O parte din toate fundurile. Clasificarea particulelor după semnificație. Părți și alte părți ale filmului

(părți de serviciu ale limbajului care dau un cuvânt puternic și un sens suplimentar, aspecte emoțional-expresive și modale).

"Poți câștiga bani" -" Tilki Poți câștiga bani. Piesele nu se schimba. În scopul aplicării, părțile nu sunt asociate gramatical cu niciun membru al propoziției și nu semnifică aceleași grame. funcții.

Părțile, ca și alte cuvinte, pot fi lipsite de ambiguitate, de exemplu în niciun caz, departe de astași așa mai departe, și bogat semnificativ. Da, parte numai poți schimba sensul; 1) obezhuvalne: „..., hodzhu numai la râu"; 2) vidilno-mezhuvalne: „Oameni apropiați numai atunci vei intelege daca te desparti de el"; 3) in plus: "De numai Nu am experimentat vara asta!” Important este numărul mare de părți care sunt bogate în sens.

Descarcă particulele una câte una

Este important de menționat că semnificațiile părților sunt împărțite în semnificații, emoțional-expresive și modale.

Părțile care exprimă semnificații semantice sunt împărțite în astfel de subgrupe.

1. Vkazivny: axa, el, axa yak, tse, in: "" Am tras și am primit axă poza wu qiu."

2. Clarificare semnificativă: în sine, doar, nu mult, aproximativ, doar: „Am trecut aproximativ cinci kilometri”.

3. Intermediere vizuală: doar, doar, doar, totul, totul, inclusiv, doar: „Au adormit pe străzi Lishe se aude un ușor sunet în vânt”

4. Aditivi: navіt, sche, navіt i, ireproșabil, pozitiv, simplu, direct: „noi Doar trăiește în tăcere.”

Părți emoțional-expresive

promovează emoția, expresivitatea: azhe, ei bine, pentru ce, os so, de, de zhe, kudi, kudi zhe etc.:" Axa ca asta concentreaza-te!

Părți modale

Determinați punctul de vedere al celui care vorbește despre acțiune, asupra informațiilor despre aceasta. Subdivizat în astfel de subgrupe.

1. Solid: deci, exact, nebun, deci, da: "Exact asa este! "

2. Negative: nu, nu, nu, deloc, deloc: "Nu, eu Nu bolnav."

3. Nutriție: hiba, nezhe, nezhe, ce, nezhe(jules): "A Hiba nu venim? "

4. Dressinguri: iac, nibi, nibi, nibi, nachebto, exact: „Câștigă din zilele noastre prost nu am chef. "

5. Părți care pot fi folosite pentru a adăuga insulte limbajului altcuiva: movlyav, nіbito, movlyav: „Oamenii au spus, domnule, vorbitor, woo"

6. Modal-volovy: alo, alo, da, bi, haide, bine."Să mergem spune orice vrei.” Deodată, părțile acestui grup conspiră și au o funcție gramaticală: să ia parte la exprimarea mandatului ( deci, hai să mergem, să mergem, hai) că mental ( b) modul de a vorbi.

Pentru iluminare Particulele sunt împărțite în două grupe: neposibile: a, ni, ni, os, el, w si pe drum: direct, simplu, egal, oriunde, inclusiv, nebunesc, oriunde(Este creat într-un mod morfologic-sintactic important, ca urmare a trecerii la părți de cuvinte din alte părți ale limbii: împrumutați, adjective, dislines, spilok. Cel mai mare grup este reprezentat de părți care au fost create pe baza de adverbe: kudi, iac, exact așa etc.). Prin războiul de tranziție al altor părți ale limbii, o serie de omonime sunt create în ordinea particulelor: Doar(notă scurtă) - Doar(orb) - Doar(bucată); iac(orb) - iac(Uniune) - iac(parte) etc.

In rau. Părțile din apelul rusesc oferă diferite nuanțe suplimentare de cuvinte sau conduc la propoziții întregi. Un alt rol al particulelor este crearea de cuvinte, care ajută la crearea formelor de cuvinte.

De exemplu:

1. Tilki ai nevoie de tine.

Bucată numai va consolida sensul debitorului tu in rau.

2. Să mergem va fi cum vrei tu.

Pentru piese suplimentare de ajutor Buna ziua se instituie un mod punitiv de a vorbi: Buna ziua voi.

Vreau părți ale limbii ruse și nu membri ai râului, dar este sigur să intri în depozitul tău. De exemplu:

1. Chi nu vântul gale în afara ferestrei și nu încă.

Piese necesare:

Nakazovogo ( deci, hai, hai, hai): Buna ziua Voi încerca;

Umovnogo ( b, b): a sta jos b, Rozpov b ;

2) la iluminarea receptoarelor și a accesoriilor, etapele alinierii acestora - mai putin, mai mult, cel mai mare. De exemplu: Mai mult politicos,Mai puțin tsikavyi, se zâmbitoare, Mai mult încordarea, Mai puțin yaskravo;

3) sub ora de externare: -cumva, -poate, -sau. De exemplu: Bine, dekhto, htoss, htoss ta in.

Rolul unor astfel de particule este apropiat de rolul unui morfem.

Semnificația particulelor

Părțile din propozițiile în limba rusă ca întreg sau un cuvânt dau nuanțe diferite.

Bucăți nezhe, hiba, chi (l)- nutritive Cel mai adesea ei sunt victorioși în serviciul de alimentație. De exemplu: Nevzhe Vibrat? Khiba Ce vrei?

Părți din grindină ce naiba transmite burrennya, zdivuvannya, zahoplennya. De exemplu: Iac Lumea este largă! Pentru ce frumuseţe!

Componente ale sursei de alimentare ( aje, navіt, navіt, la urma urmei) vikorystvayutsya, deoarece este necesar să se întărească cuvântul. De exemplu: Navit Nu gândi! Încă minunat! Vin și E vina mea!

Limba rusă nu are Nuі nici. Duhoarea ajunge la punctul în care este copleșitoare în moduri diferite. Bucată Nu A fi negativ ca un cuvânt, așa este și întreaga propoziție:

1. Nu buvati tsomu!Întreaga propoziție este negativă.

2. Nu Vântul a rupt gâtul. Singurul cuvânt negativ este vânt.

Odată ce sunt două părți NuÎn râu, în loc de duhoarea negativă, ele creează semnificații pozitive: eu Nu Eu pot Nu ai grija la tine!

Nu- o parte, chemată să forțeze sensul listei, mai ales dacă râul are deja o listă sau o parte Nu. De exemplu: Din cer Nu căzut nici picături. Vulpea nu are nici ciupercă, nici fructe de padure.

În rusă - ceva care este legat de expresia nuanțelor simțurilor, nasului și simțurilor. Acest grup include cunoștințe despre categorii și alte activități. Părțile non-modale, care nu au legătură cu expresiile sentimentelor, au fost ridicate de Vinogradov la categoria cuvintelor semantice.

În ce ordine de particule se află:

Un grup de clarificatori inițial, cum ar fi tu, pur și simplu ta in. De exemplu: în sine Tsey, exact branțuri

Un grup de particule vizibile-intermediare - numai, numai, inclusiv etc. De exemplu: numai tse, inclusiv culoare alba.

Părți ale lumii axa, el, deoarece este imposibil de indicat asupra subiectului, respect variat. De exemplu: Axă drum!

Toate părțile limbii ruse au funcții gramaticale, lexicale și de formare a cuvintelor. Cu duhoarea puternică victorioasă a clădirii, îmbogățiți limba noastră, îmbogățiți-o cu culoare și varietate.

Plan.

1. Parts yak parts film.
2. Descărcare de particule pentru iluminare, structură, mistecnologie.
3. Descarcă particulele una câte una.
4. Părți de creare a cuvintelor și formative.
5. Caracteristicile stilistice ale particulelor.
6. Iluminarea particulelor.

1 . Partea termenului, precum și cea mai mare parte a terminologiei gramaticale, a evoluat de la gramatica rusă la gramatica veche.

Semnificativ pentru un student universitar particule – acestea sunt cuvinte de serviciu care dau sens și nuanțe modal-expresive cuvintelor și cuvintelor și servesc, de asemenea, la crearea cuvintelor și formelor de cuvinte.

Acesta va fi sensul parțial al particulelor.

Ca și alte cuvinte de serviciu, părțile nu au adesea forme de schimb și nu sunt membri de vorbire, deci nu au un sens nominativ.

Tilki Poți câștiga bani.

Bine ce ziceti shiya, ce ziceti Vichka!

2 . in spate ilumina particulele sunt împărțite în două tipuri:

A) incomparabil, de exemplu: b, a, axa, el, nu, nici că în;

b) sfârșit de săptămână, de exemplu: da da(denumite spilks); deja, acum, doar(Cu adjective); tse, acelea, sobi, ce pentru (cu debitori); bang, bang, haide(Cu cuvinte) și în.

Acest studiu arată modalitățile de a crea particule.

in spate structura piese simple de depozitare sunt vizibile.

Inainte de iartă-mă există părți ciudate și ciudate care se reunesc într-un singur cuvânt: numai, și ta in.

Depozite Particulele sunt formate din două sau trei cuvinte. Ele creează complexe verbale care se prăbușesc cu ușurință și se destramă și se schimbă ușor: axa i, și bine, la urma urmei, bine, axa i, și cei unde acolo, sigur și nu, tocmai corect ta in.

Piesele din depozit pot fi nediferențiat(componentele lor nu sunt împărțite în alte cuvinte, de exemplu: in caz contrar, bine, probabil, și alea, asta și asta ta in) ta dezmembra, de exemplu:

bi axă: Din bi scândură! - De pe tableta b!;

Axa i: Axa i rezultă pentru dvs. - Axa este rezultatul;

ice not: gheața nu-ți rupe piciorul. - Nu mi-am rupt piciorul;

cum nu: Cum să nu mă cunoști! - Cum să nu știu asta! ta in.

in spate muzeu Există două tipuri de particule:

A) postpozitiv, apoi. care iau poziția după celebrul cuvânt: a, chi, b, atunci ta in.;

b) prepus, apoi. care ocupă tabăra până la celebrul cuvânt:

nu contează, deci, nu contează, ce naiba ta in.

Unele particule se pot deplasa din râu în locul materialului extras, de exemplu:

Adje Nu am cheltuit-o pentru noi înșine imediat.

Egor Pavlovici, vrei să mergi? aje.

3 . După semnificații, particulele sunt împărțite în următoarele categorii.

I. Piese care exprimă sensul cuvintelor (Putitoarele adaugă un sens suplimentar diferitelor limbi):

A) vkazivny, de exemplu: el, os, os yak, vono, tse,;

Semnificațiile lor mai ascunse sunt o referire la un obiect sau un fenomen, care poate avea și semnificații private, de exemplu:

axă: indică un obiect din apropiere: Axa cabinei;

El: indică un subiect mai îndepărtat: El este o stea, el este alta. El este al treilea. Ce bogat! – spuse Marfenka, minunându-se de cer(Gonch.);

b) iniţial-clarifiant, de exemplu: pe tine, poate, exact, mici bucăți;

duhoarea servește la clarificarea sensului cuvântului din cuvânt sau cuvânt rostit: Priishov exact pe la 12.00. Tse buv exact Vin;

V) clar-intermediar piese, de exemplu: numai, numai, numai, cel puțin (b), tot ce lipsește de acum despre;

ele dau un ton intermediar cuvântului sau combinațiilor de cuvinte care le văd logic:

Un pic aproape de liniștea stepei Mai puțin lătratul câinilor și cailor din Yirzhan;

O sun pe Veselova, cel puțin prin toate mijloacele clarifica depozitul brigăzii orăşeneşti pentru vară (IV.).

Acest grup (particule mici) se învecinează podsiluvalny părți: navіt, zhe (vzhe), ei bine, acum, atunci, simplu, pozitiv, decisiv ta in. Duhoarea îmbunătățește sensul cuvântului și al vorbirii, oferindu-i o mai mare versatilitate, de exemplu: Mene pozitiv despotismul este copleșitor (M.G.).

II. Părți pe care aspectele modal și modal-voliționale le contribuie la limbaj (Ei își iau partea din irealitatea exprimată, fiabilitatea-nesiguranța, punctul de vedere al cine vorbește despre fapte sau gânduri).

1. Modal-volovy particule (determină acțiunea voinței, pentru a determina plăcerea, spontaneitatea etc.; pentru că se obișnuiesc cu adăugarea, introduc un indiciu de importanță, spontaneitate și obrăznicie, pot exprima Semnificația necesității și fezabilității: deci, dă-i drumul, dă-i drumul, haide, dă-i, b, -ka):

La noi mergeam și plecam.

Dă-i-o wartu-ului pentru patul ganka.

Acum hai să vorbim și să venim cu ceva.

2. Vlasne modal particule care exprimă fermitate, rezistență, posibilitate etc.:

A) greu(Exprimă corectitudinea gândului, indiferent de motiv): da, da, exact, da ta in.;

Așadar, viața noastră curgea rebel;

b) negativ: nu, nu, nu, în niciun caz ta in.; Nu pudrați drumul, nu ciufuliți frunzele;

Două părți negative Nu(Înaintea verbului special și înaintea infinitivului) se stabilesc următoarele afirmații: Nu pot să nu spun...;

Bucată niciîncepeți vikorystvovayutsya în discursuri negative, chiar dacă sunt interzise Nu, nici sau cuvântul are semnificații negative: Bătrânul nu mai spuse cuvinte;

În propoziţiile sponductale ale clauzei nici Puteți afișa următoarele valori: Nici o clipă înapoi!;

V) spital(cu ajutorul acestor particule, se formulează diverse nutriții pentru a ajuta aceste și alte intoxicații emoțional-expresive: chi (l), dar, hiba, bine, nezhe, nezhe, pentru ce ta in.): Ale chi buv schaslivy miy Evgen?

Bucăți chi, nu... chi, hiba, nezhe formatați mâncarea în același mod retoric: De ce nu te-am ajutat?;

Pentru piese suplimentare de ajutor ce ziceti Următoarele sunt determinate de următoarea clarificare: De ce fel de hârtie te-a lipsit Pechorin?;

G) încăperi de nivelare(se poate spune că se poate echivala o situație cu alta, sau un subiect cu altul și, de asemenea, poate determina inocența, încrederea, îndoiala): iac, nibi, nibi (bi), nache ta in.; Și aici mi se încredințează două anchete dificile.(Dist.);

d) părți care exprimă setările la fiabilitatea declarației: cu greu chi, poate, ledve, poate, nu suficient, ceai ta in.; Sunt sigur că ne vom lăsa duși de cap;

e) particule care semnifică transmiterea subiectivă a limbajului altcuiva(Ele indică îndoieli cu privire la fiabilitatea a ceea ce s-a spus, dificultăți de a vorbi, nuanțe emoțional-expresive de ironie, lipsă de laudă: movlyav, movlyav, nibito ta in.): Desigur, te-ai gândit la noua mea dragoste cu tine(M.G.).

ІІІ. Părți emoțional-expresive (Duhoarea promovează emoția, vitalitatea limbajului: unde, unde, pentru ce, chiar, bine și unde, cum ta in.): De ce concurezi cu mine, cu mine, cu Balda însuși?(P.)

O mulțime de particule și multă semnificație: simplu, exact, ca, bine, și ta in.

4 . În spatele funcției condensate se pot vedea și părți formative și de cuvânt.

A. Creatori de format particulele participă la crearea formelor gramaticale analitice:

Într-un mod comandant, de exemplu: Buna ziua se pare hai sa citit, Asa de Trăi;

Calea mentală: prin lectură b;

Voi deveni o lume egală de adnotări, adjective, categorii, de exemplu: Mai mult puternic;

Voi deveni o lume miraculoasă de adjective, adjective, categorii, de exemplu: toata lumea mai frumos; astăzi cel mai bun E rece.

La particulele care creează forme există și particule bulo, s-a întâmplat , care, combinându-se cu formele din ora trecută, le oferă semnificații suplimentare:

- bulo indică faptul că scrisoarea va fi trimisă, cu excepția cazului în care este întreruptă din orice motiv: Oblomov se ridică de pe scaun, fără să-și lovească imediat piciorul în pantof și din nou;

- s-a întâmplat indică repetarea bogată a acțiunii din trecut: Iartă-mă, sunt un adept al libertății, așa că obișnuiam să experimentez frumoasa lume a libertății(P.).

B. - piesele sunt analizate pentru a ilumina debitorii și servitorii neimportanti ( nu, sau altfel, să nu fii niciodată,-), debitori și servitori negativi ( nu Nu).

5 . Există o mulțime de particule care se suprapun între stiluri: numai, chi navit, nu, nu, dă-i drumul, mayzhe, os ta in.

Piese Rozmovny: nezhe: movlyav, movlyav, aje, mozhe, vzhe, bine, bine ta in.

Piese spatioase: hai, bang, axis, shos, ceai, poate ta in.

Părți ale unei aventuri ulterioare sunt chemate să servească limbajul cărții: rishuche, vinyatkovo, ireproșabil ta in.

6 . Se numește procesul de creare a unor noi părți pe baza altor părți ale limbii particule. În această secțiune, puteți parcurge simbolurile, părțile de serviciu ale limbii dvs. și cuvintele modale.

Procesul de particulare a oricărei părți a limbii este însoțit de distrugerea sensului lexical al lexemelor de ieșire. Duhoarea își petrece sensul categoric și dezvoltă sensul părților sale. Particulele sunt susceptibile de:

Prizonieri: da, drept ta in.:

Vă spun direct (oral): nu meritați oamenii ăștia (O.O.);

Am transpirat toată noaptea – pur și simplu nu am (o parte din) forța (M.G.);

Împrumutați: tse wono ta in.;

Cuvinte: bulo, haide ta in.;

Cuvinte modale: extrem, incredibil ta in.;

Spilki: eu, ah, da ta in.;

Receptoare: nachebto ta in.

Bucată- Aceasta este o parte de serviciu a limbii, care servește la exprimarea sensului cuvintelor, cuvintelor, cuvintelor și pentru a crea forme de cuvinte.

Este evident în această măsură că partea este de obicei împărțită în două categorii - modală (sens) și formativă.

Părțile nu se schimbă, ci sunt membri ai unei propoziții.

În gramatica școlii, însă, se obișnuiește să se sublinieze partea negativă de mai multe ori cu același cuvânt; Diesliv este deosebit de valoros.

Inainte deformativ Particulele sunt date părți care servesc la iluminarea formelor de vorbire mentală și formală. În fața lor stau următoarele: b (un indicator al metodei mentale),să mergem, să mergem, să mergem (Indicatori ai metodei de comandă). Pe lângă particulele semantice, particulele formative sunt componente ale formei cuvântului și sunt incluse în depozitul aceluiași membru al propoziției ca și cuvântul care este adăugat împreună cu acesta în timpul răspândirii fără contact, de exemplu: Ib Nuîntârziat, yakschobNupishovscândură

Modal (sens) particulele exprimă semnificații, părând a fi sensul celui care vorbește. Pe baza semnificațiilor specifice exprimate de acesta, acestea sunt împărțite în următoarele grupuri:

1) negativ: nu, nu, deloc, departe de, deloc;

2) furnizare: nezhe, hiba, chi (l);

3) expresiv: axa, el, tse;

4) clarificare : tu însuți, chiar așa, drept, exact, exact;

5) intermediar-vizual: numai, numai, inclusiv, mayzhe, unit, atunci;

6) apeluri: pentru ce, acel iac;

7) întăriri: navіt, nu, chiar, chiar, la urma urmei, bine;

8) pentru sensul îndoielii : ledve; Cu greu chi.

În unele investigații, există diferite grupuri de particule, dar nu toate particulele pot fi incluse în grupurile desemnate (de exemplu, movlyav, nibto, movlyav).

Bucată nici apare ca negativ în construcțiile unei propoziții nespeciale cu un adjectiv renunțat (La cameră nici sunet) și așa cum este subliniat pentru evidența listei deja exprimate (În cameră Nu putin nici sunet). La repetarea unei secțiuni nici acționează ca o creație repetată (În cameră există aproape nici foșnet, nici alte sunete).

Piesă modală (zmist). Bine necesitatea identificării postfixului de creare a cuvintelor – cele care acționează ca mijloc de a crea împrumutați și servitori neimportanti. Egal: aceasta, aceasta (postfix) – I BineȘtiu unde să merg (parte).

Nu există părți ale postfixului (-s), atunci, sau nu există prefixe în stocul de împrumutați negativi și neimportanti și adjective și există copii și adjective, indiferent de scrierea supărată și separată.

Analiza morfologică a pieselor

Piesele sunt sortate conform acestui plan:

I. O parte a filmului. Rolul este gramatical (a servi).

II. Semne morfologice: rang după semnificație

Similar cu gramatica școlară, în același timp, schema trebuie sortată toate părțile - atât sensul, cât și cele formative, pentru a recunoaște că partea formativă este o componentă a formei cuvântului și scrisă în timpul analizei morfologice împreună cu cuvântul atunci când se analizează cuvântul ca parte a unei limbi.

O privire de ansamblu asupra analizei morfologice a piesei:

Nu confirm că nu am suferit deloc; Acum sunt pe deplin convins că pot continua să vorbesc despre arabii mei cât îmi place, după ce am dat toate explicațiile necesare (F. M. Dostoievski).

I. Nu - parte

II. imuabil, modal (cu sens), negativ.

I. lische - part

I. tilki - parte

II. imuabil, modal (sens), interstițial-vizual.

Pentru gramatica școlară, această propoziție trebuie, de asemenea, împărțită în părți ca aceasta:

I. b - parte

II. imuabile, creatoare de forme, servesc la stabilirea formei modului mental de vorbire.

O, ce multe! Cât de mult am învățat, cât de mult ne-am antrenat, dar nu ne amintim: uneori le confundăm cu stropi, alteori cu balize. Chiar vreau să strig: „Ajutor!”

Amintiți-vă în prealabil că nu puteți vedea părțile dintr-o „listă”. Este necesar să se țină seama de particularitățile acestei părți de servicii a promoției, al cărei depozit este completat treptat.

În creșterea pentru rakhunok spіlok (a, i, so, abo, qi), servitori (mai exact, direct, gheață, chiar), împrumutați (sho, all) și nav_t dіesliv (bach, pak, let, hai, mayzhe , sau) . Astfel de părți sunt respectate în plimbările lor. Puterea particulelor nu este foarte bogată, nayvidomishi - tse NE, NI, SAME, AXLE, GON, -KA. Aceste părți sunt indiferente.

În spatele depozitului lor, piesele sunt împărțite în depozite simple. Dacă o parte constă dintr-un cuvânt, atunci se numește o expresie simplă (Este ghinion! Unde a ajuns?). Dacă sunt două cuvinte, uneori trei, atunci există deja un depozit (pur și simplu glumeam de tine. Sau altfel?).

Numai cuvinte la fel de similare în contextul cântării pot fi identificate corect ca parte în sine și ca omonim - conjuncție și adjectiv. Pentru a înțelege importanța râului, fragmente de părți ale acestor „gemeni” sunt imediat dezvăluite ca autorități speciale.

De exemplu, să luăm aceste propuneri: Lumea este și mai mare și chiar mai frumoasă. Eu Moscova nu m-am întors imediat. Vaughn a explicat totul simplu și clar. Tocmai m-am pierdut într-un loc necunoscut.

În prima propoziție, conjuncția I leagă două adverbe nominale similare „mare” și „frumos”. Pe de altă parte, partea I subliniază semnificația „Moscova”. Conjuncțiile sunt conectate ca membri identici și ca părți ale unei propoziții compuse. Și părțile nu pot fi conectate în mod deosebit, ele joacă un rol complet diferit: introduc semnificații suplimentare sau ajută la crearea formei cuvântului și chiar puțin mai târziu. În cea de-a treia propoziție, adjectivul SIMPLY se află cu adjectivul „explicat” și rolul final al decorului în modul de acțiune. În a patra parte, partea pur și simplu nu este membru al propoziției, nu este posibil să se pună hrană în adăugarea adjectivului „din greșeală” și nu va mai servi ca substitut pentru propoziție.

Noi părțile vikorivovo sunt practice în fiecare cuvânt, dar adesea acești mici „lucrători” ai limbii nu sunt remarcați. Și este imposibil să te descurci fără ele, mai ales într-o adunare socială, pentru că se reunesc unul după altul și devin depozite: E atât de uitat! Ay ta Petko, dragă shahray! Lecțiile s-au terminat...

Părțile formative sunt memorate rapid și ușor de recunoscut și nu există multe dintre ele:

B, B servesc la luminarea formelor metodei mentale de vorbire, sensul fezabilității, veridicitatea acțiunii, poate avea loc în cuvântul rostit (Dacă aș fi un fermecător, aș face toți oamenii fericiți.);

AȘA, HAI, HA, HA , NU Ajută cuvântul să creeze forma unei metode de comandă și uneori lucrează împreună cu CA frecvente, care exprimă ajutor sau un blestem: HA, HA , HA , HA , ACUM- KA (Deci este pace pe planetă! Dă-mi o carte de citit.).

Este imposibil să uiți părțile care ajută la crearea formelor obișnuite de anexe și anexe. Etapa de nivelare a depozitului pentru accesorii și accesorii este instalată în spatele pieselor suplimentare MAI MULT, MAI MAI: mai puternic, mai puțin flexibil; shvidshe, mensch puternic. Iar depozitul miracolului printre caiete subliniază prezența unor părți din CEL MAI MARE, ȘI MAI MAI: cel mai puternic, cel mai văzut, cel mai puțin în depărtare).

Elemente care sunt respectate de creatorii de cuvinte pentru esența lor: -ACA, -SAU, -NICIODATĂ, ASTA-, NU-, NU-. Ei iau soarta debitorilor și servitorilor neimportanti și negativi. Acești „tseglins vii” și-au pierdut apartenența la particule, fragmentele au încetat să mai fie cuvinte sinonime.

Și totuși, cel mai adesea ne putem referi pe bună dreptate la părțile semantice, la unii asistenți școlari duhoarea se numește modal. Speciile lor sunt deosebit de numeroase și, cel mai important, este important de reținut. Hei, pregătește-te! În partea de sus a tabelului există părți care sunt cele mai comune în limbă. În concluzie, există trei grupuri de particule, care adesea nu sunt incluse în clasificarea inițială.

Particule de descărcare

ALIMENTARE servește mâncare vislovuvannya	Nezhe, nezhe, nezhe, hiba, chi, chi, chi ce?	ai gresit? Este aproape timpul pentru o pauză? Nu este chiar Tetyana?... Ești bolnav? De ce nu închizi fereastra? Ai venit ieri? Să mergem, ce?
apelul servește la exprimarea emoțiilor	Ce, iac, axa așa, axa i, deja eu, bach, ca bach, bine, bine eu, doar	Ce frumusețe sunt cazacii ăștia! Garneau de iac peste tot! Ce diva! De la eu cred! Bine făcut! Bang, am început să țip! Oh, ce drăguț! Ei bine, este frumusețe, este frumusețe! Ce mai zi! Pur si simplu frumos!
Demonstrativele servesc la indicarea obiectelor, obiectelor, locurilor	Axa, axa i, el, tse	Axa piuliță, axa cusăturii. Axa și capătul. El stă întins la carte. Toată masa era pregătită pentru cină.
NEGATIV servi așa cum este listat	Nu, deloc, deloc, departe de, nu, nu, în niciun caz	Eu nu pot dormi. Nu este o zi specială. Nu e vina ta. E departe de a fi o persoană săracă. Nici o problemă! Nu, nu pleca! - Gata? - Nu există nicio cale.
Serviți pentru a întări lichidele puternice	Aje, navit, eu, oh, oh, la urma urmei, dar totuși, totul, nu, asta	Ţi-am spus. Uită-l. Vaughn nu s-a gândit să meargă. Ce ar trebuii să fac? Deja știi. Doamne Fedko. La urma urmei, ești prietenul meu. Dar totuși, continuă să te învârți! Totul e la fel. Fără să spună un cuvânt. Hai acasa.
CLARIFY servesc la clarificarea sensului cuvântului	La fel, doar, exact, direct, aproximativ, nu mult, deloc	Este în regulă să te urmăresc. Este și mai necesar astăzi. Te verific înainte și înapoi. Ești exact așa cum voi fi eu. Doar râzi de soția ta. Aproximativ, pregătirile vor începe înainte de absolvire. Nu am cheltuit mulți bani. Vin este complet înghețat.
VISIBLE servește pentru vizibilitate și schimb de scurgeri	Doar, numai, numai, doar un singur lucru, nimic mai mult, indiferent ce, inclusiv, poate, chiar dacă, chiar dacă	Doar la oră mă bazez pe muncă. Doar tu poți ajuta. Am fost acolo de multe ori. Asta e tot ce am pierdut. Încă o dată, lăsați florile să înflorească. Nu iau cina, beau doar niște ceai. Au avut încredere în corespondență inclusiv. Mayzhe este gata. Nu știu prea multe despre Vin. Vreau să beau puțină apă. Vreau să asculți odată plăcerile bătrânilor tăi.
IZ VALORILE SUBMNIV servesc la determinarea summinusului	Cu greu chi cu greu chi nibi hiba scho bachish	Chi acum știi gribi. Cu greu putem trece prin aici. De parcă s-ar fi întâmplat ceva. Vaughn a promis că va veni. Gătiți niște borș. Bach, scho vigadav.
PORIVNYALNI	Nachebto nibi nibi	Altfel eu sunt singurul de vina! Aici se aude un zgomot slab de tunet. Khvili pe Baikal mai degrabă decât pe mare.
APROBAT	Deci, așa, bine, bine, așa exact, axa în sine și cum, nebunește	Deci, s-a dovedit a fi rău. Da, e acceptabil. - Zrobish? - Bun. - Executați comanda! - Da domnule! - Suntem cu tine astăzi. - Pur si simplu. - E întuneric? - Ce e cu asta! -Sunteţi gata? - Perfect.
DIN SENSUL MENȚIUNII ALLUI	Nibito, movlyav, movlyav, de	Tatăl pare să nu fi creat nimic din el. Tu, spunând, nu vrei. Ea mi-a explicat că nu sunt așa, ca un puturos. Au râs că sunt atât de proști, dar iată!

Skoda, că astăzi metodologiile nu au venit cu o singură clasificare a particulelor, așa că în unele manuale școlare există doar cinci categorii, în altele. Cum pot preda cititorul și profesorul? Nutriția este mai retorică!

Literatură

1. Valgina N.S., Rosenthal D.E., Fomina M.I., Tsapukevich V.V. Limba rusă Suchasna. Vedere. 2, adaugă. și revizuit: Vedeți „Școala Vișcha”. – M., 1964. – P. 264-267.

2. Tihonov O.M. Limba rusă Suchasna. (Morfemice. Crearea cuvintelor. Morfologie). Vedere. 2, stereot. – M.: Cetatea-comerț, VD Ripol Classic, 2003. – P. 436-442.

3. Dudnikov A.V., Arbuzova A.I., Vorozhbitska I.I. Limba rusă: manual de bază pentru elevii de liceu. specialist. navch. ipoteci - 7 vizualizări, Vipr. - M: Visch. şcoală, 2001. – P. 217-228.

4. Shklyarova T.V. Limba rusă. Un ghid pentru școlari și solicitanți (un manual pentru școala secundară). - M: Alfabetizare, 2002. - P. 260-268.

5. Voilova K.A., Goltsova N.G. Dirijor-atelier din limba rusă. - M: Prosvitnitstvo, 1996. - P. 127-137.

6. Bulatnikova A.E. Caracteristici ale formării particulelor / limba rusă la școală. – 1981. – Nr 1. – P. 56-59.

7. Sokolova G.P. Încă o dată despre NOT și НІ... (Formarea abilităților de ortografie în lecțiile de revizuire) / Limba rusă la școală. – 2003. – Nr 5. – P. 15-23.