Sunumunuzu aydınlık ve karanlıkla büyüleyin.

İyi iyi

Vidminno Ders türü:

Bilginin ve eylem yöntemlerinin geliştirilmesi ve birincil birleştirilmesi.

• Derse bak
• : Doğadan resim.
• Ders hedefleri:

hafiflik ile ilgili temel bilgilerin (ışık, hafiflik, ışık, yansıma, düşen gölge) incelenmesi, geometrik cisimlerin ek aydınlık ile ilişkisinin belirlenmesi;:

dikkat, saygı, grafik becerilerinin geliştirilmesi; amacın doğrudanlığının geliştirilmesi, olumlu sonuçların aranması.

Planlanan sonuçlar

• Ders: Geometrik katıları ışık yardımıyla aktarmayı öğrenin.
• Meta konu UUD'si: Pіznavalny
• : Mobilyaları analiz edin, sanatçıların resimlerine bakın ve analiz edin, düzenleyin, çizimler üzerinde çalışın.İletişimsel

: işinizi düzenlemek için dili kullanın

• Düzenleyici: Planı takip edin, faaliyetin sürecini ve sonuçlarını kontrol edin.
• Sahip olunan ve malzemeler:Öğretmen için

Kabin: tahta, ana yardımcılar, alçıdan yapılmış geometrik gövdeler, hafif çerçeve.Öğrenciler için:

albüm, vulilla veya siyah sulu boya, kavanoz, kalem.

1. Zoroviy Ryad: I.I. Levitan'ın “Sonbahar Günü” resimlerinin reprodüksiyonları.
Sokilniki", J.B.S. Chardin "Natürmort", V. Serov "Şeftali Kız", I. Khrutsky "Meyve".
Ders senaryosu
4. Organizasyon anı.
Çalışma alanının hazır olup olmadığını kontrol eder.
2. İşlenen konuların tekrarı.

3. Yeni materyalin açıklanması.

Bağımsız robot

uchniv.

5. Ders çantaları. :

1. Refleks. Analiz işe yarıyor.
2. 6. Ödev.
3. Ders ilerlemesi

Çocuklar! Bir önceki dersin temel ilkelerini tahmin edelim.

Bugünkü dersin konusu “Aydınlatma.

Işık ve gölge." Görevlerimiz arasında hafifliğin kapsamlı bir incelemesi yer alıyor. Ayrıca geometrik cisimlerden oluşan yapıcı natürmortu kontrol etmeli ve geometrik cisimlerin hacmini belirlemeye geçmeliyiz.

Ekstra ışıktaki nesnelere ancak ışığın yardımıyla bakabiliriz.

Bunlar doğal mumlar olabilir - güneş ve ay veya yapay mumlar - elektrik ışığı, hafif mumlar ve çok daha fazlası. Geometrik gövdeye, örneğin popoya bir göz atalım.

Şekil olarak genişleyen ışığın, en açıktan en karanlığa kadar farklı tonlamalara sahip olması önemlidir.

Bu geçişleri nasıl tasvir edeceğinizi öğrenmek için hafiflik kavramını anlamanız gerekir. hafiflik

- bu, nesnenin şekline, yüzeyin doğasına (pürüzsüz, kısa vb.), engelliliğe ve aydınlığa, nesnenin görüş konumuna bağlı olarak nesnenin yüzeyindeki ışığın dağılımıdır. Nesne üzerindeki aydınlık düzeyi, nesnenin ışığa ve kuvvete göre konumuna uygun olarak tutulmalıdır.

Hafiflik, ışık, gölge, gölge, refleks, parlama, düşen gölge gibi kelimelerden oluşur. Svitlo

- Nesnenin yüzeyi aydınlatılır. Gölge (güçlü gölge)

- Bir nesnenin yüzeyinin ışığın kaldırılmadığı, dolayısıyla nesnenin yüzeyinin aydınlatılmadığı kısmı. Napivtin

- Nesnenin yüzeyi eğik ve yanıltıcı ışık değişimleriyle aydınlatılır. Yuvarlak nesnelerde, resim, formun aydınlatılmış kısmından koyulaştırılmış kısım olan gölgeye yumuşak bir geçiş gösterir.

Refleks
I. Khrutsky'nin “Meyve” adlı tablosunda nesnelerin ışık karşısında farklı konumlarda olduğu açıkça görülmektedir.

Havuçları balıkla birlikte uzanacak şekilde durulayın ve havuçlar kediyle birlikte gider.

Işık kaynağından uzaklaşan nesnelerin aydınlatılmış yüzeylerinin parlaklığını kaybettiği çok açıktır.

Ancak natürmortun ön planında havuçların üzerindeki ışık ve gölge kontrastları güçleniyor, ışık ve gölgeler daha parlak hale geliyor.

1. İlk natürmortumuza bir göz atalım.
2. Geometrik gövdelerdeki açıklık derecelerini işaretleyin (ışık, ıslak gölge, düşen gölge, yansımalar, vurgular, gölgeler).
3. Sabitleme için yiyecek: Hangi hafiflik derecelerini biliyorsunuz??

Bunları ışık yoğunluğundaki değişim sırasına göre adlandırın. Bir cismin en parlak ve en karanlık yerlerini yazınız. Ne olmuş?

1. refleks
2. Hadi devam edelim
   pratik robotlar
   Vikonovati yaku vugills veya sulu boya olacak.
   Geometrik cisimlerin yapısal tasarımını doğrulayabiliriz.
   Ek hafiflik için nesnelerin hacmi belirlenene kadar devam edelim:
   a) hayal edilebilir dünya;

b) hafif, nemli gölge ve ışık;

c) görünür flaşlar;

• d) nesneler üzerindeki desenleri ve yansımaları ortaya koymak;
• e) Nesnelerden düşen gölgelerin tonu belirlenir.
• Öğrencilerin bağımsız çalışması.

Ders çantaları.

Refleks.

Çocuklara yönelik çocuk çalışmalarının sergilenmesi ve tartışılması.

Analiz işe yarıyor.

Bebekte yüzeyin aydınlanma düzeyi ton çubukları yardımıyla ortaya çıkarılır.

Bunlar doğal mumlar olabilir - güneş ve ay veya yapay mumlar - elektrik ışığı, hafif mumlar ve çok daha fazlası. Ton çubukları bir alanın diğerinden kaç kez daha koyu veya daha açık olduğunu gösterir.
Ek bir parlaklık kademesi ile nesnelerin şekli, hacimleri, yüzey kabartması, hafiflik ve derinlik küçük çocuğa daha büyük ölçüde aktarılabilir.

- Nesnenin yüzeyinde ortaya çıkan parlaklığın farklı parlaklıklar yardımıyla bölünmesi. Yüksek hafiflik, bebeklerin düz değil, ferah ve hacimli yapılmasını sağlar. .

Bu geçişleri nasıl tasvir edeceğinizi öğrenmek için hafiflik kavramını anlamanız gerekir. Bebeğin açık mavileri aşağıdaki unsurlarla temsil edilebilir:

- Bir nesnenin yüzeyinin ışığın kaldırılmadığı, dolayısıyla nesnenin yüzeyinin aydınlatılmadığı kısmı. açık, karanlık, karanlık (ıslak ve düşüyor), refleks ve ışık
- Yüzeyin bazı kısımları hafif jöle ile parlak bir şekilde aydınlatılmıştır.

- parlak bir şekilde aydınlatılmış yuvarlak veya düz, parlak bir yüzey üzerinde hafif alev, Bir nesnenin yüzeyinin en hafif kısmı.
Tini
- Nesnenin aydınlatılmamış veya zayıf aydınlatılmış alanları.

Hafiflik, ışık, gölge, gölge, refleks, parlama, düşen gölge gibi kelimelerden oluşur. Işıksız tarafta gölgeler
nesnelere ıslak, diğer yüzeylere fırlatılan nesnelere ise denir.
düşüyor.

- Nesnenin yüzeyi aydınlatılır.- nesne dekolte ile aydınlatıldığında ortaya çıkan zayıf gölge
ışık var ve gölgeye gitmenin aydınlık olduğu pek çok yer var.

Vaughn da yüzeye çıkıyor, gaddarca davranıyor

Dzherel'e kadar küçük bir kutun altında hafifti. 13. - Değişikliklerin yarattığı gölge bölgesinde zayıf bir ışık alevi söndü aydınlatılmış nesnelerin yakınında.

Bebeğin nesnelerin üzerine nasıl hafifçe düştüğünü görmek için basit geometrik şekillere (küp, silindir, top) bakalım.

Tüm basit ve katlanır formlar (insan vücudu, kıyafetler) aynı hafiflik kanunlarına uyar.

Ders

Visvitlennya.
Aydınlık ve karanlık (6. sınıf)

Öğretmenin faaliyetinin amaçları

Sanatsal bir imajın yaratılması için bir nesnenin özellikleri, imaj oluşturma gizeminin bir ailenin ve insanların yaşamındaki yeri ve önemi, büyük sanatçıların yaratıcılığının özellikleri hakkında sanatsal bilgiyi formüle etmek; dzherel aydınlatmanın özelliklerini tanımak Ders türüYeni zihinlerin oluşumu Planlanan

aydınlatma dzherel aydınlatmanın özelliklerini tanımak sonuçlar Ders:, Toplu toplanma kurallarına uymak;

Başlangıç ​​durumundaki faaliyetleri, yani hedefe ulaşmanın yollarını planlayın; sınıf arkadaşlarınızın konumunu anlayın;

Duruma göre kendi kişiliklerinizi Vykoristovat.

Özel:

yeni materyali öğrenmeden önce ilgi gösterin;

duygularınızın farkına varın ve onları kontrol edin;

bilişsel aktiviteyi ortaya çıkarmak;

ilgi alanlarınızı ve amaçlarınızı bilgilendirin

Yöntemler ve formlar

navchannya

Sorunun ifadesinden Rozmova, açıklayıcı-açıklayıcı, kısmi-şaka, pratik, yaratıcı şaka, grafik;

Bireysel, ön

Aydınlatma kaynakları

http://ua.wikipedia.org/wiki

http://www.artsait.ru

Banyo kurulumu Kartonpiyer, zeytin, gumka, guaj, penzel

Akademik ve tanıtım materyali
Resmin çoğaltılması - hacimsel geometrik cisimler, güneşin gölgelerinin bir diyagramı, "Işığın geometrik cisimler üzerindeki bölünmesi."

Multimedya serisi: sunum “Aydınlık ve Karanlık”

Temel kavramlar ve terimler
Açık, parlak, karanlık, refleks, karanlık;
ton, ton çizgileri

Organizasyon yapısı

ders

İlk ve gelişen

bileşenler, komuta ve kontrol.

Öğretmenin etkinliği

Zdiysnyuvana

aktivite

ucniv

Formie

karşılıklı işbirliği organizasyonu

– kalıplanıyor

Unutma
(Evrensel başlangıç ​​aktiviteleri)

– Ara kontrol

I. Organizasyonel

an

Besida

Sorunun ifadesinden

Pencereye hayret edin, güneşte parlayın.

Ofisteki ışığı açıp kapatabiliyorum.

Her zaman ışığa ihtiyacımız olacak: doğal - güneş, ay, yapay - insan yaratımları. Aydınlık ve karanlık, genellikle uzaya yerleştirilen etkinlik nesnelerinin tasvirinde önemli bir unsurdur.

Marvel, sağdaki şeytani olana ışık tutuyorum.

Başlangıç ​​durumundaki faaliyetleri, yani hedefe ulaşmanın yollarını planlayın;

Yaklaşıyoruz

ve yeni ışıktan çıkarın.

Konunun nasıl değiştiğini izleyin.

– Ve şimdi ofisin dışarısı aydınlık.Çok fazla alan ve çok fazla ışık var.

Bunlar doğal mumlar olabilir - güneş ve ay veya yapay mumlar - elektrik ışığı, hafif mumlar ve çok daha fazlası. Bachita, aşırı orta sınıf meselesi nasıl da değişti. Parlak sanatçıların uzun süredir nasıl zafer kazandığını bilmek isteyebilirsiniz kreasyonlarınızda?

Bu geçişleri nasıl tasvir edeceğinizi öğrenmek için hafiflik kavramını anlamanız gerekir. Okuyucular dinler.

- Bir nesnenin yüzeyinin ışığın kaldırılmadığı, dolayısıyla nesnenin yüzeyinin aydınlatılmadığı kısmı. - En kısa ve en direkt ışık ışınının düştüğü en parlak yer.

Vlasna gölgesi - Nesnenin karanlık tarafı.

En karanlık yer, ışığın sınırında - formun başında.

Çocuklar konunun anlamını anladıkları gibi konunun anlamını da anlarlar.

Yanlış anlamakanladım

Ofisteki ışığı açıp kapatabiliyorum.

ışık, parlak, gölge, Pіznavalny: Tartışılan yeni materyalde aktif rol alın. Analiz et

yeni malzeme

- Nesnenin yüzeyi aydınlatılır. , yani anlıyorum.

- Nesnenin yüzeyi eğik ve yanıltıcı ışık değişimleriyle aydınlatılır. Birbirinizle tanışınHafiflik, ışık, gölge, gölge, refleks, parlama, düşen gölge gibi kelimelerden oluşur. Devam eden tablo

"Gölge, derinliklere gidiyorum" diye aydınlanıyor.
Nesneden düştüğünde, güçlü gölgenin arkasında nesnenin tabanından daha koyu bir karanlık vardır.gölgeli kısım arasında. Masanın üzerinde sıralı nesneler var.

Sıranın üst kısmında nesneleri aydınlatan bir lamba bulunmaktadır. Size en yakın nesneye olan saygınızı artırın

Aydınlanan ve daha güçlü ışıktan önce, gölge ne kadar koyu olursa, kontrast da o kadar güçlü olur vb.

Tse – ton yüzde biri.

Başlangıç ​​durumundaki faaliyetleri, yani hedefe ulaşmanın yollarını planlayın;

Ton bize ışığın raventini gösteriyor.

refleks, pіvtіn.

Ton çizgilerini kullanarak inceleme yapın.

– Tabloyu Caravaggio'nun “Lutist” adlı eserinin yanından incelemeye başlayalım.Çok fazla alan ve çok fazla ışık var.

Nesneler, verilen kriterlere göre, nesnenin ortaya çıkış nedenlerini belirler.

Hafifliğin çeşitli olanaklarını gösteren büyük sanatçıların eserlerini analiz edin.

İletişimsel:

toplu spilkuvannya normlarına uygunluk. bilişsel aktiviteyi göster III.

Yaratıcılık ve pratiklik

Pratik. Yaratıcı arama

Her zaman ışığa ihtiyacımız olacak: doğal - güneş, ay, yapay - insan yaratımları.

Güçlü bir ton, açık ve koyu renklerin zıt tonları anlamına gelir.

Gerilim değişikliğiyle dramatik bir natürmort yaratın.

Vikonite zavdannya (sayfa 73).

Çalışmayı tamamladıktan sonra sıra bebek sergisi oluşturmaya geldi

Başlangıç ​​durumundaki faaliyetleri, yani hedefe ulaşmanın yollarını planlayın;

ve en uzaktaki natürmortu seç

Oğlanlar hazırlanıyor

iş yeri

sanatsal malzemeleri seçin.

Bireysel
robot

– başlangıç ​​durumunda faaliyetleri planlamak;

ulaşmanın yollarını belirtin

Tamamlanan tablo

Tasarımı tercihinize göre yapılandırın.

Yolunuzu bulmak en önemli ilk görevdir

amaç yok.

Tse – ilgi alanlarınızı ve amaçlarınızı bilgilendirin
kesinlikle

Durumdan;

arkadaşınızı cesaretlendirin.

Her zaman ışığa ihtiyacımız olacak: doğal - güneş, ay, yapay - insan yaratımları.

nihai sonucu değerlendirmek;

Kontrol kurallarının farkında olun

Bu derste size, robotlarınızın olabildiğince gerçekçi görünmesi için ışığın yanı sıra atmosferi yaratan ışığın nasıl düzgün şekilde oluşturulacağını öğreteceğim. Nesneyi basit bir form kullanarak, ardından teknolojiyi kullanarak görselleştirebiliriz. Gerçek şu ki eğer ışık olmasaydı hiçbir şey yapmazdık. Bu serinin ilk dersinde size nasıl doğru şekilde yapılacağını anlatacağım..

bachiti

ışık, gölge, ışık.

Öğrenebiliriz

nasıl çalıştığını anlayın

Nasıl konuşuyorum?

Bir sanatçı gibi kendinize bir hedef belirlediniz mi?

Optiğin temellerine geri dönelim.

Işık nesnenin üzerinde parlar ve gözün retikülüne parlar. Daha sonra sinyal beyin tarafından işlenir ve ardından bir görüntü oluşur. Gizli bir gerçek, değil mi?

Bu süreçten gelen tüm mirasları anlıyor musunuz?

İşte burada resim yapmanın en önemli kuralını anlıyoruz: Resim yapabildiğimiz tek şey ışıktır.

Bu bir nesne değil, bir renk değil, bir yansıma değil, bir biçim değil.

Işık alışverişleri de dahil olmak üzere biz, gözlerimizin özelliklerine ve özelliklerine göre yüzeyden kırılırız, katlanırız.

Kafamızdaki son resim, gözün retinasında gerçekleşen alışverişlerin bütünüdür.

Görüntüler cildin özelliklerine bağlı olarak değişebilir - cilt onlardan düşer

çeşitli noktalar

, farklı bir katın altında ve derileri birkaç kez kırılabilir, önce gözümüze dokunabilir.

Boyama sırasında üzerinde çalıştığımız her şeyde, farklı yüzeylere uygulananları (renk, tutarlılık, parlaklık) değiştirmeli, bunların arasında durmalı (yaygın renk miktarı, kontrast, kenarlar, perspektifler) ve çılgınca, gözümüze göre hiçbir şeyi teşvik etmeyen veya rahatsız etmeyen konuşmaların değerini azaltmadı.

Kabaca söylemek gerekirse, sol alt köşeden çıkan ışıktır.

Sorun şu ki, noktasal ışık yok ve boyaması daha kolay olan net bir gölgeyi kaldıramıyoruz.

Ve burada bu tür değişikliklerin resminin faydası yok!

Başka bir şey deneyelim.

Görünen o ki, yukarıda bahsettiğim şeye göre, Ruslar, nokta aygıtlarının yüzü olmadan parlak bir şekilde yaratılmışlar ve onları şu şekilde tanımladığımız gibi zengin bir zekaya sahip olacaklar:

Daha net açıklamak gerekirse bu borsaları kapatacağız.

Bakita mısın? Rusları değiştirmezsek, tamamen net, normal bir gölgeyi ortadan kaldırırız: Işık olmadan görüş olmaz

Peki, durun, olay örgüsünün gölgesi ışıkla dolu olmadığına göre, gölgede kalan nesnelere nasıl bakacağız?

1. Kasvetli bir günde her şey karanlıktaysa, kasvetli bir günde her şeyi nasıl bir arada tutabiliriz? Bu pembe ışığın sonucudur.
2. Bu dersin ışığında Ruslardan bahsedelim. Resim derslerinin doğrudan ışıkla anlatılması ve konuşmaların tamamen farklı olması nedeniyle hafifçe tasvir edilmesi gerekmektedir..
3. Nesneleri aydınlatan doğrudan ışığın varlığından ve gölge alanına biraz ışık katan kırık ışığın ortaya çıkma olasılığından bahsedebilirler. Aşağıdakine benzer diyagramları kullanabilirsiniz: Gerçekte her şey pek de öyle değil.
4. Temel olarak ihtiyacımız olan her şey ışıkla kaplıdır. Bize göre, büyük kabuğun arkasından ışık buradan çıkıyordu..

Sadece hayret ettiğimiz ışıktan hafif bir şekilde ışık alabiliriz. doğrudanі dzherelo'da ışık var. Diyagram şöyle görünebilir:

Yüzey cilalanmışsa ve doğru, ışığı engelleyen bir mikro yapıya sahipse, düşerken aynı kesiğin altından kırılır.

Bu şekilde bir ayna etkisi yaratılır; bu yalnızca ışığın doğrudan çekirdekten doğrudan değişmesiyle değil, aynı zamanda herhangi bir yüzeyde yaratılan değişikliklerle de olur.

Böyle bir yansıma için en ideal yüzey elbette bir aynadır, örneğin metal veya su gibi diğer malzemeler de oldukça uygundur.

Ayna görüntüsü, doğru çerçevenin altındaki nesnenin yarattığı değişikliklerden ideal bir resim oluşturur, dağınık yansımalarla her şey daha canlı olur.

Nesneyi yumuşak bir ışıkla aydınlatır.

Başka bir deyişle, gözlerinize zarar vermeden nesneyi incelememize olanak tanır; aynada güneşe bakmayı deneyin (ateşliyim, bunu bir süre denemeyin). Malzemelerin görünümlerini etkileyen farklı faktörler olabilir.Çoğu, küçük bir kısmı dışarıda bırakarak dünyanın büyük bir bölümünü tüketiyor.

Parlak nesnelerin üzerine neden beyaz bir ağ çizdiğimizi düşündünüz mü?

Artık bu yiyecek hakkında haber yapabilirsiniz, artık nasıl çalıştığını biliyorsunuz.

Ne kadar çok parlaklık, o kadar güzeliz

Henüz renklerden bahsetmiyoruz; şimdilik bizim için değişiklikler açık veya koyu olabilir.

%0 parlaklık = %0 bachimo mi.

Bu, nesnenin siyah olduğu anlamına gelmez; onun ne olduğunu bilmiyoruz.

%100 parlaklık – ve nesneyle ilgili bilgilerin %100’ünü alırız.

Bazı nesneler daha fazla değişim gösterir ve onlar hakkında çok fazla bilgi yakalar, bazıları ise bazı değişimleri görüntüler ve daha az bilgi görüntüler, örneğin nesneler Bize karanlık görünürsünüz.

Işık olmadan nesneler nasıl görünür?

Karar: mümkün değil.

Bu yorum, bu karşıtlığın ne olduğunu anlamaya yardımcı olacaktır.

Görüntüdeki kenarların görünürlüğü nesnenin uzaklığına bağlıdır.

Bebeğiniz düz görünüyorsa ve nesneleri görmek için kenarlarını daire içine alıyorsanız bu doğru değildir.

Çizgiler, zıt renkler arasındaki güçlü kuvvetler gibi görünür ve bu renkler kontrasta dayanır.

Farklı nesnelerin parametrelerini değiştirirseniz aynı görüneceklerdir.

Gölgeli gizem

Teorik kısmı okuduktan sonra, bizim gördüklerimizi görecek kadar iyi iş çıkardığınızı düşünüyorum.
Şimdi pratikten bahsedelim.
İtaat yanılsaması
Boyama saatinde en büyük katlanabilirlik, basit kavisli bir kağıt üzerinde önemsiz bir etkinin yaratılmasında ortaya çıkar.

Ancak 3 boyutlu boyama arasında çok az fark vardır.

Yalnızca karikatür tarzına odaklanarak bu sorunları uzun süre görmezden gelebilirsiniz, ancak ilerlemek için sanatçının ana düşmanı olan perspektife ayak uydurması gerekir.

Peki boğulma ihtimalinin ne faydası var?

Chantly, daha fazlası, ne düşünürsen düşün.

Perspektif, 2 boyutlu bir dünyada önemsiz nesnelerin tasvir edilmesine yardımcı olur, böylece koku eskimez.

Ve nesnelerin parçaları önemsizdir, ışık farklı örtüler altında üzerlerine düşerek bakışlar ve gölgeler yaratır.

Küçük bir deney yapalım: gölgelendirmeyi deneyin

aşağıyı gösteren nesne, vikorist ve dzherelo ışığı.

Şunun gibi bir şeye benziyor:

Düz görünüyor, değil mi?Şimdi şunu deneyelim:

- Bir nesnenin yüzeyinin ışığın kaldırılmadığı, dolayısıyla nesnenin yüzeyinin aydınlatılmadığı kısmı.Şuna benziyor:

Sağdaki tamamen farklı!- doğrudan sonlandırıcıdaki tüm ışığın kısılması

arasında- Işık ve gölge arasındaki sanal çizgi.

Ya kesin olabiliriz ya da yumuşak ve anlaşılır olabiliriz. Tinova bölgesi

- mekan ışığa karşı yıkanır ve bu nedenle aydınlatılmaz. Işığı aç

- Rossiyan ölü bölgeye düşen görüntüdür. Dışarıda daha parlak bir ışık yok.

Gölge - Nesnenin ışık alışverişinin yollarını kapattığı yer Her ne kadar çok açık görünse de, öğrenmeniz gereken temel ders, ışık ne kadar güçlü olursa, sınırın da o kadar parlak olacağıdır.

Eh, dünya arasında net bir çizgi bir göstergedir.

parça dzherel

ışık.

Tritochkove aydınlatma

Bunun bir fıçı olduğunu anladığınızda, fotoğraf artık o kadar da incelikle bir tablo gibi görünmüyor.

Fotoğrafçılar en parlak görüntüleri yarattıklarını ve bunları şarkıyı göstermek için kullandıklarını biliyorlar. Günümüzde fotoğrafların "fotoğraflanması" gerektiği sıklıkla söyleniyor, ancak gerçekte fotoğrafçılar nadiren nesneleri olduğu gibi yakalıyor. Işığı nasıl kullanacağınızı biliyorsunuz ve bu bilgiyi daha çekici bir görüntü oluşturmak için kullanıyorsunuz; yalnızca bir kamera satın alarak profesyonel bir fotoğrafçı olmanız pek mümkün değil.
Küçük çocuğunuz için ışık seçmek için iki farklı yaklaşım kullanabilirsiniz: ışığı olduğu gibi sunarak doğal tutun veya onunla "oynayarak" nesnenin en büyük çekiciliğini gösteren ışık yaratın Blivim.

Gerçekçi tonları ancak doğrudan doğadan öğrenebiliriz.

Bu nedenle diğer minikleri baz almayın, fotoğraf kullanın, fark etmeyeceğiniz kadar aldatabilirler.

Değer verdiğimiz her şeyin ışık olduğunu unutmadan, buna hayret edin. Aynayı ve dağınık yansımaları çözün, gölgeleri takip edin ve kendi güç kurallarınızı yaratın.

Prote, fotoğrafta küçük bir bebek olduğunu unutma, insanlar ayrıntılara ve etraflarındaki duruma daha fazla saygı duyuyorlar. Küçük fotoğrafları "kaldırmak" daha kolaydır, bu nedenle koku yalnızca yazarın neye odaklanabileceğinize dair fikrini aktarır. Buradaki miras, robotun gerçeklikle değil diğer görüntülerle karşılaştırılmasıdır.

Farklı bir yaklaşım arıyorsanız size küçük bir numara göstereceğim.

Fotoğraflara merkez aydınlatma denir. En doğal etki için iki nokta yöntemini de kullanabilirsiniz. Dzherelo ışığını büyücü doktorun karşısına yerleştirelim.

Işık ve gölge eklemek ve harmanlamak için onu Victorize edin. Bu alan aydınlık ve anahtardır. Doktoru karanlıktan çıkarmak için onu güvertenin yüzeyine yerleştirin.

Yüzeye ışık tutuyoruz, doktor da üzerine gölge düşürüyor.

Başka bir iyi şey: Arka planı boyamazsanız, nesneyi arka planla aynı şekilde boyayın.

Yani, dijital olarak boyama yaptığınız için, vurgunun tüm nüanslarını yakalamak için artık aynı anda bir arka plan ekleyebilir ve ardından onu ekleyebilirsiniz.

Visnovok Işık önemsediğimiz her şeyi şekillendirir. Işık değişiklikleri gözün retinasına düşer ve onlarla birlikte bilgi taşır.

daha fazla orta kaş

, nesneler hakkında.

Gerçekçi bir şekilde boyamak istiyorsanız çizgileri ve şekilleri unutun; her şey sadece aydınlatma meselesidir. Bilimi ve mistisizmi bozmayın; optik olmasaydı, boya şöyle dursun, göremezdik.

Artık teorinin nasıl oluşturulduğunu görebilirsiniz - ancak bu teorinin ne kadar çılgınca olduğuna hayret edin!

Vikorist!

Bu ders bir serinin sadece başlangıcıdır. Başka bir dersimize göz atın, renkle bağlantılı her şeyden bahsedeceğiz. Cilt resminde Valeria'nın küçük bir taslağı var.

Onları bilmiyoruz.

Ne olduğunu bilmiyoruz.

İçeride bir koku var.

Valeriy

(ton değeri) – bir renkteki ışık ve gölge dengesini gösteren bir ton tonu.

Farkı ne kadar doğru aktarırsanız yazınız o kadar güzel görünür.

Dikkatin sonuçlarına odaklanırsak bu etki yavaş yavaş ortaya çıkar.

04. Aydınlatmanın etkilerini keşfedin

• Napivton(yarım tonlar) – ışık esas olarak ışıktan uzaklaştıkça koyulaşan gölgelere bölünmüştür.
• İç gölge(çekirdek gölge) - Işığın ulaşamadığı yerde saklanan gölge.
• Ana gölge(gölge oluşturur) – gölgedeki bir nesnenin parçası.
• Penumbra veya pіvtin(penumbra) – gölgenin alt kısmına yakın yumuşak bir kontur.
• - Nesnenin yüzeyi eğik ve yanıltıcı ışık değişimleriyle aydınlatılır.(döküm gölge) – kordonun yakınındaki gölge, yüzeye yansıtılır.
• Tıkanma(kapanma gölgeleri) – iki yüzey birbirine yaklaştığında orada görünen gölgeler.
• - mekan ışığa karşı yıkanır ve bu nedenle aydınlatılmaz.(yansıyan ışık) – ana gölgede yansıyan ışık.
• Aydınlık ve karanlık kordon(sonlandırıcı) – vlasne, kordon.
• Çoğunlukla hafif(ışık oluşturur) - doğrudan ışığı ortadan kaldıran bir parça.
• Svetla plyama veya “tavşan”(vurgulayın) - Işık kaynağından gelen görüntü.
• Hafifçe sarılmış malzemelerin üzerinde gözle görülür izler vardır. Merkezi ışık

(merkez ışık) - yak'ın dzherel'in önüne yayıldığı alan.

05. Işığı açmayı unutmayın

Kırık ışığın doğru şekilde aktarılması mucizevi bir başarı sağlar.

Daha gerçekçi bir ışık görünümü oluşturmak için dolaylı (üflenen) ışığın yoğunluğunun eklendiğini anlamak önemlidir.

Her şeyden önce, ışık efektlerinin arkasında yatan nesnenin parlaklığı “gerçektir”.

Açık malzemeler ışığı karanlıktan daha fazla tercih eder.

Başka bir deyişle, ayağa kalkın: Işığa ne kadar uzağa vurursanız, ışık nesnenin üzerine o kadar zayıf akar. 06. Bu geniş ve gölgeli tabaklar eşsiz Daha zayıf bir ışık için ilk en geniş karışım gereklidir (1).

Bu durum noktalar ile kırık ışık arasında karışıklık yaratır ve izleyici görüntüyü normal bir şekilde anlayamaz.

Bir diğer püf noktası ise açık renkleri koyu renklerin üzerine kullanmaktır (2).

İlk önce deney yapmak iyidir.

Kendinizi doğal vurgularla şımartın ve mükemmelliğe saygı gösterin.

Farklı nesneleri ve yüzeyleri deneyin.

Görüntüleri gerçek hayatta yeniden yaratmaya çalışın.

4'ten 11 efektin tamamını hatırlıyor musunuz? Üç geniş gölgeli alanı başarıyla tanımlıyor musunuz? Resimde John Azaro'nun anısına kafasını boyayan küçük öğrenciler görülüyor.

09. Ürün yelpazesini deneyin

Doğal bir bebekte keskin olan kontrastın kurguda aktarılması çok önemlidir.