Підпишись та читай
найцікавіші
статті першим!

Презентація суспільствознавства 8 кл бути особистістю. Бути особистістю презентація до уроку зі суспільствознавства (8 клас) на тему. Мауглі» з казки Кіплінга)

Опис презентації з окремих слайдів:

1 слайд

Опис слайду:

Бути особистістю 8 клас Суспільствознавство Презентація компільована Медведєвою С.Є. із презентацій, взятих в інтернеті та власних презентацій, складених до попередньої редакції підручника Л.І. Боголюбова (

2 слайд

Опис слайду:

План уроку. Людина, індивід, особистість. Етапи становлення особистості. Світогляд та життєві цінності.

3 слайд

Опис слайду:

Біосоціальна сутність людини Біологічні риси Соціальні риси Єдність та взаємозв'язок біологічних та соціальних рис. Людина, індивід, особистість.

4 слайд

Опис слайду:

Людина, індивід, особистість. індивід індивідуальність особистість Один із представників виду Риси, що відрізняють одного індивіда від іншого Сукупність соціально значущих рис На стор 6-7 знайти та виписати визначення

5 слайд

Опис слайду:

Індивід (individuum – окрема людина) – це людина, як один із багатьох собі подібних представників людського роду. Індивідуальність – неповторна своєрідність людини, набір її унікальних якостей. Особистість - це стійка система соціально-значущих рис, що характеризують індивіда, як члена тієї чи іншої суспільства. 1. Індивід, індивідуальність, особистість. ? Чим різняться поняття «індивід» та «індивідуальність»?

6 слайд

Опис слайду:

Чи може людина ставати особистістю поза суспільством? ? Які ознаки людини характеризують людину як індивідуальність, а як особистість? - 1) індивідуальність – характеристика людини у суспільстві, т.к. порівнювати себе з іншими, щоб виявити свою індивідуальність людина може лише у суспільстві. 2). Особистість несе у собі найбільш важливі суспільні якості, які суспільство визнає значущими, необхідними: погляди, здібності, потреби, інтереси, моральні переконання 3) Але необхідно, щоб стати особистістю виявляти ці якості у різноманітній діяльності, у реалізації численних ролей, властивих лише людям і це можливо лише у процесі життя у суспільстві.

7 слайд

Опис слайду:

Відомий давньогрецький байкар Езоп був рабом Ксанфа. Якось Ксанф відправив Езопа подивитися, чи багато народу в лазні. Повернувшись, Езоп сказав, що у лазні одна людина. Ксанф прийшов у лазню й усидів, що там багато народу. - Чому ти обдурив мене? - Закричав він на Езопа. - Поглянь на цей камінь, - відповів Езоп. - Він лежав біля порога, всі спотикалися сварилися, але ніхто не прибрав його. Знайшовся лише один, який спіткнувшись, відкинув його подалі. Ось я й вирішив, що він єдиний чоловік у цій лазні. 1) Заповніть перепустки в тексті. Можна сміливо сказати, що Ксанф використовував поняття «людина» у значенні__________________, а Езоп - у значенні ________________________ . 2) Які особливості особистості Езопа виявилися у цій ситуації? Езоп (давньогрецький байка)

8 слайд

Опис слайду:

А1. Що характеризує людину як особистість? 1) тип темпераменту 2) риси зовнішнього вигляду 3) приналежність до певної раси 4) вміння спілкуватися коїться з іншими людьми А2. Антон - життєрадісна товариська людина, завжди готова прийти на допомогу своїм численним друзям. Все це характеризує Антона як індивіда 2) громадянина 3) особистість 4) професіонала А4. Т. – батько двох дітей, керівник підприємства. У вільний час він тренує дворову футбольну команду. У Т. багато друзів, він товариська, енергійна людина. Усі ці якості характеризують Т. як Керівника 2) особистість 3) споживача 4) тренера

9 слайд

Опис слайду:

А3. Яка потреба властива людині, на відміну тварин? 1) у продовженні роду 2) у фізичній активності 3) у повітрі для дихання 4) у пізнанні світу А3. Чи вірні такі міркування особи? А. Особистість формується у взаємодії з іншими людьми. Б. Особистість формується протягом усього життя людини. 1) вірно А 2) вірно Б 3) вірні обидва судження 4) обидва судження невірні 1.Бути особистістю, значить… 1) бути особисто відповідальним, 2) бути «паном самому собі», 3) мати тверді принципи, 4) все вище перерахований.

10 слайд

Опис слайду:

2. Етапи становлення особистості. 1. Що прийнято розуміти під світоглядом? - систему поглядів світ, місце людини у ньому і сенс його життя і діяльності. 2. Які види світогляду існують у суспільстві? - наукове, релігійне, звичайне (життєве) (вдома попрацювати зі словником, виписати риси кожного типу світогляду) 3. Фази становлення особистості? (Стор 11)

11 слайд

Опис слайду:

12 слайд

Опис слайду:

Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com


Підписи до слайдів:

Урок 1. Тема: Бути особистістю. Індивідуальність - це неповторний набір фарб для шедевра за назвою "Особистість", але ще зовсім не сам шедевр. В.Гаврилов

План уроку. Людина, індивід, особистість. Етапи становлення особистості. Світогляд та життєві цінності. Природне соціальне

1. Індивід, індивідуальність, особистість. людина природна соціальна

Індивід (individuum – окрема людина) – це людина, як один із багатьох собі подібних представників людського роду. Індивідуальність – неповторна своєрідність людини, набір її унікальних якостей. Особистість - це стійка система соціально-значущих рис, що характеризують індивіда, як члена тієї чи іншої суспільства. 1. Індивід, індивідуальність, особистість.

Відомий давньогрецький байкар Езоп був рабом Ксанфа. Якось Ксанф відправив Езопа подивитися, чи багато народу в лазні. Повернувшись, Езоп сказав, що у лазні одна людина. Ксанф прийшов у лазню й усидів, що там багато народу. - Чому ти обдурив мене? - Закричав він на Езопа. - Поглянь на цей камінь, - відповів Езоп. - Він лежав біля порога, всі спотикалися сварилися, але ніхто не прибрав його. Знайшовся лише один, який спіткнувшись, відкинув його подалі. Ось я й вирішив, що він єдиний чоловік у цій лазні. 1) Заповніть перепустки в тексті. Можна сміливо сказати, що Ксанф використовував поняття «людина» у значенні__________________, а Езоп - у значенні ________________________ . 2) Які особливості особистості Езопа виявилися у цій ситуації? Езоп (давньогрецький байка)

Соціалізація – процес становлення особистості. 2. Етапи становлення особистості.

Хто допомагає людині пройти шлях соціалізації?

Завдання. Прочитайте ситуацію, викладену в підручнику на сторінці 12

Завдання У країні К. повнолітні громадяни відповідали питанням: «Який чинник Ви вважаєте основним у формуванні особистості?». Результати опитування наведено у діаграмі. Розгляньте діаграму та дайте відповідь на запитання. Яку відповідь обрали більшість опитаних? Який фактор опитані вважали найменш важливим? Які з названих опитаними чинників соціалізації належать до найближчого оточення людини? Які з названих опитаними факторів соціалізації належать до опосередкованого оточення людини? Зробіть висновок у тому, яку групу чинників соціалізації опитані вважають найважливішою у формуванні особистості, відповідь аргументуйте.

Людина
  • Це один із видів живих істот на Землі, представник людського роду, що передає образ усіх людей
  • Людина
  • Індивід
  • Індивідуальність
  • Особистість
  • Людина як
  • біологічний
  • Якості,
  • властивості
  • характеру та
  • зовнішності
  • Соціально-
  • значущі
  • якості
Індивід
  • Окремо взятий представник людського роду.
  • Індивідуальні ознаки - це ознаки, що характеризують людину як одного з багатьох собі подібних.
  • Відмітні ознаки визначені генетикою та спадковістю
  • Ознаки
  • індивіда
Індивідуальність
  • своєрідність кожної людини; своєрідність проявляється в сукупності особливостей особистості, які притаманні лише цій людині.
Особистість
  • людина як соціальна істота з властивими їй рисами та відносинами, що виявляються у взаємодії з людьми, суспільством, державою.
Ознаки особистості:
  • Відрізняється самостійністю у вчинках;
  • Здатна нести відповідальність та вирішувати проблеми;
  • Контролює поведінку, має силу волі;
  • Здатна змінюватися та вдосконалюватися з часом.
Становлення особистості
  • Стати особистістю – це не тільки мати важливі для суспільства якості, а й виявляти ці якості у різноманітній діяльності
Становлення особистості
  • Особистість
  • Особистісне зростання
  • Адаптація- Освоєння діючих у тій чи іншій групі норм (моральних, навчальних, виробничих);
Становлення особистості включають 3 основні фази
  • Індивідуалізація- Пошук засобів та способів для позначення своєї індивідуальності.
Становлення особистості включають 3 основні фази
  • Інтеграція– пошук кращого застосування своїм індивідуальним властивостям та становлення частиною цілого – групи, класу, спільності, всього суспільства
Становлення особистості. Поради
  • Проживайте щодня, як останній, поспішайте зробити якнайбільше!
  • Не бійтеся протиставляти себе натовпу, майте свої переконання та відстоюйте їх навіть у нерівному «бою».
  • Не бійтеся стати білою вороною. Перестаньте говорити собі: "А що подумають люди, якщо я скажу чи зроблю ось це?" Висловити свою думку – не злочинно, розумні вас зрозуміють, а дурні… так, начхати на них!
  • Завжди бажайте більшого, ніж маєте.
  • Навчіться не лише брати, а й давати. Вчіться робити добро оточуючим. Є так багато тих, хто потребує вашої допомоги: люди похилого віку, діти, бездомні тварини.
Завжди залишайтеся особистістю! (штрихи звичайних буднів) Напишіть закінчення розповіді.
  • Сім'я проводила на пляжі вихідний день. Діти купалися в морі та будували замки з піску. Раптом здалеку з'явилася маленька бабуся. Її сиве волосся розвівалося на вітрі, одяг був брудним і обірваним. Вона щось бурмотіла про себе, підбираючи з піску якісь предмети та перекладаючи їх у сумку.
  • Батьки покликали дітей і наказали їм триматися подалі від бабусі. Коли вона проходила повз, раз у раз нагинаючись, щоб щось підняти, вона посміхнулася сім'ї, але ніхто не відповів на її вітання.
  • Обговорення різних закінчень оповідання.
Закінчення розповіді…
  • Через багато тижнів вони дізналися, що ця маленька бабуся весь свій вільний час присвячувала тому, щоб підбирати з пляжів уламки скла, якими люди могли порізати собі ноги. Вона не була самотня, щодня дбала про когось.

Людина як відомо одночасно і біологічна (природна) та соціальна (суспільна) істота. При цьому якщо людина спробує відповісти на запитання «Хто я?». у нього вийде довгий список, що характеризує низку ознак людини.

Є ознаки, які можуть бути виділені у всіх людей: колір очей, зріст, мова, розум, здатність використовувати знаряддя праці. Ці ознаки прийнято називати – індивідуальними. Індивід (individuum – окрема людина) – це людина, як один із багатьох собі подібних представників людського роду. Індивід – найбільш загальна характеристика людини. Індивідом людина від природи, її ознаки визначені спадковістю, генетично. (Ця властивість властива мені, як і іншим людям, завдяки йому про мене можна сказати, що я належу до біологічного виду – людина)

Є ознаки, які властиві одній єдиній людині: тембр голосу, відбиток пальців, світло- та відчуття кольору, слух. Ці ознаки характеризують людину, як унікальну, що відрізняється від інших собі подібних. Ці ознаки ми називаємо індивідуальними. Індивідуальність – неповторна своєрідність людини, набір її унікальних якостей. За цими якостями людину відрізняють від інших, отже індивідуальність - це характеристика людини в суспільстві. (Ця властивість відрізняє мене від інших людей, за цією ознакою мене можна відрізнити від інших людей) Всі ознаки, що є унікальними і відрізняють нас від інших, називаютьсяіндивідуальними ознаками. Однак фізіологічна частина індивідуальності – це лише зовнішній прояв тих ознак, яких немає в інших людей. Крім іншого, людина виділяє себе від інших ще й соціально. Він може одягатися по-своєму, виробивши свій індивідуальний стиль; може слухати певну музику, читати певні книги, належати до певної культури.

Так у сукупності біологічні та соціальні ознаки створюють індивідуальність особистості. Може здатися, що між поняттями «особистість» та «індивідуальність» немає різниці: індивідуальність – це зовнішній прояв своєї особливості, своєї відмінності, своєї унікальності, що, по суті, є особистісними якостями. Проте поняття особистості часто сприймається як виключно суспільне явище або як індивідуальність, залучена до суспільних процесів. Не варто забувати, що особистість – це людський індивід, що є суб'єктом свідомої діяльності, що має сукупність соціально значущих рис, властивостей та якостей, які він реалізує у суспільному житті.

  1. Етапи становлення особистості.

Процес становлення особистості називають – соціалізацією. Він включає три фази.

Особа, як ми вже знаємо, формується тільки в суспільстві, тому треба відповісти на питання, хто допомагає людині пройти цей непростий шлях соціалізації? Вчені називають їх агентами соціалізації. По суті, це ті люди чи організації, з якими стикається людина у процесі свого життя.

У кожної людини є те, чим вона дорожить найбільше, те, що вона цінує або чого прагне. Ці цінності заведено називати життєвими цінностями, т.к. вони універсальні і більшість людей є незаперечними. Життєві цінності одночасно є орієнтирами для людини. У скрутну хвилину вони допомагають прийняти важливі рішення, а в хвилини радості відчути рух життя. Які ж життєві цінності має людина?

Докладніше поговоримо про професію. Про її вибір. Від чого залежить?

Всі ці питання частково пов'язані з такими поняттями як щастя і сенс життя. Пошук сенсу життя, пошук щастя, удачі та взагалі пошук розуміння цих смислів – це також частина людської сутності. Найскладніше - усвідомити, коли і від чого ми щасливі.

На ці запитання кожна людина відповідає по-своєму. У кожного є свої можливості, свої бажання, і тому кожна людина може реалізувати ці можливості і досягти цих бажань. Немає таких людей, які вже від народження одержують повний набір знань. Незалежно від матеріального стану та соціального статусу кожна людина перебуває у стані пошуку.

Суспільствознавство, 8 клас

Особистість

Д.З.: § 1, ?? (с.13), завдання системи «2+1» (с.13)


Цілі уроку

  • сприяти усвідомленню людини, як біо-психо-соціальної істоти;
  • Сприяти формуванню умінь виділяти ознаки людини (індивідуальність, особистість), етапи соціалізації, їх суспільну значимість;
  • Формувати соціально-активну світогляд, життєві цінності, основи професійного вибору.

  • Людина, індивід, особистість;
  • Сенс життя, щастя;
  • Професійний вибір;
  • Світогляд;
  • Адаптація, індивідуалізація, інтеграція (фази становлення особистості);
  • Соціалізація, агенти соціалізації

План вивчення нової теми

  • Особистість
  • Індивід
  • Індивідуальність
  • соціалізація. Становлення особистості.

Актуалізація проблеми

Давайте зробимо "прогноз" теми,

тобто. згадайте все, що Вам відомо з цієї теми

(Закон пам'яті № 1 – осмислення)

читаючи виділяйте закінчені «одиниці сенсу»


Людина(біологічне поняття)

Просто:

  • примат, тварина

По-науковому:

  • це обличчя, що належить до людського роду (homo sapiens), що має загальні, властиві всім людям риси та якості

ЛЮДИНА З ТОЧКИ ЗОРУ СУСПІЛЬСТВА

Стародавній Китай

  • людина найдорожча,
  • але світ створений не заради нього,
  • тому він повинен слідувати долі
  • та відповідати за вчинки на «космічному» рівні

ЛЮДИНА З ТОЧКИ ЗОРУ СУСПІЛЬСТВА

Стародавня Індія

Мавзолей (гробниця )

Основна ідея-

переселення душ


ЛЮДИНА З ТОЧКИ ЗОРУ СУСПІЛЬСТВА

Стародавня Греція

Пізнай самого себе !

БОГИ

Людина-

міра всього існуючого

Постійні закони природи,

-мінливі людські встановлення

ПРИРОДА


ЛЮДИНА З ТОЧКИ ЗОРУ СУСПІЛЬСТВА

Людина причетна до всього

земному та небесному

Відродження

безмежність

можливостей людини

Свобода вибору та творчості


ЛЮДИНА З ТОЧКИ ЗОРУ СУСПІЛЬСТВА

Новий Час

Кант

Природна

необхідність

Моральна

свобода

Людина-творець духовного життя,

культури, носій загального

ідеального початку - духу, чи розуму


Особистість

Просто:

  • набір якостей позитивно оцінюваних суспільством

По-науковому:

  • людський індивід, що є суб'єктом свідомої діяльності, що володіє сукупністю соціально значущих рис, властивостей та якостей, які він реалізує (здійснює) у суспільному житті

Людський індивід, як

суб'єкт відносин та

свідомої діяльності

особистість

Стійка система соціально-

значущих рис, характеризую-

щих індивіда, як члена того,

чи іншого товариства

суспільство


Підходи до вивчення особистості


Перший підхід

Особистість проявляється через сутнісні , найбільш

значущі характеристики та оцінюється

щодо прийнятих у суспільстві норм.


Другий підхід

Особистість проявляється через

набір функцій або ролей


Це особистість чи людина?


Індивід(Біосоціальне поняття)

Просто:

  • Одиниця виміру людства

По-науковому:

  • одинична конкретна людина, що розглядається як біосоціальна істота
  • Індивідвід латів. individuum - неподільне, особина

Індивід

З давньогрецької

З латинського

«АТОМ»

«ІНДИВІД»

Людина - одна

з людей

Неподільна основа

світу

Цицерон


«Феномен Мауглі»

Кіплінг - талановитий обманщик!

У разі соціальної ізоляції

індивіда, він перетворювався на

феральної людини

(явище, назване «феномен

Мауглі» з казки Кіплінга).

Феральні люди у своїй поведінці

практично нічим не відрізняються

від тварин, вмирають рано

Мультяшний Мауглі

Справжній Мауглі


Індивідуальність (Своєрідність)

Якщо індивідом людина є за фактом свого народження, то індивідуальність складається і перетворюється на її життєдіяльність


Індивідуальність

Відмінності

  • Зовнішні
  • Психологічні
  • Соціальні
  • Культурні

Індивідуальність

БІОЛОГІЧНІ ВІДМІННОСТІ

(ЗОВНІШНІ)

1.Колір шкіри

2.Антропометрія

3.Група крові

та ін.

Специфічні (відмінні) риси, властиві певної особини, організму через поєднання спадкових та набутих властивостей


Індивідуальність

ПСИХОЛОГІЧНІ ВІДМІННОСТІ

1. Темперамент

2. Характер

3. Інтелект

4. Потреби

5. Здібності

6. Інтереси

Цілісна характеристика певної людини через її темперамент, характер, інтереси, інтелект, потреби та здібності.


Індивідуальність

СОЦІАЛЬНІ ВІДМІННОСТІ

1. Відношення

до власності

2. Місце у соціально-класовій структурі

3. Освіта та ін .


Індивідуальність

Філософські відмінності

Неповторна своєрідність

Неповторна своєрідність будь-якого явища, включаючи природні та суспільні


Соціалізація

Просто:

  • Процес становлення особистості

По-науковому:


Соціальний статус

Просто:

  • становище у суспільстві

По-науковому:

  • становище індивіда у суспільстві, пов'язане з певною сукупністю прав та обов'язків

закріплення

Людина(біологічне поняття)

Просто:

  • примат, тварина

По-науковому:

  • це обличчя, що належить до людського роду (homo sapiens) , Що володіє загальними, властивими всім людям рисами та якостями

закріплення

Особистість(Соціальне, тобто суспільне поняття)

Просто:

  • набір якостей позитивно оцінюваних суспільством

По-науковому:

  • людський індивід, що є суб'єктом свідомої діяльності, що володіє сукупністю соціально значущих рис, властивостей та якостей, які він реалізує (здійснює) у суспільному житті

закріплення

Індивід(Біосоціальне поняття)

Просто:

  • одиниця виміру людства

По-науковому:

  • одинична конкретна людина, що розглядається як біосоціальна істота

закріплення

Це особистість чи людина?


закріплення

Індивідуальність (Своєрідність)

Чи не натискати на мишку поки не згадайте!

  • своєрідне поєднання біологічних та соціальних особливостей людини, що відрізняють його від інших людей.

закріплення

Соціалізація

Просто:

Процес становлення особистості

По-науковому:

процес, що здійснюється протягом усього життя індивідів впливу на них суспільства та його структур


закріплення

Соціальний статус

Просто:

  • становище у суспільстві

По-науковому:

  • становище індивіда у суспільстві, пов'язане з певною сукупністю прав та обов'язків

закріплення

Завдання для повторення

Відповіді на тестові завдання запишіть у зошиті для перевірки після закінчення тестування


Завдання для повторення №1

До соціальних потреб людини належить потреба:

  • дихати
  • харчуватися;
  • спати
  • спілкуватися

Завдання для повторення №2

Твердження, що людина є продуктом та суб'єктом суспільно-історичної діяльності, є характеристикою її

  • -соціальної сутності
  • -біологічної природи
  • -фізіологічних особливостей
  • -психологічних якостей

Завдання для повторення №3

А. Головним у характеристиці особистості є участь людини у суспільних відносинах та свідомій діяльності.

Б. Новонароджена людина є особистістю

  • -Вірно тільки А
  • -Вірно тільки Б.
  • -Вірні обидва судження
  • -Обидва судження невірні

Завдання для повторення №4

Чи вірні такі міркування особи?

А. Особистість – продукт біологічної еволюції.

Б. Максимальне впливом геть особистість надає суспільство.

  • -Вірно тільки А
  • -Вірно тільки Б.
  • -Вірні обидва судження
  • -Обидва судження невірні

Завдання для повторення №5

Чи вірні такі міркування життя людини у суспільстві?

А. У людині самою природою закладено вміння жити у суспільстві.

Б. Особистість може сформуватися лише у суспільстві.

  • -Вірно тільки А
  • -Вірно тільки Б.
  • -Вірні обидва судження
  • -Обидва судження невірні

Правильні відповіді

  • 1 – 4
  • 2 – 1
  • 3 – 1
  • 4 – 2
  • 5 - 2
Включайся в дискусію
Читайте також
ЖКГ: методологія боротьби з боржниками
Антропоморфні скульптури тварин, що уособлюють людські страхи
Філе палтуса на вашому столі: рецепти приготування