Navkolishnіy ışık "Yaratıklar. Ana yaratık grupları."

Vidminno

• Hedefler:
• öğrencileri sivrisinekler, sürüngenler, amfibiler, balıklar, sincaplar sınıfıyla tanıştırmak ve onların çeşitliliğini ve güzelliğini göstermek;
• Çocuklar aynı zamanda deri sınıfının en önemli işaretlerini tanımlayacak ve bunları bu gruptaki canlının güvenilirliğini belirtmek için kullanmayı öğrenecek;
• doğal nesnelerin pratik incelemesinin geliştirilmesine devam etmek;
• öğrencilerin dilini, çalışkanlığını ve anlayışını geliştirmek;

Sevgiyi doğaya bağlayın ve onun güzelliğini artırın, doğaya çevre dostu davranışı aşılayın.

Ders ilerlemesi

I. Organizasyon anı.

II.

Bilginin güncellenmesi. W. Geçen dersteki araştırmamızın konusu neydi?.

D. Araştırmamızın konusu

gereksiz ışık

U. Ver, okşa, doğanın kaderi.

• D. Doğa, bizi çevreleyen ve insanlardan bağımsız olarak var olan her şeydir.
• W. Doğa hangi işaretlere dayanarak iki gruba ayrılabilir?

Yaban hayatı temsilcileri

Cansız doğanın temsilcileri W. Yaşayan doğanın işaretlerini yeniden icat edin D.

doğayı yaşıyorum

beslenen, büyüyen, yavru veren ve ölen organizmalar oluşturur.

Bugün sınıfta canlı doğayı gözlemlemeye devam edeceğiz.

W. Ses kaydını dinleyin ve soruşturmamızın konusunun kim olacağını öğrenin?

W. Soruşturmamızın konusu kim olacak?

D. Bilinen canlıların ve kuşların adlarını yeniden icat edin.

W. Tedavi ettiğiniz temsilciler hakkında tek kelimeyle nasıl söyleyebilirsiniz?

D. Tvarini.

W. Ne tür yaratıkları tanıyorsun?

Bunları nerede incelediniz?

D. Yaratıkları kurtarın ve kaç yaratığın yetiştirildiğini ortaya çıkarın.

W. Dünya üzerinde milyonlarca canlı türü bulunmaktadır ve sürekli yeni türler ortaya çıkmaktadır.

Yaratığın derisi benzersizdir, ancak diğer temsilcilerden yaratıkların krallığına yol açacak özü ortaya çıkaran olgun pirinçler de vardır.

Büyük antik Yunan doktrini ve filozofu Aristoteles (M.Ö. IV. Yüzyıl (bizim çağımız)) ilk olarak yaratıklar krallığını gruplara ayırmaya çalıştı.
Aristoteles'in kaç grubu vardı?
O zamana kadar dersimize dönelim ve şimdi kendi sınıflandırmamızı oluşturmaya çalışalım.
U. Yakbi canlıları gruplara ayırdınız, kaç grubunuz vardı?

D. kanıt verin.

Bütün gün kumların etrafında gizlendim.
Specu'yu ziyaret ederek.
Timsah gibi görünmek istiyorum
Ne yazık ki suya yakın yaşamıyorum.

Kertenkeleleri, kaplumbağaları, yılanları, timsahları gösteren bir videoyu yeniden izliyorum.

U. Chi bachili vi tsikh tvarin?

De mi?

Onlar hakkında ne biliyorsun?

Bu yaratıklar nerede erteliyor?

D. Bu canlılar hakkında araştıranları ve bilinmesi gerekenleri anlatırlar.

U. Kertenkeleler ve kaplumbağalar, yılanlar ve timsahların yanı sıra uzun süredir nesli tükenmiş ve hatta popüler dinozorlar - tüm bu mucizevi şeyler bir canlı sınıfını temsil ediyor.

U. Yaks denir.

.

.

D. Adını koymak önemlidir.

W. Bu yaratıklar nasıl hareket ediyor?

D. Bu canlılar gösterişli bir şekilde ayaklarını kaydırırlar ya da rahimlerini toprakla aşağıya doğru sürüklerler.

W. Bacakları veya bacakları olmayan tüm bu yaratıklar - sürünüyor, uluyor.

Öyle diyorlar...

D. Plazuni.

W. Bu grubun Latince adı böyle göründüğü için bunlara genellikle sürüngenler de denir.

Gezegendeki en parlak ve en değerli canlı gruplarından birini kaybedecekler.

Planlanan ayıklama işlemine kadar ağaçlar üzerinde nasıl istikrarlı bir şekilde yaşayacağınızı ve binalar inşa edeceğinizi görebilirsiniz.

W. Nadim'deki plazunları ne yaptınız?

D.Ni.

Konuşmadılar.

W. Yalnızca sürekli soğuğun olduğu yerlerde - Kuzey Kutbu'nda, Antarktika'da ve dağların tepelerinde sürüngenler yoktur.

D. Evet.

Nedim'in yeri, Dün Gece yeniden inşa edildi.

O pislik burada yaşayamaz.
W. Bu hayvanları tek bir gruba (grup) sınıflandırmak için hangi işaretler kullanılabilir ve bu hayvanların pasaportlarına hangi veriler kaydedilebilir?
D. Gruplar işaretleri adlandırabilir:
1. Sürüngenlerin derisi çıplak değildir, parlaklık veya azgın pullarla kaplıdır.

Sürüngenlerin azgın derileri çöllerde ve tuzlu deniz suyunda bulunabilir.
2. Vücut ısısını dovkilla seviyesinde tutun.
Bu yüzden güneşte güneşlenmeyi severler ve sıcak ülkelerde genişleme önemlidir.

3. Baş, ceket, kuyruk, 4 uç.

W. Çocuklara ek olarak: yumurtlayın, ancak yumurtadan çıkarmayın ve çocuklar hamile kalmaz.
Luska birçok kez değiştirilir ve deri tarafından hemen atılır.
Ancak kaplumbağalar ve timsahlar derilerini değiştirmezler.
W. Kim olduğunu buldun mu?

Çocuklar okur.

Kim parlak kırmızı bere takıyor,

Siyah saten ceketle mi?

Bana şaşırma.

Kuşlar dünyanın her yerinde bulunur ve onları kutup buz tabakalarının üst kısımlarında görebilirsiniz.

Kuşlar, sekme biçimlerinin çeşitliliğinden etkilenir.

Birkaç kuştan azı uçabilir.

Bunlar devekuşları ve penguenler.

Pek çok kuşun gömülmesi gerekecek.

W. Yak kuşları getirmek istiyor mu?

D. Doğadaki kuşların kabuklarından bahsediyorlar.

U. Ornitologlar - bu kelimeyi duydunuz mu?

Bu ne anlama gelir?

D. Bilgilendirmek önemlidir.

W. Bu yüzden kuş yetiştiriciliği yapıyoruz.

W. Bir kuşun ne tür bir yaratık olduğunu belirlemek için hangi işaretler kullanılabilir?

D. Tüylerle ve kuş tüyleriyle kaplıdır (Dünyanın birleşik sakinleri).

W. Sırada ne var?

D. Cilalamak için.

U. Ayrıca tüy, kuşların vücudunu ıslanmaktan, kuş tüyü ise vücudu hipotermiden korur.
D. Kuşlar krilin üzerinde uçuyor.
D. özellikle tomurcuk çatlakları beliriyor - diş kokusu azalıyor.
D. Kafa, ceket, kuyruk, iki kanat, iki pençe.
IV.

Fizkultkhvilinka.

Hadi sana el sallayalım
Kuşa ne olduğunu anlatalım.
Raptom yapacak mısın?
Birlikte uçacak mıyız?
Hadi sana el sallayalım
Kuşa ne olduğunu anlatalım.
Hadi deneyelim, neden oturuyoruz?
W. Kuşların uçuşunu izleyin ve ortaya çıkanın kuşlar değil, başka biri olduğunu düşünüyorsanız vadiye sıçrayın).
Kuşlar geldi:

Güvercinler, memeler,

Sinekler ve hızlı geçişler

- Sorun nedir?

Chibiler, chizhiler,
Küçük kargalar ve kırlangıçlar,
Sivrisinekler, Zozuli.
.
.
W. Sorun ne?
D. Sinekler ve sivrisinekler kuş değildir.
Çocuklar için “Tsokotuha Sineği”nin yaratılışına ilişkin bir dersin dramatizasyonu
Uçmak, Uçmak, Dağınıklık,
Yaldızlı rahim!
Tarlada bir sinek yürüdü,
Sinek paraları biliyordu.
Mucha pazara gitti
Bir semaver aldım:
“Gel Targani,
Sana çay yapacağım!
Targani içeri girdi
Bütün şişeler sarhoştu,
Ve sivrisinekler - her biri üç bardak
Süt ve simit ile:
Nini Mukha-Tsokotukha
Doğum günü kızı!
Blishkas Mukha'ya geldi,
Ona chobitki'yi getirdiler.
Ve işler kolay değil -
Altın tokaları var.

Mukha'dan önce geldi

Büyükanne-bjola,

Musi - Tsokotusi

Bal getirdim.

.

.

“Metelik-krasunya,

Reçeli bekleyin!

.

Çünkü sana yakışmıyor

Chastivannaya'mız mı?

W. Mukha'yı kim ziyaret ediyordu?

D. misafirlere fazla sigorta yaptırmak.

Sinek neden Tavşanı, Leyleği veya Ayıyı istemedi?

D. Tavşan, leleka ve cadı sivrisinektir.

W. Komakh'ta hangi işaretler tespit edildi?

D. İşaretleri yeniden icat edin.

Komalarla ilgili videoyu yeniden izliyorum.

W. Bu işaretlere daha yakından bakalım.

Komanın vücudu bir dizi eklemden oluşur ve kötü koku tüm vücudun çökmesini sağlar.

Komaların üç kısmı vardır: baş, göğüsler ve sap.

Komakhlar dünyadaki en büyük ve en çeşitli canlı grubudur.

V. Yeni bilginin bağımsız gelişimi.

Çocukların gruplar halinde çalışması.

Gruplara yaratık resimlerinin bulunduğu kartlar verilir:

Grup 1'in amfibilerin grubuna göre sınıflandırılması gerekir.

2 grup için bir sınıflandırma seçmeniz ve balık grubunu görmeniz gerekir. 3 gruba ayrılıp hayvan grubunu görmek gerekiyor. Gruplara atamalar: yaratıkların atanmış cilt gruplarına bakın, bu yaratık sınıfına isim verin, göze çarpan işaretlerini adlandırın.

Yeniden doğrulama

bağımsız robotlar

planın arkasını inceleyin.

1 grup

W. Bana bu yaratıklar hakkında ne bildiğini söyle.

Bu canlı grubunun adını verin.

D. Bu canlıların gözle görülür işaretlerini anlatırlar.

Hem suda hem de karada yaşayın.

Derisi ince ve hacimlidir ve ek bir solunum organı görevi görür.

İnişi suya yakın bir yere yerleştirin.

Kafa, ceket, 4 pençe. Onlara amfibi denir. 2 grup.

Videonun incelenmesi.

W. Sakin, uykulu havalarda, suyun yüzeyi, gökyüzünde akan kasvetin yansıdığı görkemli bir aynayı andırıyor ve suyun üzerinde beliren ağaçlar, suyun boş ve ölü gibi görünüyor.

Ancak gerçekte yüzeyin altında her şey pürüzsüzdür, çünkü insanın hayatını çevreleyen bir kordon vardır ve aynı zamanda tamamen önemsiz tutkular alevlenir.

Ben en önemlilerinden biriyim

kişilikler

Bu su altı yaşam köpeğinin kendi yaratıkları vardır: balıklar.

W. Onlar için bir ev nedir?

W. Balıklar için sırada ne var?

D. Mekanik onarımlardan korunmak için.

W. Göze çarpan işaretler nelerdir?

Çocukların sesini dinleyin.

D. Başı, ceketi, kavisli kuyruğu, yüzücüleri ve vücudu sert, ince bir örgüyle örtün.

U. Parlaklığın bir ucu cilde yakın durur ve diğer ucu birbirine yoğun bir şekilde baskı yapar).

D. Balıkların kemikleri yoktur.

W. Su kenarında çökmek senin için kolay mı?

Balık çok hızlı yüzüyor, kendini suya sıkıştırmak zorunda kalıyor ve kafası kendini koruyamadan sıkışıyor.

3 grup

D. Bunlar hayvanlar.

W. Bu canlıların, yaratılan dünyanın diğer temsilcilerinden farkı nedir?

D. Vücudu yünle örtün.

D. Bu tür yaratıklar sıcaklığı koruyabilir ve en soğuk zihinlerde bile yaşayabilirler.

D. Sadece saçları düzdür ve buna khutro veya vovnoy denir.

D. Tulub, baş, boyun, 4 pençe, kuyruk.

D. Çocuk türleri.

VI.

Beden eğitiminin ölü hayvanların taklidi ile yapılması.
Tavşan, dışarı çık.
Sirenky, dışarı çık!
Tavşan, aptal ol!
Sirenky, küçük çocuğunu aptallaştır!
Tavşan, arkanı dön,
Sirenky, arkanı dön!
Sirenky, ellerini kalçalarına koy!
Tavşan, atla,

Sirenky, atla!

VII.

Edinilen bilginin pekiştirilmesi.

W. Kaç grubumuz var?

İsim ver?

D. 5 grup vardı: sivrisinekler, kızlar, amfibiler, balıklar, ssavtsi.

U. Aristoteles 2 sınıfla geldi.

Alanı tamamladıktan sonra zooloji ve biyoloji dersleri sırasında son sınıflardan bilgi alırsınız.

VIII.

Refleks.

W. Ders sırasında ne hakkında konuştular?

Hangi yeni şeyleri öğrendin?

D. Bu güç kaynağının üzerinde belirtiyorlar.

W. Canlılar hangi sınıfta parçalanabilir?

D. Sınıf - amfibiler, yumuşakçalar, balıklar, savantlar, kuşlar, sivrisinekler.

W. M. Prishvin'in yazdıklarını dinleyin ve neden korktuğunuzu düşünün?

W. Su varsa ve içinde su balıkları varsa suya güvenmeyeceğim.

Ve eğer rüzgarda muslin yoksa, kırlangıç ​​uçmuyorsa, rüzgara inanmayacağım ve hayvanların olmadığı, sadece insanların olduğu bir orman, orman değildir.

(M.Prişvin) D. Yaratıklar neden ölmeli?

Bu neden gerçekleşemiyor?
W. Doğada bilmemiz ve hatırlamamız gereken görevlerimiz nelerdir?
D. Yaratıkların dostumuz olduğunu unutmamalıyız.
D. Doğada davranmak ve canlılara zarar vermeyecek şekilde yaşamak bizim sorumluluğumuzdur. Yaratıklar Dünyası
Aşırı maruz kalan canlılar grubunun adını yazın.
Arada bir sonuç çıkarmak için vikoryst sözcüklerini kullanın.
Sürpriz için sözler

: solucanlar, yumuşakçalar, kabuklu deniz ürünleri, kabuklular, örümcekler, amfibiler, yağma böcekleri.

Kurbağa, kurbağa, semender - bunlar amfibiler Doschovy solucanı, sülük - tse solucanları

Ravlik, sümüklüböcek, ahtapot, kalamar - bunlar yumuşakçalar

Kerevit kanseri , yengeç, karides - hepsi kabuklular Deniz yosunu, deniz kestanesi, deniz zambağı – hepsi

Örümcek, akrep, biçerdöver - örümceğe benzer

Bir kertenkele, bir yılan, bir timsah, bir kaplumbağa - bu bir yağmurkuşu
benzer şekilde, yumurtalar suya yakın yumurtlar, kafalar suya yakın yaşar,
Olgun bireylere dönüşene kadar deri yoluyla ölürler.
Boyutlar: kurbağalar için daha fazla kurbağa;
kurbağaların pürüzsüz, vologa'sı var
kurbağaların derisi kuru ve kamburdur; kurbağalar kuru toprakta tıraş olur ve kurbağalar yürür;
kurbağalar geceyi yönetiyor

yaşama şekli
ve kurbağa
gün; Kurbağaların dişleri vardır ancak kurbağaların dişleri yoktur.
kurbağa Diş yok. Gözün arkası yataydır.
Derisi kamburdur ve sıklıkla siğillidir.
Dökümlerin kordonun yakınına döşenmesi.
Ormanlarda, bahçelerde, parklarda, çay bahçelerinde, dere diplerinde, bozkır kirişlerinde yaşar.

Kurbağa karasal bir yaşam tarzını takip eder.

Bununla bağlantılı olarak derileri keratinizedir ve diğer amfibilere göre çok daha kalın, daha alçaktır ve buharlaşmaya karşı korunur.

Doğal olarak, bu tür zihinler için kurbağanın yayılması, legenia yoluyla oluşan bir baş ağrısından kaynaklanır ve bu da ciddi gaz değişimi zorluklarına neden olur.

Kurbağanın derisi son derece kurudur ve tamamen sümüksü tümseklerle kaplıdır, bazen asitli mukus görülebilir.

Kurbağalar gündüzleri gri çukurların yakınındaki taşların ortasında koşuşturup kemirgenlerin deliklerine tırmanıyor, geceleri ise delikleri görmek için dışarı çıkıyorlar.
Ormanların, bahçelerin, tarlaların ve şehirlerin yırtıcıları da dahil olmak üzere sivrisineklerin hakim olduğu karasal omurgasızları kapsamlı bir şekilde avlıyorlar.
Cilt pürüzsüz veya hafif kamburdur.
Gözlerin arkası yataydır.
Arka bacaklarda iyi gelişmiş yüzme yastıkları bulunur.
Üst yarıkta dişler var.
Göğüs şeklinde havyar. Kaderin peşinden giderek suda yaşamanın yolunu bilirsiniz.
Fermente olmuş vücut, sulu bitki örtüsünün akışıyla mucizevi bir şekilde uyum sağlar.
Kurbağanın beslenme şekli hizhaktır.
Konu: Çocuklar
5. Bir filin çocuğunu suçlamak ne kadar sürer?
Karar: 22 ay sürecek
6. Dünyadaki en büyük yaratık mı?

Özet: Kara balina
"Yeşil Hikayeler" kitabını kullanarak herhangi bir gruptaki yaratık türlerinden biri hakkında bilgi hazırlayın.

Bilgileriniz için isim, grup ve kısa bilgileri yazınız.
Geyik böceği
Grup komaya girene kadar uzanın.

Türler - böcekler. Ne yazık ki geyik böcekleri biliyor! Ormandaki kokular kısa sürede temizleniyor.

Bu pervasızlığın nedenlerinden biri de insanların alevli böcekleri koleksiyon amacıyla ya da sırf eğlence olsun diye yakalamalarıdır.
1. Bu küçüklerde Sergeyko ve Nadi temsilcileri tasvir etti

farklı gruplar yaratık Bebekleri listeye göre numaralandırın.
2. Besleyici Murakha, farklı gruplardan hayvanların izmaritlerini getirdi, ama aynı zamanda merhamete de düşkündü. Zebrayı deri sırasına yerleştirdiler. Ant'a neden merhametli olduğunu açıklayın. a) Deniz yıldızı, deniz kestanesi, deniz zambağı, deniz hıyarı,
ahtapot - ahtapot (yumuşakçalar) hariç tüm çıplak deriler b) Böcek, kar fırtınası,örümcek büyükanne, bjola, uçmak
- örümcekler hariç tüm sivrisinekler (örümcek benzeri) V)

Kurbağa

kertenkele, yılan, kaplumbağa, timsah

tüm kurbağalar ve kurbağalar (amfibiler)

d) Kerevit, yengeç, karides,

sülük - tüm kabuklu benzeri kremalı sülükler (hrobaki).

3. Asistanınız ve dikiş işçinizle grup çalışması için bir atölye kurun.

1) Sınıf arkadaşlarınızın hayvanlarını sınıflandırmaya yönelik ödevleri yazın.Yılan ve timsah hangi canlı grubuna aittir?

2) Kuşları küçük dosta uçurun (s. 92) ve sonuçları yazın.3) Vikorist bilgilerini rehber metninden alarak tabloyu doldurmayı bitirin.

Tamamlanan tabloyu analiz edin.

Görünürde en büyük zenginliğe sahip olan canlı grubu hangisidir?

1. 3) Vikorist bilgilerini rehber metninden alarak tabloyu doldurmayı bitirin.
2. Komahi
3. Hangi grup en az türe sahiptir?
4. Amfibiler
5. Yaratık hayranlarını neşelendirin:
6. büyüklük sırası daha fazla tür
7. Hayvanlar
8. Gölkoşkiri
9. Plazuni
10. Kuşlar
11. Yılan ve timsah hangi canlı grubuna aittir?

Ribi

1. Yılan ve timsah hangi canlı grubuna aittir?
2. Kuşlar
3. Plazuni
4. Gölkoşkiri
5. Hayvanlar
6. büyüklük sırası daha fazla tür
7. Yaratık hayranlarını neşelendirin:
8. Amfibiler
9. Hangi grup en az türe sahiptir?
10. Komahi
11. 3) Vikorist bilgilerini rehber metninden alarak tabloyu doldurmayı bitirin.
    

Kabuk benzeri

Örümcek benzeri Kabuklu deniz ürünleri
Solucanlar tür sayısındaki değişim sırasına göre
4) Tespit ettiğiniz canlıların isimlerini yazınız: a) ribi -
levrek, köpekbalığı, George, turna balığı, alabalık, korop. b) amfibiler -.
semender, kurbağa, kurbağa. c) plazuni -

yılan, kertenkele, timsah.

d) kuşlar -

karga, horobets, baştankara, devekuşu, penguen

e) hayvanlar -: kirpi, tavşan, kedi, cadı, kritik, borsuk.
Yardım için "Yeşil Topraklar" kitabında diğer canlı türlerinin örneklerini bulabilirsiniz. En az üç isim yazın.
Tilki, yunus, baykuş, at, köpek.Sincaplar barışçıl yaratıklardır.

kirpi, tavşan, kedi, cadı, kritik, borsuk.

Kokular iğne yapraklı ormanlarda yaşar.

Oyuklarda yaşayın veya daha çok ipekle katlanmış ve ortası yosun ve tüylerle kaplı kendi yuvanızı örtün. Sincaplar kemirgenler familyasından küçük hayvanlardır. Bu tüylü hayvanların 30'dan fazla türü vardır: birincil sincaplar, Arizona sincapları, Japon sincapları, Abert sincapları, kırmızı sincaplar vb.

Üstelik protein sindirimi Avrupa'da, Asya'da, Afrika'da ve her iki Amerika'da da mümkündür. Yani sincapların doğal ortamda yaşamadığı tek bir kıta var, o da Avustralya.

Naygolovnişa

olağanüstü özellik beyaz - uzun kabarık kuyruk kavislidir ve kabarık olan daha sıcaktır. Hepsi bezelyeleri çok seviyor ve nerede yaşarlarsa yaşasınlar onları daima ağaç kovuklarında saklıyor ya da çukurlara gömüyorlar.

Zeki canlılar bile sincaplara saygı duyarlar, pis koku parçaları sadece kış için rezerv oluşturup sivrisinekleri özenle gömmek için değil, aynı zamanda kuş yuvalarında hayat buldukları yerlerde ısınmak ve bizi yakalamak için de kullanılır. balkonlarda ve pencerelerde.

• 5. Farklı türde memeler vardır.
• Bunlar ek atlas-orijinal “Yerden gökyüzüne bakış” içindir.
• İsimlerden karşılık gelen bebeklere ok çizin.
• Porno memeler

farklı türler

1. .
2. Bu benzerlikler ve farklılıklar anlamına gelir.
3. Bu kuşların hangi işaretlerinin doğada en kolay tanındığını düşünün ve açıklayın.
4. Ders:
5. yuvarlak kafa
6. beyaz "yanaklar"

sırt ve göğsün zıt rengi

küçük düşmanlık dziob Boyutlar:.
Yılan ve timsah hangi canlı grubuna aittir? Göğüs rengi beyaz-rus renginden sarı-sıcak arasında değişebilir.
büyüklük sırası daha fazla tür Sırtın rengi çimen yeşilinden kahverengi ve siyaha kadar değişebilir.
Yaratık hayranlarını neşelendirin: Kuyruk kısa veya uzun olabilir
bazı türlerin kafasında perçem bulunur Kafanın rengi tek veya iki renkli olabilir

kuşların boyutları değişir Ne tür yaratıklar var? Sered tvarin є sivrisinekler, balıklar ve kuşlar- Yaratıkların altı bacağı vardır (üç bahis).

- su yaratıkları, vücutlarını parlaklıkla kaplarlar. - Vücutları iskelelerle kaplı canlılar. Hayvanlar (savtsi)

- Vücutları açılan ve çocukları sütten yararlanan canlılar. Özel bir canlı grubuna - amfibiler

Yılan ve timsah hangi canlı grubuna aittir?

büyüklük sırası daha fazla tür

Yaratık hayranlarını neşelendirin:

- kurbağalar ve kurbağalar belirir.

Başka bir gruba -


Komahi
plazun

Yaratıkların uçlarını doğrultun (her deri grubunda en az üç tane).

Hisse senetlerini seçmek için "Dünyanın gökyüzüne görünümü" kaynağı olan atlasa bakın.
a) Komakh'lar: çim böceği, yer böceği, püstül, yaban arısı, dzhmil, bdzhola, amiral kar tanesi, yas böceği, yaban mersini
b) Kuşlar: saksağan, fındıkkıran, alakarga, gorobets, leleka, mavi, karatavuk, shpak, kartal, Zozulya, kakadu, kanarya, kuyruksallayan

c) Hayvanlar: Karaca, yaban domuzu, sincap, tarla faresi, fındık faresi, tilki fare, dağ sıçanı, havyar, kurt, leopar, tavşan, tilki

Nadia, annesinin büyümeyle ilgili isteğini aldı.

Ben de senin için benzer bir şey tahmin ettim ama yaratıklar hakkında.

Burada canlılar grubunun ismi onları heyecanlandırdı.

Onları bulun ve farklı renkteki harf ve zeytinlerle klitin'i açın.

Bebekte tasvir edilen canlıların büyüklüğünü düşünün.

• Kırmızı karelerde canlıları en büyük boylarına göre numaralandırın.
• Zeki canlılar bile sincaplara saygı duyarlar, pis koku parçaları sadece kış için rezerv oluşturup sivrisinekleri özenle gömmek için değil, aynı zamanda kuş yuvalarında hayat buldukları yerlerde ısınmak ve bizi yakalamak için de kullanılır. balkonlarda ve pencerelerde.
• Mavi kareleri boyutlarına göre numaralandırın.
• Parti ortağınızdan sizinle görüşmesini isteyin.

Yaratıkların hangi gruplara gitmesi gerektiğini belirtmek için okları kullanın.

• "Yeşil Taraf" kitabında "Benzer ama farklı" vaazını okuyun.
• farklı türler
• Her kurbağanın nasıl benzer ve farklı olduğunu öğrenin.
• Bunu bir yere yazın.
• Porivnyannya kurbağaları ve kurbağaları
• kurbağalar ve kurbağalar - amfibiler, yani.
• karada ve suda yaşamak Hem bunlar hem de diğerleri mucizevi bir şekilde yüzüyorlar havyarı suya atmak

gözlerin alt kısmı yataydır

Kurbağaların derisi incedir ve kurbağaların derisi kuru ve siğillidir.

kurbağalar yürür ve kurbağalar tıraş olur, güçlü arka ayaklarla yürür

• Kurbağanın sulama nesneleri, yerde çağıran ve koşan sivrisineklerdir; kurbağanın esas olarak uçan sivrisinekleri vardır.
• Bu sayede kurbağanın kafası yere yaklaştırılırken kurbağalarda yokuş yukarı kaldırılır.
• Kurbağanın dişleri yoktur; kurbağanın üst yarığında parçalanmış dişler vardır.
• Kurbağa suyun yakınında yaşar ve kurbağa sudan uzakta yaşar.
• Yavru alabilmek için tilkiyle birlikte yaşayıp suya gelmeleri gerekir.
• Kurbağa gündüz yaşam tarzını sürdürür ve kurbağa geceleri sular.
• alay ediliyor

dış görünüş

Havyar, kurbağa göğüs görünümündedir ve kurbağa kordon görünümündedir.

26'dan 20. Taraf

Yan tarafta Alt sırada sağa doğru 59 zliva: min (balık), ağaç kurbağası (amfibiler), vzhe (plazuni).

4. Programlarla detaylar oluşturun ve gelişim için bir model oluşturun.

Balıkların, kurbağaların ve kuşların gelişim modelleri.

5. "Dünyadaki Canlılar" sınavı için 2-3 öğün yemek bulun ve yazın.

• Yumurtanın çatlaması kaç gün sürer?
• Bir kurbağanın kurbağadan farkı nedir?
• Bir tavşan yavrularının sütüyle ne kadar yaşar?

6. “Yeşil Taraflar” kitabını kullanarak herhangi bir gruptaki canlı türlerinden biri hakkında bilgi hazırlayın.

PEMBE SOMON. Pembe somon deniz kenarında yaşayan ama aynı zamanda nehirlere de yumurta bırakan bir balıktır.