Výběr her z pravidel silničního průvodce "Merry Light Light". Kartotéka dopravních předpisů Gra světelná světelná pravidla předpisů silničního provozu

datum zveřejnění

Vytvořeno 29.09.2015

Rezavé hry pro posílení znalostí dětí o pravidlech silniční ruhu

Mezi vaše blízké světelné programy předškolní vzdělávání v části „Poskytnout dětem znalosti o pravidlech bezpečnosti silničního provozu jako chodec a spolujezdec“ v oblasti „Bezpečnost“ je kladen důraz na to, aby děti získaly znalosti o různých formách pedagogické práce, včetně řízení a hry.

Rezavé hry zaujímají v životě dětí důležité místo. V herní činnosti získávají praktické porozumění kultuře pravopisu: rozvíjejí kognitivní činnost, formují komunikativní schopnosti a dovednosti verbálního plivání. Organizací hravých her si dítě rozvíjí silný smysl pro iniciativu a samostatnost, hledá rozumné a vhodné východisko z různých životních situací, což přispívá k mravnímu rozvoji individuality dítěte se zaměřením na dosahování úspěchu, ale i na osvojení si norem a pravidel chování přijatých v manželství.

V procesu rozpadajících se her se formují ruce a návyky, rozvíjí se orientace na prostor a fyzická síla, získává se svoboda v rukou.

Během hry si děti upevňují a zdokonalují dovednosti a každodenní činnosti v neustále a často neuspokojivé mysli, nejvyšší hodnost reagovat na ně. Při interakci se stejnými ročními je dítě povzbuzováno, aby sladilo své zájmy se zájmy ostatních.

Zvláštní hodnota volných her spočívá ve schopnosti bezprostředně působit na motorickou a duševní sféru. Měnící se herní situace visí pokroky v úspěších ke křehkosti nervových procesů a plynulosti reakcí a nestandardních akcí. Rogue hry vás naučí myslet ekonomicky, moudře reagovat na činy vašich partnerů a rozvíjet vnitřní myšlení a logiku.

Tyto hry upevňují znalosti pravidel silničního provozu, rozšiřují znalosti dětí o pravidlech silničního provozu, semaforech a významu jejich signálů; paměť a dovednosti správného chování na ulici jsou upnuty; rozvíjí se zájem o rozvoj dopravy a chodců, o dopravu samotnou; je tvořena podle počtu dopravních vozidel, dopravních vozidel a pohotovostních útvarů.

Méně známé hry na řízení, zaměřené na upevňování znalostí pravidel silničního provozu u dětí předškolního věku

Rezavé hry pro děti mladší skupiny

"Tramvaj"

Účel.Zajistit znalost semaforů; rozvoj spánkových návyků; rozvíjet respekt.

Skryl gri.Děti stojí u sloupu po dvou (ve dvojicích) a chytí se za šňůru po stranách. Jedno dítě se dotýká pravou rukou, druhé levou. Když vedoucí vztyčí vlajku zelené barvy, děti začnou chodit a běhat napřed. Když vůdce zvedá velkého praporčíka, roc je spokojen. Děti reptají na červený prapor.

"auta"

Účel.Uzavřete své znalosti o způsobech dopravy; rozvíjet orientaci do prostoru, chůzi a běh v opačném směru, plynulost.

Skryl gri.Dejte občanům obruče - auto kermu. Děti se osuší v různých směrech, aniž by se o sebe třely, a pak je obalí kermo. Složen. Přidejte pravidlo - zhroutí se se zdviženým zeleným praporem, s pásem červené boule

"Ptáci a auta"

Účel.Spusťte rytmické toky hudby; Naučte se dávat pozor na rezavé stroje.

Skryl gri. "Děti - ptáci "létají" po hale (Maidan) a mávají rukama jako křídly.

Vikhovatel.

Ptáci dorazili

Ptáci jsou malí.

Všichni létali, všichni létali,

Krillmi zamával.

Vletěli na cestu,

Obilí bylo klováno.

Děti se posadí a poklepají si prsty na kolena. Vítěz si vyzvedává autíčko.

Vikhovatel.

Auto jede po ulici,

Tlačí, spěchá, fouká na klakson.

Tra-ta-ta, pozor, pozor!

Tra-ta-ta, pozor!

Děti-ptáci pobíhají před autem na určeném místě.

"Chervoniy, zhovtiy, green"

Účel.

Skryl gri.Při poslechu hudby si děti buď broukají (když je zobrazena červená karta), nebo se krčí (když je zobrazena zelená karta), nebo se pohybují jedním směrem (když je zobrazena zelená karta).

"Světlofore, proč běhat"

Účel.U

Skryl gri.číst a sledovat signály semaforů; rozvíjet respekt, projevovat se.

Děti chodí opačně po sále (Maidan). Vůdce (zralý) má v rukou tři praporce (červený, žlutý a zelený). Hodinu za hodinou praporčík zvedá horu a pak se otočí. Jakmile se zvedne zelený prapor, děti se dále hroutí v sále (Maidanchik); yakscho zhovtiy — holit domy; Stejně jako ty červené - tam mručí, když dostanou signál.

Účel."Zábavná auta"

Skryl gri.Gravtsi - „auta“ najdete na Majdanu. Kožený štěrk je upravován v rukou obruče - „kermo“. Postupujte podle příkazu "Auta, do garáže!" Děti pobíhají s Majdanem a „kormidlují“ s obručí. Za týmem „Stroj“, poblíž garáže! položte obruč na základnu, postavte se vedle ní.

Rezavé hry pro děti střední skupiny

"Ostrivets bezpeki"

Účel.uzavřít znalost semaforů; rozvíjet respekt a pozornost k akci po signálu.

Skryl gri.Děti vykonávají různé činnosti s hudbou. Když hudba začne dunět, smrad pravděpodobně rychle obsadí „ostrov bezpečí“, židle (nebo uvolnění šňůr) ve středu sálu (majdan).

"Veselá tramvaj"

Účel.Zavřete prohlášení o dopravě.

Skryl gri.

Vikhovatel.

Jsme šťastné tramvaje,

Neholíme se jako králíci,

Cestujeme společně s lamelami.

Hej, posaďte se před nás, kdo to potřebuje!

Děti jsou rozděleny do dvou týmů: jedno - tramvaje, řidič tramvaje drží v rukou obruč; kamarádi - cestující, zaujímají své místo v autobuse. Kožená tramvaj uveze pouze jednoho cestujícího, který sedí v obruči. Kintseva Zupinka - na vleklé hale botsі.

"Barevná auta"

Účel.Rozvíjet respekt; Přečtěte si správné signály pro různé semafory.

Skryl gri.Děti (auta) jsou umístěny na jednom okraji náměstí. Každé osobě je přidělen prapor jakékoli barvy. Vůdce stojí uprostřed Majdanu, aby se postavil dětem. Je v souladu s barevnými proporcemi. Prapor se zvedne a „auta“, která mají praporec stejné barvy, se začnou hroutit. U zděděných aut můžete troubit. Pokud vedoucí spustí prapor, pak dětská auta havarují v garáži. Poté moderátor zvedne vlajku jiné barvy a hra pokračuje. Vůdce může okamžitě zvednout všechny proporce a pak se všechna auta zhroutí; cym gra se složí. Na začátku hry můžete zaznít barvou: „Zelená auta vibrují“, „Červená se obrací do garáže“

"Světlo svítí"

Účel.upevnit znalosti semaforů, dovednosti přihrávání míče; začít aktivity s týmem týmu.

Skryl gri.Děti stojí u sloupů. První je kapitán. Vybere tři kola (nebo koule) červené, žluté, zelené barvy a po signálu je jedno po druhém předá členům týmu. Když míč dosáhne zbývajícího štěrku, zvedne se do kopce - zapálí se první červený signál. Kapitán může přihrát útočný míč. Tým, který vyhraje, je ten, který nejrychleji rozsvítí všechny tři signály.

"Podejte tyč"

Účel.upevnit znalosti pravidel silničního provozu; rozvíjet koordinaci pohybů.

Skryl gri.Děti stojí v kruhu. Regulační tyč je předána Graveovu zlu.

Obovyazkova Umova: vezměte hůl pravou rukou, přeneste ji doleva a předejte ji jinému účastníkovi. Program doprovází hudba. Jakmile se hudba zlomí, objeví se jako tyč, zvedne ji a nazývá ji pravidlem silnice (nebo dopravní značkou). Ten, kdo se zmate buď nesprávným pojmenováním pravidla nebo znaku, je vibrován z gris. Překračuje zbývající štěrk.

"Buď ohleduplný"

Účel.Věnujte pozornost signálu a znáte pravidla silničního provozu.

Skryl gri.Děti si zapamatují, co mají dělat. Projděte se po silnici a uctivě poslouchejte signály dispečera (vikhovatel). Za signálem "Svitlofor!" stát doma; za signálem "Přechod!" krokut; za signálem "Auto"! běhají po hale.

Rezavé hry pro starší a předškolní děti

"Masaři strojů"

Účel.Vysvětlete význam gest regulátora; rozvíjet nárok a respekt.

Skryl gri.Děti jsou rozděleny do dvou týmů: „Vanted cars“ a „Osobní auta“. Vedoucí - dispečer - křičí: "Vantant cars!" a rychle "jedou" na svou hranici. A po nich startují osobní auta, která se je snaží osolit. Nastal čas, aby osobní auta jela na své limity a tak dále tak často, jak je to možné. Je důležité, aby počet výjezdů pro veterány a osobní vozy zůstal stejný.

"Před tvými znameními"

Účel.Uzavřít znalost dopravních značek.

Skryl gri.Lidé se rozdělí do dvou skupin po pěti a spojí ruce, aby vytvořili kůl. Uprostřed kůlu zadejte hlavní dopravní značku vysvětlující její význam. Hudba hraje, děti se trousí po Majdanu. Vedoucí si vymění místa a znamení. Na signál musí nejvinnější Švédové znát své znamení a stav v kůlu. Vedoucí drží nad hlavou znamení.

"Semaforové signály"

Účel.Posilte své znalosti o semaforech a pracujte chytřeji se svým týmem.

Skryl gri.Na náměstí jsou umístěny stojany od startu do cíle. Vojáci stojí jeden po druhém na startovní čáře u kolony a dávají si ruce na ramena, aby se postavili dopředu. V rukou vůdce je taška se sáčky (kuličky) červené, žluté, zelené barvy. Kapitáni spouštějí ruku do sáčku a sundávají jeden prsten po druhém. Jakmile kapitán vytáhne červenou nebo žlutou tašku, je povel postavit se na místo; Pokud je zelený, je vysušený až k přednímu stojanu. Vyhrává tým, který dorazí do cíle nejvíce.

"Zebra"

Účel.Upevnit znalosti o pravidlech chování na přechodu pro chodce, snížit riziko týmu.

Skryl gri.Všichni účastníci skin teamu, kromě zbytku, dostanou kabát z bílého kartonu. První si ho položí na podbřišek („zebra“), postaví se na něj a otáčí se, dokud nevydá povel. Druhý udělá přísný obličej, odloží „shromáždění“ a otočí se. Zbývající účastník se usměje, otočí se a zvedne je.

"Autobus"

Účel.upevnit znalosti pravidel silničního provozu; rozvíjet týmové interakce.

Skryl gri.Děti jsou rozděleny do týmů. První gravets – „řidič“, reshta – „cestující“. 6-7 m před povelem skin nastavte proporce. Za signálem "březen!" První hroby v hladkém kvákání (výběh je chráněn) přímo k příbuzným, míjejí je a mění se v kolony, kde se k nim za štěrkovou skořápkou připojují další a přitom procházejí stejnou cestou atd. Hrobové se jeden po druhém mlátili. Když autobus (přední štěrk – „drive“) odbočí na správné místo plný sklad Cestující jsou povinni zapískat. Tým, který dorazí na konec řady jako první, vyhrává.

"Výlet do Moskvy"

Účel.upevnit znalosti o názvech druhů dopravy; rozvíjet konzistenci, plynulost reakce.

Skryl gri.Pro požadované obruče - jeden menší počet Hraju. Obruče jsou rozloženy na kůlu, jedna po druhé. Kožen si půjčuje vilne misce

. Obruč nemá co vozit. Jdete vedle těch, kteří si hrají, s praporčíkem v ruce a říkáte: „Jedu do Moskvy, zeptám se každého, kdo to potřebuje. Všichni, jeden po druhém, se připojí k novému. Moderátor pokračuje: „Jedeme do Moskvy autobusem (autem, autem)“ - a okamžitě zrychlí tempo. "Autobus nabírá rychlost" - vedoucí začíná běžet. "Moskva je už velmi blízko," prohlašuje Vine (raduje se). "Uvaga, zupinka!" - zazní povel: všichni běžte k obručím. Kozhen se snaží obsadit kdekoli, kde se mu zlíbí. Vedoucí se snaží zaujmout místo. Ten, kdo zůstane bez obruče, se stane vedoucím, odebere prapor a opakuje skupinu. Vedoucí může vést hráče blízko obručí, vést je halou atd. a dát povel „Přistání!“ nikdo neví. Instruktor tělesné kultury

Kasimová D.A.

HYPOTÉKA OBECNÍHO ROZPOČTU OBECNÍ INVENTÁŘ

m. SAJANOGORSK

ŠKOLA STŘEDNÍ ZAGALNOSVITNY Č. 5

Gra z pravidla silničního provozu

Scénář pro pravidla silničního provozu:

Veducha

Letím!

Letím!

Právě sledujete nádherný pořad „Světlofor“. Dnes ve vysílání:

život inspektorů dopravní policie;

Scénář pro pravidla silničního provozu- Tak mi dejte jiného operátora.

Ještě jednou, jakmile zapadne region, jsem sám

/Vyndá kartu/.

No nic. Co je pro mě nejlepší? /dívejte se na mapu a poslouchejte hudbu, když procházíme scénami/

Hudba „Naše služba a její důležitost“/4 kluci opouštějí uniformu dopravní policie a zpívají píseň/

Naše služba je nebezpečná i důležitá,

Všechna města a vesnice to potřebují,

Je to tady jako drahé jídlo

Pospěšte si na zloděje.

Tato služba nám pomáhá od vás

Ve dne v noci na poště

Smajlíková služba - dopravní policie

Veducha:- Letím!

Je to země "Světloforija"? DPS:

Veducha:- Ano, pane!

Je to země "Světloforija"?/najednou/

- Myslíte si, že vozidlo pro chůzi není bezpečné...

/spát spolu/

Dochází k masakru:

Černá, bílá, červená,

Veducha: Ale chodci nechtějí

Otočte se na lůžku s léky.- Ne, ne. Prosím o vaši úctu, má stát nebo se zhroutit?

DPS 1:- Je úžasné, že se to hroutí!

Scénář pro pravidla silničního provozu DPS 2:

DPS 1:- Proč by to mělo být nebezpečnější?

Veducha:: - Proč?

- Pro nás je horší, že za ní může být další auto!

Veducha:- Skvělý!

/Žasl nad mapou/ Oh, můžeš mi říct, jak se dostanu do zoo?/DPS show s hůlkami v jednom taktu/

- Osa je blízko zoo. Proč jsme tady?

A to se hned od zebry učíme.

Zebra:

/zpěv/ /Zemfirin motiv „Chceš“/

Buďte laskaví, neničte

Ruhu vládl více

Veducha: Dodržujte všechny zákony -

Veducha:Žijte svůj život bez lítosti.

Bachish - jdi ide,

To znamená, že jsem objednal přechod.

- Skvělý! - Oh, oh, co s tím?,

/na pódium vběhne fotbalista/

Fotbalista:

Fotbal -

dobrá hra

Na stadionu jsou podrobnosti.-

Hokej - hra na bruslení,

Ale, nebuď zlý na Brookiany.

/vyjít přes blikače inspektora dopravní policie a zároveň mluvit/

DAI:

Ušetři mé zdraví, ušetři můj život,

Veducha: Za Rukhem je steh.

Zapamatujte si trasu svého přítele:

Veducha: Na ulici se loupit nedá.

/inspektor dopravní policie jet/

- Náprava je zlomená, nárazník je zlomený, pneumatika je prázdná. Tato osa je Svetloforija! Co tam dali?/na scéně se objeví chlapec - umělec/

Veducha:- Zdá se, že pokožka člověka trpí svým „úsvitem“. Ten zázračný okamžik v životě, kdy řekneš: „Dávám ti šanci. Přiveďte to k tomu, co jste vybudovali.

- Náprava je zlomená, nárazník je zlomený, pneumatika je prázdná. Tato osa je Svetloforija! Co tam dali?/zverennya chlapci/

Chlapec:

Chlapec:

- Miluji děti.

Veducha:-No, ne čmáráním, ale psaním písmene R.

– U nás je Světloforija pomalovaná nápisy.

Tse znamení -

/přerušuje znamení, že přerušuje/

- Dokonči to, dokonči to. Všechno mi bylo jasné.

Všude a všude existují pravidla.

Nejprve je vyžadována šlechta

Bez nich se na koupaliště nedostanete.

Z přístavu na dvůr.

Pravidla si ověřte u letuPolární průzkumník a pilot.

Má svá pravidla

Řidič je chodec.

Píseň

/motiv „Nenech nás nezadržitelně běžet...“/

Nepřestávejte bezohledně běhat

Požádejte o trochu.

Prispiv:

A jím zeleninu,

Překračuji zadek všem,

Znát pravidla rou

Na silnici nejsou žádné problémy

Hry na hrdiny založené na pravidlech silničního provozu pro děti středního předškolního a staršího předškolního věku

"Cedule na silnicích"

Účel hry: porozumět tomu, jak se děti naučily pravidla bezpečného udržování roc; upevnit znalosti o semaforech; objasnit znalosti dětí o práci poskytovatelů zdravotní péče o děti, upevnit význam jejich gest; vštěpovat dětem respekt, zdvořilost a schopnost osvojit si pravidla bezpečnosti dětí; buďte pozorní k těm, kteří jsou vzdálení.

Vybavení pro sport: šlapací autíčka - 2 ks, traktory - 2 ks, koně - 3 ks, jízdní kola - 4 ks, dětské kočárky s panenkami - 9 ks, střihy - 7 ks.

Sada nářadí pro opravu vozidla: klíč, pumpa. Plakáty na stojanech, šablony dopravních značek, píšťalka, ukazatel, pásky na rukávech s nápisy: „Druzhinnik“, „Patrol“, „Spiritnik DIBDR“, cape-light.

Skrytý gree

Úcta dětí k hostům okamžitě pohasne a děti jsou ohromeny tím, že meta gris je opakováním pravidel silničního provozu.

Děti odlétají od hostů. Do péče o děti je kromě dětí vybrán inspektor odboru BOZP, policista, dva automechanici a také závěrečná role semaforu.

Vody, které si vyměnily dopravu, vezmou svá auta a vydají se na projížďku. Děti si budou i nadále hrát s hračkami.

Asistenti policisty-regulátora po cestě udržují pořádek, zachovávají respekt a nařizují provinilcům, aby vzali auto na kontrolu. Pokud děti jedou po dvou, změní se značka na odbočení do skupiny: značka „Odbočit“ na značku „Odbočit vpravo“ a policista-regulátor zablokuje provoz křižovatkami. Poté děti vymění dopravu. Všechny děti na chodníku jsou rozděleny do dvou týmů. Moderátor řekl: "Buďte ohleduplní a snažte se neporušovat pravidla bezpečnosti pro provoz, dopravu a chodce." Děti, které hrají role semaforů, automechaniků, policistů a inspektorů odboru bezpečnosti a ochrany zdraví při silničním provozu, jsou vyzývány, aby zaujaly své místo na Majdanech. První kolona pojede na Majdan DIBDR. Automechanik kontroluje a kontroluje přepravu, kolem projíždějí děti. Druhá kolona jede po rovné silnici a jede, přičemž dodržuje pravidla pro odbočování a sledování semaforů. Jakmile odjedete, mechanik zkontroluje vozidlo a umožní vám jet. Děti s hračkami chodí pěšky a hrají si. V případě potřeby jdou podle pravidel přechodu na jinou louku.

Po 10 minutách světlo zhasne a ozve se píšťalka, respekt řidičů i chodců se ztrácí. Světlo na zip, kdo ho může vyměnit? (Hlášení dětí: policista-regulátor.)

Vchází policista-regulátor, děti letí s ním. Chce je poznat a vysvětluje, že když se dozvěděl, že si hrají na Majdanu ministerstva bezpečnosti a ochrany zdraví při silničním provozu, je na čase zkontrolovat, jak děti znají pravidla bezpečnosti pro rok.

Vozidla jedou po hlavní silnici, při odbočení na přímou komunikaci dávají přednost projíždějícímu provozu a na konci se k nim přibližují a odbočují na přímou komunikaci. Dopravní kontrolor dává signály a podle toho jsou děti vedeny.

"Vody, chodci, auta"

Lze jej rozložit na podstavec nebo na přepravní plošinu dětské zahrady.

Cíle: posílit pravidla chování pro všechny účastníky silničního provozu; očkovat děti a simulovat různé situace během dávkování.

Vybavení pro mříž: rozložení přejezdu, dopravní značky k rozložení, masky na hlavě nebo na hrudi značky se způsoby dopravy, atributy dispečera, inspektor Inspektorátu BOZP.

Skrytý gree

Děti mají mezi sebou role (role dispečerů, řidičů dopravy, role MHD, chodců). Učitel může zpočátku působit jako regulátor nebo inspektor odboru bezpečnosti a ochrany zdraví dětí, za který zodpovídá na pravé Wiccany vládl účastníkům Gris. Z takových příběhů vzplane svět: dojde k nehodě; dítě přešlo silnici; Vodіy porušil pravidla roc; Všichni účastníci silničního provozu se musí řídit signály řídícího provozu. Účastníci si navíc mohou vyměňovat role. Po hře učitel vybízí děti, aby diskutovaly o tom, kdo nejlépe zahrál svou roli a proč.

"Pokrok v dopravě"

Meta: posilovat dovednosti dětí ve správném chování v dopravě.

Vybavení pro mříž: rozložení přejezdu, dopravní značky k rozložení, masky na hlavě nebo na hrudi značky se způsoby dopravy, atributy dispečera, inspektor Inspektorátu BOZP.

Skrytý gree

Děti samostatně přebírají role mezi sebou v závislosti na způsobu dopravy ve světě. Jiné děti okrádají cestující o jakoukoli dopravu, kterou by chtěly zapáchat. Učitel v roli vedoucího rozsvítí buď žluté nebo červené světlo a zavolá pecky. Kromě cestujících v přepravě je zde průvodčí, který cestujícím prodává jízdenky. Děj hry se může rozvíjet různými směry, počínaje tím, kdo respektuje vodu, konče tím, že cestující je neuctivý a jede si po svém. Poté, co si děti začnou hrát se svými matkami qiu gru, učitel může zaujmout jiné místo než asistent

"Autobusový park"

Meta gree: upevněte znalosti dětí o autobusu, o vlastnostech řízení autobusu, o těch, které má řidič autobusu na svědomí.

Vybavení pro hru: sada mechanik, návrhář, kermo, děti na stiltsi, světlo.

Skrytý gree

Děti hrají role řidičů autobusů, mechaniků, manažerů vozového parku a cestujících. Zápletka se může vyvíjet kolem toho, že dojde k nehodě nebo se autobus porouchá, je nutné autobus otočit zpět do autobusového depa a opravit jej. Voda a cestující říkají mechanikům, co je s počasím špatně (dětská kreativita), a mechanici jim říkají, jak situaci napravit.

Cíle: posílit v myslích dětí o dopravě, o zvláštnostech jejího zásobování a přepravy; Nechte své děti najít správná řešení situace.

Vybavení pro gris: skvělá auta, mechanika psaní, rozvržení podtextu, dopravní značky.

Skrytý gree

Děti hrají role mechaniků a řidičů dopravy. Vodáci přijdou do autoservisu a řeknou vám o poruchách jejich auta. Mechanici učí řidiče, jak opravit poruchy a mluvit o pravidlech řízení auta.

"Čerpací stanice"

Cíle: poučit předškoláky o tom, že doprava vyžaduje benzín; Naučte se pravidla chování na čerpací stanici.

Skrytý gree

Role jsou rozděleny na: řidiče jakékoli dopravy a obsluhu čerpací stanice. Zápletka se může vyvíjet v souladu s tím, že vodní doprava bude vyžadovat benzín do auta. Obsluha stanice podává pitnou vodu, razí si kupony, podle potřeby berou haléře a dává drobné.

"Barevná auta"

Děti jsou rozházené po zdi, auta páchnou. Každý z hrobů má praporec libovolné barvy. Vůdce zvedne prapor a ta „auta“ se stejnou barvou praporu se dále hroutí, a pokud vůdce prapor spustí, pak dětská auta jdou do garáže. Řidič může najednou zvednout všechny proporce a pak se všechna auta zhroutí.

"Nayshvidshiy"

Kozhen sám předsedá s kolíkem (zelená, žlutá, červená kreida) a stojí v novém. Vůdce stojí uprostřed Majdanu. Postupujte podle příkazu: "Raz, dva, tři - běž!" - Děti utíkají. Moderátor říká: "Raz, dva, tři - světla svítí!" A snaží se získat takovou práci. Průvodcem se stává ten, kdo nestihl obsadit kůl.

"Auto"

Krabice obsahuje model auta. Na pokyn vedoucího začnou hroby sestavovat model. Tým, který získá auto jako první, vyhrává.

“Světlofor a shvidkist”

Dva stoly.

Dvě makety světel. Podle příkazu vůdce běžte s prvními čísly ke světlům a vyberte je, vyberte ostatní. Třetí se znovu vytřídí atd. Tým, který vzal světlo jako první, se přesune.

Hroby jsou rozděleny do tří skupin. Skupina kůže stojí v kruhu, v jehož středu je štěrk s barevným (červeným, žlutým, zeleným) praporem. Po prvním signálu kerivniku (bavovna v údolí) se všichni, kromě těch v poměru, rozprchnou s majdanem. Po dalším signálu si děti dřepnou, dřepnou a zavřou oči a pohybují se úměrně ostatním místům. Po rozkazu vůdce "Vašim poručíkům!" Děti otevřou oči a běží na proporce své barvy, nasávají první do barvy. Vyhrají ti, kteří se jako první postaví do stejného kruhu a postaví se za ruce.

"Malujeme cestu"

Cesta je namalovaná na zemi. Děti kolem ní přeplánují. Šířka vozovky se bude postupně zvětšovat. Přechází toho, kdo přechází silnici na největším místě.

"Světlofore, proč běhat"

1. verze gr. Děti následují vedoucího. Někdy vůdce zvedne prapor na horu a pak se otočí. Jakmile se zvedne zelený prapor, děti žvýkají roč, zatímco vůdce zvedne červený prapor, děti začnou broukat.

2. verze gr. Děti rostou do proporcí Kommersant-A kvitiv: některé jsou zelené, jiné modré (červené), další žluté - a jsou seskupeny po 4-6 jedincích v různých rozích místnosti (maydanchiki). Umístěte barevný prapor (zelený, modrý, žlutý) na kůži kůže.

Po signálu vedoucího „Jdi na procházku“ se děti rozejdou po Majdanu (místnosti) ve skupinách nebo jednotlivě. Po signálu „Najdi svou barvu“ děti běží, dokud nedosáhne podíl odpovídající barvě.

cíle:

Organizovat přijímání dětí;

Rozvíjet dětskou kreativitu;

formou herních činností upevnit znalosti pravidel silničního provozu;

Rozvíjet emocionální sféru zvláštnosti dítěte, úzce spolupracovat s týmem;

Rozvíjet paměť, respekt, kreativitu.

Vštěpujte dítěti sebekázeň, kulturu chování na ulici a organizujte si svůj čas.

Děti vstoupí do sálu a posadí se. Vstupte do Svitloforu (Vikhovnyk).

Světlofor:Ahoj hoši!

Jsem pozorný a přísný,

Zná mě celý svět,

Jsem na široké ulici

Nejvyšší velitel.

Světlofor:Kluci, žijeme s velkými garne misto Se zelení, širokými ulicemi a třídami. Nabourávají spoustu aut a dodávek, trolejbusů a autobusů. A nikdo se o nikoho nestará. Proto existují tak jasná a konzistentní pravidla pro řidiče automobilů a pro chodce. Abychom chránili své zdraví a život, musíme pečlivě dodržovat stanovená pravidla Ruské federace. Světlofor: A abychom si je lépe zapamatovali, uspořádáme zábavnou hru – kvíz „Bezpečnostní kniha“.

Světlofor: Dnes se tohoto zápasu zúčastní dva týmy: 1. tým: Zeleny Vognik, 2. tým: CHERVONIY Vognik. Zdravím týmy.

1. tým: Zelený vognik.

Naše motto:

Když světlo svítí zeleně,

Pojď, není tu žádný kód, který by se dal překročit!

2. tým: CHERVONIY Vognik.

Naše motto:

Naysuvorishe - červené světlo.

Světlofor: Kluci, pojďme na cestu k našim pokladům. Všichni nastoupili do autobusu. Zapněte si pásy a jdeme na to

Sedíme v autobuse

Sedím, sedím

A od konce se divím

Všichni jsou ohromeni!

Přemýšlím zpět, přemýšlím dopředu

Náprava taková náprava, náprava taková náprava

No tak autobus nebude ušetřen

Bez milosti?

Kola se protáčela

Náprava taková náprava, náprava taková náprava

Rozhoupali se vpřed

Náprava tak náprava!

A štětce se škrábou po skle

Prásk-bič-prásk, prásk-prásk-kolo

Chci všechny kapky špíny

Prásk-prásk-prásk!

Nesedíme tu jen tak

Píp-píp-píp, Píp-píp-píp,

Mi hlasitě a nahlas všechno bzučí

Píp-píp-píp!

Ať nás autobus otřese

Náprava taková náprava, náprava taková náprava

Jdeme dopředu

Náprava tak náprava!

1. Stanice Persha: "Znamení kouzla."

Světlofor:Děti, musíte chovat ty nejmenší a vybrat barvu podle odpovídajícího čísla: 1-černá, 2-modrá. Zklamal mě název tohoto znamení. Ten tým se hýbe, chce vydělat víc peněz.

2. Další stanicí je „Riddle“. (Poté, co každý tým uhodne hádanky, vyhrává ten, kdo uhodne více hádanek)

1. Pro ženy tmavé pleti volíme černou a bílou

Pišohid vesele kváká.

Kdo z vás ví

Znamení toho, co je před námi?

Dejte autu klidnou jízdu - ... (pomalý přejezd).

2. Ihned označte toto znamení:

Tři barevné majestátní oči.

Barva zpívá před očima:

Červená, žlutá a zelená.

Když vezmete červené mince, není bezpečné se zhroutit.

Pro ty zelenější, jděte do toho, plot tam není. (Světlofor)

3. V bílém dresu

S červenou oblyamivkou

Pro školáky

Je to opravdu bezpečné.

Tato dopravní značka

Každý na světě ví:

Buď opatrný

Na cestě... (děti).

4. Sakra, je celý tmavý,

Začíná to zapáchat, když jste na cestách?

Lidé jdou a jdou

A tam to neteče. (Zebra).

Světlofor: Třetí stanice "Muzychna"

Kluci, znáte písničku o pravidlech silničního provozu?

1. To se příteli nestalo

Máš problém.

Máš problém.

Nehrajte znovu

Na druhé straně.

Na druhé straně.

Pamatujte na toto pravidlo

Je nutné být obov'yazkovo.

Na cestě,

Na cestě

Na cestě,

Na cestě

Nejprve buďte ohleduplní.

Prispiv:

Pamatujte na pravidla Ruhu

Jako násobilka.

Pět pět dvacet pět

Nebudeme zapomenuti.

2. Pravidla jsou vaši přátelé

Nemůžeš zapomenout na své přátele.

Zapomněl jsi ah - ah - ah

Neobviňujte se, příteli.

No, pokud vám to nevadí

Pomozme pravidlům

Jednou, dva a tři

Opakujte všem na světě.

Prispiv:

Světlofor:Výborně, jdeme na to!

Čtvrtá stanice "Shvidka dopomoga"

Zadejte Aibolit.

Aibolit:Děti, abyste se nedostaly do problémů, buďte na ulici uctivé! Teď vám povím, jak jsem se radoval ze zajíčka.

Přišel zajíc a zakřičel.

Vběhne zajíc.

Zajíc:

Ay, ay! Můj Králíček

Šel pod tramvaj!

Můj králíček, můj kluk

Šel pod tramvaj!

Běh po cestě,

A tvé nohy byly podřezány,

A teď jsem nemocný a nemocný,

Můj malý drahý!

Aibolit:

Žádný problém!

Přineste sem Yogo!

Pošlu ti nové nohy,

Pojďme znovu projít cestu.

Zajíc:

A doktor mu sešil nohy,

A zajíček odřízne žihadlo.

No, sakra, Aibolite!

Světlofor:Dnes čteme a dáváme první Pomohu vám s lékařskou pomocí pod hodinou dopravní nehody.

Gra "Kdo obvazuje nemocné"

Světlofor:Výborně!

Pojďme!

Páté stanoviště: "Je povoleno - je zakázáno." Pravidla jsou velmi jednoduchá. Například řeknu: „Přejděte ulici na zelenou...“, pak řeknete: „Je to povoleno!“ A když řeknu: "Nastupte na Brooks...", a vy řeknete: "Braňte se!" Myslíme, hádáme, je to zřejmé!

1. Přejděte ulici před dopravním prostředkem, který je blízko vás.

2. Jděte po chodníku...

3. Přejděte ulici na červený signál.

4. Pomozte starším lidem přejít ulici...

5. Soustřeďte se na poslední část...

6. Jezděte na kole, aniž byste se dotkli kermo.

Světlofor:7. Přejděte ulici na světelný signál.

Světlofor:8. Respektujte pravidla ruhu.

Dobrý!

Na hudbu písně „Green Light“ od V. Leontyeva vcházejí děti do sálu, problikává jimi světelný signál. (oblek je odrostlý, ale cola na prsou není krémová). Světlofor (hloupě): Kluci! Po potížích začaly špatné časy pro dopravní značky naší země! Všechno se začalo vařit. Os a já za to nemůžeme! Když jsem překročil dopravní značky, kdo je důležitý – je mi to jedno. Dostali jsme se s nimi do takového nepořádku, že jsem vyhodil dnešní lži a barvy mých signálních světel byly prázdné. Nyní nemohu regulovat provoz na křižovatkách aut ani chodců. Co bych měl dělat? Veselé stribunki. Hrají dva týmy. Světelný signál dává signál - červený, žlutý a zelený. Děti poslouchají signál, vymýšlejí, co mohou udělat, aby se daly do pohybu, a pak začnou štafetový závod. Tato dívka má respekt a čistotu jako viconn. Po průchodu Smugou, překročení Kodu, účastníci obdrží signál Výborně, hned si zopakovali pravidla chování. Stanice Shosta "Pazlomaniya". Tým kůže dostane typ transportu, který je nakrájen na malé kousky. Je třeba mu říkat Švéd.(na barevném kartonu) Fáze 3 „Hudební přestávka“ Svetloforchik (shrnutí): Kluci, znám spoustu písniček: o mámě, o tátovi, o babičce a dědovi, o míči a autě, o panence a čarodějnici, a kolem nápravy necítím světlo světla ani žhavou píseň. Moderátor: Nebuď moc zaneprázdněný, Světlofore! Naši kluci začínají usínat a mají o tobě písničku! Děti zpívají „Píseň o světle světle“, hudba N. Petrova, text N. Shifrina. Světlofor: Výborně, chlapci! Už jsem byl na řadě, když jsi spal. A zázračnou píseň, zpívá tomu, kdo znamená mé signály. Ne nadarmo jsem ti přinesl další poklad, ale ty se s ním zázračně sžiješ. Je nutné správně rozmístit světelnou signalizaci. (rozdává malované, děti si samy vybírají barevné olivy a rosefarb) Moderátor: Výborně, chlapci! Nápravy získaly zbývající signál semaforu, posuňme je správně, aby se semafor mohl na křižovatkách znovu posunout. A vy a já jsme dosáhli zbývající fáze. Podařilo se vám dnes pomoci Světloforčikovi? (video) Co bylo nejvhodnější? (videa) Podívejte se na frekvenci zobrazenou na mapě!! Světlofor vítá děti. Moderátor: Pojďme se rozloučit se Svetloforčikem! A my říkáme, že odteď se budou dodržovat pravidla silničního provozu!! Děti se loučí. Světlofor se blíží. Děti vyrůstají do skupin.