Iratkozz fel és olvass
naytsіkavishі
statti először!

Tesztelje a konfliktusban való viselkedés taktikáját. Az interakció stratégiája és taktikája. Szabályozó jogi aktusok

(K. Thomas)

A teszt lehetővé teszi a konfliktushelyzetekre adott válasz fő jellemzőinek meghatározását.

Utasítás: Válasszon az alábbi 30 pont közül, jelölje be azokat, amelyek konfliktushelyzetben való viselkedésére jellemzőek (ne tévesszen meg, ezek a lehetőségek más napokon is megismétlődnek).

1. a) néha lehetőséget adok másoknak, hogy magukra vállalják a felelősséget az alkoholos táplálkozás tökéletesítéséért;

b) beszélni azokról, amelyekben különbözünk, igyekszem tisztelni azokat, akiknek alkalmasak vagyunk;

2.

b) igyekszem jogosan spórolni saját érdekeim javítására;

3.

b) Megpróbálom megnyugtatni a másikat, a főrangú, megmenteni vizeinket;

4. a) próbálok kompromisszumos megoldást találni;

b) néha feláldozom saját érdekeimet mások érdekeiért;

5. a) igazodva a helyzethez, folyamatosan próbálom másban megismerni a trükköt;

b) Megpróbálok mindent úgy megoldani, hogy kikerülhessem Marna feszültségét;

6. a) igyekszem magamnak megszabadulni a pontatlanságok bűntudatától;

b) megpróbálom elérni a sajátomat;

7. a) Igyekszem magas alkoholtartalmú étrendet beiktatni, hogy egy évre elég legyen belőle;

b) tiszteletben tartom annak lehetőségét, hogy lemondok valamiről, hogy elérjem a sajátomat;

8. a) kicsenget, makacsul pragna keresem a magamét;

b) igyekszem egyértelműen azonosítani azokat, amelyekben benne van a táplálkozási kémkedés érdekeinek minden sérelme;

9. a) Szerintem nem szabad gőgösen dicsekedni valamiféle viszályon keresztül;

b) Célom elérése érdekében zusil jelentem;

10. a) Határozottan törekedni fogok arra, hogy elérjem a sajátomat;

b) igyekszem kompromisszumos megoldást találni;

11 . a) mindenekelőtt azokat próbálom egyértelműen azonosítani, amelyekben a kémhatalom érdekeinek és érdekeinek minden sérelme tulajdonítható;

b) igyekszem megnyugtatni a másikat, a fejfokozattal, megmenteni a stosunkit;

12. a) Gyakran kerülök helyzetbe, mert szuperlövéseket tudok okozni;

b) Lehetőséget adok másnak arra, hogy saját gondolataiban pénzt veszítsen, még akkor is, ha ő is vétkes bennem;

13. a) középállásban beszélek;

b) El fogom lökni úgy, hogy összetörjön a gondolatom;

14. a) elmondom másoknak a véleményemet, és táplálkozom vele;

b) igyekszem más logikát és pillantásaim erejét megmutatni;

15. a) igyekszem megnyugtatni a másikat, a fejfokozattal, megmenteni a stosunkit;

b) Keményen fogok dolgozni, hogy mindent megtegyek, ami szükséges, hogy a feszültség megszűnjön;

16.

b) megpróbálom átgondolni álláspontomat;

17. a) csenget, keményen dolgozom, és megpróbálom elérni a sajátomat;

b) Megpróbálok mindent úgy megoldani, hogy kikerülhessem Marna feszültségét;

18. a) hogy másoknak örömet okozzak, lehetőséget adok neked, hogy befolyásold a sajátodat;

b) Lehetőséget adok másnak, hogy eleget tegyen a saját gondolataival, még akkor is, ha ő is bűnös;

19. a) mindenekelőtt azokat próbálom egyértelműen azonosítani, amelyekben a kémhatalom érdekeinek és érdekeinek minden sérelme tulajdonítható;

b) Igyekszem sokféle alkoholos táplálkozást hozzáadni, hogy egy évre elegendő legyen belőle;

20. a) igyekszem hanyag módon foltozni nézeteltéréseinket;

b) Megpróbálom megtalálni a mindkettőnk számára legkedvezőbb költséget;

21. a) a tárgyalások vezetésével a legjobb tudásom szerint tiszteletben tartanak;

b) Mindig kibújok a probléma közvetlen megbeszélése előtt;

22. a) Megpróbálom megismerni azt a pozíciót, amely az én pozícióm és egy másik személy nézőpontja között középen van;

b) kiállok a bazhanyám mellett;

23. a) általában viharos vagyok, hogy kedveskedjek bőrünknek;

b) néha lehetőséget adok másoknak, hogy magukra vállalják a felelősséget a lelki táplálkozás tökéletesítéséért;

24. a) ha még fontosabb a másik pozíciója, akkor megpróbálok nazustrich jógát inni;

b) Megpróbálok átgondolni egy másik kompromisszumot:

25. a) Megpróbálok más logikát és pillantásaim erejét megmutatni;

b) a tárgyalások vezetése során a legjobb tudásom szerint tiszteletben tartanak;

26.

b) Hangoztatom a csapat turbulenciáját, hogy a bőrünk bazhannya kedvére tegyen;

27. a) Gyakran egyedi pozíciókat töltök be, mivel szuperlabdákat tudok okozni;

b) annak érdekében, hogy valaki mást boldoggá tegyek, lehetőséget adok arra, hogy befolyásolja a sajátját;

28. a) kicsenget, makacsul pragna keresem a magamét;

b) igazodva a helyzethez, gyakran megpróbálom másban megismerni a trükköt;

29. a) középállásban beszélek;

b) ne kezdj el varto dicsekedni egyfajta viszályon keresztül;

30. a) Igyekszem nem tanulni semmi mást;

b) Örökre ilyen pozícióba kerülök a szupervisszhangban, hogy együtt érhessünk el sikereket egy beteg embertől.

Kulcs.

szupernice (Sop): 3a, 6b, 8a, 9b, 10a, 13b, 14b, 16b, 17a, 22b, 25a, 28a.

spіvrobіtnitstvo (fésű): 2b, 5a, 8b, 11a, 14a, 19a, 20a, 21b, 23a, 26a, 28b, 30b.

Kompromisszum (NAK NEK): 2a, 4a, 7b, 10b, 12b, 13a, 18b, 20b, 22a, 24b, 26b, 29a.

egyedi (І): 1a, 5b, 7a, 9a, 12a, 15b, 17b, 19b, 21a, 23b, 27a, 29b.

Pristosuvannya (P): 1b, 3b, 4b, 6a, 11b, 15a, 16a, 18a, 24a, 25b, 27b, 30a.

Jóváírja a skin taktikáért szerzett pontokat, és ábrázolja az eredményt a grafikonon (1. vázlat). A bőrvizsgálat becslése 1 pont.

Otrimanі kіlіkіsnі becslések poіvnyuyutsya mіzh magukat vyavlennya leginkább bazhanoї formája a szociális viselkedés a helyzet a konfliktus, a trend a jóga kombinálva hajtogatható elmék.

Az optimális viselkedési stratégia konfliktus esetén fontos, ha mind az 5 viselkedési taktikát alkalmazzuk, és a bőrértékek 5-7 pont között vannak. A grafikonon az optimális viselkedési stratégia eredménye a szaggatott vonallal jelölt „folyosóra” kerül.

Bár az eredmény optimálisnak tekinthető, egyes taktikák 5 pontnál alacsonyabbak lehetnek, mások pedig 7 pontnál többet (a pontok összege 30).

Malyunok 1

A konfliktusban való viselkedés optimalizálása érdekében ajánlott mind az öt taktika értékét 5-7 pontos intervallumban beállítani, tobto. Jobb, ha belemegy a taktikába, függhet az értéktől, és gyakrabban megüti a taktikát, alábecsülheti a teszteredmények értékét.

Fahіvtsі stverdzhuyut, scho zastosuvannya mind az öt taktika - konfrontáció, spіvpratsi, kompromisszum, niknennya, hogy a cselekvések - a konfliktushelyzet konkrét elméinek fejében állva.

Nézzük a leggyakoribb taktikai kombinációkat a konfliktushelyzetből való kilábalás érdekében.

    Yakscho a skálán túl" sop»>7 pont, és túl a skálán « P»<5, то Вы человек, который добивается всего самостоятельно, часто идет «по головам» ради достижения своих целей, а иногда заставляя других помогать в достижении своих интересов. Вы считаете, что все должны самостоятельно строить свою жизнь и не надеяться на других, поэтому сами помогать другим не станете. В жизни таких людей называют эгоистами, поэтому чаще обращайте внимание на проблемы окружающих людей, и их отношение к Вам обязательно изменится.

    Yakscho a skálán túl" P»>7 pont, és túl a skálán « sop»<5. Вы стараетесь помочь всем: и кому надо и кому не надо. Свои проблемы Вас беспокоят меньше и, как правило, остаются не решенными. Окружающие люди порою готовы свесить на Вас все свои проблемы, зная о том, что Вы обязательно согласитесь их взять на себя. Не забывайте, что кроме Вас никто не станет решать Ваших проблем, будьте самостоятельнее и настойчивее в достижении собственных целей.

    Yakscho a skálán túl" Stilnik»>7 pont, « Előtt»>7 és « sop»<5 и «P»<5. Вы человек, который прекрасно понимает, что в решении проблем две головы лучше, чем одна. Если у Вас возникает проблема, Вы стараетесь найти человека, вдвоем с которым ее будет легче решать. Если же такового не найдется, то Вы, скорее всего, не станете решать свою проблему, а если есть конкурент, то и ему не дадите шанса. Не забывайте, что в жизни не всегда легко найти человека готового помочь, а проступать по принципу «не себе, не людям» по крайней мере, не этично. Старайтесь чаще разрешать проблемы самостоятельно, и не мешайте другим делать то же самое.

    Yakscho a skálán túl" sop»>7 pont, « P»>7 és « Stilnik»<5 и «Előtt»<5. В решении проблем Вы часто рискуете, предпочитая получать либо все, либо ничего. Половинчатые выигрыши Вас не прельщают. Риск конечно благородное дело, к тому же кто не рискует тот не пьет шампанского. Не совместные решения, как правило, более выгодные и разумные, а люди не всегда ищут только выгоду. Доверяйте людям чаще.

    Yakscho a skálán túl" І»>7. Konfliktushelyzetek Igyekszel egyedi lenni, önként nem hódolsz meg az embereknek, de ne kezdj el olyan konfliktust, amely az emberek közötti szakadáshoz vezetne. Próbáld meg ne egyesíteni a gyakran előforduló konfliktusokat, és irányítsd őket konstruktívabb irányba.

    Yakscho a skálán túl" І»<5. В конфликте Вы идете от начала до конца, избегание которого считаете делом не достойным человека. Будьте умнее и, учитывая ситуацию, позвольте человеку остаться при своем мнении, соответственно не позволяя обижать Вас и Вашу точку зрения.

V. Néha lehetőséget adok másoknak

alkoholos étel.
B. Beszéljük meg azokat, amelyekben nem értünk egyet, I
Igyekszem tiszteletet kivívni azok iránt, akikért mindketten vagyok
elfér.

2


B. Jobb oldali betétet próbálok letenni a kamat javulásával
más emberek és az én hatalmamban lévők.

3


övé.
B. Próbálok megnyugtatni másokat
rangot mentse meg stosunkiunkat.

4

V. Próbálok kompromisszumos megoldást találni.
B. Néha feláldozom az erőmet
érdekeit más emberek érdekeiért.

5

V. Nyugtasd meg a helyzetet, én voltam
Megpróbálom megismerni a trükköt másokban.

marnoi feszültség.

6

V. Megpróbálok megszökni, és kacsintgatok
önmaga számára való alkalmatlanság.
B. Megpróbálom elérni a sajátomat.

7

V. Megpróbálok megoldást találni a vitás kérdésekre

maradó.
B. Tisztelem a lehetőségét, hogy lemondjunk valamiről,
hogy más eredményt érjünk el.

8

V. Csengessen, pragmatikusan kinyújtom a kezét
övé.
b.
amelyekben minden sértett érdek rejlik
étel.

9

V. Azt hiszem, nem kell büszkélkedni
van néhány különbség, amit okolnak.
B. Jelentem zusil, hogy elérje
övé.

10. 10

V. Határozottan törekedni fogok arra, hogy elérjem a sajátomat.
B. Próbálok kompromisszumos megoldást találni.

11. 11



étel.
B. Próbálom megnyugtatni az embereimet, és

12. 12

V. Gyakran egyedülálló vagyok abban, hogy állást foglalok,
a jak szupercsibéket okozhat.


meni nazustrich.

13. 13


B. Ki fogom köpni, úgyhogy összetört a gondolatom.

14. 14

V. Másokon tartom a szemem
Jógával táplálkozom, nézd.
B. Megpróbálok más logikát mutatni
pillantásaim érzéseit.

15. 15

V. Megpróbálom megnyugtatni az embereimet, és
smuk - mentsd meg vodnosinyunkat.
B. Igyekszem mindent megtenni, amire szükségem van, szóval
oldja a feszültséget.

16. 16

V. Igyekszem nem érezni semmi mást.
B. Igyekszem előre átgondolni másokat
pozícióimat.

17. 17

V. Csengessen, megpróbálom elérni
övé.
B. Megpróbálok mindent elpusztítani, hogy elmeneküljek
nemkívánatos feszültség.

18. 18

V. Ha meg akarok ölni egy másikat, boldog vagyok, adok
tudok segíteni a sajátomon.
B. Lehetőséget adok valaki másnak
megszabadulni a gondolataitól, valamint a bortól
meni nazustrich.

19. 19

V. Megpróbálok egyértelműen azonosítani minket,
akinek minden sérült érdeke van
csípős étel.
B. Próbálok megoldást találni a konfliktusra
ételt Timnek
maradó.

20. 20

V. Megpróbálom megjavítani
sokféleség.
B. Megpróbálom kideríteni a legjobb előnyöket
és mindkettőnknek kerül.

21. 21

A. Veduchi beszélj, zsákmányozom

B. Mindig felrázok egy közvetlen beszélgetésre
problémákat.

22. 22

V. Megpróbálom megismerni a pozíciót, hogyan tudom
középen a pozícióm és az a pont között
zor іnshої emberek.
B. A bazhanyám mellett állok.

23. 23

V. Általában megrohamozom az időt, Shob

B. Néha lehetőséget adok másoknak
vállalja a felelősséget a döntésért
alkoholos étel.

24. 24

V. Hogyan adják meg neked a másik pozícióját
tisztelettel, kipróbálom a petite nazustrich jógát
bazhannyam.
B. Megpróbálok kibékíteni egy másikat, hogy jöjjön előbb
kompromisszum.

25. 25

V. Megpróbálok más logikát mutatni
pillantásaim érzéseit.
B. A beszélgetést vezetve próbálok zsákmányolni
tekintetében az alsó.

26. 26

A. A középső pozíciót beszélem.
B. Lehet, hogy elkezdem megrohamozni az időt, shob
Kielégítjük bőrápolási igényeinket.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
szupernice
spіvrobіtnitstvo
B
Kompromisszum
egyedi
Pristosuvannya
DE
B
DE
DE
B
B
DE
DE
B
B
DE
B
DE
B
DE
DE
B
DE
B
DE
B
B
B
B
DE
DE
DE
B
DE

32.

sz. p / p
szupernice
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
B
DE
spіvrobіtnitstvo
Kompromisszum
egyedi
DE
B
B
DE
DE
B
B
DE
B
B
DE
DE
DE
B
B
DE
B
DE
B
DE
DE
DE
Pristosuvannya
B
B
DE
B

Végezzen öndiagnózist:

három diagnosztika az okremih fájlokban;

a műhelyből:

Teszt "A magatartás önértékelése konfliktushelyzetben"

Utasítás

Felajánlunk egy tesztet az Ön tiszteletére, amely lehetővé teszi, hogy értékelje magatartásának sajátosságait konfliktushelyzetben.

A teszt a skála sikeres teljesítése, mivel 10 pár teszthez önértékelést kell kérni. Vikonannya yogo vezet a támadáshoz. A bőr keménységét a bal és a jobb oszlopban értékeli. Ha körrel jelölöd ki, hány golyónál mutatsz erőt, akkor a bal oldali oszlopban jelenik meg. Az értékelés 7 fokú skálán történik. A 7 pont azt jelenti, hogy a hatalom változatlanul megnyilvánul - 1 pont azokat jelöli, akik egyáltalán nem mutatnak hatalmat.

Az eredmények értékelése

A skin sorban (1. táblázat) add hozzá a labdák jelvényeit (a jelvényeket körökben), és maradj az ütemtervben. A középre (4-es szám) balra fordulás lazaságot jelent a konfliktushoz, a jobbra fordulás pedig a konfliktusok egyediségét.

1. táblázat A „Konfliktusok önértékelése” módszertan feldolgozásának kulcsa

1. Rohanj a szuperbe

Gyógyul, mint egy szuperlány

2. Kísérje vysnovkiját olyan hangnemben, amely nem tűri a listát

Kísérje vysnovkáit vibráló hangon

3. Ügyeljen arra, hogy elérje a sajátját, mintha túlreagálná

Érdekel, hogy mit mondasz, nem éred el

4. Ne adj tiszteletet azoknak, akik nem fogadják el az érveket

Tudod, kár, hogy mások nem fogadják el az érveket

5. Beszéljétek meg a táplálkozási részleteket egy ellenfél jelenlétében

Rozmіrkovєte a spirnі problémákról ellenfél nélkül

6. Ne riadj vissza, mert stresszes környezetben vagy.

Feszült helyzetben más érzés

7. Ügyeljen arra, hogy a szuperlányoknak meg kell mutatniuk jellemüket

Felhívjuk figyelmét, hogy a szuperlányoknak nem kell kimutatniuk érzelmeiket

8. Ne viselkedj szuperlányokkal

Szuper lányokban való szereplés

9. Tartsa tiszteletben, hogy az emberek könnyen kikerülnek a konfliktusokból

Érdekel, hogy az emberek fontosak a konfliktusokból való kilábaláshoz

10. Ha vibrálsz, akkor tudod, mi nélkül nem tudsz élni

Ha rezegsz, akkor nem fogsz habozni, hogy bűntudatot érezz

Ügyeljen arra, hogy hány golyót észlelt. A 70 pontot érő összeg magas szintű konfliktusra utal; 60 golyó - a templomon; 50 pont - kifejezett konfliktusért. A 11-15 pontok száma a konfliktushelyzetek egyediségére utal.

Teszt "Viselkedési taktika konfliktusban"

Utasítás

Teszt a bosszú két részből áll; „Egyedi konfliktus” (2. lap) és „Előrerepülés” (3. lap). Megsértődött egy része a teszt, hogy 10 kemény nap. Kozhen іz őket vіdpovidіdі „so” chi „nі”. Bűnös vagy, ha növeled a választásod. Az „így” válaszért 1 pontot, az „nі” válaszért 0 pontot kapsz. Kiegészítő teszthez felmérheti magát és a személyt is, hogyan kell rikácsolni.

2. táblázat: "Egyedi konfliktus"

1. Indítson el egy ütköző programot

2. Legyen tudatában annak, hogy a konfliktusnak egyedinek kell lennie

3. Mondja ki gondolatait fanyar hangnemben

4. Vvazha, scho program, mintha balszerencsét akarna akasztani

5. Vajon miért nem értik mások

6. Beszéljen a konfliktusról az ellenfél oldalán

7. Kezelje érzelmileg a konfliktust

8. Legyen tudatában annak, hogy a konfliktus nem az érzelmeit mutatja ki

9. Gondold át, miről kell lemondanod, ha véget akarsz vetni a konfliktusnak

10. Legyen tudatában annak, hogy az emberek fontosak a konfliktusokból való kilábaláshoz

Az eredmények értékelése

♦ 8-10 pont azt jelenti, hogy viselkedése hajlamos a konfliktusra;

♦ 4-7 pont – mérsékelten befolyásolja a konfliktusos viselkedési hajlam;

♦ 1-3 golyó – nem figyelhető meg trend.

3. táblázat

1. Gyakran hamis tények

2. Áttörni

3. Shukaє gyenge hely az ellenfél pozíciójában

4. Legyen tudatában annak, hogy a hozzáférés "költekező egyénekhez" vezet

5. Vykoristovuyu taktika zatikannya cég az ellenfél

6. Ismerősként tisztelje magát

7. A személyt támadd, ne a problémát

9. Legyen óvatos, hogy tiszteletteljesebben nyerje meg a vitákat

10. Megbeszélés közben, mert nem lehet rá gondolni

Az eredmények értékelése

♦ 8-10 pont az előrehaladás nyilvánvaló tendenciájáról;

♦ 4-7 pont - mérsékelt áttörési hajlam mutatója;

♦ 1-3 pont azt jelenti, hogy a trend nem fordult meg.

Teszt "Stratégiai magatartás értékelése konfliktusban J. G. Scott módszertana szerint"

Utasítás

Nyilvánvaló, hogy pozitív eredményeket hozhat, ha ismeri a konfliktusban való viselkedés stratégiáját, hiszen az segít a helyzeten. Azonban sokan közülünk nehéz az egyik ilyen stratégia legfontosabb győzelme, nem annyira szoros az objektív berendezéssel, skilki vykhodyachi iz vladnyh vnutrіshnіh sponukany, fáradt zvichok.

Bővítheti a jövőre vonatkozó stratégiák repertoárját, ugyanakkor megpróbálhatja azonosítani a „szeretet” viselkedési stílusát konfliktushelyzetekben J. G. Scott kiegészítő táblázatához. Zapovnyuyuchi asztal, mutasd meg saját viselkedésedet konfliktushelyzetekben, az év többi részében.

Rangsorolja a stratégiákat a választott kategóriák szerint (4. táblázat). Melyik esetében helyezze el a számokat sorrendben (1-től 5-ig) az egyes oszlopok bőrébe. Az 1-es szám azt jelenti, hogy a stílus az első helyet (rangsort) foglalja el a kategóriában, az 5-ös szám pedig a fennmaradó helyet (rangot).

4. táblázat: J. G. Scott-tal konfliktusban álló viselkedési stratégia értékelése

Stílus vyrishennya konfliktus

Vicorist többnyire

Volodya a legjobb

Adja a legjobb eredményeket

Victoriával érzem magam a legjobban

Napoleglivost (aktívan őrzöm a pozíciómat)

Látás (próbálok okosan részt venni a konfliktusban)

Prestosuvannya (próbálok mindent feladni, menjek a partnerhez)

Kompromisszum (viccelek egy döntéssel, amely kölcsönös cselekvéseken alapul)

Spivpratsya (Igyekszem olyan megoldást találni, amely a lehető legjobban kielégíti mindkét fél érdekeit)

A táblázat azért készült el, hogy áttekintést adjon arról, hogy a stílusok közül melyik nyer a legtöbbet, melyik a legjobb, melyik a legjobb, melyik adja a legjobb eredményt és melyik a legkényelmesebb az Ön számára. Használhatja ugyanazt a stílust (a „szerelmeit”) vagy különböző stílusokat. Függetlenül attól, hogy az eredmény információt ad-e a gondolkodáshoz, ha hatékonyan szeretné javítani magatartásán konfliktushelyzetben, különböző stílusokban kifejlesztve a győzelem képességét.

Workshop 1 Professzionális deformációk, mint konfliktusok

1. Végezzen öndiagnózist a pedagógus szakmailag jelentős jellemzőiről, szakmai deformációinak eltéréseiről.

2. Értékelje az eltávolított eredményeket a szakmai deformációk különbségének helyzetéből! .

Szakmai deformációk - destruktív változások a szakterületen a szakmai tevékenység beáramlása alatt. A tekintélyelvűség, mint a legkifejezettebb szingularitás, jellem, hangsúlyosság a tanári sajátosságok egyik legszélesebb körben torzító alakja.

A tekintélyelvűség a különlegesség szociálpszichológiai jellemzője, amely lehetővé teszi, hogy a saját partneráradat maximálisan alávesse magát az egymásrautaltságtól és az érintkezéstől. A tekintélyelvűség összefügg, gyökerezik olyan jellemvonásokkal, mint az agresszivitás, az önbecsülés és a domagan, a sztereotípiáktól való schilnizmus, a gyenge reflexió és a belátás. pozícióját a hatalmi struktúrában.

A tekintélyelvűség megismerésének leghatékonyabb módja egy tanár (saját társadalmi szerepében vezető) autokratikus nyomása az iskolában (vezető). Egy ilyen tanár suvoro kontroll є vykonannya nem számít, mennyire zavdannya, zhorstko zayva, a jóga gondolat, іnіtіatіv іnіtіtіvі groupі, spriymayuchi її, mint egy cselekmény svavіllya, hogy megsérti a tekintélyt; szubjektív módon értékelni az elért eredményeket, megvizsgálva nézeteiket és attitűdjüket.

    A folyamat elején igyekszem gondoskodni arról, hogy a tudósok folyamatosan győzzenek erőfeszítéseim és parancsaimon.

    Kevesebbet küzdök, ha sok kezdeményezésre van szükség.

    Upevneniy, scho a tanulás sikeréről és kudarcairól szóló értékelésem pontos és igazságos.

    Mindig emlékszem, amikor megtanultam az ügyetlen dotrimanny magatartási szabályokat.

    Igyekszem a tanításokkal az egyetemes érintkezési stílust virobitini.

    Gyakran elveszítem az uralmat az érzelmeim felett, ha a tanulók nem állnak jól velem, ami nagyon leír.

    Ha egy csoport hibáztatja a konfliktusokat, próbálja meg saját magát hibáztatni.

    A tanulás folyamatos kontrollt igényel.

    A fegyelemsértőket szigorúan megbüntetem.

    A szuperechtsnél mindig tudok nyomást gyakorolni magamra.

    Mindig vállalom a felelősséget a döntésért.

A gödör kulcsa:

SO: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12.

Rivnі viraznostі:

Akár 4 pont - alacsony

5-7 pont - közepes

8 és több - magas

A SZOCIÁLIS ÉS KOMMUNIKATÍV KOMPETENCIA DIAGNOSZTIKA

A kompetencia egy speciális típusú szervezeti tudás értéke egy értékelhető kör éneklésére, a konstruktív megoldások elfogadásának lehetőségéből adódóan (mint például az értékelések, a visnovkiv és a műsor viselkedésének vizsgálata) 1 .

A szocio-kommunikatív kompetencia a felfüggesztések rendszerével, a társadalommal, az emberzsákban és a speciális interakciókkal kapcsolatos ismeretek szerveződésének sajátosságát tükrözi. Egy tanár számára a szociális és kommunikációs kompetencia a szakmai kompetencia egyik legfontosabb raktári része.

    - 6. sz. -VAL VEL. 35-45.

AZ SCM DIAGNOSZTIKA

A vélemények változatai és azok mentális megértése:

povnistyu zgoden z vislovom -!

fittebb, alacsonyabb -

Nem tudom, kételkedem benne -?

már nem illik...

teljesen alkalmatlan ---

    Mivel van egy nagy szünet a rozmovі vinikaє, én gyakran nem esik le a gondolat, schob vryatuvati helyzetet.

    Nagy jelentőséget tulajdonítok annak, hogy mások mit gondolnak rólam.

    Egy érthetetlen és nazális vim-mel rendelkező személy dratúzik engem.

    Gyakran engedek a nehézségeknek, először a helyesnek tartom.

    Könnyen beletörődöm a hidegvérűségbe, ha csengetéssel támadnak rám.

    Fontos, hogy beszéljek nekem a kimókról.

    Először is foglaljon helyet az étrendemben, próbálok tájékozódni mások gondolatairól.

    Fontos helyzetekben a belső szorongás zavar, hogy előre döntsek.

    optimista vagyok.

    Néha türelmesen és hevesen töltök el.

    A jövőben nyugodtan beszélhetek olyan emberekkel, akiktől még soha nem beszéltem.

    Mivel a munkacsoportomat okolják a viszályokért, igyekszem távol maradni.

    Egyedülállóan beszélek szuperartikuláris, át nem ruházható emberekről.

    Gyakran rossz kedvem lesz.

    Az érzésemet könnyű elképzelni.

    Utazásokon soha nem beszélek vipadkovy társaimmal.

    Az elmém hátulján mindig a gondolataimat akasztom.

    Nem szeretem, ha, mint egy film, a könyvek befejezetlenül maradnak.

    Nem merek belemenni, szerintem: jobb lesz az offenzíva.

    A szuperlány menő kis órája vagyok, beszélj hangosabban, halkabban.

    Be tudom rajzolni Rozmov ismeretlen emberek felhívását.

    Hamarabb kibékülök a chimosokkal, lejjebb engedlek a konfliktusba.

    Tudatlan vagyok, így tudok dönteni.

    Sokszor én magam instruálok a vikonán bazhannyán, hogy eltüntessem a rózsát.

    Bóbiskolok, fenyegetőzök, mintha nem vennék be mindent magamnak.

    Könnyen hozzá tudok járulni a feszültséghez.

    Egyedülállóan kritizálom a főnökömet, bár néha szükséges.

    Hajlandó vagyok jó időtöltést remélni.

    Jól ismerem a helyzetet.

    Gyakran úgy érzem magam, mint egy porhordó a vibukh előtt.

    Nem férek bele, ha a személyem (csapatom) az engedélyem nélkül kér vendégeket.

    Könnyen el tudok gondolkodni a terveimen, gondolkodom rajtuk, még akkor is, ha nem gondolok rájuk.

    Általában utolérem a következőt: egyszer látom, egyszer felébresztem.

    Ha lehet hibáztatni, félek nem hibáztatni.

    Mint egy heves, újratöltődöm, győzedelmeskedem a fizikai munkában.

    Mindenhol gyorsan szerzek új ismeretségeket.

    Ha tisztességtelenül hívnak, akkor inkább promóciós leszek, megvárom, védekezni kezdek.

    A legfontosabb, hogy a sok beszéd és lehetőség közül válassz egyet.

    Ritkán van levert, mocskos hangulatom.

    Buvay, haragszom másokra a yakus drіbnitsyu-n keresztül.

    Ritkán vannak vendégeim.

    Könnyebb számomra, ha a könyörgés gondolatához juthatok.

    Megérdemlem, ha a napi rendelésemet tönkreteszik a nem teljesítő hüvelyek.

    A jobb oldalon befejezem a mondatot: bátorság – foglald el a helyet.

    Ha sokáig beszélek szuperül, akkor önuralmat gyakorolok.

    Ritka, hogy vendéget kérjenek helyettem.

    A gyerekekben gyakran felismertem mások helyességét, bár nem engedtem a gondolataiknak.

    Sokáig szeretem tudni, hogy kik lesznek a bulin, mire kérem, és hogyan haladunk.

    Gyorsan kapitulálok, szóval nem megyek bele.

    Gyakran nem tudok mit kezdeni a frusztrációimmal.

    Ismerősökkel, sokáig nem tudtam, vonakodva hívom az elsőt.

    A virobnichih ünnepségeken nagyobb valószínűséggel jutok el a hatóságok gondolataihoz.

    Neperedbachenі podії gyakran megáld engem.

    Buvay, megpróbálom, ha jobban szórakozom.

    Zagal Nyugodt vagyok és nem könnyű kiszabadulnom magamból.

    Elfogadhatatlan vagyok, ha ismerősöktől, mint ahogy kértem, ismeretlen emberekkel beszélgetek.

    Ha jobban belegondolok, akkor okosabbért kritizálom, lejjebb fogadom.

    Bármit fel akarok vállalni, ha a csutkán akarok indulni, mi lesz az eredménye.

    A hétköznapjaim általában telnek és ketyegnek.

    Gyakran bennem a tisztelet emelkedik, yakі jobb stoked.

A szociális és kommunikációs kompetencia diagnosztikája öt raktárból, öt skálából áll:

    Szociális és kommunikációs alkalmazkodóképesség

(Gnuchkіst - skutіst at splkuvanni). Poláris jellemző: egyik oldalról / alacsony golyók / - plaszticitás, rugalmasság a kereszteződésben, kölcsönösen kölcsönösen érintkezik a különböző emberekkel, könnyen ragaszkodik a környezethez, robit átértékelés, aktívan ismeri bennük önmagát, a saját helyét;

alsó oldalról / magas bali / - sorom'zlivіst, elzárkózás és szerénység, ártatlanság a saját személyében, mint egy kémben, nevminnya pіdtremati rozmov, egy kicsit "zayvogo", skutіst in splkuvanni.

A szociális és kommunikációs alkalmazkodóképesség alacsony változékonysága / magas pontszámok / a szakterület egyéni pszichológiai sajátosságaiból, illetve a külső kommunikáció nehézségével jellemezhető introverzióból adódhatnak; - alacsony és alacsony önértékelés, önbecsülés hiánya; - Alacsony műveltség, nagy érdeklődési kör; - Nem sok tudás és bölcsesség az intelligencia pszichológiai technikáinak galériájában.

    Pragnennya kérlek

(Balszerencse, shillnіst superechiti - zgoda, békesség)

Poláris jellemző: egyik oldalról / alacsony golyók / - a félelem jelenléte a gondolatok sokszínűségéig, a pillantások sokféleségéig; pragnennya az anya bőrtáplálásától, nézőpontjától és vistoyuvati її, elvek, tagolatlanság .;

a másik oldalról / magas bali / - Pragnennya a virishiti „békés út” összes problémája, add fel, haza; ez a sajátosság a jóindulaton, békeszereteten alapulhat; egyedi konfliktusok, például erős érzelmi élmények; akaratgyengeség, érzéketlenség; orientáció mások felé; vegyen gondatlan dolgokat magadon, baiduzhistyu, közöny.

    A jelentéktelenséggel szembeni intolerancia

gyakorlat a beszéd tiszta, fáradt tekintetének követésére, helyes, vchinki, kétségek összessége, a gondolatok ortodoxsága, az elfogadás egyértelműsége: pozitív - negatív, mocskos - jó, kedves - gonosz, "fekete - fehér", chi - chi, pivtoniv nélkül ; félelem a jelentéktelenségtől, következetlenségtől; nevminnya chekat, jak meggondolatlanságba hozni ezt az előrelépést.

Toleráns - az, aki anélkül, hogy razdratuvannya és boszorkányok, fel van szerelve valaki más gondolataival, a karakter vékony.

    Tájékozódás egyedi kudarcokhoz

(Optimizmus, önmagunkba vetett hit - pesszimizmus, gyanakvás)

Poláris jellemző: egyik oldalról / alacsony golyók / - szerelmi élet, önmagunkba, képességeinkbe vetett hit, rádiózás és fulladás élete, kreatív emberek szertartásai, akik elérik a különleges vonásokat, de ha teheted, lehetsz egy kis önmagad spórolva meggondolhatja magát;

a másik oldalról / magas bali / - pesszimizmus, bizalmatlanság, félelem a nehézségektől, függetlenség az önállóságtól, „bármi történt”, szkepticizmus, üvöltés, komorság, pragnennya mindenben és bennünk, a bachiti negatív, negatív.

    Frusztrációs tolerancia

vіdsutnіst chi laza reakciókészsége bármilyen barátságtalan tényezőre, kitartás az érzések megnyilvánulásában; a különlegessé válás és az élet nehézségeihez való érzelmi válasz stabil formáinak hozzárendelése során alakul ki; felépíteni egy kellemes kilépést egy frusztráló helyzetből. Hívások áradnak az üvegtestből, az önuralom, a hosszú ideig tartó képesség elfogadhatatlan a szájban.

Az eredmények feldolgozása, értelmezése

    Bőrbetegségek ellen jótékony hatású:

    A pontszámok összege megjelenik a gödör bőrskáláján, amelyhez a skála dekódert használják:

szociális és kommunikációs alkalmazkodóképesség

gyakorlat

viszontlátásra

a jelentéktelenség iránti intolerancia

Egyedülálló kudarc

frusztrációtűrés

    Meghatározzuk a szociális és kommunikációs kompetencia bőrkomponensének variabilitásának különbségét.

A komponens szórásának egyenlőségének értékelési skálája (golyókban):

20 év alatt - alacsony

21 - 30 - átlag alatti

31 - 40 - közepes

41 - 50 - magasabb az átlagosnál

51 és több - magas

A jóság diagnózisa (Campbell skála szerint)

Útmutató a teszthez

Tisztelettel olvassa (hallgassa meg) bet suzhen opituvalnika. Ha tisztában vagy azzal, hogy ha az ítélet az igazság tétje, és ha tisztában vagy a többi emberrel magadról, akkor az ítéletek korsójában éppen ellenkezőleg, az ítélet számai jelzik a lépésedet vele, győzelmesen. proponált léptékű.

Ha van kaja, akkor tedd az első helyre, kezdd el olvasni a tesztet.

Tesztanyag

    Válassza ki a megfelelő ítéletet

    1. Az embert nagy valószínűséggel mások inspirálják.

      Nem biztonságos másokban bízni, azokban, akik saját céljaikban győztesen tudnak győzni.

    Válassza ki a megfelelő ítéletet

    1. Az emberek hajlamosak egytől egyig segíteni, egytől egyig kevésbé.

      A mi korunkban nem valószínű, hogy létezik olyan ember, akiben jobban megbízhatnának.

    Válassza ki a megfelelő ítéletet

    1. A helyzet, ha valaki másoknak dolgozik, nem biztonságos.

      A barátok és a spivrobitniki a biztonság legjobb garanciája.

    Válassza ki a megfelelő ítéletet

    1. A másokba vetett hit a mi óránk fennmaradásának alapja.

      Bízzon másokban ugyanúgy, mint a pontatlanságok viccében.

    Válassza ki a megfelelő ítéletet

    1. Ha tudja, hogyan kell feltenni a pozíciót, jobb, ha tudja, hogyan bátoríthat.

      Építeni, hogy segítsünk másoknak életünk egyik legjobb oldalává válni.

    Válassza ki a megfelelő ítéletet

    1. A „megegyezés egy fillért” még mindig a legjobb szabály a mi óránk.

      Szükséges, hogy elveiktől függetlenül mindenkit fenyegessenek.

    Válassza ki a megfelelő ítéletet

    1. Lehetetlen átlépni önmagán.

      Ott, de є akarat, є eredmény.

    Válassza ki a megfelelő ítéletet

    1. Az üzletembereknek nincs helye a barátságnak.

      Az üzleti segédeszközök fő funkciója, hogy másokon segíteni tudjanak.

A teszt kulcsa

Válassza ki, miben szeretne kedves lenni másokkal: 1A, 2A, 3B, 4A, 5B, 6A, 7B, 8B.

Amikor zbіgu vіdpovіdі vyprobyvannogo s kulcs becslések szerint 1 pont, ha razbіzhnostі - 0 golyó. Bali podsumuyutsya.

A vizsgálati eredmények értelmezése

    4 vagy kevesebb labda - a jóindulatú környezet alacsony mutatója mások számára;

    4 - 8 pont - a jóindulatú beállítás átlagos mutatója a legalacsonyabbra;

    8 és több labda – a mások iránti jóindulat magas mutatója.

Az alacsony labdák javítják az érzelmi stabilitást, a magas szintű önkontrollt és az érzelmi állapotok önszabályozását, okosítják az embert érzelmi helyzetekben; hidegvérűség, tiszta elme.

A középső golyók a középső rіvennja razdratuvannya, elégedetlenség, ha felnősz a pereskodoyu-ból, blokkolja azt, amit el akar rabolni chi otrimati, enyhíti az érzelmeket a serkentő fizikai vágyak, az értékek átértékelése, a tanulás önkontrollja.

Magas bali - alacsony önkontroll, feltűnő, éber, elviselhetetlen "trim a kezedben", verbális, movna feltűnő.

SZOCIÁLIS ÉS PSZICHOLÓGIAI SPECIFITÁS KÖZVETLENÜL

A fejeltolódás a tanulók és a tanulók kölcsönös megértésében az elmék szerepének abszolutizálása – a „főközpont”. A kezdeti siker előtt ránk rohamozó Vchitel ne hajszolja a tanulás egyéniségének tanításait.

A szociálpszichológiai irányítottság (SPNL) olyan erők tünetegyüttesét képviseli, amelyek kifejezik a különlegesség domináns pozícióját más emberek számára, és az embereket értékes, gazdag oldalú különlegességként fogadják el.

Két szempontot lehet látni: azt fejezik ki, ahogyan az ember megtapasztalja, hogy látja a tevékenység énekes oldalát, ugyanakkor különlegességet és spontán aktivitást lát az éneklő barkácsolásig és vchinkiv-ig.

A mérnök-tanár szakterület szociálpszichológiai irányítása olyan lehet, mint egy pszichológiai újdonság, melynek fő raktárai:

    a „CO” társadalmi-szakmai értékei; моральні підстави оцінок особистістю навколишньої дійсності та орієнтації в ній, ціннісні орієнтації лежать в основі диференціації об'єктів за їх значимістю, для соціально-психологічної спрямованості центральним об'єктом ціннісного відношення є сама людина, тому найважливішими є моральні цінності;

    a „PPI” szakmai és pedagógiai érdeklődése; a mentális erők és attitűdök dinamikus komplexuma, amely az érzelmi, kognitív és akarati tevékenység megválasztásában nyilvánul meg, egy szakma vagy szakmai tevékenység átadására irányítva, ami kiteljesedik. Az érdeklődéssel való elégedettség a haladó pszichológiai és pedagógiai kompetenciában, új információk keresésében, fontos szakmai problémákban és a megoldások gyakorlati ismeretében nyilvánul meg; alapján zdіbnosti és pragnennya, hogy növelje a régi és szerezzen új ismereteket, a kezdő és a magas szintű szakmai önellátás;

    professzionális „PU” telepítések; vimiryuyut készenlét, belső schilnіst egyéni szakmai és pedagógiai vzaєmodії z uchyami, munkatársak; professzionális installációk nyerik el a funkciót, ami stabilizálja, átveszi a tanár szakmai állóképességét. A magas fokú férfiasság olyan tulajdonságok kialakulásához kapcsolódik, mint a jóindulat, az "isteni" kedvesség, a segítőkészség, cserébe a hallgatók, kollégák sikere érdekében; skálát kapunk, amely megmutatja a feladatok kreatív elrendezésének fontosságát, a hibás problémák nem szabványos, minőségi megoldási módjainak megítélését;

    szakmai pozíció "PP"; tanár kijelölése a tanulás megkezdésére, a hallgatókra, kollégákra; a szakmai pozícióban a szakmai ideálra vonatkozó megállapítások, amelyeket minden tárgy reakciója, a szakmai és pedagógiai tevékenység helyzete befolyásol;

    önreklámozás, „önmagunk elfogadása” „ЗІ”; az önmagához való érzelmileg értékes attitűdben nyilvánul meg, kiabál az ember saját megjelenésének, a szakmai tevékenységgel és a munkahelytel, sikereivel és eredményeivel való elégedettségről; az önbizalom és az önbeszéd egyik megnyilvánulása, mint a saját erőbe vetett érzelmes és öntudatos hit, lendület, képességek felmérése lesz irányítható az élet erejében, önmagunk, mint gazdag oldalú különlegesség megértése.

A proponációs teszt segítségével meghatározható a rád jellemző konfliktushelyzetekben a viselkedési taktika. A Vin 30 pontból áll, a bőr egyikre két ítélet van, amelyeket A és B betűk jelölnek (a bűz néha különböző pontokon ismétlődik). Miután kiegyenlítette a 2. bekezdésben jelzett két mondatot, válassza ki közülük egyszer azokat, amelyek az Ön viselkedésére jellemzőek, és karikázza be a másik lehetőséget.

1. Néha lehetőséget adok másoknak, hogy felelősséget vállaljanak az alkoholos táplálkozás tökéletességéért.

B / Ha azokról beszélünk, amelyekben nem értünk egyet, megpróbálok tiszteletet adni azoknak, amelyekben megsértődünk.

2. A / Megpróbálok kompromisszumos megoldást találni.

B / Igyekszem jogosan spórolni egyéb érdekeim és hatalmam fejlesztésére.

3. A / Csengessen, pragmatikusan elérem a pragnát a sajátomhoz.

B / Megpróbálom megnyugtatni a másikat, és pragmatikusan, a fejfokozattal megmenteni a stosunkit.

4. A / Megpróbálok kompromisszumos megoldást találni.

B/ Néha feláldozom a saját érdekeimet mások érdekeiért.

5. A / Nyugodj meg a nehéz helyzetben, folyamatosan próbálom másban tudni a trükköt.

6. A / Igyekszem magamnak megszabadulni a pontatlanságoktól.

B / Megpróbálom elérni a sajátomat.

7. A / Igyekszem többféle összehajtható ételt hozzáadni, hogy egy évre elegendő legyen belőle.

B / Tiszteletben tartom annak lehetőségét, hogy feladjak valamit, hogy valami mást elérjek.

8. A / Csengessen, pragmatikusan elérem a pragnát a sajátomhoz.

B / Igyekszem egyértelműen azonosítani azokat, amelyekben a kémélelmiszer érdekeinek minden sérelme van.

9. A / Szerintem nem kell yaki hibáztatással dicsekedni

sokféleség.

B. Jelentem zusil, hogy elérjem a magamét.

10. A / Határozottan pragna elérem a magamét.

B/ Próbálok kompromisszumos megoldást találni.

11. A / Számunkra igyekszem egyértelműen beazonosítani azokat, akiknek a leginkább károsodott érdeklődésük és táplálkozási érdeklődésük.

B / Megpróbálok másokat megnyugtatni és pragna, fej rang, menteni

látnivalóink.

12. A / Gyakran kerülök olyan helyzetbe, hogy állást foglalok, mivel szupercsajokat okozhatok.

B / Lehetőséget adok másnak arra, hogy saját gondolataiban pénzt veszítsen, még akkor is, ha ő maga is bűnös benne.

13. A/ Középállásról beszélek.

B / Megpróbálok változtatni a pozíciómon.

14. A / Elmondom a gondolataimat egy másiknak, és rákérdezek, nézd.

B/ Megpróbálok egy másik logikát és a pillantásaim erejét megmutatni.

15. A / Megpróbálom megnyugtatni a másikat, és pragmatikusan, a fejfokozattal megmenteni a stosunkit.

B / Megpróbálok mindent megtenni, hogy a feszültség megszűnjön.

16. A / Igyekszem nem valami mást szerezni.

B / Megpróbálok változtatni a pozíciómon.

17. A / Csengess, pragmatikusan elérem a magamét.

B / Igyekszem mindent úgy megoldani, hogy megszabaduljak a feszültségemtől.

18. A/ Hogy másoknak örömet okozzak, lehetőséget adok arra, hogy befolyásold a sajátodat.

B / Lehetőséget adok másnak, hogy elragadjon a saját gondolataiban, valamint nazustrich vagyok.

19. A / Számunkra igyekszem egyértelműen beazonosítani azokat, akiknek a leginkább károsodott az érdeklődésük és a táplálkozási érdeklődésük.

B / Igyekszem többféle összehajtható ételt hozzáadni, hogy egy évre elegendő legyen.

20. A / Megpróbálom nemlegesen rágalmazni nézeteltéréseinket.

B / Megpróbálom megtalálni mindkettőnk számára a legjobb költséget.

21. A / A beszélgetést vezetve igyekszem tisztelettel viselkedni a bazhan іnshoy iránt.

B / Mindig felrázom magam a probléma közvetlen megbeszélésére.

22. A / Megpróbálom megismerni azt a helyzetet, hogy az enyém és a tiéd között középre kerüljek, ahogy másoknak látszik.

B / A bajanya mellett állok.

23. A / Általában viharos vagyok, hogy kedveskedjek bőrünk ápolásának.

B/ Néha lehetőséget adok másoknak, hogy átvegyék

vіdpovіdalnіst іn vіrіshennya spіrnogo tápanyag.

24. A / Ha fontosabb a másik pozíciója, megpróbálok inni

nazustrich jóga bazhannyam.

B / Megpróbálom átgondolni a kompromisszum szükségességét.

25. A/ Megpróbálom megmutatni másoknak pillantásom logikáját és erejét.

A tárgyalásokat vezetve igyekszem tisztelettel viselkedni a bazhan іnshoy iránt.

26. A/ Középállásban beszélek.

B / Kezdhetek viharozni az idővel, hogy kedveskedjek a bőrápolásnak.

27. A / Gyakran kerülök olyan helyzetbe, hogy állást foglalok, mivel szupercsajokat okozhatok.

B / Ha szívesen megölünk egy másikat, megadom neki a lehetőséget, hogy befolyásolja a sajátját.

28. A / Csengessen, próbálom elérni a sajátomat.

Csillapítva a spirálhelyzetet, kihangosítom, hogy egy másikban próbáljam megtudni a trükköt.

29. A/ Középállásban beszélek.

B / Szerintem nem kell yaki hibáztatással dicsekedni

sokféleség.

30. A / Igyekszem nem tanulni mást.

B / Örökké ilyen álláspontot foglalok el a lelki táplálékkal, hogy tudjunk

együtt egy másik zatsіkavlenoy embereket elérni a sikert.

KULCS

Szuperszámok: 3a, 6b, 8a, 9b, 10a, 13b, 14b, 16b, 17a, 22b, 25a, 28a.

Spivrobnitstvo: 2b, 5a, 8b, 11a, 14a, 19a, 20a, 21b, 23a, 26b, 28b, 30b.

Kompromisszum: 2a, 4a, 7b, 12b, 13a, 18b, 20b, 22a, 24b, 26a, 29a.

Egyedi: 1a, 5b, 6a, 7a, 9a, 12a, 15b, 17b, 19b, 23b, 26a, 29b.

Melléklet: 1b, 3b, 4b, 11b, 15a, 16a, 18a, 21a, 24a, 25b, 27b, 30a.

A spіvvіdshennyam irányultsága önmagára és közvetlensége a partnerre nézve az emberek közötti interakció stratégiájának kidolgozásáról ítélhető meg. A kölcsönös modalitás stratégiája szerint indokolt figyelembe venni a nők körében az egyén viselkedésének domináns jegyeinek kombinációját, hogy együtt éljen másokkal, mint ebben a másik társadalmi helyzetben. ötöt látok az interakció fő stratégiái : szuperszép, kompromisszum, spivpratsya, ragaszkodás és egyediség (R. Blake, D. Mouton, K. Thomas). A mai szociálpszichológia és pszichodiagnosztikai adatok szerint a stratégiák a konfliktushelyzetben lévő személy viselkedéséhez kapcsolódnak. A bűz azonban több száz jelentős társadalmi helyzetet is szemügyre vehet a kijelölésük alapját képező konkrét kritériumok kapcsán.

1. szupernice esküdj a megfelelő emberekre, hogy érdekeiket mások érdekében kielégítsék. A versengés és a mágia a szupernativitás fajtái. Egy ilyen interakciós stratégiánál a nyerteseknek csak az egyik oldaluk marad. Ez a stratégia gyakran konfliktushoz vezet, a szubjektum szilánkjai, akik képesek, bármi áron megpróbálják megtalálni a maguk útját, szemtelenül védve álláspontjukat. A továbblépéshez egy másik pozícióját kell elfoglalni. Az alany szuperbeszéde abban gyökerezik, hogy versenytársaik érdekeit nem elégítették ki. Ilyen helyzetben a gyűrű zárva van. Egyrészt lehetetlen megoldani a problémát anélkül, hogy kapcsolatba lépne egy partnerrel. A másik oldalról egy versenyző programja a siker garanciája. Ebben a rangban, ezzel a stratégiával csak a legerősebb szuperniket lehet megnyerni, a másik láthatóan ismeri az ütéseket.

2. A legtöbb társadalmi helyzetben a stratégia nyer kompromisszum, ami inkább az alanyok kölcsönös akciókban való gyakorlására és érdekeik megvalósítására jellemző a protilis oldal érdekeinek javításával. A téma szilánkjai egytől egyig mennek, saját érdekeiket másként tudják megvalósítani, ehhez a kompromisszum átkerül a fő és egyéb szükségletek víziójába. Az obov'yazkovo fő igényei a kölcsönös modalitás folyamatában valósulnak meg. Ily módon a probléma mindkét fél érdekeinek egyensúlyozása fölött lebeg, mivel kevesebbet áldoznak, mint más szükségletek.

3. spіvrobіtnitstvo- egy ilyen kölcsönösségi stratégia, mivel lehetővé teszi a partnerek számára, hogy olyan alternatívákat dolgozzanak ki, amelyek mindkét fél érdekeit kielégítik. Tsya stratégia – dosit rіdkіsna, bo nebhіdno gazdag elmék її realіzatsії: először is, a társadalmi helyzet barátságos; másképpen az interakció résztvevőinek pszichológiai összegzése; harmadik módon їhnє bajannya megy nazustrich egytől egyig és így tovább. Pszichológiai valóságát tekintve hasonlóak a spivrobitnitstvo és a kompromisszumok, a pov'yazani stratégiáját sértő szilánkok, amelyekhez a sértő felek jönnek.

4. Pristosuvannya az érdekek erejének feláldozását jelenti más emberek érdekeiért.

5. Mert uniqnennya jellemzőbb a más emberek érdekeinek kielégítésére irányuló napi tevékenység, a hatalmi célok elérésére való napi hajlam.

A babona, a kompromisszum és a spivpratsi stratégiáit aktív stratégiáknak, erőteljes kezdeményezéseknek és igényes embereknek tekintik, akiket saját erősségeik inspirálnak. A kevésbé aktív társadalmi pozícióval és alacsony önértékeléssel rendelkező egyének mindenhez jobbak, a kötődés és az egyediség stratégiáját választják.

Csatlakozz a vitához
Olvassa el is
Mint az állatöv jegyei egytől egyig a kohannánál - a bölcsesség horoszkópja
Yak részt vett a show feleségei között
Nem ellenőriztük az esküvőt: hogyan kell megélni a „The Bachelor Maxim Chernyaev and Maria Drigola” összes évadának döntőseit?