számítógép nem képes megérteni az ember érzelmi állapotát. A helyzet kialakítása folyamatban van, és tim, scho priynyattya új információ lehet néhány fázisban. Az információdózis, amelyet a szervezet az egyórás intervallumok rögzítésére dolgoz fel, megalapozza az információs érdeklődést. Ennek a yomunak a szervezetére gyakorolt ​​pozitív vagy negatív hatása az orientáció és a védekezési reakciók formájában hazudik. Az információs figyelem pozitívnak számít, hiszen ha orientáló reakciókat idéz elő, akkor minimálisan vált ki védekező reflexet. Egyértelmű, hogy mit kell elérni magas hatásfok a tanulás folyamata csak abban a pillanatban lehetséges, ha nem hibáztatod az információs nyomást.

Az optimalizálás útján a fő probléma a megtakarítás és az adaptív tartalékok fejlesztése szempontjából történő tanulás – az értékelés és a korrekció az új ismeretek megszerzésének folyamatában lesz emberré. Zvіdsi szán a negyedik elvet, amely svіd vrahovuvaty pіd óra razrobki elektronikus árfolyam - a képzett személy sajátosságaihoz való alkalmazkodóképesség elve.

- ismétlődő elv: a skin modul felelős a támadás összetevőiért:

Elméletileg a mag

A táplálkozás szabályozása elméletből,

Alkalmaz

A Zavdannya megfelelő egy független jövőképhez,

A teljes modul tápellátásának vezérlése bemenetekkel,

irányító robot,

Kontextuális finomítás

- pontosság elve: a skin modul feladata a keretek gyűjteményeinek tárolása minimális szöveggel és vizualizációval, ami megkönnyíti az újak megértését és memorizálását, hogy megértsék a módszerek keménységét.

- szétválasztási elv: a skin modul hibás a más modulokhoz küldött hiperszöveges üzenetekkel való kapcsolattartásban, így a központi modul bármely másik modulra vált.

- szabályozási elv: Samostіyino schujo Keruє Zmіniy Kardriv, Majo Mozhlivіst Viklikati a Ecrane Be-Yaki Kilkіta Butchіv, Vir_Shiti Robin Shahіdnu Kіlkіst Zadan, Shah, kérje ї ї ї ї ¬ ї обовисть совисть свиладич різня ивна словаті és Torzoritiyi Віста відповілі тровіна потина тавнова.

- számítógépes támogatás elve: a munka egy pontján megtanulhatod elvenni a számítógépes támogatást, ami megkönnyíti a rutinmunkát, és lehetővé teszi, hogy az adott pillanatban a tanult anyag lényegére koncentrálj, nézd többet az alkalmazásoknál, és írjon többet a problémáról.

- kiválasztási elv: az elektronikus kézikönyv (és egyéb alapcsomagok) olyan formátumban használhatók, amely lehetővé teszi egyetlen elektronikus komplexumba való összeállítását, bővítését és új részekkel és témákkal való kiegészítését, valamint elektronikus könyvtárak (akadémiai ) vagy speciális elektronikus könyvtárak kialakítását. a hallgató (a szakterülettől és a kurzustól függően, hogy melyik bort tanulja), vykladach vagy doslednik. .

Függetlenül attól, hogy az önálló munka kezdeti szerepe van a számítástechnikai hallgatók oktatásában, a kezdeti folyamat fő tantárgyai a hallgató és a vikladach. A tanuló spontaneitása a tanulási tevékenységekben hasonló a nagy tanulóéhoz és az elme egyik elméjéhez, mint hagyományoshoz, valamint egy további oktatási rendszerben.

1.3 Az elektronikus kézikönyv felépítése

A legegyszerűbb elektronikus asszisztens rendelkezhet az előadások és előadások összefoglalójával, az általa begépelve (vagy a hallgatók által olyan módszerrel készítve, hogy minimális díj ellenében jó absztraktot reprodukáljon nagy példányszámból) és elhelyezése hallgatói szerveren, ill. egy másik globálisan elérhető elektronikus egyetem. Egy ilyen ezermester azonban valójában semmiképpen sem nézi a másik módszerrel reprodukált szinopszist, és semmiképpen nem említi az elektronikus tudás sajátos lehetőségeit. Mik a további lehetőségek? Próbáljuk meg feltámasztani őket. Megtekintheti a főbbeket és a kiegészítéseket. A fejjellemzők előtt a következőket zarahuvathatja:

· Képes az egyszerű és kézi navigációs mechanizmus ösztönzésére egy elektronikus kézikönyv határain belül;

· A trigger mechanizmus szétkapcsolása az elektronikus asszisztens, zocrema határain, hipertext formátum segítségével;

· Lehetőség vbudovanogo automatizált vezérlés hallgató tudását;

· Az anyag szerkezetének egy speciális változatának lehetősége;

· Lehetőség a tanár anyagának a tanulási tudás szintjéhez való adaptálására, és ennek következtében a tanulási motiváció szintjének növelésére;

· A koristuvach felületének adaptálása és optimalizálása egyéni tanuláshoz.

Az elektronikus kézikönyv további funkcióihoz, a kézikönyvvel párhuzamosan, kövesse:

· Speciális töredékek beillesztésének lehetősége, amelyek gazdag fizikai és technológiai folyamatok áramlásával modellezhetők;

· hangfájlok, zocrem felvételének lehetősége, az asszisztenssel való munkavégzés és az asszisztens előadásainak meghallgatása;

· Lehetőség videofilm töredékek beillesztésére az asszisztens pozíciójának illusztrálására;

· Interaktív töredékek beillesztése a raktárba a tanításokkal való operatív párbeszéd biztosítása érdekében;

· Az asszisztens nagyszabású multimédiás tervezése, amely magában foglalja a természetes nyelv párbeszédét, videokonferencia megszervezését a szerzővel (szerzőkkel), tanácsadókkal és másokkal.

ELEKTROY POSIBNIK (Yak і Be-Yak Elektronna Viddana) a Maud Bethi maximális hatásáért Folded ІNAKSHY PORIVNIYOVYY BY HAGYOMÁNY SZERINT DRIKOVYY SKIBINK: Rydіli Majut Bhui Shortі, theatherнеремранерамрамрамранеремрамранеремрамранеремрамранеремранермранермранернырошомом. amelyből megbosszulja a szükséges és elégséges anyagot egy adott oktatási forrásból. Az ilyen töredékek általában egy vagy három szövegbekezdést (a bekezdések is hibásak, hogy rövidek a könyvekre) vagy kicsiket, és egy új feliratot tartalmaznak, amely rövid magyarázatot tartalmaz a kicsi érzéséről.

Ily módon a hallgató nem az anyagot nézi megszakítás nélkül, hanem csak töredékeket a képernyőn, amelyek diszkréten egyenként mennek. Ezt a képernyőt elforgatva a hallgató megnyomja az „Előrelépés” gombot, a szöveg alá helyezi, és elfogadja a haladó anyagrészletet. Ha nem tudsz mindent, vagy mindenre emlékszel az elülső képernyőről, akkor az első „Elülső” gombtól megnyomod a rendelést, és egy kattintással visszafordulsz. A képernyők diszkrét sorrendje a legkisebb szerkezeti egység közepén (és határain) található, amely lehetővé teszi a közvetlen címzést, akár egy bekezdés, akár egy albekezdés közepén (a harmadik szint címsorával jellemezhetőek). Az ilyen töredékek alapján a kiindulási anyag sharuvat szerkezetét tervezik, amelyet meg kell bosszulni:

· Gömb, obov'yazkovy a vyvchennya számára;

· Ball több készítmények coristuvach;

· Ball mélyebb esküvő dalok;

· További labdák;

· Speciális labda "Alapvető megértés és cél",

A kiindulási anyag ilyen szervezése biztosítja az anyag tudásszinthez való differenciálódását ősszel a képzési szintnek köszönhetően, aminek az eredménye egy magasabb szintű tanulási motiváció, ami a gyorsított elsajátítás legjobbjait eredményezi. az anyagból.

Az elektronikus asszisztensek bevezetésének kezdeti szakaszában a keretszerkezet előre civilizált. Ugyanakkor a felsorolt ​​feladatokból okremі kereteket adnak át gazdagság teljesítésére

Zocrema, a határokon történő navigáció megszervezéséhez szükséges keret általános segítséget nyújt, ami a dokumentum láttán elvégezhető. Szóval, mivel a részletes zoom jól hangzik, akkor a csúszka okolható a keretért (ablak görgetése).

A keret előtt ingyenesen választhattak, "Az elektronikus megtekintés fő szövege". Ez a keret a legterjedelmesebb, a szöveg két-három bekezdésének elhelyezéséhez szükséges, vagy egy kicsit magyarázatokkal. A keret kijelölése a legfontosabb információs mező, hogy megbosszulja azt az anyagot, amely bűnös a tanítások egy elfogadásáért, tanításáért és megtakarításáért a működési, majd a régi emlékezetben.

Ezeket a szövegeket el lehet küldeni az illusztrációk címének (URL-jének) megtekintésére is (mivel a speciális ablakokon bűz mutatkozik), és egyéb elektronikus dokumentumoknak, amelyeket kiegészítő irodalomként, animációként, audio- és videofájlokként, dinamikus szövegek szerzői magyarázata, ill. szemléltető videóanyag.

A hallgató javára egy szószedet vagy időpontok listája látható a keretben, amely néhány szervezethez került a főszövegben tárgyalt és magyarázatot igénylő kifejezések segítségére. Az egész keret nem kötelező. A fő keret által elfoglalt képernyőterület növeléséhez összevonó ablakban létrehozhat egy találkozólistát.

A segítő tárgya vagy alfabetikus jelzője lehetővé teszi, hogy a fő kifejezéseken áthaladjon és megértse azt a fő szöveget, amelyben a bűz találgat, a hipertext üzenetek segítségével. Ezáltal a keret helyén biztosítom a navigáció további lehetőségeit az elektronikus asszisztens határain. Proterealizatsiya tsgogo vymagaє vіd diák, aki szeretné megismerni a segítségnyújtás témáját. Egyébként úgy tűnik, hogy ebben a navigációban azok a hallgatók valóban gyökeret eresztenek, hogy fejleszthessék tudásukat vagy fejleszthessék tudásukat egy adott tantárgyból. Ily módon a csutkakezdéshez kikapcsolhatja a teljes keretet, és a további összevonási ablaknál alfabetikus indexet alkothat. .

Leggyakrabban az elektronikus dokumentumok tervezésekor ajánlatos a szerkezetet tripla-chotirma keretekkel kombinálni. Azon tanulók számára, akik több alapvető információt szeretnének használni egy képernyőn (a keret méretének maximalizálása érdekében „A videó fő szövege”), megszervezheti az átmenetet a három képkockás szerkezetre, valamint a feladatok és szószedetek listája további képernyőkön jelennek meg, tanulás.

Az ezermestertől származó anyagok kiosztásának szabályai.

1. Az elvek megértése a vіdomogotól a nevіdomomig, az egyszerűtől az összecsukhatóig, a tüdőtől a fontosig, a konkréttól az absztraktig, a vulgáris nézettől a részletes elemzésig, majd.

2. Lépjen előre az elején, és előre a lépcsőn.

3. Rozum előtti érzés.

4. A nagyobb világ anyaga táplálkozást, alacsonyabb puszta memorizálást szül.

5. A bőr szabályát kellő számú alkalmazás kíséri, amely jól illusztrálja ezt a változatos alkalmazást.

6. A csikkeket átadják a szabályoknak, a szabályokhoz pedig a fenék is jár.

7. Az igazságosság lényegét nem közbeszólnak más részletek.

1.4 Az elektronikus asszisztensek előnyei és hiányosságai

Kétszáz hiányosság van az elektronikus kézikönyvben:

· szükség van egy speciális kiegészítőre a vele való munkavégzéshez, például egy számítógép külön szoftveres biztonsággal és monitorral, és néha egy kiegészítő CD-ROM meghajtóhoz és/vagy mesh kártyához vagy modemhez is helyi vagy globális szintű munkához;

· nem hagyományos, nem hagyományos elektronikus adatszolgáltatási forma és a munkaidő előrehaladása monitorral.

Az elektronikus asszisztensek száma sokkal nagyobb. Előttük láthatja:

· A koristuvach felületének adaptálása és optimalizálása egyéni tanuláshoz. A Zocrema a szöveg vagy a hipertext, valamint az asszisztens keretszerkezetének variálási lehetőségének küszöbén állhat, ráadásul a keretek száma, bővítése és kitöltése is változtatható. A személyi állomány egy részének helyettese a diákbazsányi számára megnyerheti az ablakok összevonását vele, például a kicsikkel, vagy az előjegyzési listával.

· A tanuláshoz hozzájáruló (többek között más ismeretek) kiegészítő ismeretek (multimédiás ismeretek) felhasználásának lehetősége, amely lehetővé teszi az alapanyag jobb elsajátítását és jobb emlékezését. Különösen fontos az animációs modellek segítségének a szöveg elé kerülése. Pozitív hatás érhető el hangkíséret segítségével, amely összhangban van az előadói szöveggel.

· Képes az egyszerű és kézi navigációs mechanizmus ösztönzésére egy elektronikus kézikönyv határain belül. Két lehetősége van egy barátnak, aki látott ilyen lehetőségeket: vannak fejlécek és láblécek, és néha szójegyzéket is adnak előttük. Ezeknek a lehetőségeknek a gyakorlati megvalósításához azonban az asszisztens oldalát túl kell aratni. Az elektronikus súgóban található annak a keretszerkezetnek a hiperpozíciója, vagy egy kép-kép, amely lehetővé teszi, hogy az oldalak elmosódása nélkül gyorsan a kívánt osztásra, töredékre tudjunk haladni, és szükség esetén visszafordulni. Akinek nem szükséges emlékezni arra, hogy melyik oldalra rejtették, azt felosztották.

· A kioldó mechanizmus feltárása az elektronikus asszisztens határain és mögötte. Zokrema, hiperszöveges üzeneteknél követheti a szöveg szövegét, nézheti a kicsiket, felnézhet más látnivalókra, írhat yakі є az újban (irodalom és іn.), navit írhat egy elektronikus lapot a szerzői kézikönyvből a prohannyam magyarázza el ezeket és az asszisztens egyéb rendelkezéseit. A kisebb főstruktúrák segítségével megbeszélheti az oktatói pozíciót más hallgatókkal (az elektronikus teremben), miközben a munkahelyén tartózkodik.

· Lehetőség a tanuló tudásszintjének vbudovanogo automatizált szabályozására, hogy ennek alapján a támadóponton hozzárendelt legjobb tudásszint automatikus kiválasztása a hendikeplő labdájához.

· Lehetőség az anyag adaptálására a tanuló tudásszintjéhez, ami az információk befogadásának, memorizálásának javulását eredményezte. Az alkalmazkodás a tudás legkarizmatikusabb szerkezetére épül, ráadásul a teszt eredménye előtt egy labdát várnak el a tanulótól, ami igazolja tudásának szintjét.

· Az elektronikus asszisztens fő előnye a hallgató és az asszisztens elemei közötti interaktív interakció értéke. Rivnі її vyavnіyuyutsya zmіnyuyutsya vіd alacsony і pomіrny svіschennі poslannym poslannymi akár vysokі pіd hіs testuvannya vіd sposobistosї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї na sleduvanni protsessіv. Amennyire a tesztelés hasonló a vikladach-al való munkavégzéshez, akkor a modellezési folyamatok sorsa egyenértékű lehet a gyártási gyakorlat során a gyakorlati készségek fejlesztésével a gyártás valós vagy közeli elméjében.

A könyvtár funkciói megváltoznak az elektronikus asszisztensek kiválasztásához. Itt pedig egy lokálisan egyesített, számítógépekkel rendelkező elektronikus olvasóterem játssza a szerepet, amely szöveges adatbázissal elektronikus asszisztensek gyűjteménye. Az ilyen könyvtárak minden olvasója, tetszőleges számú példány nélkül, önállóan gyűjtheti és elolvashatja, hogy elektronikus asszisztens-e, beleértve azokat is, akik automatikusan replikálódnak a számukra tetszőleges számú példányban.

1.5 Az e-könyvkiadás jelenlegi perspektívája

Az elektronikus tudást dinamikusan fejlődő termékosztálynak tekintjük. A mennyiség rohamosan növekszik, a minőség pedig folyamatosan javul.

A nyomdai termékek integrálása elektronikus dokumentumokkal számos gyakorlati előnnyel jár. Így a digitális formára való áttérés lehetővé teszi a rengeteg egyedi termék védelmét, például az ősi kéziratokból. A Navit zvichaynі fotografії і azt jelenti, hogy a festmények egész évben rontják minőségüket. Az elektronikus másolatok gyűjteménye lehetővé teszi számomra, hogy egyedi kulturális remekműveket közvetítsek a következő generációknak. A dokumentumok és iratok elektronikus formában történő gyűjtése biztonságosan lehetővé teszi a rendszerezést elektronikus alapok Adatok, olvassa el a szerkezetet és rozvinenі zabeb pokuku és navіgаtsії azok számára, akik könnyebben tudják felfedni a töredékek szükséges anyagait. Példaként hivatkozhatunk az amerikai szakirodalomra a Mosby-Year Bookra, amelyben a digitális grafikai könyvtár megjelenése egy rövid másodpercre lehetővé tette, hogy megismerjük a könyvhöz szükséges illusztrációk és helyigényt, aminek köszönhetően az anyag megszületett. jelentősen elérte.

Az elektronikus látás tápértékének és változékonyságának bővítésének lehetőségeinek meghatározásához további vizsgálatokat kell végeznünk a következő főbb irányokban (továbbá figyelembe kell venni a táplálkozás átvitelére vonatkozó szempontokat is):

1. megnő a könyv értéke az elektronikus változatban, és ha igen, akkor bizonyos esetekben és miért van rá szükség;

2. yaki factori vplyvayut az elektronikus látás yakіsnі jellemzőiről az olvasó szemszögéből;

3. elegendő pénz az elektronikus könyv létrehozásához szükséges technikai és szoftvereszközök fejlesztésére;

4. egyéni és csoportos adatok széles köre az elektronikus média olvasásához;

5. az e-könyvek terjesztésének növekvő piaca;

6. Milyen változtatásokra van szükség a hagyományos kiadói tevékenységben az elektronikus könyvek sikeres marketingjéhez és menedzseléséhez?

Unswervna Vischai Software Tsіnnіstiychiki І növelése Electronics Vidan, osskіlki Піствищев Інтерес на ималіальу и и ививчесть и і и и с и поставиться поставиться поска постаний и и илаки полшная, аль и і и игровний формі. Ezeket a módszereket már gazdag országokban tesztelték, és gyakorlatilag meghozták hatékonyságukat.

Dovіdkovі és a tudományos ismeretek többet tesznek lehetővé egyszerűenés rövidebben fogalmazva, vegye el a szükséges információkat (egyébként rövid kijelentések, amelyek lehetővé teszik a rövidkezű szavak és kifejezések szükségességének értékelését, beleértve azokat is, amelyek barátnak tűnnek). Természetesen az ilyen látnivalók értéke megegyezik a többi látnivalóval, és folyamatosan növekszik. Az ilyen látnivalók értéknövelésének lépése és a főbb tényezők szerepe beépíthető az életképes tanulmányok lefolytatásának folyamatába.

Figyelembe véve, hogy az elektronikus dokumentumok jellemzőit milyen tényezőkkel kell kiegészíteni, a legnagyobb érdeklődés a koristuvach felületeinek optimalizálása, ráadásul nemcsak a tág értelemben vett grafika, beleértve az animációt és a digitális videót, hanem a digitális hang is. Mindez a statisztikai adatgyűjtés idejére is számít.

Lépésről lépésre, de folyamatosan folytatódik az elektronikus tudás előretörése az elsődleges szférában, az iskolai oktatástól kezdve, majd a középső szférában. magasabb megvilágosodás. A gazdagok esetében igaz, hogy gyakran vagy nemrégiben térnek át az elektronikus asszisztensekre és a számítógépes világítástechnikára. Az ilyen dolgok hatékonyságát felváltja a nagyobb számú címsor, és alacsonyabbak a terjesztésükben. Az új információs technológiákhoz való alkalmazkodáshoz szükséges táplálkozástudományi betekintés a hagyományos és fejlett üzleti élet változásaiba is ilyen széles körű tudományos eredményeket kíván meg.

Tehát mezőgazdasági országunkban, Finnországban 1996-tól 2000-ig r.b. öt éven keresztül biztosítottak az utolsó elektronikus kriminalisztikai és egyéb folyamatok programig, közel 60 millió finn márka finanszírozására. Az Egyesült Államokban a számos interaktív elektronikus folyóirat által népszerűsített program keretében mintegy tíz éve működik az OCLC szakszolgálat, amely gazdaságilag segíti az egyetemi oktatást, és maga is a tudományos ismeretek tenyésztőjeként működik. - elektronikus és egyéb.

A multimédiás technológiák széles körű kiterjesztését és az elektronikus kereskedelem non-streaming fejlesztését adtuk annak érdekében, hogy növeljük a Galuzian barátja, az italok széles skálájára orientált vállalkozásainak versenyképességét és életképességét. A legfejlettebb termékek megvalósításának előnyeit azok veszik el, akik hatékonyabban sajátították el a kereskedelem és szolgáltatás elektronikus módszereit. Azok a cégek, amelyek nem rendelkeznek a multimédiás technológiák hardver- és szoftverbázisával, tisztában lesznek az újítások eltávolításának nehézségeivel, termékeiket pedig a korábban, a végsőkig lejjebb kerülő öregedés problémája fogja érinteni. Ezenkívül lehetetlen kompenzálni a termékek előkészítésének és kiadásának folyamata során. Ebben a rangban a merezhevі elektronnі vydannya mayut bezperechnі perevagi shkodo posherennya bármely más vidannyam előtt.

Virobnitstvo, mint elektronikus média, így és más termékek egyre jobban integrálódnak a médiaipar egyetlen kiterjedtségébe. Egy időben ennek a médiaiparnak a határain zajlik a mások és az elektronikus média integrációja. Zagalom, követve az elektronikus média, különösen a multimédiás és csendes fejlődés felgyorsult ütemét, amely zastosovuyutsya merezhevі technológiai terjeszkedést eredményez. Az egyéb termékek hozzájárulásának csökkenése egyébként az egyéb termékek számának abszolút csökkenését jelenti. Folytatódik a legváltozatosabb növekedési ütem (különös tekintettel a címke és a csomagolás kiválasztására), a növekedési folyamat fokozatosan mérséklődik.

2.1 Bemeneti anyag kiválasztása és előkészítése az elektronikus kezdőbetűhöz től segítők irodai programozás

Az „Irodai programozás” témakör az „Alkalmazott informatika a közgazdaságtanban” szak egyetemi szakának nyelvi minimuma előtt szerepel. Kinél a kiválasztott témák aktualitását veszik figyelembe.

Az „Irodai programozás” elektronikus kézikönyv elkészítésének első szakaszában szakirodalmi elemzésre került sor, hogy megbosszuljuk a kiválasztott témákkal kapcsolatos információkat.

Anyag, átvett tsikh dzherel, buv rendszerezések és általánosítások. A következő témakörökben látható: adattípusok, intelligens operátorok és VBA tömbök, VBA eljárások és függvények, VBA programok létrehozása, UserForm objektum, programozás VBA-ban Wordben, VBA használatának speciális tulajdonságai Excelben

Számos hasonló elektronikus kezdeti segédeszköz elemzése annak érdekében, hogy feltárjon számos hiányosságot és egyedit, amelyek a terjeszkedés órája alatt jelentek meg. A következő hiányosságokat láthatja:

· Nem elegendő mennyiségű kiindulási anyag;

· Az anyag benyújtásának nem kellően átgondolt sorrendje;

· Pályázati és pályázati leírások felülvizsgálatának eredményei;

napi feladatok az ellenőrzés vagy önkontroll érdekében

2.2 Az asszisztens felépítésének kialakítása

Egy másik szakaszban a robot győzött az elektronikus asszisztens megszakítás nélküli létrehozásán. Úgy tervezték, hogy az explicit anyagot terjessze terjesztésre. A szöveg határozottan szerkesztett. Elektronikus súgó került kiosztásra, amely a következő terjesztéseket és frissítéseket tartalmazza:

Intro.

Adattípusok, intelligens operátorok és VBA tömbök.

Bevezetés a VBA-ba. tipi danih;

VBA szerkesztő;

A vikonannya operátorok sorrendjének megváltoztatása;

Tömbök szervezése;

Munka különböző típusú adatokkal;

VBA eljárások és függvények.

UserForm objektum. VBA programok létrehozása:

A UserForm objektum metódusának ereje;

vikoristannya formák;

ListBox jelölőnégyzet elem;

Vezérlőelemek ComboBox, OptionButton és Frame;

Vezérlőelemek MultiPage, ScrollBar, SpinButton;

DataObject.

A VBA használatának jellemzői a Wordben, Exselben:

Alapvető Word objektumok;

dokumentum formázás;

Alapvető VBA-objektumok az Excelben

VBA Opportunity Victory

Pénzügyi funkciók

Pobudova diagram VBA használatával.

Pobudov sima diagramok

Pobudova kördiagramok hogy hisztogram

Gyakorlati elfoglaltság.

Feladat önálló munkára.

Laboratóriumi robotok.

Szójegyzék.

Az ismeretek újraellenőrzése (tesztfeladat).

Visnovok.

Irodalomjegyzék.

2.3 Terjesztési program kiválasztása elektronikus kezdési útmutató

Az elektronikus kezdeti súgó kidolgozásához a hipertext layout HTML nyelvét választottuk ki. A saját nyelvemen készült oldalak létrehozásához nagyszámú program és szerkesztő áll rendelkezésre, és legfőképpen a saját nyelvemen írt kód könnyen megtekinthető egy szabványos böngészővel, amely a legtöbb modern számítógépre telepíthető. A nyelv nyelvén írt oldal minden koristuvachev számára ismerős és ismerős, könnyű navigáció, néhány címke elegendő az elektronikus segítő számára, a nyelvvel való munka kényelmesebb az olvasó számára.

Az elektronikus kezdeti súgó elkészítésének fő eszközét az általam választott HTML webtervező program írtam. A programok kiválasztásához három fő lehetőséget fogalmaztak meg a webtervező programok számára:

Povna pіdtrimka koduvannya rosіyskoї movi.

Az oldalak létrehozásának lehetősége nem kisebb, mint egy amatőr, hanem egy profi.

Vizuális munkamód.

A legfontosabb dolog, amit meg kell jegyezni, a Microsoft FrontPage Editor. "A színfalak mögött" nincsenek olyan nevek, mint a HTML - szerkesztők, amelyekben az oldalak nem gépeltek, hanem szöveges módban íródnak. A Microsoft FrontPage minden szükséges eszközt tartalmaz a weboldalak hatékony fejlesztéséhez és működtetéséhez. Könnyedén készíthet jól megtervezett weboldalakat a fejlesztés leghatékonyabb módját választva. A dinamikus HTML formátum animációs funkciókat biztosít, a Cascading Style Sheets 2.0 lehetővé teszi burkolási effektusok vagy átfedések létrehozását képek és szövegek számára, és teljes mértékben lehetővé teszi a színekkel való munkát a weboldalak tervezésének egyszerűsítése érdekében.

A web oldalak funkcionalitásának bővítése érdekében a bula vikoristana mov JAVASCRIPT. javascript- új nyelv szkriptek hajtogatása, felosztása Netscape által. A JavaScript segítségével egyszerűen hozhat létre interaktív weboldalakat.

2.4 Interfész fejlesztés elektronikus segítség

A kezdeti prezentáció megtervezése fontos tényező a hallgató által elsajátított anyag minőségének elősegítésében. Schob a robot a számítógép praktikus volt, coristuvach, amikor kölcsönhatásba lép vele, a kényelem a hibás. Ezért az elektronikus segítségnyújtás létrehozása során a fahivtsiv számítógépes technológiákkal kapcsolatos ajánlásait biztosították:

1) a tárgy szépsége az éneklő határokon lehet;

2) a kép kontrasztja a háttérhez képest az objektum kiterjedésének javulásának köszönhető: minél kisebb a kontraszt, annál nagyobb a kontraszt;

3) következő vrakhovuvaty, hogy a leginkább érzékeny a szem lehet akár a változás a sárga-zöld szín, a legkevésbé - akár lila és piros;

4) rozmir, hogy a szimbólum lehet elégedett a szigorúság a hajnal az emberek; Győződjön meg arról is, hogy beágyazza az információk fogadásának biztonságát és helyességét;

5) a teljes, szemmel látható fénymező három zónára osztható: a központi lyuk, ahol a részletek fel vannak osztva; világos bachennya, de mozhna tudni a tárgyat a részletek nélkül; perifériás rés, de tárgyak megjelennek, de nem ismerik fel;

6) lépésről lépésre láthatóan emelkedik és süllyed, összesen az óra 0,5 másodperc.

Meg kell érteni azokat a szabályokat, amelyek szabályozzák a szöveg képernyőn való terjedésének szélességét:

Ürítse ki a képernyő körülbelül felét;

Hagyjon üres sort a táblázat ötödik skin sora után;

Hagyjon 4 vagy 5 öt rést a táblázat oszlopai között. A szöveg töredékeit úgy kell elhelyezni a képernyőn, hogy a koristuvach kinézete egyenesen haladjon át a képernyőn.

Az asztalnál való öntözés helyett nem a képernyő szélére lehet „szorítani”, hanem a vízszintes vagy függőleges tengelyeket kitágítani.

Egy és ugyanazon típusú információ bűnös, hogy mindig a képernyő ugyanazon területén jelenik meg.

A képernyő felső két vagy három sora a fejléc megjelenítésére és a rendszerré válásra van fenntartva. A címsor azt mutatja, hogy a de rendszert coristuvach néven ismerik; A területen a felső szint menüpontjai jelennek meg, és megmutatja, hogy a rendszer érvényes.

A PC-képernyő alacsony felosztása révén a betűtípus-karakterek felosztása csökken. Emiatt a képernyő-betűtípus okolható, de nagyobb, alacsonyabb, ha papíron más, és maga is - legalábbis a Drukars cicero méretének alátámasztására, ami 12 pontot ad hozzá.

Amint azt a képernyőn megjelenő rajzolás gyakorlata mutatja, többnyire a Times, Courier, Arial, Sans Serif korystuvachivy szabványos betűtípusok, mint bármely számítógép memóriájában. Úgy gondolom, hogy ennek a mindenütt jelenlévő tömegnek a bűze, beleértve a más nyelvűeket is, a nyomdai információk hatását váltja ki, érzelmi sávot teremtve az emlékeztetők és az olvasó-néző között.

A Verdana betűtípust higiénikusnak és művészinek tekintik. Vіn razrakhovaniya vіdvorennia z alacsony razdіlnoyu zdatnіstyu, egyszerű egy kicsinek; praktikus és szép arányok. A betűtípus könnyűnek, olvashatónak és könnyen befogadhatónak tűnik a kijelzőről.

Mіzhryadkovy intervallum dotsіlno robiti a 2-2,5-szer nagyobb, alacsonyabb más fajok. A képernyőn a dőlt betűk és a térközök rosszul mutatnak, ezért a szöveges vízióknál érdemesebb vagy a színt, vagy a félkövér képet kiemelni.

A kezdő segítő számára a fehér levéltetvekre írt fekete szöveg a standard, de nem a legjobb megoldás, de a színek erős kontrasztja további makacsságot okoz a tanítottnak. Megúszhatja a színegyensúlyú szöveg egyszerű kiválasztását – hamu.

A fő szöveg színéhez az univerzális fekete jobban megfelel, ha opciókat szeretne (sötétbarna, sötétkék stb.). Háttérnek használjunk lágy pasztell árnyalatokat, és a legjobb vizuális hatást nem az erős háttérkitöltés egy választott színnel, hanem a lágy textúrájú háttér defokusált jelenti.

Egy-egy tematikus színfelosztás határain a háttér textúrája minden oldalon változatlanul maradhat.

Vykhodyachi a vizuális programozáshoz szükséges elektronikus kezdeti segédeszköz újra feltárt oldaláról a következőket választottam:

A háttér színe lágyan rózsaszínűre fókuszált textúrától szürke;

Betűtípus - Verdana;

Betűméret - 14 pont;

Betűszín - sötétkék;

Intervallum - másfél;

Virіvnyuvannya - szélességben.

Az „Irodai programozás” elektronikus kézikönyvben található egy hiperpozitív keretszerkezet, amely lehetővé teszi, hogy gyorsan lépjen a szükséges szakaszra vagy töredékre, és szükség esetén visszaforduljon. Akinek nem szükséges emlékezni arra, hogy melyik oldalra rejtették, azt felosztották.

A böngésző ablakának feltörésére szolgáló program a kereteken a következőképpen valósul meg:

1. Létrejön egy html-fájl (index.html néven hívja meg a szerver első oldalát), amelyben be van állítva a keretek száma, valamint a megfelelő keretek fájlnevei és a skin frame attribútumai.

2. Van néhány HTML oldal a skin kerethez.

A fő index.html fájl így néz ki:

frameset rows = "101, *">

A vikorista keret ezen oldala nem védi böngészőjét

támogatás.

Az elektronikus kézikönyv logója (top.htm) a bannerkeret mellett, az elektronikus kézikönyv logója (tekst.htm) a tartalomkeret mellett kerül elhelyezésre;

Zruchnіst vvchennya anyag polagaє zastosuvanni giperposilan strukturálásakor zmistu.

Ha megnézed az oglav.htm fájlt, megnézheted az 1-es kiegészítést.

2.5 A koristuvach segítője

Egy elektronikus útikönyv a találkozókról, mind a nagyobb kezdeti fogadalmak speciális tulajdonú hallgatói számára történő képzéshez, mind pedig az otthoni elmék független képzéséhez.

Minimális rendszersegély a segítővel végzett munkához:

Böngésző Internet Explorer 3.3;

Operációs rendszer Microsoft Windows 95;

100 MHz órajelű processzor;

Rozmir OZP 8 Mb;

Közel 6 MB szabad lemezterület.

A htm2chm elektronikus fordítási kézikönyv fájljai segítenek, így a munka megkezdéséhez szükséges az EUP_Office programozófájl letöltése. chm. A zavantazhennya után a főoldal jelenik meg a képernyőn.

Összeállítása az elektronikus kezdeti segítő egy coristuvachy zdiisnyuєtsya segítséget hyperposilan. A képernyő bal oldalán az indítás után megjelenik a segítő számára elérhető disztribúciók és témák listája. Ha megnyomja a kiválasztott anyag címét, az anyag megjelenik a képernyő jobb oldalán. Az összes felosztás és a coristuvachev időzítésének áttekintése érdekében fel kell gyorsítani az egér görgetését, vagy az örvénylő görgetést. A fekete részre lépéshez megismételheti a manipulációt az „Előre” / „Vissza” gombokkal is, mintha a bőr oldalának végén (kis 1) lenne.

Rizs. 1 Partíció 1.3. Változások a vikonannya operátorok sorrendjében. Zastosuvannya gombok "Előre" / "Vissza"

Az elektronikus segédeszköz fejlesztésének fő, virishuvana pіd órája, probléma a tanulók oktatása. A legtöbbre hatékony munkavégzés Minden útmutatás segítségével egy új alkalmazásnál javasolt a VBA fejlesztés közepén dolgozni. A bőrtréning befejezése után a leckéken a tudáskontroll segítsége javasolt a feladat elvégzéséhez.

Storinka "Glosariy", hogy megbosszulja a nekik rendelt fő megértést.

A megszerzett ismeretek újraellenőrzésére, például egy ezermester, bevezették az „Irodai programozás” altáska tesztet. A tesztet úgy bontjuk fel, hogy a tanuló a medve nyomására a bőr bőrének javítását, majd a labda gyors felrázását (2. ábra) tudja választani.

Rizs. 2. Teszt

A baján mögött a diák a győztes irodalommal ismerkedhet meg, ahogy a másik oldalon is látható.

A munka súgóval történő befejezéséhez zárja be a programot az ablak jobb felső hajtásában található kereszt megnyomásával.

3.1 Adattípusok, intelligens operátorok és VBA-tömbök

VBA є nabіr zabіr zabіr programuvannya dvorennya vlasnyh program és pіdgonki nayavnyh poddatkіv pіd zapite koristuvachа.

VBA segítségért módosíthatja régi megjelenés vagy a stosuvannya nayavnyh zasobіv jelentésének módja, valamint teljesen új lehetőségek hozzáadásához.

Manapság a VBA összeomlik, és a szoftveripar szabványává válik. Miután elsajátította a VBA-t, bármelyik nyelvet megnyerheti bármely olyan programban, amely támogatja a VBA-t. Sőt, ha ismeri a VBA-t, akkor automatikusan megtanulja a Visual Basic nyelvét.

A Microsoft létrehozta a VBA-t, és támogatást nyújtott a VBA-hoz az összes fő Office-bővítményben: Word, Excel, Access és PowerPoint.

Objektumorientált programozás.

Az objektumok ismerete a programozás alapja a VBA-ban, különösen, ha a jobb oldalon párbeszédablakok és vezetékes VBA-kiegészítő lehetőségek kombinációja található.

A VBA nyelv objektumorientált. A Tse azt jelenti, hogy parancsolhat egy adott formátumot. Egy tipikus VBA-parancs így nézhet ki:<Объект>.<Объект, входящий в первый объект>.<…>.<Тот объект, с которым нужно произвести действие>.<собственно действие>

Más szóval, a skin parancs úgy van megírva, mint egy biz „kintsia”: először azok vannak felsorolva, amelyeken dolgozni kell a barkácsoláson - az objektum, majd maga a diya a módszer. A parancs összetevőinek felosztása a "pont" jelek.

Példa: Application.activDocument.PageSetup.Orientation=wdOrientLandscape – Ez a parancs beállítja a dokumentum fekvő tájolását.

Tipi adatok.

Az adatok típusa ugyanaz, mint az adattípusokra utaló kifejezés, mivel a VBA úgy dönt, hogy képes kezelni őket.

Függetlenül attól, hogy a típus hozzá van-e rendelve:

A típus lehetséges értékeinek tartománya;

az adatok szervezettségének felépítése;

Az ilyen típusú adatokhoz rendelt műveletek.

A programozói programokhoz hasonlóan a VBA-szerkesztőt is elölről kell indítani. Két módja van a vikorista indításának:

2) kattintson a menüparancsra: Szolgáltatás<>Makró<>Visual Basic szerkesztő

1) aktiválja, hogy az MS Office csomag programja (Word, Excel);

2) nyomja meg az Alt+F11 billentyűket.

És ebben, és más módon, a VBA-szerkesztőt használják (3. ábra).

Rizs. 3. A VBA-szerkesztő indítóablakja

A szerkesztői véna utolsó részében jóváhagyásra kerül a projekt élettartama (az Explorerhez hasonlóan). Két fő objektumra kell figyelni: Normál és Projekt (Műveletek).

A Normál objektum globális, azaz a VBA-szerkesztőben végzett munka minden órájában adott tárgyat A modulok vékonyan jönnek létre, mintha az egész Word-melléklet számára elérhetőek lennének. A Word indításakor a Normál objektum válik elérhetővé helyette. Visnovok: semmit sem kell tenni az objektumért!

A Project objektumot a létrehozott dokumentum nevére kell rábízni, így utalás történik arra, hogy melyik dokumentumban szükséges modulokat, eljárásokat, programokat feldolgozni, de-létrehozni.

Üzemeltetők.

A VBA operátorok számára indokolt a viráz sing értékei feletti egyéb értékek kombinálása, kiegyenlítése. Ha az operátornak más operátora van, akkor azokat az adatelemeket, amelyek felett az operátor megnyeri a műveletet, operandusoknak nevezzük: a legtöbb operátorhoz két operandusra van szükség.

Alternatív aritmetikai és logikai operátorok. A számtan előtt az operátorok a hajtogatás, vіdnіmannya, szorzó, podіlu vékonyan. A logikai operátorok győzedelmeskednek abban, hogy számos eltérés eredményét egyesítik, hogy összecsukható kritériumokat hozzanak létre az eljárásban történő döntéshozatalhoz, vagy az elmék kombinációjához, amelyekre az operátorok egy csoportja megismételheti.

Továbbá az operátorok a következőkre oszlanak: az őrült átmenet operátora - a teljes struktúra, amely az egyiket vagy a másikat választja ki az eljáráskódhoz az őrült átmenet operátora alapján - ugyanarra az operátorra, amely egyszerűen megváltoztatja az őrült átmenet szekvenciáját. az eljárás kódja önállóan, az adott elmétől függően. Az intelligens átmenet gyakrabban győz, kevésbé őrült.

A legegyszerűbb VBA-operátorok megváltoztatják a kód sorrendjét és az If...Then és If...Then...Else operátorokat.

Az If … Then utasítás lehetővé teszi egyetlen alternatív kód kiválasztását egy eljáráshoz vagy függvényhez.

Az If...Then utasítás szintaxis egy másik formáját if utasításblokknak nevezzük. Az If…Then operátorblokkban ezek az operátorok négy sorba vannak írva, és a teljes operátor az End If kulcsszavakkal végződik.

A VBA, mint programozható kód, intelligens átmenet operátorral válthat a fülekre, ha nagyobb számú különböző kódpontot kell kiválasztani: a Select Case operátort. Ez az operátor sokat dolgozik abban, hogy miért egyezik meg az If operátorral. A Case kulcsszavak kiválasztása sok Case operátort nyer, de kódolja a Case operátort, amikor megjelenik, előfordulhat, hogy csak egy esetet nyer. Egyetlen eset használható önmagában, vagy bármely más VBA-operátor másolata.

A ciklus struktúrájába illeszkedő összes operátor megnyerésének folyamatát a ciklus iterációjának nevezzük. A ciklus szerkezetének tevékenységei úgy vannak megszervezve, hogy adott számú alkalommal mindig a bűz győzedelmeskedjen. A ciklus struktúráit, amelyeket mindig adott számú alkalommal kell számolni, fix iterációszámú ciklusoknak nevezzük (fix iteráció). Más típusú struktúrák ismétlődnek a ciklusban a számok változtatásával, az elmekészlettől függően. Oskіlki kіlkіst razіv ezeknek a rugalmas struktúráknak a ciklushoz való ismétlése є undefined, az ilyen ciklusokat nem szignifikáns ciklusoknak (határozatlan hurkok) nevezik.

A For…Next ciklus akkor győzedelmeskedik, ha meg kell ismételni a ciklust, vagy a ciklusszámot többször megadják.

Egy másik For ciklus, amely a VBA, a For Every ... Következő ciklus. Ahogy a For…Next ciklusban látható, a For Every… Next ciklus nem egyezik az utolsó ciklussal. A For Every… Next ciklusokat az idők stílusa, a dalcsoport elemei, például objektumok gyűjteménye vagy tömb számlálják. Más szavakkal, a For Every… Next ciklust egyszer hurkolják a csoport skin eleméhez.

Név összecsukható tömb - az adatelemek listája; ezt a fajta tömböt nevezzük egyszerűnek vagy egyetlen tömbnek. Hasonló tömb látható a chergában is, ahol a cherga bőreleme nem csak sorszámot (hely a nyakban), hanem konkrét jelentést (im'yarok) is kapott.

Tömb létrehozásához ki kell jelölni: yogo im'ya, elemek száma (tömbméret), adattípus, a tömbből való választás módja.

A megalkotott masszívum elemeit nem lehet megbosszulni az alkalmi tiszteletadáson. Ahhoz, hogy a tömbbe értékként mentsük, meg kell jelölni, hogy melyik elemhez rendelhető.

A legtöbb programban a tömb összecsukásakor a bőr elem, nulla érték vagy üres sor megnyomásával inicializálják a jógát.

Az azonosakból álló kétvilágos tömb létrehozásának sorrendje, amely egydimenziós, ugyanazzal a rієyu rієyu, scho, a yogo rozіr megjelenítésével, két jelentést kell feltüntetni - sorokat és oszlopokat.

A tömbök összecsukásakor, beleértve a gazdagokat is, a bőrelem értékének megőrzése érdekében látható működési memória(A navigálás az üres sorok nulla értékének értékeként). Ebben a rangban, nagy tömböt hozva létre, élesen megváltozik a szabad memória kötelezettsége, ami negatívan befolyásolhatja a program működését. Ezért csak a szükség kedvéért hozzon létre egy gazdag tömegtömeget. Az ilyen tömböket statikusnak nevezzük, mivel a tömb elemeinek száma nem változik.

Ha a tömb bővítését választja, akkor nehézségek adódhatnak, mivel bizonyos adatok nem kerülhetnek be a tömbbe, ellenkező esetben a tömbhöz kiválasztott adatok összegyűjtése jelentősen megváltozik. Ilyen helyzetekben a VBA felismeri a tömbök típusát, a dinamikus tömb címét.

A VBA lehetővé teszi a saját adattípusok kijelölését. Coristuvach típus megjelölése szükséges, ha egy változtatás szükséges a spratt kijelöléséhez a választott adatelemhez, sőt az adatelemek száma is különböző típusú lehet.

Egy típus elemei lehetnek egyszerű változtatások és gyakori típusok tömbjei, valamint más énektípusok változásai és tömbjei.

Kétféle VBA-eljárás létezik:

Hüvelyfeldolgozási eljárások;

Zagalni eljárások.

A kulcselemhez tartozó aláírás feldolgozásának Ім'я eljárása a kulcselem nevéből, az alsó indexből és a kulcs nevéből áll, például Close_ click - a Bezárás gomb megnyomásának feldolgozásának eljárása forma.

A fő VBA eljárások elmenthetők bármilyen típusú VBA modulból, egy adott objektumhoz társított bűzből. A bűzt csak egyszer verik el, ha nyilvánvalóan más eljárások idézik elő. Hívja be az eljárásokat ezek megvalósításához is, hogy azokat különböző adatfeldolgozási eljárások hívják meg.

Az eljárások, mint az átöltözés, megsüketíthetők, mint a bűz elűzhető. A szabadtéri eljárások a modul szabadtéri területén történnek. A beküldéshez szükséges feldolgozási eljárások a modul űrlap vagy hívás szekcióiban vannak elmentve, amint objektumokat küldenek be.

A VBA eljárások a maguk módján alprogramokra és függvényekre vannak osztva. A bűz programkód töredékei, amelyek természetesen használhatók a Sub és End Sub operátorok, illetve a Function és End Function között. Az alprogramok alatti eljárások nyernek, de ha nem forgatod az értékeket, akkor a bűz nem tudja legyőzni a virazásokat. Alprogramok feldolgozási eljárásai. A funkció-eljárások mindig forgatják az értékeket, így a kontextusban győztesen hangzanak. A globális eljárások lehetnek alprogram-eljárások vagy függvényeljárások.

Az írott alprogram vagy funkció vikoristatiásához її szükséges viklikati. Az eljárás-szubrutin hívása eljáráshívás-függvénynek minősül.

Hang, a szubrutint más alprogramokból vagy függvényekből hívják meg egy speciális VBA operátor segítségével. Ha vannak argumentumok, akkor a rendszer átadja a tényleges paraméterek listáját.

3.2 UserForm objektum. VBA programok készítése

A VBA filmprogramozás egyik előnye az objektum-orientált mov-ba hozható. Ezenkívül a programozás közepén már le van fektetve az її elemek formáinak létrehozása az egyszerű variációk érdekében, terjedelmes programkód összehajtása nélkül.

Gyakorlatilag minden Office-program rendelkezik dialógus ablakokkal. A VBA párbeszédablakokat űrlapoknak (UserForms objektum) nevezik. Skin objektum UserForm teljesítmény a hatalom dalai, metódus és módszer, yakі vіn spadkovuє vіd klasu objektumok UserForms. A párbeszédablak (űrlapok) és a vezérlőelemek a modern vizuális felület alapját képezik. Az összes vezérlőelem és a velük való munkavégzés technológiája alapvetően szabványos és hasonló a különböző platformokhoz és szoftverkörnyezetekhez. Qi objektumok a speciális MSForms könyvtárba helyezve.

A kiegészítéshez lehetőség volt űrlap hozzáadására, vikonálni kell az offenzívát:

1) indítsa el a VBA szerkesztőt;

2) Kattintson a jobb egérgombbal a Project objektum megjelenítéséhez, válassza ki az Insert + UserForm parancsot, amely után megjelenik az Eszköztár elem panel új formája.

Amint létrejön egy új UserForm objektum a projekthez, azonnal létrejön a UserForm objektum új alosztálya. Legyen szó eljárásokról vagy függvényekről, a formába hozott General (hard) modul osztályba írt, az objektum alosztályának additív metódusaivá válnak.

A UserForm objektum tartalmazhatja ugyanazokat a szerkesztési elemeket, például párbeszédpaneleket Wordben, Excelben vagy más Windows programokban.

Vikoristovuyuchi formák esetén ismét elérhetővé válik a velünk való együttműködés lehetősége adattípusok és interoperabilitás szerint, javítva, hogy a változás értékeit nem programozottan, hanem a formában, majd egy nem köztes robotos coristuvachával a programmal.

A vicorist gazdag kiegészítései lehetővé teszik a tömböket. A tömbelemekhez való hozzáférést gyakran blokkolja a ListBox kulcselem. Ez az elem az értéklista mentéséhez szükséges. A koristuvachok listájából kiválaszthatod az egyik vagy másik jelentést, hiszen a jövőben a program szövegében nyerhetsz.

A ComboBox vezérlőelem a másodlagos elem segítségével jön létre. A ComboBox vezérlő úgy van beállítva, hogy mentse az értékek listáját. A VIN a ListBox listában és a TextBox mezőkben található. A ListBox nézetben a ComboBox vezérlőben csak egy listaelem jelenik meg. Ráadásul az új mód nem képes matricaelemeket látni a listában, viszont lehetőséget ad egy érték beírására, egy vitorikus beviteli mezőre, mintha törölné a szövegdoboz elemet.

Az OptionButton jelölőnégyzet elem az OptionButton elem súgója mögött jön létre. Vіn lehetővé teszi, hogy válasszon egyet a sok kölcsönösen kulcsfontosságú paraméterek közül, vagy bármelyiket. A kapcsolók csoportosan szólalnak meg, biztosítva az alternatív opció kiválasztásának lehetőségét.

A keretelem a szülőelem segítségével jön létre. Vіn vikoristovuєtsya a faragás elemeinek vizuális csoportosításához. A keretrendszer fő ereje a felirat, amely a keret írását tükrözi.

Vezérlőelem MultiPage egyenként független párbeszédablak - oldalak (lapok). Az oldalsó fejlécek minden lapon az elem egyik oldalán láthatók, az oldalra való átmenet pedig a fülre kattintás után jelenik meg. Ez egy egyszerű átmenet az egyik oldalról a másikra, és a MultiPage-be való munkavégzés, praktikus módja a különféle adatok bemutatásának, mintha egy objektumhoz tartoznának. Az ilyen adatokat a "papír" irodákban négy mappában tárolják, és a hatóságok jóváhagyják, dossziék, stb. A Multipage skin oldala az Oldal típusú objektum, és mindegyik szerepel az Oldalak gyűjteményben (oldalak) . Ha egy MultiPage elemet összecsuknak egy újba, akkor a rendszer automatikusan két oldalt helyez el Oldal1 és Oldal2 néven. A nevek változtathatók, lehetőség van új oldalak hozzáadására.

A DataObject nem egy vezérlőelem, hanem részt vesz a szövegek egyik vezérlőelemről a másikra való megtekintésének drag and drop műveleteiben. Elmenthet néhány szöveges adatot különböző formátumokból. Ha a DataObject az új szöveget az új formátumra cseréli, akkor az ebből a formátumból származó extra szöveget az új szövegre cseréli.

A párbeszédpanel-kezelési elemek készletének eléréséhez válassza ki a Vezérlők gyűjteményt, amely tartalmazza a párbeszédpanel összes gondozási elemét. A vezérlő skin eleme lehet ebben a gyűjteményben egy index, melynek értéke lehet egy sorban lévő chi száma. Az első vezérlőelemnél az index régebbi 0. A numerikus indexeket a gyűjtemény elemeinek elhelyezési sorrendje határozza meg. Az index sorértéke az elem nevétől (Name) függ.

3.3 A VBA változat jellemzői a Wordben

A VBA-ban való programozás összes lehetőségén kívül, amelyet korábban megvizsgáltunk, hozzáadhatja az összes eredmény származtatásának lehetőségét a kiszámításhoz, a konvertáláshoz, a Word-dokumentumra való frissítéshez, további felülvizsgálat lehetőségével egy másikba. Akiknek meg kell nézni a fő Word objektumokat.

A Word objektummodelljének kulcsa az Application objektum, a Word objektumok feloldásához szükséges kulcsok. Körülbelül 180 objektum van a hierarchia különböző egyenlőségeinek elemeivel. Az Application gyökérobjektumának több mint száz eleme van: jogosultságok, módszerek és módszerek.

Bármely objektum jogosultságai két csoportra oszthatók: jogosultságok-résztvevők (objektumok) és terminál jogosultságok (a VBA elsődleges változása).

A menüpanelek és eszközgombok egyetlen rendszerét biztosítják a CommandBars objektum, a kiegészítők - Assistant és a vicc - FileSearch.

A Word központi objektumai a Dokumentumok és Sablonok gyűjtemények, pontosabban ezek elemei, maga a dokumentum és a sablonok.

A program megnyitásakor egy Dokumentumok gyűjtemény jön létre az összes megnyitott dokumentum eltávolításához. A gyűjtés kezdetén legyen legalább egy új vagy korábbi lényeges dokumentum. új dokumentumot hozzáadódik az Add metódussal, és ami még fontosabb - a Documents objektum Open metódusával. A kívánt dokumentumhoz való eljutáshoz elegendő vagy az indexet - a dokumentumot gyűjtő állomány nevét vagy a gyűjtemény sorszámát feltüntetni. Ebből a célból kiválaszthatja a Tétel módszert, de ez kimaradt. A Mentés metódus lehetővé teszi a dokumentum mentését, a Bezárás metódus pedig a dokumentumot a fájlból mentve bezárja a gyűjteményből.

A Dialogs könnyedsége megváltoztatja a párbeszédablak gyűjteményét. A wdDialogFileOpen konstans egy adott párbeszédpanelhez, a Dialog osztály egyik objektumához van hozzárendelve.

A legtöbb dokumentum alapja a szöveg. A jógo strukturálható, másfajta magányossággal operálva az átalakulás többi feladatának csendje alatt. A szöveg minimális egysége egy szimbólum. Krіm tsgogo, іsnuyut takі odinі: szavak, rechennya, bekezdések, valamint további információk: oldalak, bekezdések, felosztások.

Osztályok Karakterek, szavak, kijelentések, bekezdések, szakaszok lehetővé teszik a karakterek, szavak, beszédek, bekezdések és felosztások sorozataival (gyűjteményeivel) való gyakorlást. A bekezdés utáni legnagyobb egység felosztásra került. A Karakterek, Szavak és Állítások gyűjtemények egyik eleme a Range osztály objektuma. A Range objektum lehetővé teszi, hogy egy elemmel és elegendő számú elemsorral dolgozzon. Dokumentumok, aldokumentumok, bekezdések, felosztások - minden bűz lehet egy metódus vagy a Tartomány ereje, amely elforgatja az intervallumot, kötve az objektumtól. A szöveget tartalmazó robot egyébként a Range objektum teljesítményének módszerén keresztül történik.

A Range metódus egy olyan függvény, amely egy Range objektum eredményét forgatja; a Select metódus egy paraméter nélküli eljárás, amely mellékhatásként egy Selection objektumot hoz létre. A Range objektumnak van egy Select metódusa, amely megváltoztatja a Range objektum megtekintendő területét. Maga a Select metódus hozzárendel egy új kijelölési objektumot. Szimmetrikusan a Kijelölés objektum a Tartomány erejével rendelkezik, ami elforgatja a Tartomány objektumot, amely a terület nézetét mutatja.

A Range és Selection objektumok lehetővé teszik az alapvető műveletek végrehajtását a szövegen: megtekintés, hozzáadása, csere, törlés.

A VBA Word-en végzett munka legfontosabb jellemzője a szöveg beszúrása a dokumentumba, amikor kiegészítésekkel dolgozik. Kinek kell kiszolgálnia, ahogy korábban elhangzott, a Range és Selection objektumokat, amelyek minden műveletnél a főbbek, és amelyek Word VBA segítségére használhatók. A Deyakі z tsikh dіy képes zastosovuvat to dokumentіv і а egész, аlе аlе аlѕо іn thе rіght vіpadk уоu wіll need a range аbо vidіlennya, fоrsh nizh make changes. A dokumentumot azonban a keletkezés órája alatt tekinthetjük meg.

Word-ben nem köztes parancsikonhoz űrlapgombot vagy menüpontot nem lehet hozzárendelni - csak modulokhoz van lehetőség.

Az Excelben a legfontosabb az Application objektum. Az Application objektum az Excel objektumhierarchia feje, és magát az Excel-bővítményt képviseli. Vіn több mint 120 hatóság és 40 módszer. Az Excel programban a kritikus paraméterek beállításához a jogosultság és a módszer értékeit ismerjük fel. Az Excel hierarchiában a munkafüzet objektum közvetlenül az Alkalmazás objektum után képviseli a munkafüzet fájlt. A munkafüzet vagy XLS fájlokhoz (normál munkakönyv), vagy XLA-hoz (teljesen lefordított program) van mentve. A munkakönyvek jogosultságai és módszerei lehetővé teszik a fájlokból történő feldolgozást. A „benneélés” legpraktikusabb példája a Range objektum, amely a legjobb példa a VBA Excelben való használatára (a Range objektum teljesítményéről lásd a 15. táblázatot, a módszerekről - 16. táblázat).

Az Excel hierarchiában a Range objektum (tartomány) közvetlenül a robotobjektum után következik. A Range objektum a VBA egyik kulcsfontosságú objektuma. A kiválasztási objektumot (kijelölést) a VBA-ban kétféleképpen hibáztatják - vagy a Select metódussal végzett munka eredményeként, vagy a kiválasztási hívás eredményeként. Az elhelyezendő objektum típusa a látott tárgy típusától függ. A Selection objektum leginkább a Range osztályba tartozik, és egy órányi munkával elnyerheti a Range objektum metódus erejét. A Tsіkavoy osoblivіstyu objektumok Range and Selection є azok, amelyek bűzlik, nem ugyanazon szülőföld objektumok elemei.

Amikor a Range objektummal dolgozik, emlékeznie kell arra, hogy az Excel hogyan használja a munkalaptáblázatot.

A VBA-nak állítólag alacsony funkciói vannak, hogy megnyerje a pénzügyi kutatást. A bűz három fő csoportra osztható: az amortizáció formájának funkcióira, a szellőzési forma funkcióira és a filléres áramlási forma funkcióira. Vessünk egy pillantást ezen csoportok egyikére – az értékcsökkenési leírás formájának függvényei. Ezeket a funkciókat a nadannya számviteli referenciája kapja az óra éneklési időszakának fő bevételének fillérekben. Például azoknál a cégeknél, amelyek egy veterán autót vezetnek, bármikor le kell vonni a vantageіvka shorіchnoї amortizációs összegét a vаntazhіvka áramlási sebességének kiszámításához. Oskіlki értékcsökkenés vplyvaє rozmіr podtkіv, ryad gyakran telepíteni obov'yazkovі képleteket, yakі szán zastosovuvat amíg rozrahunku értékcsökkenés.

3.5 Pobudova diagram VBA használatával

A diagramok egy működő ívre helyezhetők. Akik számára a chartobjektumok gyűjteményét megrajzolják. Її Elemek – a chartobject osztály objektumai – є konténerek, amelyek a diagramot közvetlenül meghatározó Chart objektumot helyettesítik.

Nézzük meg a Chart objektum új viselkedését meghatározó főbb metódusokat: SubChartWizard (, , , , , , , , , , )

Ez a módszer lehetővé teszi az alapdiagram módosítását. A diagramok manuális meghívásakor meghívott mesterdiagram (ChartWizard) nézetén a metódus nem interaktív, sőt, nem teszi lehetővé az összes lehetséges teljesítmény beállítását. Ezzel a segítséggel belecsengethet a fő munkába, a részletek pedig más hatóságok és módszerek utalványaival lesznek.

3.6 Szójegyzék

VBA (Visual Basic for Application) - programozási eszközök gyűjteménye mesterprogramok létrehozásához és nyilvánvaló kiegészítők hozzáadásához a koristuvach kéréséhez.

A kiegészítés egy teljes körű program, mint konkrét praktikus robot(például szövegszerkesztő, táblázatkezelő vagy adatbázis-program).

Az objektumot akkor hívják, ha a nap el van nevezve, mi lehet:

A hatalom, a tobto installációk, a yakі tisztelhető és megváltoztatható;

Módszerek, tobto dії, yakі can vykonat objektum, ha a program rákérdez;

Podії, azaz helyzetek, egyes tárgyakban megjelennek, és a yakі cselekvésekkel önkényesen kijelölhető ilyen helyzetekre.

A gyűjtemény egy speciális célú VBA objektum. A gyűjtemények egyszerű munkavégzéshez készültek objektumkészlettel, ha egyszerre több célt is ki kell választania. Általános szabály, hogy egy gyűjteményben minden objektum azonos típusú lehet. Például az Oldalak gyűjtemény oldalobjektumokból áll. A VBA azonban rendelkezik egy általános Gyűjtemény objektummal, hozzárendelésekkel bármilyen típusú vagy kombinációjú új objektumba történő mentéshez.

Az űrlapot akkor hívják meg, ha először VBA-ban hozták létre. Hivatalosan a VBA-űrlapokat a UserForm objektumban írják le. A UserForm objektumnak egyszerre két objektumgyűjteményhez kell tartoznia: a VBA projekthez, amelyben az űrlapot tárolják, a UserForms gyűjteményhez, amely megbosszulja az űrlapot, amelyet a program rögzít.

Power - tse vitrinek az objektum. A bőrhatóság információkat gyűjt a külső megjelenés, viselkedés éneklő aspektusáról a tárgy helyén. Golovne zavdannya minőség - az objektum tényleges jellemzőinek leírása.

Módszerek - ce imenovanі podії, yakі ob'єkt mozhe vikonati a csapat számára. Hívva azokat, amelyek, ha bármely metódus az objektum láthatatlan része, maga az objektum tudja, mit kell tennie, ha a metódus meghívásra kerül. Ezenkívül a metódusok nem mások, mint például egy adott objektumhoz kötött eljárások. A metódus meghívásához fel kell tölteni az objektum nevét, a pontot, majd a metódust.

Podiya - є scho, scho sho z ob'єktom, і azok scho scho ob'єkt is vodpovіsti zazdalegіd dієyu transzfer. Lefelé léphet előre: a program fizikai naplója, például az egérgomb kattintása, a kurzor vékony mozgatása; helyzetekben, amikor az objektumot a program órájára használják.

Az adatok típusa ugyanaz, mint az adattípusokra utaló kifejezés, mivel a VBA úgy dönt, hogy képes kezelni őket. A jelölés típusához rendelt Be-yaké: a típus lehetséges értékeinek területe; az adatok szervezettségének felépítése; az ilyen típusú adatokhoz rendelt műveletek.

A VBA felosztja az adatokat számokra, dátumokra, sorokra, logikai értékekre és objektumokra.

Változás – tse im'ya, mint a számítógépes memóriaterületekre vonatkozó programok kiskereskedője, mint a győztes az adatgyűjtésben, bármilyen típusú legyen is. A változás számokat, szöveges adatot vagy egyéb információt jelent, mivel az üzemeltető írásának órájában biztosan nem ismert, de az üzemeltető írásának órájában elérhető lesz.

Az azonosító a változás neve. A változtatás nevének kiválasztásakor a következő szabályokat kell betartani:

A Іm'ya zminnoї kezdődhet az ábécé betűivel;

A név első betűje után a változás bármilyen szám-, betű- vagy betűjel-kombinációból kialakítható;

A változók neve nem helyettesítheti a matematikai műveleteknél használt szimbólumokat, valamint a pont és a hézag jelét;

255 szimbólumot tudok megváltoztatni;

Nem az én hibám, hogy ugyanazokat a kulcsszavakat vba.

Állandó - ugyanaz az érték a VBA programban, mivel megváltoztatható. Іsnuє kіlka típusú állandók.

A Viraz egy jelentéscsoport jelentése, amely a másik jelentést mutatja. A Kozhen Viraz krémnek számít. A Virazi egy vagy több haladó részből áll:

Constanty (szó szerinti chi nevek);

Zminnі (nem számít, milyen típusú adatok);

Üzemeltetők;

Masivi;

Elemek tömbje;

Opciók.

Operátorok – győztesek a helyettesítésért, párosításért vagy másokért a vírus dalértékei felett. Ha az operátornak más operátora van, akkor azokat az adatelemeket, amelyek felett az operátor megnyeri a műveletet, operandusoknak nevezzük: a legtöbb operátorhoz két operandusra van szükség.

Az intelligens átmenet operátor egy struktúra, így egyszerű elme vagy elmecsoport alapján választhatja ki az egyiket vagy a másikat az eljárás kódjához.

Az őrült ugrás operátor olyan operátor, amely egyszerűen megváltoztatja az eljárás kódjának sorrendjét az adott elmétől függően. Intelligens átmenet gyakrabban győz, alacsonyabb őrült

Array (tömb) - a zminnyh, yakі mayut teljes gyűjteménye alaptípus. A tömb praktikusan alkalmas számos kötött adatelem felvételére. A tömbbe mentett összes adatelem az adott típusú anya felelőssége.

Az OptionButton kulcselem (jump) az OptionButton elem segítségével jön létre. Vіn lehetővé teszi, hogy válasszon egyet a sok kölcsönösen kulcsfontosságú paraméterek közül, vagy bármelyiket. A kapcsolók csoportosan szólalnak meg, biztosítva az alternatív opció kiválasztásának lehetőségét.

Az elem keruvannya Frame (Frame) kettős elem segítségével jön létre. Vіn vikoristovuєtsya a faragás elemeinek vizuális csoportosításához. A keretrendszer fő ereje a felirat, amely a keret írását tükrözi.

A ComboBox vezérlőelem (listadoboz) a combobox vezérlő segítségével jön létre. A ComboBox vezérlő úgy van beállítva, hogy mentse az értékek listáját. A VIN a ListBox listában és a TextBox mezőkben található. A ListBox nézetben a ComboBox vezérlőben csak egy listaelem jelenik meg. Ráadásul az új mód nem képes matricaelemeket látni a listában, viszont lehetőséget ad egy érték beírására, egy vitorikus beviteli mezőre, mintha törölné a szövegdoboz elemet.

Elem keruvannya ListBox (lista). Ez az elem az értéklista mentéséhez szükséges. A koristuvachok listájából kiválaszthatod az egyik vagy másik jelentést, hiszen a jövőben a program szövegében nyerhetsz.

Vezérlőelem MultiPage egyenként független párbeszédablak - oldalak (lapok).

A ScrollBar vezérlőelem függőleges vagy vízszintes, szélein görgetőgomb, középen mozgó csúszka található. Az Érték értéke, mint a sima görgetésben vagy elforgatásban történő telepítés, egy szám, amely a csúszka pozícióihoz és a határokhoz van hozzárendelve, amelyeket a Min és Max a jogosultságokhoz rendelnek. A tsikh inter ajánlott értéke -32 767 és + 32 767 között (a tartomány a zár mögött van beállítva).

Object DataObject - az egész objektum egy vezérlőelem, de részt vesz a szövegek egyik vezérlőelemről a másikra való áthúzásának műveleteiben is. Elmenthet néhány szöveges adatot különböző formátumokból.

B. Állítsa be a lista oszlopainak számát

C. Listaelem vibrációjának forgatása

D. Forgassa el a folyamatelemszámot

E. Forgassa el a listaelemet a megadott sor sorában

A kettő közül melyik van helyesen írva, például a "Petro" és az "Ivanovich" a String típusú?

1) "Petro" és "" és "Ivanovich"

2) "Petro" + "Ivanovich"

V. A kegyelem mindkét virázban megengedett.

B. Egyéb virnium virnium.

C. Sértődött virazi vіrnі.

D. Első virázus virnium.

Kuzyuk Irina Gennadiivna

Khmara Valeria Volodimirivna

4. éves hallgatók, Szabványügyi, Metrológiai és Minőségellenőrzési Tanszék, Szibériai Szövetségi Egyetem Politechnikai Intézete, RF, Krasznojarszk

E-levél: ír . cuzuk @ yandex . hu

Borisenko Irina Gennadiivna

tudományos tudós, a Krasznojarszki Szibériai Szövetségi Egyetem Politechnikai Intézetének keresztmetszeti geometria és keresztképzés tanszékének docense

E cikk relevanciáját az ilyen lelkiismeretes tisztviselők határozzák meg.

Először is, most orosz oktatás Most pedig térjünk át a kritikus állomásra, amely gazdag abban, amit az alapvetően új elsődleges segítség hiánya hívott meg, mintha az óra valóságát tükrözné.

Másképpen, a jelenlegi tudatosság sok válságjelensége az egyik szociokulturális paradigmából a másikba való átmenettel magyarázható, amely az elsősegélynyújtás alapvetően új szemléletét közvetíti.

A modern Oroszországban sok energiát fektettek a világítási rendszer fejlesztésének új megközelítésébe, a zokremába, és számos programot hoztak létre a világítás fejlesztésére. Egy ilyen politika az egyetlen lehetséges dolog a globális elmék számára, még a híres francia író, Denis Diderot szavaival élve: „Szenteld az embereket a jóságnak, az a rabszolga kezdi bizonygatni, hogy nincs ember a rabszolgaságra”. Függetlenül attól, hogy a megvilágosodás az egyik legfontosabb tényező az életben modern emberek A jelenlegi nemzedék tehetős képviselői mind a kezdeti folyamat keretében, mind a határokon túl mély érdeklődésüket a tudás megszerzése felé csökkentették. Egy új oktatási rendszer kialakításának éppen az az igénye, hogy a hallgatókat a szakmai képzés jólétére ösztönözze, amely a kezdeti folyamat különböző formáit és módszereit adja át. A korszerű világítási rendszer fejlesztésének egyik ígéretes iránya az elektronikus elsődleges segédeszközök alkalmazása.

Az elektronikus elsődleges segédeszközök áramlásának objektív nyomon követése a világítási folyamatba a jelenlegi elektronikus elsődleges segédeszközök jellemzőinek elemzésének átadása.

Elektronikus elsődleges segítség(EUP) - a fő program és módszertani kezdeti komplexum, előjegyzések az énektudományok elsődleges anyagának hallgatói számára történő önálló tanulására.

Fontos megjegyezni, hogy az elektronikus súgó nem a könyv elektronikus változata, a másik verzióból minden információt lefordítottak elektronikusra, illetve lehetőség van hipermotoros változatról véletlenszerű terjesztésre váltani. A kezdeti óra levezetésének típusától függően (előadás, szeminárium, teszt, önálló tanulási munka), maga a tényleges óra jó ok lehet arra, hogy egy ilyen segítség elnyerésének hatását elérjük. Az elektronikus tanulási segédlet kompetens megválasztásával több tudományterületen, különösen az információs technológiával kapcsolatos önálló képzés kemény eszközévé válhat.

Az elektronikus súgó győzedelmeskedik a legnagyobb hatás elérésében, így lehet egyébként strukturálás, alacsonyabb színvonalú segítség. Romanojo, Yakі Majut Bethi Vіdmіnnosutі: osskilki rosemіr computerny tároló tároló storny, nіzh könyvek, majd Vіdpovy Rydіli Misa Bethi Bіlsh Shorty, Dali Viji megbízhatósági Ridgeli, Yaki Vіdpovіdyyt a rubricity a Nizhnoye Rivni, Movynі Bethi Прилениі вимінсі ромірий (fragmensek) bűnösnek szükséges anyag mennyibe kerül ez az étel. Egyszerűbben, adott 1-2 bekezdésből álló szövegtöredékek (el kell mondani, hogy az első bekezdés rövid is lehet egy könyvnél), vagy esetleg vannak kicsik és egy felirat, ami megmagyarázza.

Ilyen rangban lesz egy pillantás az anyagra, amely szakadatlanul van kirakva (mint egy könyvben), és vannak töredékek, mint például diszkréten egyenként. Miért van plusz diszkrét sorozat? Abban a tényben, hogy a képernyők sorrendje adott, ez a legkisebb szerkezeti egység közepén található, mivel lehetővé teszi a bekezdések vagy albekezdések közötti átirányítást.

Általános szabály, hogy az elektronikus oktatási segédanyagok a moduláris elvet követik, és tartalmaznak minden szükséges információt, és eltávolítanak néhány alkatrészt a sajátjából:

· az elméleti rész a szövegre, grafikákra (statikus diagramok, fotelek, asztalok és kicsik), animációra, természetes videófelvételekre, valamint interaktív blokkra épül;

· egy gyakorlati rész, ott lehet bemutatni egy pokrokove vyrіshennya tipikus zavdan és közvetlenül ettől a kezdeti tanfolyam іz zmіstom minimális magyarázatokat;

· Az ellenőrző rész - tesztsorozat összegyűjtése, táplálkozás ellenőrzése az elméleti részből, de a feladat teteje is megfelelő a gyakorlathoz;

· Dovidkova rész, jak tartalmazhat: tárgymutatót, táblázatokat az alapvető állandókról, méretekről, fizikai és kémiai erőkről, a kezdeti kurzus alapképleteiről és egyéb szükséges információkról grafikus, táblázatos vagy egyéb formában.

Nézzük meg közelebbről (mint az 1. táblázatban) a didaktikai elveket, amelyek egy elektronikus kézikönyv alapját képezhetik.

Asztal 1

Didaktikai alapelvek

Az elv megnevezése	Didaktikai (módszertani) terv
pontatlanságok	Az elektronikus kézikönyv illusztrációkat és különböző grafikai sémákat tartalmaz adott színválasztási lehetőséggel és különböző dizájnokkal, valamint multimédiás anyagokat: audio- és videofájlokat.
megközelíthetőség	Valamennyi anyag, amely az EUP előtt szerepel, általában elérhető a hallgatók számára a számítógép elérhetősége érdekében. A kiindulási anyagok elérhetőségét a közreműködés és a pontosság, valamint az EUP különféle fejlett anyagokkal való ellátottsága biztosítja.
szisztematikus és sorrend	Még pontosabban, lehetővé teszik az elektronikus űrlapon az asszisztens összes anyagának rendszerezését, valamint a kézi sorrendben történő szétválogatását egy távoli esküvőhöz.
Az elmélet és a gyakorlat összekapcsolásának elve	Ahhoz, hogy minden tudást megszilárdítson, otrimani az elmélet tanulása közben, zökkenőmentesen össze kell kapcsolnia a tudást a gyakorlattal, és maga megy a felosztásba, ami a tudás megerősítésének gyakorlati táplálékát kell bosszút állnia.
A tudomány elve	Az EUP a tudomány e és más szférák fennmaradó eredményeire is kiterjedhet.
bizonyíték arra tevékenység	A visnovok rabszolgái, akik az önálló munkára kinevezések EUP-je, majd az, aki tanul, bűnös, hogy új helyre kerültek. Tesztfeladatok önellenőrzéshez a megszerzett ismeretek tevékenységének megszerzéséhez.
Az erényesség elve	Mitsnista ismeretek polygaє s szerepelt, mielőtt az EUP különböző tesztek és zavdan s okremim témák a főosztályok mögött álló, valamint a tasakőrök. Ennek az elvnek az az előnye az EUP-ben, hogy a korábban szőtt anyaghoz lehet fordulni.

A tanulók önálló munkájához maximalizálják az elektronikus alapsegélyezés lehetőségét. Zokrema, navit a legfontosabb asszisztens nem képes befogadni a teljes információgyűjteményt, mert a hallgatónak nehezebb lesz megnyerni egy nagyszerű információgyűjteményt. Akinek nyilván az Internet segíthet, annak rengeteg tematikus oldal, különböző elismertségű portál található, és gyakorlatilag egy korty vizet tudhat az információ. Hasonló rendszert használva az információkereséshez, összecsukva lehet énekelni. Ilyen helyzetekben az elektronikus felügyeleti segédlet egyértelműen megmutatja előnyeit, így a tudományág elsajátításához szükséges összes információ egy területen kerül kiválasztásra, és a hallgatók egy órát sem töltenek azzal, hogy különböző kabátokban keresgéljék ezt az anyagot. Ezenkívül a tanuló, mivel az összes anyagot megszerezte, felülvizsgálhatja a tudás újraellenőrzésére szolgáló bosszúpróbákat. Abban az esetben, ha az újraellenőrzés rossz eredményeket mutatott, akkor az elemzés eredményeként feltárhatóak a tudásbeli hiányosságok, és rosszul asszimilált anyag tanulható meg.

Az összes perevagitól függetlenül, hogyan kell bevezetni az elektronikus elsődleges segédeszközök kiválasztásának kezdeti folyamatát, hogy az elektronikus segédeszközök csak kiegészítő eszközként szolgáljanak a toborzáshoz. A problémát ezért okolják, hogy az elektronikus kezdeti segítség a világítási folyamat ára, amit meg kell tanulni, ráadásul nem több egy tervezésnél, hanem a helyes választás. A jobb oldalon abban a tényben, hogy a tereptárgyak értékeinek megváltoztatása következtében a votchiznyany osvita-ban olyan helyzet alakult ki, hogy a vikladachi nemcsak nem tudja, de nem is akarja gyakorolni az innovációt. Tse, saját jogán, viklikaє konfliktushelyzetek diák és vikladach között, a vikladach szilánkjai nem töltik be hagyományos szerepüket, mint a fő dzherel іnformatsiї, és vіdlyaє diák a ієyu іnformatsіііtієєіііієіny Más szóval, a diplomás gyakran az önellátásra orientálja a hallgatót, bár gyakran nem ismeri meg önmagát belőlük, ami súlyosbítja a tanulási folyamat negatív aspektusait. A magasan kvalifikált oktatók diplomázásához szükséges, hogy tudásukat maradéktalanul kibontakoztathassák, hogy a hallgatók képzése minél közelebb kerüljön a valós tudatukhoz. lehetséges tevékenységek. A legjobb információs technológiáknak lehetővé kell tenniük a munkavállalók számára, hogy megmentsék képesítéseiket, és fokozatosan javítsák a jógát.

Ily módon, pіdbivayuchi pіdsumok elemzése deyakih storіn olyan akut és kétértelmű problémákat, mint a Victoria az elektronikus tutori asszisztensek a jelenlegi világítási folyamatban.

Először is, az elektronikus kézikönyv nagyobb valószínűséggel erősíti meg a kezdeti programot és roztashovuvatisya digitális anyaghordozón

Másrészt egy elektronikus felügyeleti segédlet, amely rendre nyer a hagyományos asszisztenstől, elősegíti a kezdeti folyamat eredményességét.

Harmadszor, a kezdeti folyamat optimalizálásához fontos tényező lesz a dolgozó hitelessége, hogy új anyag Mi lehetséges az elektronikus elsődleges asszisztens aktív használatával, ahol szakember segítségére lesz szükség.

Irodalomjegyzék:

1.Deni Didro. Aforizmák, idézetek, filozófiák, kifejezések Deni Didrotól - [Elektronikus forrás] - Hozzáférési mód - URL: http://www.youfrase.ru/aphorisme.php?author=212&perline=3 (dátum: 13.11.20).

2. Lungu B.D. A kezdeti segítségnyújtás ösztönzésének módszereinek különféle megközelítéseinek nyomon követése // A robot minősítése - [Elektronikus erőforrás] - Hozzáférési mód - URL: http://knowledge.allbest.ru/programming/2c0b65625b2bd68a4c43a88421316d26_0.html3.1.

3. Pankratova O.P. Elektronikus elsődleges segédeszközök kiválasztása a szakmai oktatáshoz - [Elektronikus forrás] - Hozzáférési mód - URL: http://www.moluch.ru/conf/ped/archive/72/4050/

4. Pankratova O.P. Elektronikus segédeszközök whiskyje a tanulók önálló munkájához - [Elektronikus forrás] - Hozzáférési mód - URL: http://ise.stavsu.ru/pedlab/public/ Whisky ate. posіbnikіv.doc (kiállítás dátuma: 13.10.03).

5. Pankratova O.P. A kezdeti felismerés elektronikus segédeszközeinek zastosuvannya területei - [Elektronikus forrás] - Hozzáférési mód - URL: http://ise.stavsu.ru/pedlab/public/ A zastosuvannya ate pos.doc területei (befejezés dátuma: 13.10.13 p. .).

6. Piskunova A.I. Pedagógia- és neveléstörténet. Az általános iskola fejlődésének kezdetétől a XX. század van hátra: útikönyv a pedagógiai kezdetekhez. M.: Ephesus, 2007. - 496 p.

7. Laboratóriumi munka kidolgozása az "Elektronikus oktatási segédanyagok létrehozása" témában a "HIT az oktatásban" kurzushoz // A robot érettségije - [Elektronikus forrás] - Hozzáférési mód - URL: http://otherreferats.allbest.ru /pedagogics/00183063_0.html (Elkészítés dátuma 13.11.03).

ELEKTRONIKUS KEZDETI TÁMOGATÁS

A modern oktatás egyik iránya a számítástechnika és a távközlési technológiák alkalmazása az új ismeretek elsajátítására az oktatás minden területén. A kezdeti folyamat szervezésében a különféle didaktikai ötletek és elvek megvalósításához szükséges jó technikai képességek fejlesztésére szolgáló információs eszközök fejlesztése, amely egy alapvetően új zmistomra emlékezteti a tanárt. Ez azonban nem utal arra, hogy a számítógép, amely a tanári funkció egy részét átveszi, a tanulási folyamat kimenetét építi fel. Navpaki, zastosuvannya információs technológia poklikane aktivizuvat folyamat vykladannya, podvishchit іinteres uchnіv a fegyelemre, scho vchaєtsya, a kezdeti folyamat hatékonysága. A bűz lehetővé teszi az anyag jobb megértését. Az információs oktatás egyik eleme az elektronikus tudás (asszisztensek, segédkönyvek, könyvek) vagy az elektronikus világítási erőforrások (EOR)

Ma már senki sem tudja, hogy az elektronikus tanulási segédletek lehetővé teszik a tanulmányi folyamat javítását, kiegészítve azt a számítástechnika különféle lehetőségeivel, és ettől ilyen rangban elzárkózni fontosabb, tanulásra alkalmasabb. .

A bemutatott anyag Vinyatkovo általi magas szintű pontossága, a kurzusok különböző összetevőinek kölcsönhatása, a programok összetettsége és interaktivitása nélkülözhetetlen segítőtársak mind a hallgató, mind a vikladach számára.

Zavdyaki különféle multimédiás lehetőségek komplexuma, a tanulási folyamat hatékonyabbá és cikavim lesz.

Elektronikus dovidkovy súgókönyv- tse virtuális rendszer, amelyet automatizált képzésről ismernek el, és amely támogatja az elsődleges tudományág legújabb vagy részleges alkalmazását.

Az EUP előnyei:

1) az információ iránti nagy megszállottság tömör összegyűjtésének lehetősége;

2) a rendszer gyorsan igazodik egy adott iskolához;

3) könnyen frissíthető (hozzáadás és bővítés);

4) széles körű keresési lehetőségek;

5) interaktív jogok és tesztek beírásának lehetősége;

6) találékonyság: vizuális modellek széles lehetőségei, grafikus és audio információk bemutatása;

7) jó strukturáltság (az információ hipertext rendszerezése).

A leszállított módszer megvalósításához a következő feladatokat kell elvégezni:

• Vivchiti osoblinosti elektronnyh navchalnyh posіbnikiv;
• Ismerkedjen meg előttük a wimogokkal;
• A tárgygaléria Vikonati elemzése, amely alapján kiválasztják az anyagot az elektronikus kézikönyvhöz;
• Válasszon ki egy programot, és helyezze át a segítő létrehozását;
• Fedezze fel az elektronikus kézikönyv szerkezetét;
• Értékelje az ezermesterről való gondoskodás elvét;
• Értékelje a fejasszisztens hangos megjelenését;
• Valósítson meg hipertextet elektronikus formában HTML mozgatható elemek segítségével.

Kár, hogy az elektronikus asszisztens az új generáció irodalma, hiszen egyesítette a hagyományos asszisztensek előnyeit és a számítógépes technológiák megvalósíthatóságát. Elektronnі pіdruchniki - TSE Az Oktatási Szoftver rendszer integrált priznachennya scho zabezpechuє bezperervnіst hogy povnotu didaktikus körfolyamat navchannya scho nadaє theoreticity materіal scho zabezpechuє trenuvalnu Az Oktatási dіyalnіst, hogy az ellenőrzési rіvnya tudás és takozh іnformatsіyno-poshukovu dіyalnіst, ő idézésben matematikai іmіtatsіyne modelyuvannya a Komp'yuterniy vizualizációs és szolgáltatási funkciók egy interaktív visszaélést okozó hivatkozás létrehozásának megértéséhez.

Az elektronikus kézikönyv főszabály szerint önálló multimédiás tanulási módszer, így az elektronikus kézikönyv felépítése teljesen új szinten mutatható be.

Vikoristannya iliusztráció hatékonyan azonnal a súgóból, amely biztosítja a cicavit elem által utasított írás megjelenését. A fő nyelvi elem a kurzus terjesztését kísérő kiegészítő videó vagy animációs klipek, amelyek fontosak a szöveges előadás megértéséhez. A videoklipek lehetővé teszik az óra léptékének megváltoztatását, és a jelenség gyors vagy lassú ütemben történő megjelenítését.

Az elektronikus asszisztens biztosítja az összegyűjtött információk másolásának, szerkesztésének és szerkesztésének lehetőségét anélkül, hogy maga az asszisztens távozna.

Általános szabály, hogy az elektronikus oktatási segédanyagok a moduláris elvet követik, és tartalmaznak minden szükséges információt, és eltávolítanak néhány alkatrészt a sajátjából:

· az elméleti rész a szövegre, grafikákra (statikus diagramok, fotelek, asztalok és kicsik), animációra, természetes videófelvételekre, valamint interaktív blokkra épül;

· egy gyakorlati rész, ott lehet bemutatni egy pokrokove vyrіshennya tipikus zavdan és közvetlenül ettől a kezdeti tanfolyam іz zmіstom minimális magyarázatokat;

· Az ellenőrző rész - tesztsorozat összegyűjtése, táplálkozás ellenőrzése az elméleti részből, de a feladat teteje is megfelelő a gyakorlathoz;

· Dovidkova rész, jak tartalmazhat: tárgymutatót, táblázatokat az alapvető állandókról, méretekről, fizikai és kémiai erőkről, a kezdeti kurzus alapképleteiről és egyéb szükséges információkról grafikus, táblázatos vagy egyéb formában.

A következő alapelveket is láthatja, mint például a következő keruvatisya az elektronikus kézikönyv létrehozásának órájában:

Didaktikai alapelvek

Az elv megnevezése	Didaktikai (módszertani) terv
Elv pontatlanságok	Az elektronikus kézikönyv illusztrációkat és különböző grafikai sémákat tartalmaz adott színválasztási lehetőséggel és különböző dizájnokkal, valamint multimédiás anyagokat: audio- és videofájlokat.
Elv megközelíthetőség	Minden anyag, amely az EUP-ig benne van, általában a hallgatók rendelkezésére áll számítógép elérhetővé tétele érdekében. A kiindulási anyagok elérhetőségét a közreműködés és a pontosság, valamint az EUP különféle fejlett anyagokkal való ellátottsága biztosítja.
Elv szisztematikus és sorrend	Még pontosabban, lehetővé teszik az elektronikus űrlapon az asszisztens összes anyagának rendszerezését, valamint a kézi sorrendben történő szétválogatását egy távoli esküvőhöz.
Az elmélet és a gyakorlat összekapcsolásának elve	Ahhoz, hogy minden tudást megszilárdítson, otrimani az elmélet tanulása közben, zökkenőmentesen össze kell kapcsolnia a tudást a gyakorlattal, és maga megy a felosztásba, ami a tudás megerősítésének gyakorlati táplálékát kell bosszút állnia.
A tudomány elve	Az EUP a tudomány e és más szférák fennmaradó eredményeire is kiterjedhet.
Elv bizonyíték arra tevékenység	A visnovok rabszolgái, akik az önálló munkára kinevezések EUP-je, majd az, aki tanul, bűnös, hogy új helyre kerültek. Tesztfeladatok önellenőrzéshez a megszerzett ismeretek tevékenységének megszerzéséhez.
Az erényesség elve	Az ismeretek ismerete az EUP-be való beépítéséből származik, különböző tesztek és feladatok más témakörökhöz és főbb szakosztályokhoz, valamint táskafeladatokhoz. Ennek az elvnek az az előnye az EUP-ben, hogy a korábban szőtt anyaghoz lehet fordulni.

A fejjellemzők előtt a következőket zarahuvathatja:

• egyszerű és kézi navigációs mechanizmus felkérésének lehetősége egy elektronikus kézikönyv keretein belül;
• poshvineny poshukovy mekhanіzm határain az elektronikus asszisztens, zocrema for vikoristannya hipertext formátum vydannya;
• a tanuló tudásának automatizált ellenőrzésének bevezetésének lehetősége;
• az anyag szerkezetének egy speciális változatának lehetősége;
• a tanári anyag adaptálásának lehetősége a tanulási tudás szintjéhez, és ennek következtében a tanulási motiváció szintjének meredek növekedése;
• a koristuvach felületének adaptálásának és optimalizálásának lehetősége az egyéni tanuláshoz.

Az elektronikus kézikönyv további funkcióihoz, a kézikönyvvel párhuzamosan, kövesse:

• speciális töredékek felvételének lehetősége, amelyeket gazdag fizikai és technológiai folyamatok áramlása modellez;
• hangfájlok, zocrem felvételének lehetősége, az asszisztenssel való együttműködés és az asszisztens előadásainak meghallgatása;
• az asszisztens helyzetének szemléltetésére videofilm-töredékek felvételének lehetősége;
• interaktív töredékek segítőjének beillesztése a raktárba a tanulással való operatív párbeszéd biztosításához;
• Az asszisztens teljes körű multimédiás tervezése, amely magában foglalja a természetes nyelvű párbeszédet, videokonferencia megszervezését a szerzővel (szerzőkkel) és tanácsadókkal és másokkal.

A modernizációs elmék napi információs támogatásához napi szinten versenyképes szakember képzése szükséges. A középfokú szakiskola folyamatának kezdetén az információs és kommunikációs technológiák széles skálája létezik a tanulók mélyreható és egyetemes oktatására.

A robotmunka egyik közvetlen feladata ebben az órában az elektronikus taneszközök készítése tudományágakból, dőlt betűs, a Szövetségi Állami Oktatási Szabvány megvalósításának fejében, modulokból. Figyelembe vette a szakirodalomban a középszakmai alapbérek műszaki szakterületeinek alacsony biztonságát, mintha ez megvédené a szakma e teljesítményében bekövetkezett változás többi részét.

Függetlenül attól, hogy az elektronikus kezdeti segítség kifejezés egyre szélesebb körben terjed, a különböző szerzők új helyzetbe fektetnek be. Próbáld meg megfogalmazni a megértést.

Az elektronikus kézikönyv az elsődleges elektronikus tudás, amely magas tudományos-módszertani és technikai színvonalon jön létre, mivel gyakran helyettesíti vagy kiegészíti a kiemelkedő asszisztenst. Az elektronikus indulósegély módosítását a nevelési fegyelem programja támogathatja, az induló letéttel megállapított rend szerint.

Egyértelműen fel kell tüntetni az elektronikus elsősegélynyújtás jeleit a második analógból. A bűzt elnyomja az offenzíva:

1. Bőrasszisztens (papírorrú) a tanulók felkészítésének éneklövésének biztosítására és a képzés zárórészének átadására. Egy adott kezdeti tárgytól származó elektronikus súgó bizonyos mennyiségű hajtogatás anyagát helyettesítheti. Ha a bort választja, a teljes elrendezés egyetlen lézer CD-n lesz, beleértve a szöveg illusztrációit és animációit, valamint gazdag lehetőségeket a tudás újraellenőrzésére interaktív módban a bőrkiegyenlítés érdekében.

2. Az elektronikus kezdeti segítség pontossága lényegesen nagyobb, mint a másiké. Tsya perevaga nyúl a multimédiás technológiákhoz: animáció, hangkíséret, hipertér, videótörténetek is. Az elektronikus elsődleges eszközben lehetőség nyílik a fizikai folyamatok dinamikában való ábrázolására, a közvetlen tudatosításhoz hozzáférhetetlen objektumok első feltárására, valamint egyedi vagy drága anyagok létrehozását igénylő folyamatok, objektumok számítógépes szimulációjára.

3. Elektronikus segítségnyújtás az újraellenőrzési feladatok és tesztek változatosságának biztonsága érdekében. Lehetővé teszi az összes feladat és teszt elvégzését interaktív és kezdeti módban. Például téves vélemény esetén magyarázatokból, megjegyzésekből adhatja meg a helyes véleményt.

4. Az elektronikus súgóban lehetőség van kontextuális tippek rendszerezésére, amelyek lehetővé teszik például a tanulók önálló munkájának megszervezését (a másik lehetőséghez hasonló helyzetben az internetről lehetett megtalálni a szükséges súgót, könyveket, keressen további segítséget).

5. Vykoristannya hiperszöveges üzenetek, lehetővé teszi, hogy tudja, a szükséges megértést, néhány másodpercig "újra szemét" sok oldalán a kész szöveget.

6. Elektronikus irányítási segédletek a kritikus rendszerek felépítéséhez. Hozzáadhat, javíthat, módosíthat a kiaknázás során, ami egy kreatív gyakorlati dolgozó számára különösen fontos.

7. Victoria és parlagon belüli gazdag funkcionalitás biztosítására az elektronikus tanulási segédanyagok fejlesztése céljából ettől eltérő struktúra alkalmazható. Például a tantermi nyeréshez létre lehet hozni egy elektronikus súgófüzetet, amely egy adott tantárgyból támogatja a programot, és a kézenfekvő tematikus tervezésnek megfelelően leadja a kiinduló anyagot. Akkor rozrobljat elektronikus bevezető útmutató nélkül linkek tematikus tervezés, hanem egyszerűen követi a bevezető terv egy adott kurzus. Segítséget készíthet a kiindulási anyag függőleges beágyazásának elvéhez.