ინგლისური კინოს მასწავლებლის საორიენტაციო პორტფოლიო. მასწავლებლის პორტფოლიო სერტიფიცირებისთვის მასწავლებლის სავიზიტო ბარათი

⁰

პორტფოლიო

მასწავლებლები ინგლისური ფილმი

რიკოვსკოი ირემი კოსტიანტინივნი

2017 წელი

1. მასწავლებლის სავიზიტო ბარათი

2. ძირითადი სპეციალური პედაგოგიური ფასეულობები

3. პედაგოგიური მეთოდებისა და ტექნოლოგიების გამარჯვება

4. UMK "Rainbow English"

5. გატანილი შედეგები პედაგოგიური მოღვაწეობა

7. პედაგოგიური მოწმობის განახლება.

8. ხელმისაწვდომობა მასწავლებელთან.

9. პედაგოგიური საქმიანობის ეფექტურობა.

10. კარგი სამუშაო.

11. ყოველდღიური აქტივობები

12. ოსვიტიანინის, როგორც კლასის კერამიკის მუშაკის საქმიანობის შედეგები.

მასწავლებლის სავიზიტო ბარათი

P.I.B.: რიკოვსკა ოლენა კოსტიანტივნა
Დაბადების თარიღი: 8 აპრილი 1969 წელი
განათება: დონის როსტოვის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტი (30.06.1993 წ გ, ფ-ტ უცხო ენა)
სპეციალობა (დიპლომის მიხედვით): უცხოური ფილმები
კვალიფიკაცია: გერმანული და ინგლისური ენების მასწავლებელი
პედაგოგიური გამოცდილება: 26 წლის

8. ტელეფონი, ელ.ფოსტა: 89281288355,

[ელფოსტა დაცულია]

ᲩᲔᲛᲘ ᲡᲙᲝᲚᲐ

Misce roboti z 1993 როკი

მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო განათების მონტაჟი გრუშევსკის საშუალო სკოლა

პედაგოგიური ღირებულებების ძირითადი მახასიათებლები

სიყვარული ბავშვებისადმი, გულწრფელობა და სიკეთე, დოვირა, სამართლიანობა, პატივისცემა და პატივისცემა, obov'azkovіst;

საწყის-ბრუნვის პროცესის საგნისა და კანონზომიერებების ცოდნა, volodinnya yogo ტექნოლოგიები, მეთოდები და ორგანიზაციის ფორმები.

ვიკორსტანის პედაგოგიური

მეთოდები და ტექნოლოგიები

სპეციალურად ორიენტირებული ტრენინგი;
ტრენინგის ელემენტები;
ჯანსაღი და წყლულის პროფილაქტიკური ტექნოლოგიების ელემენტები;
სათამაშო ტექნოლოგიები;
თანაბარი დიფერენციაცია;
პროექტის მეთოდი.

საგანში განათლების დონის ამაღლება;

პოპოვნიტის სპეციალური მეთოდური ხაზინა;

განახორციელოს ყველა დაგეგმილი ვიზიტი

გატანილი შედეგები

პედაგოგიური მოღვაწეობა

პედაგოგიური სერტიფიკატის განახლება

დააბიჯე პედრადებზე

MO-ს შეხვედრები, vіdkrі გაკვეთილები

Dopovіd z თვითგანათლება "Vykoristannya іnformatsiyno-komunіkativnyh tekhnologii nauchannіa kak zasіb dvіd dvizhennja yakostі zun z ინგლისური ї movi" (2016-2017 თავდაპირველი კვლევა)
გამოსვლა მოსკოვის რეგიონის შეხვედრაზე, როგორც ჰუმანიტარული ციკლის მკითხველი „დისტანციური სწავლების მეთოდები. იხილეთ დისტანციური გადასაღებები“ (2013-2014 თავდაპირველი კვლევა), ყველაზე მნიშვნელოვანი სარგებელიმოტივაციისა და ეფექტურობის ხელშეწყობა პირველადი საქმიანობა„(2015-2016 თავდაპირველი ანგარიში), „ინგლისური ენის გაკვეთილებზე სუსტ წარმატებულ სტუდენტებთან მუშაობის თავისებურებანი“ (2015-2016 წლის საწყისი ანგარიში), „UUD-ის ჩამოყალიბების გზები ინგლისური ენის გაკვეთილებზე. პოსტ სკოლა"(2015-2016 საწყისი რიკ),. „პერსპექტიული ინტერაქტიული განათლება“ (2012-2013 საწყისი ნაშრომი), „კრაინოზნავსტვო, როგორც უცხო ენის განვითარების ინტერესის განვითარების ფორმა. უცხო ენის გაკვეთილის განათების პოტენციალი“ (2013-2014 საწყის ნაშრომი);
შედით გაკვეთილებში და შედით: გაკვეთილი - ზღაპარი თემაზე „ოდიაგი“ (მე-3 კლასი), თემატური საღამო „ექსკურსია ლონდონში“ (მე-9 კლასი), ბოლო გაკვეთილი წარსულის მარტივი თემაზე „ნეიმოვირნი მოდი. კუნძული სკარბივი“ (მე-4 კლასი), „ჯანმრთელი“ მე ვაფასებ სიმდიდრეს“ (მე-7 კლასი), საღამო-პორტრეტი „ინგლისური ფოლკლორი S.Ya-ს თარგმანით. მარშაკი (6-7 კლასები), " ინგლისური ზღარბი"(6 კლასი), ტელეგაკვეთილი "იცოდე და უცნობი ბრიტანეთი" (მე-8 კლასი), ინტეგრაციის გაკვეთილი "პროფესიის არჩევა" (მე-9 კლასი), "დეტექტივის შოუ" (მე-9 კლასი)

მასწავლებლის მიღწევა

კონკურსის დასახელება

საერთაშორისო ინტერნეტ ოლიმპიადა ინგლისური ფილმებით მოსაუბრეებისთვის (ლექსიკა)

შედეგი

საერთაშორისო ინტერნეტ ოლიმპიადა ინგლისურ ენაში მოლაპარაკეებისთვის (გრამატიკა)

სასკოლო განათლების განვითარების ინსტიტუტის მიერ ორგანიზებული სუპერპროგრამული კონკურსი „მულტიტესტი“.

დიპლომი 1 ეტაპი

კონკურსის ორგანიზატორის დიპლომი

საერთაშორისო კონკურსი "EDI - განათლების თანამედროვე ფორმატი"

პირველი რუსულენოვანი ონლაინ კონფერენცია ინგლისური ფილმების მკითხველებისთვის "ინგლისური ფილმების კითხვის აქტუალური პრობლემები"

დიპლომი 1 თვის განმავლობაში

საერთაშორისო პროექტები მკითხველისთვის ვიდეოუროკი, ლოკოკინა, ოლიმპუსი, მრავალგაკვეთილი

კორისტუვაჩის სერთიფიკატი

ცვივა ფოთლები 2014 წელი

პოდიაკა

ტრენინგის ეფექტურობა

რამ

კლასი

ინგლისური ენა

მიემართება მდინარე

წარმატება

2016-2017

იაკისტი

რამ

ინგლისური ენა

კლასი

მიემართება მდინარე

წარმატება

2015-2016

იაკისტი

რამ

ინგლისური ენა

კლასი

მიემართება მდინარე

წარმატება

2014-2015

იაკისტი

რამ

კლასი

ინგლისური ენა

მიემართება მდინარე

2013-2014

წარმატება

იაკისტი

პროექტი "Mi for ჯანსაღი იმიჯიცხოვრება"

Tizhden іnozemnoї movi

პროექტის აქტივობა ინგლისური ენის გაკვეთილებზე

გრამი "ვის უნდა გახდეს მილიონერი"

მე-11 კლასის კლასის კერივნიკი ვარ. კლასში არის 3 ადამიანი. სამი გოგო. კლასს აქვს წარმატება. გაკვეთილებზე სწავლა, პატივისცემა, მოკლედ შეიქმნა საშინაო დავალებების შესასრულებლად.

ბიჭებს აქვთ გაყოფილი ორმაგი ჩამკეტი სამუშაოდ. ისწავლეთ შრომის ღირებულების გაგება, მოკლედ დაყენებული თვითმომსახურებისთვის, ეკონომიური ხელოსნების და სასკოლო ავეჯის დანაზოგით.

მოსწავლეები აჩვენებენ აქტიურობას და შემოქმედებითობას კლასში და სკოლაში ვიზიტებისას. ბავშვები კარგია ერთი ერთზე. კლასს აქვს დისციპლინა, უფროსი კლასების მხრიდან კრიტიკული პატივისცემა იღებს და ესმის მათ და ასწორებს ნაკლოვანებებს. აქტიურად იარეთ პრაქტიკაზე სკოლის მასწავლებლებთან.

ჩვენი პორტალი არის იდეების საგანძური მკითხველებისთვის, უცხოური ფილმების მცოდნეებისთვის, რომლებიც ამზადებენ პორტფოლიოს. თითქოს ამ სოფელში ვარჯიშობთ, ეს არ არის პირველი შემთხვევა, დადგა დრო თქვენი მასალის სისტემატიზაციისთვის, რათა სერტიფიცირების წინა დღეს გქონდეთ მზად პორტფოლიო, ორიგინალური, კომპეტენტურად დაკეცილი, ლამაზად შექმნილი, რომელიც წარმოგიდგენთ თქვენ როგორც ბავშვების პროფესიონალი მეგობარი. არ დაგავიწყდეთ თქვენი საუკეთესო სტუდენტების, მათ შორის კურსდამთავრებულების წვდომის ანალიზი. თქვენ შეგიძლიათ დაამატოთ დიპლომების, სერთიფიკატების ასლები, რადგან თქვენ წაიყვანეთ თქვენი მოსწავლეები ოლიმპიადებსა და სხვადასხვა კონკურსებზე.

გვინდა ვნახოთ უცხოური ფილმების მასწავლებლის საიტი-პორტფოლიო. კარგია, რომ ხალხს აჩუქო მშვენიერი საიტი, განსხვავებით ti, მაგრამ ეს უკვე є, bo tse არის შენი შემოქმედებითი ადამიანი. გაოცდით სხვა სკოლების მკითხველთა პორტფელით, რომლებიც ერთზე მეტ მდინარეზე საუბრობენ უცხო ენაზე. შესაძლოა, სუნი ისეთი იყოს, რომ წარმატებულ პრეზენტაციამდე პირველ მეილს მივაწოდო. და შესაძლებელია თუ არა თაღების გამოყენება პორტფოლიოს დიზაინისთვის, რომ გახდეს ისეთი ძირითადი მასალა, როგორიც არის მასწავლებელი, რომელიც არ არის ინფორმირებული მაღალი დონის პრეზენტაციის შექმნის შესახებ?

უცხოური ფილმების - პრეზენტაციების მკითხველთა პორტფოლიოს ჩვენება და გამოყენება (PPT)


აფანასენკოვა ლუდმილა მიხაილივნა- vikladach ინგლისური ფილმი - 4.5 მბ- ზავანტაჟურობა	სმოლენსკის 40-ე უცხოენოვანი სკოლის მკითხველთა მეთოდოლოგიური ასოციაცია - 4.5 მბ -

Vіdomostі მასწავლებლის შესახებ

სახელი მამის სახელის შემდეგ _________________________________________________

Დაბადების თარიღი _________________________________________________

(თვეების რაოდენობა r_k)

ხალხის ქალაქი ________________________________________________

(რესპუბლიკა, რეგიონი, რაიონი, რაიონი, ქალაქი, რაიონი, დასახლება, სოფელი, სოფელი)

სამუშაო ადგილი _________________________________________________

(დააწესეთ სხვა სახელი შიდა განათებისთვის დებულების მიხედვით)

დაადგინეთ საფოსტო მისამართები

სახელი საწყისი იპოთეკა, საწყისი პერიოდი: _______________ ________

სპეციალობა: _________________________________________________

კვალიფიკაცია: _________________________________________________

პედაგოგიური მუშაობის მრავალწლიანი გამოცდილება _________________________________________________

გამოცდილება ამ zagalnosvetny იპოთეკით _________________________________

სამეცნიერო ხარისხი: ________________________

დიპლომის ასლი განმანათლებლობის ხარისხის შესახებ

სამუშაო წიგნის ასლი

უმაღლესი კვალიფიკაცია, პროფესიული გადამზადება

კვალიფიკაციის ამაღლების შესახებ შენიშვნის ასლები

დიპლომების ასლები, ფურცლები, დიპლომები

სხვადასხვა კონკურსის დიპლომები და სერთიფიკატები

სერთიფიკატები, სერტიფიკატები, სერთიფიკატები, დიპლომები, რომლებიც ადასტურებენ კონფერენციების, სემინარების და სხვა ვიზიტების ბედს.

რიკ	თვე	პიროვნების ტიპი	დოკუმენტის დასახელება	Რისთვის
2009	გაზაფხული	KDPU im. V.P. ასტაფიევა	Სერტიფიკატი	მონაწილეობა სხვა რუსულ სამეცნიერო და პრაქტიკულ კონფერენციაში
2010	sіchen	KKIPKiPPRO	Სერტიფიკატი	მონაწილეობა სემინარში "შექმნის პროცესის თავდაპირველად-მეთოდური უსაფრთხოება:"
2010	ბერეზენი	UO რადიანსკის რაიონი	წესდება	მე-11 თვეა რაიონულ კონკურსზე "საინფორმაციო იდეების ბაზრობები-2010" ეროვნებით "ვჩიმოსია ზომით"

პუბლიკაციები

პუბლიკაციის ასლი

(ჯერელო)

ნაწილი 2. ჩემი პედაგოგიური ფილოსოფია

ვფიქრობ, რომ მასწავლებელი სამუდამოდ არის დამნაშავე, რომ ცდილობს შემოქმედებით სადგურზე სწავლის ახალი გზების პოვნა. დევიზი: ნუ მოატყუებთ რეცეპტებს, შექმენით სისტემა. ჩემს პედაგოგიურ სფეროში ჩემი მასწავლებლები იყვნენ საუკეთესო მენტორები. სუნმა მასწავლა ნაკლები გნუჩკის ჩვენება, უფრო ჭკვიანურად მოსმენა და ოდნავ საკუთარი სწავლის, კანისა და ყველა ჯგუფის ინტერესების ერთბაშად ჩვენება.

მე პატივს ვცემ, რომ მკითხველს არ შეუძლია არ ჩაერთოს სისტემის თვითგანათებაში. თვითგანათება ჩემში აშკარას ეფექტურ სტაგნაციამდე ახალ გონებამდე, შენობის გადაქცევა მისი საქმიანობისა და შედეგების რეფლექსურ შეფასებაზე. თვითგანათება ვირობლია შენობის იმპროვიზაციამდე.

მე პატივს ვცემ, რომ ეს შეიძლება იყოს ეფექტური, თითქოს ჩიჩილაკი იყოს, არა მხოლოდ მოსწავლეებისთვის, არამედ თავად მასწავლებლისთვის, რომელიც დამნაშავეა საგნის შესწავლით და ასეთი კითხვით კმაყოფილებაში.

ჩემი ნამუშევრის მთავარი მეტა: viroblyat in uchnіv chіchnі v zdatnіnya zdatnіst გადაფასებამდე, რათა მომავალი, ისევე როგორც საზოგადოების გიგანტები, იყოს აღფრთოვანებული, რომლებიც თამამად გამოიმუშავებენ იდეებს, ავითარებენ მათ, იაკი є მნიშვნელოვანია.

ინგლისური ენის შესწავლის პრინციპები:

თავადაზნაურობის მოთხოვნა, ახლა ტყავი სტუდენტებისგან უცხო ენის წასაკითხად.
იყავი კარგად ინფორმირებული შენი პროფესიის შესახებ.
თანდათან გააუმჯობესე შენი ცოდნა.
ყოველთვის იყავით მოკრძალებული, ღია და თავისუფალი განხილვისას
მიიღეთ პროფესიული კრიტიკა
პიდჰიდი შეიძლება იყოს დოგმატური. ეს პიდხიდი დამნაშავეა ბუტის გაფუჭებაში და ამავდროულად არ არის დამნაშავე მხოლოდ ფორმალური მოდიფიკაციის გამო, რომელიც იცვლება.

3. Dotrimannya პედაგოგიური ეთიკა - სპეციალური მასწავლებლის საფუძველი.

პედაგოგიური ეთიკა - ც

პროფესიული პედაგოგიური განათლება
პედაგოგიური სამართლიანობა
პროფესიული პატივი რომ სიკეთე
პედაგოგიური სინდისი

კლდეების მიღმა ცოდნის ხარისხის მონიტორინგი

2004-2005	10ბ	10 ვ	8ა	8ბ	7ა	7ბ	4გრ	11ა	11ბ
2005-2006	11ბ	11ბ	9ა	9ბ	9გრ	8ა	8ბ	5ა	5გრ
2006-2007			10 ა	10ბ	6ს	9ა	9ბ	6ა	6გრ
2007-2008		5 ვ	11ა	11ბ	7 ს	10 ა	10ბ	7ა	7გრ
2008-2009	6ს	6c			8 ს	11ა	11ბ	8ა	8

іspіv z საგნის (ЄДІ) დასაკეცი შედეგები კლდეებისთვის

ჩერნოვა ლერა 93 ბალი
შაპოვალენკო მარია 86 ბურთი
ეფიმოვა ლიუბოვი 88 ბურთი

ივანკოვა ლიუბოვი 87 ბურთი
ლისოვსკა ვიოლეტა 76 ბურთი
Kuїmova ევგენია 72 ბალი

კოსტირიევა ინა 57 ბურთი
იაკუპოვა ლუდმილა 77 ბურთი
ჩორნობილოვა ქრისტინა 59 ბურთი
ისტომინ რენატი 53 ბალი

პიმენოვა კრისტინა 93 ბალი
რაველოვა მარია 82 ბალი
ფედოროვა ოლენა 72 ბალი
ბელიანინა ოლენა 65 ბურთი

საწყისი აქტივობის თვითანალიზი

ტიმოშევსკი ვ.ვ.

ქვეჩანთებისთვის _________________ საწყისი როკი

1. ინგლისური ენა ასწავლიდა პროგრამით ______________________

2. განხორციელებული პროგრამა

______________________________________________________________

3. Yakі navchalnі zavdannya დაისვა, ისევე როგორც virishenі.

______________________________________________________________

შეძენილი პროგრამის შედეგები:

5. მოცემული შედეგები ტოლდება სამი წლის განმავლობაში 100 კვადრატში და აჩვენებს _________________________

6. დადასტურებულია საკონტროლო რობოტებზე (perekladna ატესტაცია).

7. Tzі შედეგების მიღწევაა ის, ვინც

______________________________________________________________

8. სამუშაოს ახორციელებდა მასწავლებელი კომპეტენციის ჩამოყალიბებიდან.

9. ინდივიდუალური სამუშაოსწავლებით, ოლიმპიადით.

______________________________________________________________

10. შეტევითი საწყისი ბედის წინადადებები.

საგნის ოლიმპიადაში მონაწილეობის შედეგები

2008 ბავშვი პიმენოვა კ. მე-3 თვე რეგიონულ ოლიმპიადაში
2009 წელი - დიპლომი მიხაილ კოვალჩუკს, მე-8 კლასის მოსწავლეს რეგიონში სხვა ადგილისთვის საერთაშორისო კონკურსზე "ბრიტანული ბულდოგი"

ნაწილი 3. სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური საქმიანობა

Zagalnoshkіlna მეთოდური თემა "გონების შექმნა მასწავლებლის პროფესიონალიზმის ხელშეწყობისთვის; მოწინავე ცოდნის ტექნოლოგიების დაუფლება"

_________________________________________________________________________________

ინდივიდუალური მეთოდური თემა "საპროექტო აქტივობა, როგორც განსაკუთრებული განვითარების სიტუაციის კომპონენტი განვითარების პროცესის კომპეტენტური მიდგომით"

მეტა მუშაობა მეთოდურ თემაზე

შექმენით სტუდენტებისთვის, რომ იფიქრონ განსაკუთრებული განვითარებისთვის საკლასო ოთახში, სამუშაო საათებში და ინტერნეტ კონკურსებსა და ფესტივალებში მონაწილეობით პროექტის აქტივობებით.

მეთოდურ თემაზე მუშაობის ამოცანა

ისწავლეთ პროექტის აქტივობები
ისწავლეთ პრობლემების გადაჭრა, მათი ფორმულირება და გადაჭრა პროექტის აქტივობებით
კომპეტენტური სახელმძღვანელო საწყისი პროცესისთვის
პროექტების წარდგენის კომპეტენციის ფორმირება
კომუნიკაციური კომპეტენციის ფორმირება

ჩამოაყალიბეთ ეს მეთოდი და იმუშავეთ მეთოდურ თემაზე

მეთოდური, ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური და საგნობრივი ლიტერატურის შემუშავება;
მონაწილეობა ინტერნეტ კონკურსებსა და ფესტივალებში.
კრიტიკული გაკვეთილების ჩატარება
ბედი მეთოდურ გამოფენებზე;
შემოქმედებითი გაკვეთილების ჩატარება;
კოლეგებისგან სემინარების, კონფერენციების, გაკვეთილების ჩატარება;
მეთოდური საგნობრივი ტესტების ჩატარება და ქ.
საგნიდან კლასობრივი აქტივობების ორგანიზება;

თანამედროვე განათების ტექნოლოგიების გამარჯვება*

საწყისი დიალოგის ტექნოლოგია - დებატები პრობლემებზე, დისკუსიები, რეფლექსია ძალაუფლების სტატუსზე, ფაქტებისა და არგუმენტების შერჩევა.
ინტერაქტიული სწავლის ფორმები
პროექტის აქტივობა
ჯანმრთელობისა და უსაფრთხოების ტექნოლოგიები;
stosuvannya ცოდნა კონკრეტულ სიტუაციაში
ცოდნის გადაცემას ყოველდღიური ცხოვრების
გაკვეთილზე წარმატებისთვის სიტუაციის შექმნა – თავდაჯერებულობის გაზრდა
იმიტაციის თამაშების ტექნოლოგია
საწყისი დიალოგის ტექნოლოგია
პროექტის აქტივობა
ჯანმრთელობის განვითარების ტექნოლოგიები

სასწავლო თემები გაკვეთილზე:

"ეკოლოგია"
"როგორ ვიცხოვროთ დიდხანს"

დისკუსიის მსვლელობისას ისინი განიხილავენ ურთიერთგაგებას - ცხოვრების ჯანსაღ წესს, ჭამე სწორადროგორ გადავარჩინოთ ფორმა, რაც ნიშნავს ფორმაში ბუტი, დიეტის სევდა.

Dotrimannya ნორმები sanminu.

ატმოსფერო საკლასო ოთახში - კრეატიულობა და წახალისება, შემწყნარებლობა და იუმორი

6. ტექნოლოგიები

პირდაპირი გამოვლენის მეთოდი
როლის შესრულება
ჯგუფური დისკუსიები
თავის ტვინის ინტერკულტურული ასიმეტრიების გამოჩენა სტუდენტებში სამედიცინო, ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური პრობლემების განვითარებაში
ტრენინგის დიზაინის მეთოდები;
გამარჯვების ტექნოლოგია სათამაშო მეთოდების სწავლებაში: როლური თამაში, ბიზნეს თამაშები
კომუნიკაციური თამაშები (გამოიცანით რა არის ეს?, იცოდეთ ობიექტებს შორის ურთიერთობა, შეაერთეთ ფრაზა დასახელებული სიტყვებიდან, შეგიძლიათ იმღეროთ საგანი (ქოლგა, კაპელიუხი და ა.შ.)

„დებატების“ ტექნოლოგია;
სხვა ტიპის პირველადი თამაშების დისტანციური ვარჯიშის ტექნოლოგია;

ჩანთის მიწოდების ფორმა _________________________________________________

ნაწილი 4. საგაკვეთილო მუშაობა საგანთან

შედით შემოქმედებითად, მომზადებული სტუდენტების მიერ

___2009-2010 _____________-ზე საწყის როკზე

No.P.P	PIB მონაწილე	კლასი	მონაწილეობის თარიღი	კონკურსი	რივენი	შედეგი
1	პიმენოვა ქრისტინა	10	2008	კომპიუტერული პრეზენტაცია "შოტლანდია. ლინგვისტური ლექსიკა"	მისტო	დამხმარე
2	ფედოროვა ოლენა	10	2008	მხატვრული თარგმანი	მისტო	დამხმარე
3	ვოლოშინა კატერინა სელივანოვა ტეტიანა	8	2009	ელექტრონული დახმარება"შექსპირის მიწის მიღმა"	რაიონი	111 ადგილი

ვიზიტების თვითშეფასება

ნაწილი 5. პორტფელის თვითშეფასება

პორტფელის შეფასების სკალა

ბურთი	გამოხატული ძალაუფლების პოზიციის გამოვლინება	შიდა ურთიერთკავშირების დამყარება	მასალის დამუშავების ეტაპები	მასალის წარდგენის მეთოდი	სამუშაოს დიზაინის წესების დაცვა
"4" - უფრო მაღალი ვიდრე შუა	რობოტი (vіdpovіd) აჩვენებს პრობლემის უფრო ღრმა გაგებას, აჩვენებს პოზიციას და ათვალიერებს სხვა თვალსაზრისს, რაც აუცილებელია.	სამუშაოს მასალა (vidpovidі) შეიძლება იყოს მკაფიო zaprovadzhennya და vysnovku obґruntuvaetsya პრობლემის აქტუალურობა; ორგანიზაციები ისე, რომ є razkrittya zagalnoї ideї ყველა ნაწილი გადავიდეს ერთი ნაწილიდან მეორეზე ლოგიკური; დამონტაჟებულია ურთიერთკავშირი	შემოწმება და მიბმა, პრაიმინგი და დადასტურება, ანალიზისა და ხარვეზების ანალიზი ფაქტობრივი მონაცემებისა და მტკიცებულებების წარმოდგენისას, გრაფიკული, ციფრული და სტატისტიკური მონაცემების მოპოვება, dzherel spіvvіdnesenої და ზუსტი ინფორმაციის გაგზავნა.	ცოცხალი, cіkave vikoristannya movnih zabіv; დაიმახსოვრე აეხსნა ისე, რომ სუნი გაიგონ არაპროფესიონალებმა	კომპეტენტურად შემუშავებული; vidpovidny vimogam ფორმატი; მეტყველების განსხვავებული სტრუქტურა; Garne ტექნიკური დიზაინი; ლექსიკა
"3" - vіdpovіdaє vimogam	კარგად გააზრებული პრობლემის დემონსტრირება, მიზანმიმართულად, მიიპყრო მას პატივისცემისკენ და გადახედე საჭიროების სხვა თვალსაზრისს	სამუშაოს მასალა (vіdpovidі) შეიძლება შევიდეს და visnovok; ყველა ნაწილი ემსახურება იდეის გულის ნაწილის გახსნას; zrobleno გადასვლა ერთი ნაწილიდან მეორეზე; zrobleno სცადე ლინკის დაყენება	დაამტკიცეთ, რომ ფაქტები ავლენს ძირითად იდეებს დამატებითი ზუსტი ინფორმაციისთვის მტკიცებულებების (სამუშაოს) გაჭიმვით. Є წარმოდგენილი ფაქტების სატესტო ანალიზი	Vikoristani vіdpovіdna mova, სტილი და viklad	ზუსტად შემუშავებული, ტექნიკური და ლექსიკური შეწყალების მინიმალური რაოდენობა, რადგან ისინი არ გადატვირთავს მასალის ადეკვატურ გაგებას, რომელიც მხარს უჭერს ფორმატს.
"2" - ვიმოგთან სიახლოვე	პოზიცია გადაცემულია, მაგრამ არა მკაფიოდ გამოხატული;	Robot (vіdpovіd) maє vіdnja vysnovok, vstanovі і deyakі zv'yazki i go mizh საწყობის ნაწილები	იგი მოიცავს სასიმღერო ფაქტობრივ მასალას, მაგრამ საზიზღარია დამატებითი მტკიცებულებების გაფართოებით და არასისტემატური მტკიცებულებებით, თვალწარმტაცი მირკუვანნიასა და ვისნოვკას არსებობა დამადასტურებელი, ფაქტობრივი ახსნა-განმარტების გარეშე.	დემონსტრირება, ინფორმაციის გადაცემის მცდელობა, ალე მოვა, სტილი და ტონი მიუღებელია	საჭიროა დიდი ცვალებადობა
"1" - საჭიროებს დამატებით დამუშავებას	არასაკმარისად არის წარმოდგენილი ძლიერი პოზიცია, არ არის მიზნები და პირდაპირობა	Vіdsutnє ან შესავალი, ან vysnovok, ან იმ іnshe. არ არსებობს კავშირი საწყობის ტექსტს შორის	ძირითადად, ეს არის ღრმა მირკუვანია, ფაქტიური მასალით არ არის დადასტურებული	არ არის შერჩეული mov, სტილი, რომ ტონი vikladu	წინადადებების სტრუქტურა უნდა გამოსწორდეს, უპიროვნო ტექნიკური შეწყალება და სიკვდილი

ლიტერატურა

ბაბინა ე.ი. ელექტრონული პორტფოლიო. (ნიმუში)
http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4460&lib_no=31650&tmpl=lib
D.A.Ivanov, K.G.Mitrofanov, O.V.Soyolova- კომპეტენცია განათლებაში. პრობლემები, გაგება, ინსტრუმენტები. – ნავჭალნო-მეთოდური გზამკვლევი-მოსკოვი, 2003 წ.

ჟატაისკის გლობალური განათლების მუნიციპალური საშუალო სკოლა No2

პორტფოლიო

ოლექსიევა ლუდმილა ივანივნა

კრეატიულობის განვითარება უცხოური კინოს გაკვეთილებზე

როზდილიმე.სათაურები მასწავლებლის შესახებ

1 რეზიუმე

2.დიახ

როზდილიII. სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური საქმიანობა

1.დამატებითი

2. მეთოდური განვითარება

3.კვალიფიკაციის ამაღლება

როზდილიIII.პედაგოგიური საქმიანობის შედეგები

1.დაწყებითი სკოლის მოსწავლეების პოზიტიური დინამიკა.

3. სტუდენტთა მონაწილეობა სამეცნიერო და პრაქტიკულ კონფერენციებზე, ოლიმპიადებში, კონკურსებში

4. ჩემი მიმდევრები

5.ნეგორი

როზდილიIV.

1. გაკვეთილის ავარია

2.პროექტის მეცნიერთა პრეზენტაცია

3. ჩემი ოფისი

როზდილივ.მასწავლებლის საქმიანობის შედეგები მუშაობის სფეროში.

2. ყოველდღიური აქტივობები

როზდილიVI

როზდილიმე.მაჩვენებლები მასწავლებლის შესახებ

Შემაჯამებელი

ამ წოდებაში მასწავლებელი მთელი საათის განმავლობაში დამნაშავეა, ჩიყვმა ყველაფერი ახალი იცის, რაც ამ მთელი ცხოვრების განმანათლებლობის სფეროშია.

რობოტების მთავარი ჩასაფრებია:

უცხო ენის გაკვეთილებზე კომუნიკაციური კომპეტენციის განვითარება

· Vihovannya zdіbnostі და მზადყოფნა დამოუკიდებელი vvchennya mov.

· შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება ინდივიდუალური და დიფერენციალური ამოცანების მეშვეობით.

· ხელი შეუწყოს სტუდენტების განსაკუთრებულ თვითგანვითარებას მომავალ პროფესიაში და მათ სოციალურ ადაპტაციაში.

· გამოავლინეთ ცოტაოდენი გადაადგილების პატივი და თქვენი ხალხის კულტურა და გადაადგილების ხალხები, რომლებიც იზრდება.

როზდილიII სამეცნიერო და მეთოდური საქმიანობა.

1. Დამატებითი ინფორმაცია:

დისერტაცია დამატებითი

ინგლისური ფილმის მასწავლებლები ZhMSOSh №2

წერის ეტაპობრივი სწავლა

შესაბამისობა:

1. Sheet ta tvіr іnozemnoy ნაღმი - მომზადების ერთ-ერთი მთავარი ნაწილი ЄDI.

2. ნაბუტია წერის დასაწყისი თანამედროვე ცხოვრების აუცილებელი დახმარებაა

პრაქტიკული მნიშვნელობა:

1. ტექსტის წერით მუშაობის ეტაპობრივი ორგანიზაციის დაწყება

2. მიმდინარე კომუნიკაციების (ელ. ფოსტა, ინტერნეტი, ჩეთები, ფორუმები და ა.შ.) გამოყენების შესაძლებლობა.

3. წერის სწავლა სწავლობს უცხო კულტურის გაგებას, ეცნობა სასიმღერო სოციალურ-კულტურულ ცნობიერებას.

წერილების წერილობით მუშაობის ეტაპობრივი ორგანიზება

წერილების წერის პრაქტიკის ცოდნა. (ასოების მართლწერა)

გრაფემა-ფონემური მახასიათებლების სწავლების მიმართულების მიზნები.

დაწერე მარტივი სიტყვები. 5-6 წინადადება.

დაწერე მარტივი სიტყვები. 8-10 წინადადება.

სპეციალური ფურცლების, ბუკლეტების დაკეცვა, მყნობა, მინი-ნამუშევრები თემებზე.

ფურცლის სტრუქტურის ცოდნა.

ვერბალურის ათვისება

სუფიქსები და პრეფიქსები.

Vikoristannya რობოტული ზოშიტი.

დაწერილი მინი კრეატივები, პროექტები თემებზე. 12-14 წინადადება.

სიტყვაშემქმნელი სუფიქსებისა და პრეფიქსების ათვისება.

დასაკეცი მაგიდები, დიაგრამები.

მათზე დაწერილი მინი კრეატიულობა. 16-18 წინადადებები.

პროექტის რობოტები.

ქადაგებების მიღება და მათი ერთგულება განსაკუთრებული გამომხატველი ემოციების გამოხატულების ნუსხაში.

მათზე დაწერილი ნამუშევრები და სიები. 20-22 წინადადება.

გადავიწერ მშობლიური ენიდან უცხო ენაზე.

მოსწავლის ჩანაწერების წერა, შექმნა. 22-24 წინადადება.

გაეცანით ბიზნეს ფურცლის დაწერის წესებს.

ვირაზ მისი აზრები რომ წინააღმდეგ.

წერილობითი მოხსენება.

მე ვთარგმნი ლექსებს ფოთლის უმოკლეს ლექსიკური ვარიანტის მნიშვნელობისთვის.

გაეცანით ლექსიკონის სტატიას.

დიახ (ვირაზ მისი დაყენება პრობლემას).

საქმიანი ფურცლის დაწერა.

დაწერილი რეზიუმე და სამუშაო განაცხადი.

საგაზეთო სტატიის წერა.

გადაცემების გადახედვა, კინო.

შეხსენება შემდგომი განხილვისთვის.

· Zv'yazku іz zaprovadzhennyam ЄDI-ში, ჩამოთვალეთ є movnoї აქტივობის ერთ-ერთი ძირითადი ტიპი, რობოტის სისტემატიზაციისა და გაძლიერების მიზნით. განსხვავებული ტიპებიწერის რობოტები;

· კომუნიკაციის ფორმას არ მივყავართ ვიკლადაჩიმდე, რადგან მისი დროის სუნი არ დაწყებულა. უცხოელების უცხო ენისთვის მომზადების საათში პატივი სცეს ასოების წერის სისტემას.

· უცხო ენის წერის სწავლების თეორიიდან და პრაქტიკიდან ახალი დამხმარეების გაცნობა

· Volodinnya წერილის პრომო საშუალებას გაძლევთ ნამდვილად მოიგოთ უცხოური მოძრაობის ცოდნა, მოძრავი საშუალების სახელის შეცვლით, მოძრაობის მფლობელებთან ერთად მიმდინარე კომუნიკაციების დასახმარებლად.

· სპეციალური ფურცლების და ოფიციალური ფურცლების დაწერის შესაძლებლობა, კითხვარების, დოკუმენტების ფორმების შევსების აუცილებლობა, შემდეგ მოსწავლეების მოტივაცია, აქტიურად გააუმჯობესონ წერილობითი კომუნიკაცია, რომელიც მუშავდება.

საწყისი პროცესის ორგანიზება კომპეტენტური გადაცემის მიდგომის საფუძველზე:

· vykoristannya ცოდნა, umіn, დამწყები მუშაობა წერილობით ტექსტებთან, სხვა დისციპლინების განვითარების პროცესში სწავლა, ის განსაკუთრებული ცხოვრებისეული გამოცდილება;

· უცხო ენის შესწავლის კურსზე მოდის ისეთი უნარ-ჩვევები, რომ შეგეძლოს ისწავლო, ასე რომ შეგიძლია სხვა სფეროებიტექსტური ინფორმაციის დამუშავებასა და წარმოებასთან დაკავშირებული აქტივობები.

Orієntatsіya პროცესი, ვიდრე შედეგი dіyalnostі, samostіynіst uchnіv in viborі zmіstu რომ movnoї ფორმები Vlasna CREATIVE pismovih tvorіv in viglyadі vіrshіv, kazok, opovіdan toscho pіdvischuє motivatsіyu to vivchennya іnozemnoї MTIE, SCHO დადებითი poznachaєtsya on formuvannі komunіkativnoї რომ mіzhkulturnoї kompetentsії uchnіv on vsіh Etap vovolodinnya my, scho vyvchaєtsya.

ასეთ რანგში, როგორც ფურცელი, ნაკლებად ჩანს

ტექნიკური zasib მე ვიქნები დამატებითი ზასიბი navchannya, suttivo nizhuetsya nachalny, vyhovny, razvivayuschiy და უცხო ენების განმანათლებლური პოტენციალი, როგორც ჰუმანიტარული ციკლის მნიშვნელოვანი ზაგალის განმანათლებელი საგანი.

პრეზენტაცია არის პროექტების მეთოდი. ppt

..\scanning\diplomas\სინონიმური ლექსიკონი 008.jpg

2.არჩევითი კურსები:

ინგლისური ენის არჩევითი კურსის პროგრამა

« დილოვა ინგლისური ენა - ბიზნესის სამყაროში "

10-11 კლასების სტუდენტებისთვის "დილოვა ინგლისური ენა - ბიზნესის სამყაროში." დოქ

3.კვალიფიკაციის ამაღლება:

1.პრობლემური კურსები"თ იდეები გადაღმა ხიდები» TESOL m. Yakutsk 2007 წ

2. პრობლემური კურსი „ინგლისური ენის სწავლების ტექნოლოგია ახალი სასწავლო მასალებისთვის“ IPKRV 2006 წ.

3. პედაგოგიური უნივერსიტეტის „პირველი გაზაფხული“ პრობლემური კურსი „კომუნიკაციური გონების განვითარება და კონტროლი: ტრადიციები და პერსპექტივები“ და პედაგოგიური განათლების წვლილი MDU im-ის გლობალური პროცესების ფაკულტეტზე. მ.ვ. ლომონოსოვი მოსკოვი, 2007 წ

4. ფუნდამენტური კურსები IPKRO 2008 წ.

5.პრობლემური კურსი "პიდრუჩნიკი"შესაძლებლობები- ინსტრუმენტი

მომზადება Vіvki to ЄDI »IPKRO 2009r.

როზდილიIII.p align="justify"> პედაგოგიური საქმიანობის შედეგები.

1.განათლების საწყისი მიღწევის პოზიტიური დინამიკა.

1.1 წარმატებების ჩანთები საგანში დარჩენილი 3 წლის განმავლობაში.

1.2 გამოსაშვები ტომრები და საძილე ტომრები

ძილის ინტერპრეტაცია 7 "C", 8 "B", 9 "A" y. რ.

გამოდით და დაიძინეთ მე-3 წელი დარჩენილი

2.Uzagalnennya და გაფართოება

ღია გაკვეთილები

· “The Holy Land of Our Anglo-Land Lands” რესპუბლიკური კურსები მოწინავე პედაგოგიური სერთიფიკატიდან. 2005 წ დოვიდკა.

· „მუსიკალური მსგავსება ჩვენს კლასს“ 2008 წ. ჰუმანიტარული საგნების ტიჟდენი. Სერტიფიკატი

https://pandia.ru/text/78/645/images/image010_27.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:F:\Alexeivi\Mama\scanuvannya\fiv 002.jpg" width="366" height="339 id=">!}!}

3. Დამატებითი ინფორმაცია:

· "Navchennya წერილები EDI-სთვის მომზადების პროცესში ინგლისური ფილმიდან."რესპუბლიკური სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური კონფერენცია "ოლექსიევსკის კითხვა" 2008 წ. Სერტიფიკატი

· ,,წერილების ეტაპობრივი სწავლა“ მისიკა პრობლემის პედაგოგიური კითხვა „ჩვენი ახალი სკოლა. პერსპექტივების მიღწევა. დოსვიდი. რიზიკი“. ხარისხის სერთიფიკატი 2009 წ

უფრო ნიჭიერი ბავშვებისთვის ვატარებ არჩევით კურსებს, ვემზადები კონფერენციებსა და კონკურსებში მონაწილეობისთვის და ვნიშნავ დამატებით კონსულტაციებს. სქორიულად სწავლობდა რუსულ ევრისტიკულ ოლიმპიადაზე "ეიდოსი".

მოსწავლეთა მონაწილეობა სასკოლო შეჯიბრებებში:

· ოდინცოვა ვარია 8 "A" კლასი. ინგლისის საუკეთესო კონკურსი. Მენატრება.

https://pandia.ru/text/78/645/images/image016_18.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:F:\Aleksevi\Mama\scanuvannya\npk\fiv 001.jpg" width="571" height="415">!}!}

· Kochetov Yura 5 "B" 2007r.2008r. სერტიფიკატი, XI-ї რუსულენოვანი დისტანციური ევრისტიკული ოლიმპიადის ლაურეატი ინგლისურ ფილმებში (თარგმანი)

https://pandia.ru/text/78/645/images/image018_18.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:F:\Aleksevi\Mama\scanuvannya\npk\fiv 006.jpg" width="325 height=220" height="220">!}!}

ბურიაჩენკო ჟენია 6 "A" 2007 წ 8 „ა“ კლასი 2008 წ ტვერი. Სერტიფიკატი

ოდინცოვა ვარია 8 "A" კლასი 2008 წ ტვერი. Სერტიფიკატი

Tomshin Vlad 8 "A" კლასი 2008 წ ტვერი. Სერტიფიკატი

· ალიოშა კოკშილოვი 8 „A“ კლასი 2008 წ ტვერი. Სერტიფიკატი

მონაწილეობა სამეცნიერო და პრაქტიკულ კონფერენციებში

· ვავილოვა ნასტია 10 "A" კლასი. პროექტის თემაა „ზღაპრების თარგმნა ინგლისურ და მშობლიურ ენაზე კლას-კლასობრივი კითხვის გაკვეთილებზე. სკოლის ეტაპი. Სერტიფიკატი

ალექსიევი ალიოშა 8 "A" კლასი. თემა „ჩემი საგვარეულო ხე“ არის სამეცნიერო და პრაქტიკული კონფერენცია ქვეყნის მეცნიერებებიდან.2007წ. Დიპლომი. აურიეთ. Სერტიფიკატი

· ალექსიევ ალიოშა 9 "A" კლასი "მშობლის ინექცია სპეციალობის ფორმირებაში" სამეცნიერო და პრაქტიკული კონფერენციის სკოლის ეტაპი. Სერტიფიკატი

· ალექსიევ ალიოშა 9 "A" კლასი "მშობლის ინექცია სპეციალობის ფორმირებაში" სამეცნიერო და პრაქტიკული კონფერენციის მოსკოვის ეტაპი. Სერტიფიკატი

· ალექსიევ ალიოშა 9 "A" კლასი "საგვარეულო ხაზის შეყვანა სპეციალობის ფორმირებაში" სამეცნიერო და პრაქტიკული კონფერენცია თურქოლოგიაზე. Სერტიფიკატი

https://pandia.ru/text/78/645/images/image023_20.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:F:\Aleksevi\Mama\scanuvannya\npk\fives 008.jpg" width="192 height=277" height="277">!}!}

ჩემი მიმდევრები

მიხაილოვა ალონას გამოშვება-1993 წ. ინგლისური ენის მასწავლებელი მ.მირნი.

· Donska Tetyana გამოშვება-1994r. ინგლისური ენის მასწავლებელი მ.ვილუისკი.

ხავკინა ნატაშას ნომერი-2001წ. ინგლისური ფილმის თარგმანი m.Vladivostok.

· მანზილევსკა ანას დამთავრება-2004წ. ინგლისური ენის მასწავლებელი მ.ირკუტსკი.

ტელიატნიკოვა ნატაშას ნომერი-2006. ინფორმატიკისა და ინგლისური ფილმების მასწავლებელი, პეტერბურგი.

ვასილიევა ანა 2009 წ ინგლისური ფილმის თარგმანი m. Yakutsk.

სლეპცოვა აიტა 2009 წ ინგლისური ფილმების მასწავლებელი მ.იაკუტსკი.

4 გროვა.

როზდილიIV.ნავჭალნო-მატერიალური ბაზა გაკვეთილებზე.

მე. გაკვეთილების შესწავლა:

· „მუსიკის მსგავსება ჩვენს კლასს“ მე-7 კლასი EMC „ახალი ათასწლეული“

https://pandia.ru/text/78/645/images/image034_11.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:F:\Alexeyvi\Mama\Portfolio" width="399" height="299 src=">!}!}

Іnformatsіynі tehnologії "іnformatsіynih tehnologіy, іnzhener - .. Arhіtektor დისპეჩერის avіalіnіy, tehnіk სარემონტო avіaobladnannya, იურისტი, ekonomіst i ა.შ. Yak ჩანს, OOO ყველა stink vіdrіznyayutsya სახის dіyalnostі რომ vіdpovіdayut sotsіalnomu zamovlennyu მოსახლეობის სუნი zdobuli osvіtu რომ pratsyuyut for spetsіalnіstyu in rіznih mіstah ჩვენი ქვეყანა.

2006 წლიდან ვარ მე-10 კლასის "A" კლასის კერივნიკი. მე-8 კლასიდან დაწყებული სისტემატიურად ეწეოდა პროფესიულ კარიერას. ჩაატარა საკლასო წლის ციკლი: „პროფესიების ცოდნა“, „ჩვენი მამების პროფესიები“. სამედიცინო და. doc ატარებდა ექსკურსიებს რობოტი მამების ადგილზე. ქვეშ ტომარა tsієї roboti є შევიდა uchnіv შემდეგ კლასი 9 SSNU. მათ აირჩიეს საჭირო პროფესიები, რაც ჩვენს დროშია საჭირო.

https://pandia.ru/text/78/645/images/image040_9.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:F:\Aleksєєvi\Mama\Portfolio of Aleksєєvoї\At the Atlasovs\P1020217.JPG" width="623" height="468">!}!}

\ ექსკურსია ატლასის ეთნოგრაფიულ კომპლექსში "იტიკ ხაია"

· ვიისკის სიმღერის სკოლის ფესტივალზე მე -3 ადგილი დაიკავა (2006წ.)

· AT სპორტული ხიბლიპირველი ადგილი სოფლებმა „ჯანმრთელობის ნაკერები XXI საუკუნეში“ დაიკავა. (2007r).

· კონკურსზე "პორტფოლიო კლასი" შმესტო

https://pandia.ru/text/78/645/images/image042_11.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:F:\Aleksevi\Mom\scanuvannya\zaklasna robot\thebes 004.jpg" width="358" height="458 id=">!}!}

როზდილი VI . შენიშვნები მასწავლებლისა და კლასის მასწავლებლის მუშაობის შესახებ