Мовна норма –це загальноприйняте вживання мовних засобів: звуків, наголоси, інтонації, слів, синтаксичних конструкцій.

Основні властивості мовної норми:

• об'єктивність – норма не вигадується вченими, не наказується ними;
• обов'язковість всім носіїв мови;
• стійкість – якби норми були стійкими, легко піддавалися різним впливам, зв'язок між поколіннями було порушено; стійкість норм забезпечує наступність культурних традицій народу, розвиток національної літератури;
• історична мінливість - оскільки мова розвивається, поступово змінюються і мовні норми під впливом розмовної мови, різних соціальних та професійних груп населення, запозичень та ін.

Суспільство свідомо дбає про збереження мовних норм, що знаходить свій відбиток у процесі кодифікації- Упорядкування мовних норм. Найважливішим засобом кодифікації є лінгвістичні словники, довідники, навчальні посібники, у тому числі ми можемо почерпнути інформацію про правильному вживанні мовних одиниць.

По відношенню до літературної норми виділяється кілька типів мови, наприклад:

• елітарна мова, яка характеризується дотриманням усіх літературних норм, володіння всіма функціональними стилями російської мови, переходом від одного стилю до іншого в залежності від сфери спілкування, дотриманням етичних норм спілкування, поваги партнера;
• літературна мова середнього рівня, якою володіє більшість інтелігенції;
• літературно-розмовна мова;
• розмовно-фамільярний тип мови (зазвичай мова лише на рівні сім'ї, родичів);
• просторічна мова (мова неосвічених людей);
• професійне мовлення.

Орфоепічні норми –це сукупність правил, що встановлюють однакову вимову. Орфоепія у сенсі слова показує, як мають вимовлятися ті чи інші звуки у певних фонетичних положеннях, у певних поєднаннях коїться з іншими звуками, соціальній та певних граматичних формах і групах слів і навіть окремих словах, якщо ці форми і слова мають вимовні особливості.

Лексичні норми– це правила вживання слів відповідно до їхніх значень та можливостей поєднання.

Морфологічні норми– це правила освіти слів та форм слова.

Морфологічні норми численні і стосуються вживання форм різних елементів промови. Ці норми відображені у граматиках та довідниках.

Синтаксичні норми– це правила побудови словосполучень та речень.

Стилістичні норми– це правила вибору мовних засобів відповідно до ситуації спілкування.

Багато слів російської мають певну стилістичну забарвлення – книжкову, розмовну, просторечную, що визначає особливості їх використання у мові.

Зрозуміло, годі забувати і норми правопису, яким найбільше уваги приділяється у шкільному курсі російської. До них відносяться орфографічні норми– правила написання слів та пунктуаційні норми- Правила постановки розділових знаків.

Мовні норми – явище історичне. Зміна літературних норм зумовлено постійним розвитком мови. Те, що було нормою минулого століття і навіть 15-20 років тому, сьогодні може стати відхиленням від неї. Наприклад, у 30-40-ті роки. вживалися слова дипломникі дипломантвисловлювання однієї й тієї ж поняття: «студент, виконує дипломну роботу». Слово дипломникбуло розмовним варіантом слова дипломант. У літературній нормі 50-60-х рр. відбулося розмежування у вживанні цих слів: колишнє розмовне дипломниктепер позначає учня, студента під час захисту дипломної роботи, отримання диплома. Словом дипломантстали називати переважно переможців конкурсів, призерів оглядів, змагань, відзначених дипломом (наприклад дипломант Всесоюзного конкурсу піаністів, дипломант Міжнародного конкурсу вокалістів).

Змінилася і норма вживання слова абітурієнт. У 30-40-ті роки. абітурієнтаминазивали і тих, хто закінчував середню школу, і тих, хто вступав до вузу, оскільки обидва ці поняття здебільшого відносяться до однієї особи. У повоєнні роки за тими, хто закінчує середню школу, закріпилося слово. випускник, а слово абітурієнту цьому значенні вийшло із вживання. Абітурієнтамистали називати тих, хто складає вступні іспити у вузі та технікумі.

Цікава у цьому відношенні історія слова діалектичний. У XIX столітті воно було утворене від іменника діалект і означало «що належить до того чи іншого діалекту». Від філософського терміна діалектика також утворилося прикметник діалектичний. У мові з'явилися омоніми: діалектичний(діалектичне слово) та діалектичний(Діалектичний підхід). Поступово слово діалектичний у значенні «що належить до того чи іншого діалекту» застаріло, замінено словом діалектний, а за словом діалектичний закріпилося значення «властивий діалектиці; заснований на законах діалектики».

Згодом змінюється і вимова. Так, наприклад, у А. С. Пушкіна у його листах зустрічаються слова одного кореня, але з різним написанням: банкрутаі банкрутство. Чим це пояснити? Можна подумати, що поет описався або припустився помилки. Ні. Слово банкрутбуло запозичено у XVIII столітті з голландської чи французької мови і спочатку у російській мові звучало банкрут. Аналогічну вимову мали і похідні: банкрутство, банкрутство, збанкрутування. За часів Пушкіна з'являється вимовний варіант з «про» замість «у». Можна було говорити та писати банкруті банкрут. До кінця XIX століття остаточно перемогла вимова банкрутство, банкрутство, банкрутство, збанкрутувати. Це стало нормою.

Змінюються як лексичні, орфографічні, акцентологічні, а й морфологічні норми. Візьмемо для приклад закінчення називного відмінка множини іменників чоловічого роду:

город - городи, сад - сади, стіл - столи, паркан - паркани, ріг-роги, бік - боки, берег - береги, око - очі.

Як бачимо, в називному відмінку множини іменники мають закінчення - ыабо - а. Наявність двох закінчень пов'язані з історією відмінювання. Справа в тому, що в давньоруській мові, крім єдиного і множинного, було ще двояке число, яке вживалося в тому випадку, коли йшлося про два предмети: стіл (один), столи (два), столи (кілька). З 13 століття ця форма починає руйнуватися і поступово усувається. Однак сліди її виявляються, по-перше, в закінченні називного відмінка множини іменників, що позначають парні предмети роги, очі, рукава, берега, боки, по-друге, форма родового відмінка однини іменників при чисельних два (два столи, два будинки , два паркани) історично перегукується з формою називного надії двоїстого числа. Це підтверджується різницею в наголосі; дві години я години не минуло, у два рядиі вийшов із ряду.

Після зникнення двоїстого числа поряд зі старим закінченням -иу іменників чоловічого роду в називному відмінку множини з'явилося нове закінчення -а, Яке як молодше стало поширюватися і витісняти закінчення -и.

Так, у сучасній російській мові поїздв називному відмінку множини має закінчення - в, у той час як у XIX столітті нормою було - ы. « Поїздина залізниці зупиняються через великі сніги, що випали, на четверо діб», - писав М. Г. Чернишевський у листі батькові 8 лютого 1855 р. Але не завжди закінчення -а перемагає старе закінчення - ы. Наприклад, слово трактор було запозичено у XX столітті з англійської мови, в якій traktor- суфіксальне похідне від латинського traho, trahere- "тягнути, тягнути". У 3-му томі «Тлумачного словника російської», що вийшов 1940 р., як літературна форма визнається лише трактори, а закінчення - про(Трактора) вважається просторічною. Через двадцять три роки виходить 15-й том «Словника сучасної російської мови». У ньому обидві форми (трактори та трактори) даються як рівноправні, а ще через двадцять років «Орфоепічний словник російської мови» (1983 р.) проставить перше місце як найпоширеніше. В інших випадках форма називного відмінка множини на - атак і залишається за межами літературної мови, кваліфікується як неправильна (інженера) чи жаргона (шофера).

Джерела зміни норм літературної мови різні: живе, розмовне мовлення; місцеві говірки; просторіччя; професійні жаргони; інші мови.

Зміни норм передує поява їх варіантів, які реально існують у мові певному етапі його розвитку, активно використовуються його носіями. Варіанти норм відображаються у словниках сучасної літературної мови.

Наприклад, у «Словнику сучасної російської літературної мови» як рівноправні фіксуються акцентні варіанти таких слів, як нормувати та нормувати, маркувати та маркувати, мислення та мислення. Деякі варіанти слів даються з відповідними послідами: сир і (розг.) сир, договір та (прост.) договір. Якщо ж звернутися до «Орфоепічного словника російської» (М., 1983), можна простежити за долею цих варіантів. Так, слова нормувати та мислення стають кращими, а нормувати та мислення мають послід «дод.» (Припустимо). З варіантів маркувати та маркувати стає єдино правильним маркувати. Щодо сиру і сиру норма не змінилася. І це варіант договір з просторічної форми перейшов у розряд розмовної, має у словнику посліду «доп.».

Показники різних нормативних словників дають підстави говорити про три ступені нормативності:

норма 1 ступеня - строга, жорстка, яка не допускає варіантів;

норма 2 ступеня – нейтральна, допускає рівнозначні варіанти;

норма 3 ступеня - більш рухлива, допускає використання розмовних, і навіть застарілих форм.

Історична зміна норм літературної мови – закономірне, об'єктивне явище. Воно не залежить від волі та бажання окремих носіїв мови. Розвиток суспільства, зміна соціального способу життя, виникнення нових традицій, вдосконалення взаємовідносин для людей, функціонування літератури, мистецтва призводять до постійного оновлення літературної мови та її норм.

За свідченням вчених, процес зміни мовних норм особливо активізувався останні десятиліття.

Це правила вживання існуючих мовних засобів у конкретний історичний період еволюції літературної мови (збір правил правопису, граматики, вимови, слововживання).

Поняття мовної норми прийнято трактувати як зразок загальноприйнятого одноманітного вживання таких елементів мови, як словосполучення, слова, речення.

Розглянуті норми є результатом вигадки філологів. Вони відображають певний етап у еволюції літературної мови цілого народу. Мовні норми не можна просто запровадити чи скасувати, їх неможливо реформувати навіть адміністративно. Діяльністю вчених-мовознавців, які вивчають дані норми, є їх виявлення, опис та кодифікація, а також роз'яснення та пропагування.

Літературна мова та мовна норма

Згідно з трактуванням Б. Н. Головіна, норма - вибір єдиного серед різних функціональних варіацій мовного знака, історично прийнятого в рамках певного мовного колективу. На його думку, вона – регулятор мовної поведінки багатьох людей.

Літературно-мовна норма – це суперечливе та складне явище. Існують різні трактування даного поняття у лінгвістичній літературі сучасної епохи. Головна проблема визначення - наявність взаємовиключних ознак.

Відмінні особливості поняття, що розглядається

Прийнято виділяти такі ознаки мовних норм у літературі:

1.Стійкість (стабільність), завдяки якій літературна мова об'єднує покоління через те, що норми мови забезпечують наступність мовних та культурних традицій. Однак ця ознака вважається відносною, тому що літературна мова постійно еволюціонує, припускаючи при цьому зміни існуючих норм.

2. Ступінь уживаності аналізованого явища.Все ж таки варто мати на увазі, що значний рівень уживаності відповідного мовного варіанту (як основна ознака при визначенні літературно-мовної норми), як правило, характеризує і певні мовні помилки. Наприклад, у розмовної мови визначення мовної норми зводиться до того що, що це «часто зустрічається».

3.Відповідність авторитетному джерелу(Твори широко відомих письменників). Але не слід забувати, що у художніх творах відображені як літературна мова, так і діалекти, просторіччя, отже, при окресленні норм, ґрунтуючись на спостереженні за текстами переважно художньої літератури, треба розмежовувати авторську мову та мову персонажів твору.

Поняття мовної норми (літературної) пов'язують із внутрішніми законами еволюції мови, а з іншого боку, вона обумовлюється суто культурними традиціями соціуму (те, що схвалюється ним та охороняється, і те, з чим воно бореться і що засуджує).

Різновид мовних норм

Літературно-мовна норма кодифікується (набуває офіційного визнання і згодом описується у довідниках, словниках, що мають авторитет у соціумі).

Існують такі види мовних норм:

Подані вище види мовних норм прийнято вважати основними.

Типологія мовних норм

Прийнято виділяти такі норми:

• усної та письмової форм мови;
• тільки усний;
• тільки письмовій.

Типи мовних норм, що відносяться і до усного, і до писемного мовлення, такі:

• лексичні;
• стилістичні;
• граматичні.

Спеціальними нормами виключно письмової мови є:

• норми орфографії;
• пунктуації.

Також розрізняють такі типи мовних норм:

• вимови;
• інтонаційні;
• наголоси.

Вони застосовуються лише до усної форми мови.

Мовні норми, які є спільними для обох форм мови, стосуються переважно побудови текстів, мовного змісту. Лексичні ж (сукупність норм слововживання), навпаки, є визначальними у питанні правильності вибору відповідного слова серед мовних одиниць, досить близьких йому за формою чи значенням та вживанням їх у літературному значенні.

Лексичні мовні норми відображаються у словниках (тлумачних, іноземних слів, термінологічних), довідниках. Саме дотримання цього роду норм - запорука точності та правильності мови.

Порушення мовних норм призводить до численних лексичних помилок. Їхня кількість постійно зростає. Можна навести такі приклади мовних норм, які були порушені:

Варіанти мовних норм

Вони пов'язані з чотирма етапами:

1. Панівною виступає єдина форма, а альтернативний варіант прийнято вважати неправильним, оскільки він перебуває поза гранями літературної мови (наприклад, у XVIII-XIX століттях слово " токар " - це єдино правильний варіант).

2. Альтернативний варіант пробирається в літературну мову на правах допустимого (помітка «дод.») і виступає або розмовним (помітка «розг.»), або рівноправним щодо первісної норми (позначка «і»). Коливання щодо слова "токар" почали виявлятися наприкінці ХІХ століття і тривали до початку ХХ століття.

3. Початкова норма стрімко згасає і поступається місцем альтернативної (конкуруючої), вона набуває статусу застарілої (позначка «устар.»). Так, вищезгадане слово "токар", згідно з словником Ушакова, вважається застарілим.

4. Конкуруюча норма як єдина в рамках літературної мови. Відповідно до словника труднощів російської раніше представлене слово "токар" вважається єдиним варіантом (літературною нормою).

Варто відзначити той факт, що у дикторській, викладацькій, сценічній, ораторській мові присутні єдино можливі суворі мовні норми. У повсякденному мовленні літературна норма вільніша.

Взаємозв'язок культури мови та мовних норм

По-перше, культура мови - це володіння літературними нормами мови у письмовій та усній формі, а також уміння правильно вибрати, організувати певні мовні засоби таким чином, щоб у конкретній ситуації спілкування або у процесі дотримання його етики забезпечувався найбільший ефект у досягненні намічених завдань комунікації .

А по-друге, це область мовознавства, яка займається проблемами мовної нормалізації та розробляє рекомендації щодо вмілого користування мовою.

Культура мови поділена на три компоненти:

Мовні норми є характерною ознакою літературної мови.

Норми мови у діловому стилі

Вони такі ж, як і в літературній мові, а саме:

• слово має бути використане згідно з лексичним значенням;
• з урахуванням стилістичного фарбування;
• відповідно до лексичної сполучуваності.

Це лексичні мовні норми російської у межах ділового стилю.

Для даного стилю надзвичайно важливою є відповідність якостям, які зумовлюють параметр ефективності ділового спілкування (грамотності). Ця якість передбачає і знання існуючих правил слововживання, моделей речення, граматичної сполучності, та вміння розмежувати сфери застосування мови.

В даний час російська мова має безліч варіантних форм, частина яких застосовується в рамках книжково-письмових стилів мови, а частина - у розмовно-побутовому. У діловому стилі застосовуються форми особливої ​​кодифікованої письмової мови з огляду на те, що виключно їх дотримання забезпечує точність та правильність передачі інформації.

Сюди можна зарахувати:

• неправильний вибір словоформ;
• ряд порушень щодо структури словосполучення, речення;
• Найпоширеніша помилка - застосування в рамках письмової мови несумісних розмовних форм множини іменників, які закінчуються на -а/-я, натомість нормативних на -і/-и. Приклади представлені у таблиці нижче.

Літературна норма	Розмовна мова
Договори	Договору
Коректори	Коректора
Інспектори	Інспектора

Варто запам'ятати, що форму з нульовим закінченням мають такі іменники:

• парні предмети (черевики, панчохи, чоботи, але шкарпетки);
• назви національностей та територіальної приналежності (башкир, болгар, киян, вірмен, англійців, жителів півдня);
• військові групи (кадет, партизан, солдат);
• одиниці виміру (вольт, аршин, рентген, ампер, ват, мікрон, але грамів, кілограмів).

Це граматичні мовні норми російської мови.

Джерела мовної норми

Їх щонайменше п'ять:

Роль аналізованих норм

Вони допомагають зберігати літературну мову свою цілісність, загальнозрозумілість. Норми захищають його від діалектної мови, професійних та соціальних арго, просторіччя. Саме це дає можливість літературній мові здійснити свою головну функцію – культурну.

Норма залежить від умов, у яких реалізовується мова. Доречні у побутовому спілкуванні мовні засоби можуть виявитися неприйнятними у офіційно-діловому. Норма не розмежовує мовні засоби за критеріями "хороші - погані", а уточнює їхню доцільність (комунікативну).

Розглянуті норми - зване історичне явище. Їхня зміна обумовлена ​​безперервним розвитком мови. Норми минулого століття можуть бути нині відхиленнями. Наприклад, у 30-40-ті роки. вважалися ідентичними такі слова, як дипломант та дипломник (студент, який виконує дипломну роботу). Тоді слово " дипломар " - це був розмовний варіант слова " дипломант " . У межах літературної норми 50-60-х років. відбулося поділ значення поданих слів: дипломник - студент під час захисту диплома, а дипломант - переможець конкурсів, змагань, оглядів, відзначених дипломом (наприклад, дипломант Міжнародного огляду вокалістів).

Також у 30-40-ті роки. словом " абітурієнт " називали осіб, які закінчили школу чи вступили у вуз. Нині закінчують середню школу стали називати випускниками, а абітурієнт у цьому значенні більше не використовується. Ним називають осіб, які складають вступні іспити до технікумів та вишів.

Такі норми, як вимовні, властиві виключно мовлення. Але не все, що характерно мовлення, можна віднести до вимови. Інтонація - досить важливий засіб виразності, що надає емоційне забарвлення мови, і дикція є вимовою.

Що стосується наголосу, воно відноситься до усного мовлення, проте, незважаючи на те що це ознака слова або граматичної форми, він все ж таки належить до граматики та лексики, а не виступає характеристикою вимови за своєю суттю.

Отже, орфоэпия свідчить про належне вимова певних звуків у відповідних фонетичних положеннях й у поєднаннях з іншими звуками, і навіть у деяких граматичних групах слів і формах чи окремих словах за умови, що вони мають власні вимовні особливості.

З огляду на те, що мова - засіб людського спілкування, він потребує уніфікації усного та письмового оформлення. Так само, як і помилки орфографії, неправильна вимова звертає увагу на мовлення з її зовнішнього боку, що виступає на заваді під час мовного спілкування. Так як орфоепія - це одна із сторін культури мови, вона має завдання щодо сприяння підняття вимовної культури нашої мови.

Свідоме культивування саме літературної вимови по радіо, у кіно, театрі, школі має дуже важливе значення щодо освоєння багатомільйонними масами літературної мови.

Норми лексики - це такі норми, які визначають правильність вибору відповідного слова, доречність його використання в рамках загальновідомого значення та у поєднаннях, що вважаються загальноприйнятими. Виняткова важливість їхнього дотримання визначається і факторами культури, і необхідністю взаєморозуміння людей.

Істотним чинником, визначальним значення поняття норм для лінгвістики, виступає оцінка можливостей застосування їх у різних типах лінгвістичних досліджень.

На сьогоднішній день виділяються такі аспекти та галузі дослідження, в рамках яких поняття, що розглядається, може стати продуктивним:

1. Дослідження характеру функціонування та реалізації різного роду мовних структур (у тому числі встановлення їх продуктивності, розподілу за різними функціональними областями мови).
2. Вивчення історичного аспекту змін мови щодо невеликих тимчасових відрізків («мікроісторія»), коли виявляються і незначні зрушення у структурі мови, та суттєві зміни у її функціонуванні та реалізації.

Ступені нормативності

1. Жорсткий, суворий ступінь, який не допускає альтернативних варіантів.
2. Нейтральна, яка припускає рівнозначні варіанти.
3. Найбільш рухлива ступінь, яка дозволяє застосування розмовних чи застарілих форм.

Володіння рідною мовою, вміння спілкуватися, вести гармонійний діалог та досягати успіху в процесі комунікації, вміння сприймати та осмислювати зміст мови, а також вміння цілеспрямовано будувати висловлювання та продукувати тексти – важливі складові професійних умінь у різних сферах діяльності. Вивчення курсу «Культура мови та стилістика» є причиною суттєвого розширення освітнього кругозору майбутніх спеціалістів. Особливістю даної дисципліни в порівнянні з іншими гуманітарними курсами є те, що вона забезпечує розвиток початкових людських здібностей говоріння та розуміння, які є передумовами будь-якої інтелектуальної та мовленнєвої діяльності. Удосконалення мовних і розумових навичок людини створює умови для розвитку її здатності орієнтуватися в інформаційному просторі, що швидко змінюється. З огляду на це, сфера застосування знань і умінь, що набувають студенти під час вивчення курсу «Культура мови та стилістика», носить універсальний характер.

Метою даного навчального курсу є підвищення рівня практичного володіння сучасною російською літературною мовою, розвиток комунікативних навичок студентів у різних сферах вживання російської мови, письмової та усної її різновиди. При цьому слід враховувати багатоаспектність поняття культури мови, що являє собою такий набір і таку організацію мовних засобів, які у певній ситуації спілкування за дотримання сучасних мовних норм та етики спілкування дозволяють забезпечити найбільший ефект у досягненні поставлених комунікативних завдань. Опанування новими навичками та знаннями в цій галузі та вдосконалення наявних невід'ємно від поглиблення розуміння основних характерних властивостей російської мови як засобу спілкування та передачі інформації, а також розширення загальногуманітарного кругозору, що спирається на володіння багатим комунікативним, пізнавальним та естетичним потенціалом російської мови.

Культура мови є сукупність і систему комунікативних якостей мови, тобто тих якостей, які сприяють неутрудненому та доцільному використанню мови для спілкування людей один з одним. До основних комунікативних якостей відносяться точність, логічність, чистота, доречність, виразність і багатство мови. Поняття "культура мови" включає володіння нормами літературної мови (правилами вимови, наголоси, слововживання, граматики, стилістики), а також уміння використовувати засоби мови в різних умовах спілкування відповідно до цілей, умов і змісту мови. Термін "культура мови" використовується, з одного боку, для позначення конкретного явища соціальної та мовної дійсності, а з іншого - для позначення науки та навчальної дисципліни, що вивчає дане явище. Культура мови тісно пов'язана зі стилістикою - наукою про виразні засоби та функціональні стилі літературної мови.

Літературна мова є найвищою, обробленою формою загальнонародної (національної) мови. Літературна мова спочатку постає як книжкова мова, що користується особливим (часто священним) авторитетом, є предметом шкільного навчання, отримує відображення у граматиках, словниках та довідниках, тобто. кодифікується. Літературна мова протиставляється некодифікованим різновидам загальнонародної мови: міському просторіччя, територіальним та соціальним діалектам. Ці різновиди мови мають обмежені сфери використання, не регулюються нормами та пов'язані, переважно, з усною формою мови.

Підставою класифікації різновидів мови можуть бути різні фактори, які дають можливість виділяти усну та письмову форми існування мови, діалогічну та монологічну мову, функціональні стилі та функціонально-смислові типи мови.

По функціонуванню мови у тій чи іншій соціально значимої сфері суспільної практики виділяють функціональні стилі під якими маються на увазі історично сформовані на даний час у даному мовному колективі різновиди єдиної літературної мови, що становлять відносно замкнуті мовні системи, що регулярно функціонують у різних сферах суспільної діяльності.

У сучасній російській літературній мові виділяється п'ять функціональних стилів: розмовний, науковий, офіційно-діловий, публіцистичний стиль художньої літератури.

Кожен із цих стилів може бути представлений як в усній, так і в письмовій формі мови. Разом з тим розмовний стиль переважно пов'язаний з усною формою мови, решта стилів - з письмовою.

Мовленнєве спілкування відбувається у двох формах - усній та письмовій. Вони перебувають у складному єдності й у соціально-мовленнєвої практиці займають важливе і приблизно однакове місце. за своєю значимістю. І у сфері виробництва, і у сферах управління, освіти, юриспруденції, мистецтва, у засобах масової інформації мають місце і усна, і письмова форми мови. В умовах реальної комунікації спостерігається їхня постійна взаємодія та взаємопроникнення. Будь-який письмовий текст можна озвучити, тобто. прочитаний вголос, а усний – записаний за допомогою технічних засобів. Існують такі жанри писемного мовлення, як, наприклад, драматургія, ораторські твори, які призначені спеціально для подальшого озвучування. І навпаки, в літературних творах широко використовуються прийоми стилізації під «усність»: діалогічна мова, в якій автор прагне зберегти особливості, властиві усному спонтанному мовленню, монологічні міркування персонажів від першої особи тощо. Практика радіо і телебачення призвела до створення своєрідної форми усного мовлення, в якому усне та озвучене письмове мовлення постійно співіснують і взаємодіють (наприклад, телеінтерв'ю).

Залежно від цілей монологічного висловлювання, способу викладу змісту виділяють такі функціонально-смислові типи мови, як опис, оповідання, міркування. Перші два типи промови припускають співвідношення зі світом «речей» – предметів, останній – зі світом понять, суджень.

Опис - це словесне зображення якогось явища дійсності шляхом перерахування його характерних ознак. Цей тип промови служить відтворення світу предметів і встановлення зв'язків з-поміж них. Схематично опис можна подати так:

Опис = ознака1 + ознака2 + ознака3...

Мета опису – створити у поданні читача цілісну картину, зафіксувати характерні ознаки предмета чи особи. У логічному плані описати предмет чи явище - означає перерахувати його ознаки, для опису важливі слова, що позначають якості, властивості предметів.

З погляду об'єкта опису виділяють такі типи:

побутовий, портретний, інтер'єрний, пейзажний, науково-технічний, опис стану справ.

Дієслова в описі використовуються зазвичай у формі недосконалого виду теперішнього часу. Характерна особливість опису як типу промови - статичне розташування предметів однією площині, вказівку ряд ознак предметів, віднесених до певного моменту промови.

Опис можна охарактеризувати як модель монологічного повідомлення як перерахування ознак предмета (у широкому розумінні).

Оповідання є розповідь про події і служить передачі послідовності різних подій, явищ, дій; воно розкриває пов'язані між собою явища, події, що відбувалися у вигляді якогось ланцюжка подій у минулому. Схематично розповідь можна представити так:

Оповідання = подія1 + подія2 подія3.

Послідовність дій, подій передається за допомогою дієслів досконалого вигляду, які, позначаючи події, що послідовно змінюють один одного, показують розгортання розповіді. Зазвичай пропозиції у розповіді немає відносно довгими, немає складної структури. Окремі пропозиції у розповіді пов'язані ланцюговим зв'язком. У розповіді дотримується певний порядок слів у реченні (його і називають- оповідальним), коли присудок стоїть після підлягає і є мети зображення послідовності действий. Дієслова-присудки зазвичай позначають конкретну дію.

Міркування - це словесне виклад, роз'яснення доказ будь-якої думки. Міркування передає хід розвитку думки, ідеї і має обов'язково призводити до отримання нового знання про предмет, об'єкт, оскільки метою міркування є поглиблення наших знань про навколишній світ. Даний тип мови характеризується наявністю абстрактної лексики, пов'язаної не з позначенням конкретних предметів, а з відображенням миру суджень, а також великою кількістю складних речень, які можуть передавати різні логічні відносини. Схематично міркування можна представити так:

Міркування = питання (теза) - судження 1- судження 2 - судження 3...

Міркування має містити: посилку (точно сформульовану основну думку).

Таким чином, до функціональних типів мови, що обумовлюються метою монологічного висловлювання та способом викладу висловлювання, відносять опис, оповідання та міркування. Опис - це словесне зображення будь-якого явища дійсності у вигляді перерахування його характерних ознак. Оповідання є розповідь про події і служить передачі послідовності різних подій, явищ, дій. Міркування є словесний виклад, роз'яснення та підтвердження будь-якої думки.

Мовна норма- Центральне поняття культури промови. Норму коротко можна визначити як загальноприйняте та узаконене (кодифіковане) вживання мовних засобів у мові. Норма – явище історичне. Вона немислима поза традицією, але абсолютизація традиції веде до окостеніння літературної мови, відрив його від живого вживання. Зміна літературних норм зумовлено розвитком мови. Зміни норм передує поява їх варіантів. Допустимий варіант може стати основним, а потім і остаточно витіснити початковий варіант із вживання. Приклад: вимова слів "закусочна", "іграшковий", де "орфографічне" вимова поєднання чн повністю витіснило первісне [шн].

Норми можуть бути строгими та нестрогими. При строгій нормі варіанти не допускаються, при несуворій нормі допускається використання різних варіантів, розмовних та застарілих форм. Виділяються орфоепічні (вимова), акцентологічні (наголос), лексичні (словникові), фразеологічні, граматичні та стилістичні норми. Порушення норм призводить до мовних і стилістичним помилок, що ускладнюють спілкування.

Орфоепічні (вимовні) нормив сучасній російській літературній мові регулюються законами редукції (в галузі гласних), оглушення та уподібнення (в області згодних). Редукція - це ослаблена вимова гласних у ненаголошеному становищі, наприклад: [м'лаку], [длавуй]. Оглушення дзвінких приголосних відбувається наприкінці слова: горо[т] - місто. Уподібнення (асиміляція) звуків виникає при поєднанні дзвінкого та глухого приголосних (так само, як і глухого та дзвінкого): перший з них уподібнюється до другого. В одних випадках відбувається оглушення, в інших - дзвоніння першого звуку, наприклад: ло[т]ка -човна, [з] зробити - зробити.

Неправильна вимова (як і орфографічні помилки) відволікає увагу на зовнішній бік мови і є перешкодою при мовному спілкуванні. Орфоепія поряд з орфографією, минаючи особливості місцевих говірок, робить мову засобом найширшого спілкування. Будучи однією зі сторін культури мови, орфоепія ставить своїм завданням сприяти підняттю вимовної культури російської. Свідоме культивування літературної вимови у театрі, у кіно, по радіо, у шкільництві має значення у освоєнні багатомільйонними масами російської літературної мови. Найважливіші мовні риси, які визначили російське вимова, склалися ще першій половині XVII століття у складі розмовної мови міста Москви, так званого старомосковського просторіччя. Розмовна мова Москви, що склалася до XVII століття на північновеликоросійській діалектній основі під сильним впливом південновеликоросійських говір, визначив основні норми літературної російської мови, у тому числі й вимовні. Норми, що встановилися в Москві, передавалися в інші культурні центри як єдиний зразок, поступово засвоюючись там на грунті своїх місцевих діалектних особливостей. Повної уніфікації літературної вимови немає. Можливі вимовні варіанти, що мають стилістичне забарвлення. Крім того, місцева вимова завжди певною мірою впливає на єдину орфоепічну вимову. Тому є місцеві відмінності у вимові низки великих міст, таких, як Ленінград, Казань, Горький, Ростов-на-Дону, Рязань, Воронеж, Одеса та ін. У радянську епоху орфоепічна система, що раніше виробилася, збереглася у всіх своїх основних, вирішальних рисах. З неї випали лише окремі приватні особливості, які отримали просторовий або специфічний місцевий, московський характер. Нерідко вимова зближалося з правописом. Виникли нові вимовні варіанти. Однак, незважаючи на коливання і вимовні варіанти, вимовна система в цілому являє собою історично склалося явище, яке, розвиваючись і виробляючи нові риси, в той же час зберігає і традиційні риси, що відображають пройдений історичний шлях. Основними джерелами відхилень від літературної вимови є лист і рідний говірка. Відхилення від літературної вимови під впливом листи пояснюються тим, що не є відповідність між буквеним і звуковим виглядом слова. Наприклад, родовий відмінок прикметників чоловічого і середнього роду має в написанні закінчення з літерою г, а вимовляється в цій формі звук (в): великого (вимовляють більше [овъ]), слова звичайно, що пишуться з літерою ч, а у вимові відповідає їй звук [ш]: конешно, що та мн.др. Внаслідок впливу правопису на вимову виникають вимовні варіанти, що допускаються у літературній мові. Так виникли вимовні варіанти форми називного відмінка прикметників чоловічого роду з основою на задньомовні: [кр?епк'й] та [кр?епк?ий], [г?іпк'й] і [г?іпк?ій], дієслів на -гівати, -кувати , -хивать: [Фскак'в'т?], [Фскак'ів'т?] та ін.

Більш приватним джерелом відступу від літературної вимови є рідний діалект того, хто говорить. Так, дуже стійкою діалектною рисою північ від є окання. Навіть при втраті вимови, що очікує, вимовляють на місці ненаголошеного [о] звук, близький до відсунутого назад [е]: [веда], [демою], [пэтом], [взэшла] або [въда], [дъмой], [пътом], [піднялася]. У літературному мовою нормою вважається акання, тобто. вимова звуку [а] замість звуку [о] у ненаголошеній позиції: [вада], [дамою].

На півдні стійкою діалектною рисою є вимова [г] фрикативної освіти – [y]. Жителі півдня, засвоївши літературну вимову у всіх основних рисах, дуже довго зберігають вимову [у] фрикативного. Особливо довго тримається фрикативне освіту наприкінці слів, де звук [у] закономірно приголомшується в [х], тобто. має місце вимова: [сьнех], [пірох],[денььх] та ін. При переході від діалектного яка вимови до літературної можуть зберігатися більш відкриті відтінки ненаголошених гласних. Таке збереження впливу діалекту на мову промовців, які засвоїли літературну вимову в усіх основних рисах, також створює вимовні варіанти. Однак багато з цих варіантів, що виникли під впливом місцевого говірки, у зразковій літературній мові неприпустимі. [Е.М. Галкіна-Федорук, К.В. Горшкова, Н.М. Шанський. Сучасна російська мова. Ч. I. - Вид. МДУ, 1961, с. 189-191]

Наведемо деякі приклади орфоепічних обов'язкових норм (вимова голосних та приголосних звуків).

1. Слова іншомовного походження, що увійшли міцно в літературну мову, знають м'яку вимову зубних приголосних і рперед е, наприклад: тіма, тінір, пре тінзія, тіорія, та багато інших. ін.

Особливо слід застерегти від вимови твердих приголосних перед тими словами, як тема, техніка, текст, картотека, Одеса, демон, музей, газета, піонер, басейн, конкретний, бере, професор, ефект.

У недостатньо освоєних запозичених словах спостерігається збереження твердих приголосних відповідно до норм низки європейських мов. Вимова твердих приголосних перед спостерігається:

а) у виразах, що нерідко відтворюються засобами інших алфавітів: де-юре, де-факто, кредо; [Де]-юре.

б) у словах, що позначають поняття зарубіжного побуту: пер, мер, денді, котедж, коктейль, констебль; котт [е] дж.

в) у власних іменах, прізвищах: Шопен, Флобер, Вольтер, Лафонтен; Шоп [е] н.

г) у термінології: інтерв'ю, дезінформація, модерн, ательє, шосе, реквієм, гротеск, сепсис, дедукція, модель, енергія, антитеза, стенд; ст[е]нд.

2. Вимова поєднання чн як шн було представлено у старої московської традиції. Ці норми позначилися на вказівках про вимову відповідних слів у Тлумачному словнику під ред. проф. Д.М. Ушакова.

Наприкінці 19 - початку 20 століть багато слів вимовлялися ще з шн, наприклад: було шная, безпроволо шний, бутіло шний, хабарник, повний, молошник, буднішний, бруснишний, бруснишник, безладний і т.д.

За сучасними нормами така вимова є застарілою, часом - просторічною. Під впливом правопису вимова шн поступово почала витіснятися вимовою чн. У сучасній літературній вимові шн обов'язково в небагатьох словах, у ряді інших вона допустима поряд із чн. У словах нового походження, особливо в словах, що з'явилися в радянську епоху, вимовляється лише чн, порівн.: багатоверстатний, потоковий метод, знімальний.

У сучасній мові шн вимовляється в наступних словах: конешно, скушно, яєшниця, дрібничка, шпаківня, пральня, перешниця, в жіночих по-батькові на -ічна: Савішна, Іллішна, Фоминишна.

У ряді слів вимова шн допускається поряд з чн: булошна і булочна, вершкове і вершкове, яшнева і ячна, молошний і молочний, пшеничний і пшеничний, лавошник і лавочник.

3. У невизначеній формі дієслова (посміхатися, займатися, розвиватися) на місці за літературною нормою вимовляється (усміхатися, розвиватися).

4. Суфікс -ся вживається у дієсловах після приголосних звуків: сміявся, вмивався, після приголосних ж вживається випадок -сь: сміялася, вмивалася. Інша вимова є діалектною.

Суфікс-ся,-сь за старою московською нормою вимовлявся твердо.

Нині пануючим стала вимова м'якого -сь: сміюся, запалилася. Лише на сцені культивується архаїчне для загальної літературної мови тверда вимова звуку з у зворотних дієслів. Проте -ся вимовляється твердо: смеялса.

5. Особливого зауваження вимагає вимова дзвінкого приголосного р. На місці орфографічного г вимовляється вибуховий г, який наприкінці слова чергується з вибуховим: можу - мок.

У літературній мові фрикативне г вживається в обмежених умовах, з коливаннями: а) завжди в вигуках ага, ого, гоп; б) у деяких словах, які широко вживаються в церковній вимові: Господь, Бог, (Бога і т.д.), рідше: благо, дякувати, багатий. В останніх словах часто вимовляється вибухове.

6. Відповідно до ударного е в першому попередньому складі вимовляється звук, середній між е і і - еи: цеина, оцеинить, цеила, цеилу, лицеівоц, кільцевою.

7. Після м'яких приголосних у першому попередньому складі відповідно до ударного а, о, е вимовляється дещо ослаблений голосний переднього ряду, за ступенем підйому середній між іі е- Іє. Приклади: взієла, пієті, приїди, зиетя, тієні, в снігу, цвієти, лієсної, сієдою, сієло, вієло, вієсло, нієло ?ієсу, ?ієзу, нієсу, ?єда, ?єзда, ?ієси. Це явище називається іканням.

В інших попереджувальних складах після м'яких приголосних вимовляється звук, середній між і і е, але більш редукований, ніж у першому попередньому складі, - ь. Приклади: пьрьввьєєла, пьрьввьзієєна, людина.

Акцентологічні норми (норми наголосу)в сучасній російській літературній мові нелегкі для засвоєння через розмаїтість та рухливість наголосу в нашій мові. Наголос у російській мові може падати на різні склади (перший, другий і т.д.), а також може в тому самому слові, при зміні його форми, переміщатися з однієї мови на іншу (наприклад: похорон, похор, на похоронах) ). Перше властивість називається разноместностью, друге - рухливістю наголосу.

Словесний наголос є обов'язковою ознакою слова. Слово пізнається, лише за певної постановці наголосу.

Наголос у російській мові вільний. Воно може бути на улюбленій мові слова. У межах того самого слова наголос може пересуватися з однієї мови на інший, наприклад: пон ять, п проняв, зрозумів а.

У багатьох випадках словесне наголос служить ознакою, яким різняться значення слів, наприклад: атлас та amл а c, з амок та зам продо, м ука і мук а.

Різномісність наголосу російською дає можливість розмежовувати граматичні форми як однієї й тієї ж слова, і двох різних слів, наприклад: ст ени та стін ы, р уки та рук і, нас ыпать (вчин. вид) і насип ать (нездійсн. вид), п пролка та полк а, cm o um та cmo uт.е.

У деяких словах російської наголос ставиться то одному, то іншому складі. Обидва варіанти є правильними, наприклад: тв проріг і твор прог, до ета та кет а, одночасно енно і одновр еменно.

Особливо різноманітно, тому дуже важко вивчення словесне наголос іменників. Чимало суперечок викликають слова догів прор і пригов прор, які багатьма вимовляються як д проговірка та ін іговірка. Правильно вимовляти слід догів прор і пригов прор, як розмова та вмовляння. Іноді наголос змінює значення слова: призовн прой (призовний вік) та приз ывний (призовний клич), дріб'язковий прой (товар), м еособистий (людина).

Бувають випадки, коли наголос змінюється з часом: так, за Пушкіна говорили муз ыка, а не музика. Згадаймо: Гримить музика бойова.

Це походженням слова музика від франц. music з наголосом на останній мові. Щойно це слово «обрусіло», воно втратило французький наголос.

КвартаЛ Красивіше Красивий Плодоносити Користь НадОлго Бухгалтерів інженерів Кремінь Затемно Щавель Християнин Наверх Отроцтво КаталОг торти Оптовий Наданий СлІвОщОсЛужний Щасливий

Покликала Брала Дожила Віддала Клялася Звивися Пережила Клала Рвала Ліла Лгала брехало гнала Добралася Прибрала Вірвалася Зрозумів Заселений Включити вручить відлучив зняв зайнятий дзвінок

кулінарія буряк договір ломать, мислення намір піала Статуя, Августовський бюрократія мізерний забезпечення феномен відкоркувати засуджений балувати зболений обрік

Лексичні нормирегулюють правила вживання слів, тобто. точність вибору слова відповідно до змісту висловлювання та доречність застосування його у суспільному значенні та загальноприйнятих поєднаннях. При визначенні лексичних норм слід враховувати зміни у словниковому складі мови: багатозначність слова, явища синонімії, антонімії, стилістичний розгляд лексики, поняття активного та пасивного лексичного запасу, соціальну сферу вживання лексики, необхідність виправданого вибору слова у конкретній мовній ситуації та багато інших.

Зміни у словниковому складі російської мови відбуваються паралельно зі зміною у житті суспільства, для позначення нових явищ у соціальному житті може бути або створено нове слово за допомогою існуючих у мові словотвірних засобів, або запозичено іншомовне слово, або утворено складне, складове найменування, або ж, нарешті, пристосовано слово, вже існуюче у мові, яке у разі певним чином видозмінює своє значення (часто у своїй і стилістичну забарвлення).

Багатозначністю називається наявність у слова кількох (двох чи більше) значень. Наслідками недбалого ставлення до багатозначних слів є неясність і двозначність висловлювання, і навіть неправомірне, надмірне розширення значень відомих слів.

Від багатозначності слід відрізняти омонімію. Омоніми - це слова, які збігаються за звучанням, однакові за формою, але значення яких не пов'язані друг з одним, тобто. не містять жодних загальних елементів сенсу.

Синонімія протилежна багатозначності та омонімії. При синонімії різна форма виражає однаковий (або подібний зміст). Синоніми - це слова, що по-різному звучать, але однакові або дуже близькі за змістом. Синоніми бувають понятійними (близькими, не зовсім тотожними за значенням) і стилістичними (тотожними за значенням, але мають різне стилістичне забарвлення). Наявність синонімів забезпечує виразність мови і в той же час зобов'язує всіх тих, хто говорить і пише, уважно ставитися до вибору слова з ряду близьких, схожих.

Антоніми – це слова з протилежним значенням. Вони здавна використовуються як прийом до створення контрастних зразків, для різкого протиставлення ознак, явищ тощо.

Цілий ряд слів забезпечений у тлумачних словниках послідами "високе", "книжкове", з одного боку, і "розмовне", "просторічне" - з іншого. Ці посліди вказують на стилістичне розшарування лексики. Основну частину словникового фонду становить т.зв. “нейтральна” лексика, і натомість якої виявляються виразні можливості стилістично забарвлених слів, використання яких у промови вимагає розвиненого мовного чуття та естетичного смаку.

Деякі слова (або значення слів) сприймаються як застарілі (архаїзми та історизми), але їхнє ставлення до пасивного та активного лексичного запасу залишається незмінним: окремі застарілі слова "повертаються" в активний фонд словника, іноді набуваючи нових значень, порівн. дума, губернатор, банкір, воротар.

З погляду соціальної сфери вживання всі слова російської мови можна розділити на лексику необмеженої сфери вживання та лексику обмеженої сфери вживання, до якої належать професіоналізми, діалектизми, терміни. Слова обмеженого вживання можуть входити з часом лексичний склад літературної мови. При цьому обласні слова втрачають діалектне забарвлення (пор. околиця, оранка, стерня), а терміни детермінологізуються (наприклад: суспільна реакція, середовище, атмосфера). Тісно пов'язаний із проблемою стилістичного та соціального розшарування лексики питання про вживання іншомовних слів у сучасній російській мові. Орієнтація на США як політичний, економічний та науково-технічний центр зумовлює престижність англійської мови, сприяє проникненню в нашу промову цілого потоку запозичень – американізмів.

У ряді випадків виникає невиправдане дублювання російських слів іншомовною лексикою. Наприклад:

1. Багато хто зараз відчуває «ф'юче шок» («шок майбутнього»).

2. Електорат зібрався у великі черги за виборчими бюлетенями вже до дванадцятої години.

3. Термін виконання закону може бути пролонговано.

ТЕМА: « МОВА НОРМА, ЇЇ РОЛЬ У СТАНОВЛЕННІ

І ФУНКЦІОНУВАННЯ ЛІТЕРАТУРНОГО

МОВИ»

Гаврилова Світлана Іванівна

Вчитель російської мови та літератури

МАОУ ЗОШ №4

Заслужений учитель Російської Федерації

Абінськ

201 7

Вступ……………………………………………………………………………..4

Мовна норма…………………………………………………………........5

Характеристика норм літературної мови………………………………..8

літературна мова та її ознаки…………………………………………18

Роль норми у становленні та функціонуванні літературної мови…21

Заключение…………………………………………………………………………..25

Література…………………………………………………………………………...27

ВСТУП

Вивчення мови допомагає відкрити закони, її розвитку, правила її

вживання та способи збагачення. Народ – не лише творець мови, а й

двигун його історії. У процесі розвитку сучасної російської

виникають негативні явища на практиці слововживання, щодо літературно - мовних норм. Причин такого роду відхилень від чистоти та правильності мови багато: неповне засвоєння норм літературного вираження, вплив «дурної моди», різних жаргонів, бажання хизуватися словом або фразою, які здаються гострими та виразними. Ці порушення норм літературної мови розцінюються як «псування» мови.

Нині недорікуватість, граматичні, орфографічні і пунктуаційні помилки часто-густо зустрічаються як і повсякденному спілкуванні, і у передачах радіо і телебачення, в газетах і журналах, у ділової і процесуальної документації. Оголошення, плакати буквально кричать про безграмотність авторів; про те, що загальна середня освіта дає дуже вже середнє знання російської мови. Тому розмова про справжню

грамотності, про культуру мови людей, які виконують службову діяльність, про вміння вести дискусію та бесіди необхідний. Знання правил російської стало справою як особистої культури, а й соціальної потребою всього суспільства. Охорона літературної мови, її норм є справою національної ваги, оскільки літературна мова

Це саме те, що у мовному плані поєднує націю.

Необхідне широке, загальнонародне поширення наукових наук

відомостей про закони та правила російської мови, про шляхи її розвитку, про величезну роль мови як «знаряддя культури». Необхідне виховання естетичного чуття мови та глибокої свідомості відповідальності за чесне

та чисте поводження з ним.

1.Мовна норма

Мовна норма – одноманітне, зразкове, загальновизнане

вживання елементів мови (слів, словосполучення, речень), це відносно стійкий спосіб вираження, історично прийнятий у мовному колективі на основі вибору одного з варіантів вживання як обов'язкового для освіченої частини суспільства, тобто правила вимови, слововживання, використання граматичних, стилістичних та інших мовних коштів.

Норма оцінює форми та вживання за шкалою: правильне – допустиме – неправильне. Норма є обов'язковою як для усного, так і для письмового мовлення і охоплює всі сторони мови.

Відповідно до основних рівнів мови виділяються такі

типи норм: акцентологічні (правила наголосу); орфоепічні (правила вимови); лексичні (правила вживання); морфологічні (правила освіти граматичних форм); синтаксичні (правила об'єднання слів у словосполучення та речення); орфографічні

(Правила написання); пунктуаційні (правила постановки розділових знаків у реченні).

Характерними особливостями норм літературної мови є відносна стійкість, поширеність, загальновживаність, загальнообов'язковість, відповідність вживанню, звичаю та можливостям мовної системи.

Одні норми є обов'язковими і діють як непорушне правило. Інші норми можуть допускати наявність варіантів. Варіанти представлені на всіх рівнях мови: морфологічний (кава остигнула – кава - остигнула; у ста метрах – у сотні метрів; їдь – їдь – з'їзди; ця толь – цей толь);синтаксичний (чекати поїзда – чекати поїзд; їхати поїздом – їхати у поїзді – їхати поїздом; купити хліба - купити хліб).

Різноманітність варіантів різних типів свідчить про багатство російської мови. Але це створює труднощі, оскільки, щоб вибрати правильний варіант, необхідно знати, яке місце займає кожен із варіантів, яка його характеристика. Стильне забарвлення. Відомості про варіанти містяться в тлумачних словниках і в словниках, створених в результаті дослідження різних варіантів у письмовій та усній мові.

Мовні норми створюються не вченими. Вони відображають закономірні процеси та явища, що відбуваються у мові, та підтримуються мовною практикою. До основних джерел встановлення мовної практики відносяться твори письменників-класиків, аналіз мови засобів масової інформації, загальноприйняте сучасне вживання, дані живого та анкетного опитувань, наукові дослідження вчених – мовознавців.

Історична зміна норм літературної мови – закономірне, об'єктивне явище. Воно не залежить від волі та бажання окремих носіїв мови. Розвиток суспільства, зміна соціальних умов життя,

Виникнення нових традицій, вдосконалення взаємин між людьми, функціонування літератури, мистецтва призводять до постійного оновлення літературної мови та її норм.

Зміни норм передує поява їх варіантів, які реально існують у мові певному етапі його розвитку, активно використовуються його носіями. На першому етапі панує єдина норма, її варіант знаходиться за межами літературної мови та вважається

неправильним. На другому етапі варіант проникає в літературну мову, вважає допустимим у розмовній мові. Надалі, залежно від ступеня поширення варіанту, він кваліфікується як рівноправний з існуючою нормою. На третьому етапі норма втрачає свою чільну роль, остаточно поступається місцем варіанту і переходить у розряд застарілих норм. На четвертому етапі варіант стає єдиною нормою літературної мови.

Кодифікація норми - це добір та впорядкована лінгвістами- нормалізаторами систематизація норм, загальнообов'язкове та офіційно закріплене встановлення, зведене до рангу закону, порушувати який протипоказано. У цьому відношенні кодифікація норм суб'єктивна, тому що віддана у владу соціолінгвістичного інтелекту людини, свідомо і раціонально обробляє та вдосконалює для потреб суспільства об'єктивні норми мови. Кодифікація норм обов'язково фіксується у відповідних документах (шкільних, вузівських, академічних), у нормативних словниках (тлумачних, орфоепічних, орфографічних, синонімічних та ін), довідниках тощо.

Поняття «мовна норма та «кодифікація норми» властиві лише літературній мові та далекі від діалектів, просторіччя, жаргонів та інших форм загальнонародної (національної) мови в цілому.

2. Характеристика норм літературної мови

Орфоепічні норми – це вимовні норми мовлення. Їх

вивчає спеціальний розділ мовознавства - орфоепія (грец. "Оrthos" правильний і "epos" мова). Один із найбільших дослідників вимовних норм Р.І. Аванесов визначає орфоепію як сукупність правил мовлення, що забезпечують єдність її звукового оформлення відповідно до норм національної мови, що історично виробилися і закріпилися в літературній мові. Орфоепічні норми включають норми вимови звуків та норми наголосу

(Акцентологічні норми).

Необхідно слідувати таким правилам вимови приголосних

звуків: у російській мові відбувається обов'язкове оглушення дзвінких приголосних наприкінці слова (хлі [п], са[т]); при цьому ліг- ле[к],виняток бог - бо[х]; у поєднаннях дзвінкого та глухого приголосних відбувається уподібнення одного звуку до іншого (ло[ш]ка, [з]губити); уподібнення відбувається і при поєднанні приголосних (нижчий - ні[ш]ий,вищий- ви[ш]ий, розтиснути- ра[ж]ати,смажити - [ж]арити,пізніше- по[ж]е,щастя- [ш]астьє. Слід звернути увагу на вимову поєднання чн: ал[чн]ий, безпе[чн]ий,але коне[шн]о, яи[шн]іца, копее[чн]ий, і копіє[шн]ий. Крім того, [Y],вимовляється лише у словах боа,

осподі, бла, боатий,причому в сучасній літературній вимові і в цих словах витісняє [г] .

Потрібно також дотримуватися правил вимови голосних звуків: у російській мові тільки ударні звуки вимовляються чітко, у ненаголошеному становищі вони втрачають ясність і парність звучання ( п[і ]так, п[і]ро, мед[и ]нститут); у запозичених словах у ненаголошених складах [о] зберігається ( ради[о], м[о]дель, [про]азис).

Слова в російській мові не мають якихось формальних чи смислових

ознак, які говорили б нам, на якому складі має стояти наголос і як воно має переміщатися з однієї мови на іншу при зміні форм слова. Наголос засвоюється разом із словом. Складність у визначенні місця наголосу в тому чи іншому слові зростає, оскільки для деяких слів існують варіанти наголосів:

Рівноправні варіанти ( в" лнам і хвиля" м, ло"сось і лосо" сь).

Варіанти норми, у тому числі один визнається основним:

а) послід «припустимо» ( куліна" ріята дод. кулінарі" я, творо"гта дод.

сир);

б) послід «припустимо застаріле» ( індустрії" ята дод. устар. інду"

інду"стрія).

3. Варіанти, що знаходяться за межами літературної норми:

б) «неправильно» ( здобич, не правий. здобич);

в) "грубо неправильно" ( інжене"ри, грубо неправий. інженера).

Лексичні норми – правильність вибору слова з низки одиниць,

близьких йому за значенням або формою, вживання їх у тих значеннях, які має у мові, доречність його використання у тій чи іншій

комунікативної ситуації у загальноприйнятих у мові поєднаннях.

Порушення лексичних норм пов'язані з тим, що говорять плутають слова, близькі звучання, але різні за значенням. Тому труднощі у вживанні можуть викликати слова- пароніми (слова, близькі за звучанням, споріднені, однокореневі слова, що відрізняються значенням): уявити(Пред'явити, показати; пред'явити звіт) –надати(дати що-небудь у користування, розпорядження кому-небудь; надати довідку); гарантійний(що містить гарантію, що є гарантією; гарантійний талон) – гарантований(забезпечений законом, договором; гарантований відпочинок); проводити(Здійснювати що-небудь; проводити нараду) – виробляти(виробляти, виготовляти;

виробляти товари). Неувага до відтінків значень, забарвлень слів-синонімів також може призводити до смислових порушень: побудувати

(Стилістично нейтральне; побудувати склад); звести(Стилістичне забарвлення «високе»; неправильно: звести склад), спорудити(Створити щось технічно складне; спорудити міст, неправильно: спорудити кіоск), спорудити(побудувати щось значне; стилістичне забарвлення «високе»; спорудити арку, неправильно: спорудити житловий будинок). Ці слова відрізняються стилістичними забарвленнями, відтінками значень і, як наслідок цього, мають різну сполучність.

Проблеми у вживанні може викликати невиправдане використання запозичених слів. Найбільш типова помилка – невмотивоване вживання іншомовних слів замість вже існуючих для позначення понять звичних слів. Наприклад: ексклюзивнийзамість винятковий, прерогативазамість виняткове право, апелюватизамість звертатися.

Точність мови визначається не тільки вірним вибором слова їхнього ряду йому подібних, а й лаконізмом - вживанням лише тих слів і висловів, яких цілком достатньо для реалізації комунікативного завдання - переконати, спонукати, привернути увагу, висловити незгоду, відмовою від зайвих мовних одиниць та повторів. Надмірність висловлювання, або плеоназм, ускладнює сприйняття висловлювання, отже, знижує його ефективність, переконливість, є одне з порушень лексичних норм ( головна суть, тому що суть - найголовніше і суттєве у чомусь – або; перше бойове хрещення, тому що бойове хрещення - про першу участь у бою; ландшафт місцевості,оскільки ландшафт – загальний вигляд місцевості.

Граматичні норми - це правила утворення морфологічних форм різних частин мови (форм роду, числа іменників. Коротких форм і ступенів порівняння прикметників та ін) і побудови основних синтаксичних одиниць - словосполучень та речень. Їх описують та вивчають два розділи граматики: морфологія та синтаксис.

Морфологія – це систематизована сукупність форм слів

(парадигм відмінювання, відмінювання), а також правил їх вживання. Найчастіші граматичні помилки, пов'язані з вживанням роду

іменників. Необхідно запам'ятати, іменники рейка, шампунь-чоловічого роду (залізничний рейс, французький шампунь); мозоль, бандероль– жіночого роду (велика мозоль, рекомендована бандероль). Складноскорочені слова, складені з перших букв або звуків тих слів, яких вони утворені, мають рід головного слова. Наприклад, СНД

Це співдружність незалежних держав, де стрижневе слово «співдружність» відноситься до середнього роду, тому кажуть: СНД виникло.

Несхильні іменники, що позначають професію, посаду, звання, традиційно пов'язані з чоловічою працею (наприклад, аташе, рефері), відносяться до чоловічого роду. Якщо несхильні іменники називають живих істот, їх рід залежить від статі останніх: молодий – молода кенгуру. Рід непохитних географічних найменувань визначається за родом відповідного родового іменника. Наприклад, Онтаріо відноситься до середнього роду, як і відповідне родове слово "озеро".

Труднощі викликає утворення форми родового відмінка множини. Деякі групи іменників чоловічого роду в родовому відмінку множини мають форму називного відмінка однини (без закінчення). Такими групами є: окремі назви осіб за національною належністю ( грузин, турків, циган, але арабів, монголів); окремі назви осіб, пов'язаних із військовою службою ( гусар, партизанів, солдатів,але капітанів, полковників); окремі назви парних предметів ( чобіт, панчохи, черевики, валянки, погони, але шкарпеток); окремі назви одиниць виміру при вказівці на їх кількість ( ват, вольт, рентген).

У разі коливань форм з нульовим закінченням та із закінченням - івперші властиві розмовної мови, останні – літературної мови ( апельсин- апельсинів, помідор - помідорів, мандарин - мандаринів, баклажан - баклажанів, але яблук-яблук).

Складність утворення форм називного відмінка однини, називного відмінка множини викликана з наявністю морфологічних варіантів, які розглядають як ідентичні, рівнозначні ( клавіш- клавіша, віконниця- віконниця; токарі - токарі, цехи-цехи).

У прикметників при можливості освіти від повних форм

-еннийкоротких форм на -Єні -Енен (аморальний – аморальний, аморальний)Треба пам'ятати, що хоча обидві форми є літературними, проте остання більш властива книжкової промови.

З двох варіантів простого порівняльного ступеня якісних прикметників на -їїі -ї (активніше-активніше) останній властивий розмовної мови.

У дієслів при утворенні форм недосконалого виду за допомогою суфікса -ива- (-ива-)може відбуватися чергування звуків [о-а] в основі. Якщо при цьому утворюються паралельні форми (обумовлювати - обумовлювати, уповноважувати - уповноважувати), то перші їх відповідають літературному вживанню, а другі належать розмовної промови.

Деякі дієслова на - нутиутворюють варіантні форми з суфіксом - ну і без нього, останні в даний час воліють

(звикнув - звик, увянул-увял).

Великі складності пов'язані з утворенням відмінкових форм складових кількісних числівників. У складових кількісних числівників схиляється кожне слово ( до п'ятисот сімдесяти восьми, п'ятсот сімдесяти восьми). Слово «тисяча» у поєднанні зі словом «один» має у формі орудного відмінка форму тисячею, а не тисяча: одна тисяча двісті тридцять три.

Збірні числівники поєднуються з іменниками чоловічого роду зі значенням особи ( двоє курсантів), з назвами дитинчат ( четверо ведмежат), з іменниками, що мають форму тільки множини ( двоє ножиць) або позначають парні предмети ( двоє шкарпеток), з іменниками загального роду ( п'ятеро суддів), особистими займенниками ( їх було шестеро). З іншими іменниками збірні числівники не поєднуються.

Синтаксис являє собою систематизовану сукупність словосполучень та речень, а також правил їх побудови та вживання.

Особливістю російської мови є те, що в ній порівняно з іншими мовами немає такою мірою діє закон «порядку слів». Для одних пропозицій може бути вільним. У більшості випадків порядок слів у російській мові виконує граматичну, комунікативну, стилістичну функцію.

Проблему сучасної літературно - мовної норми представляє узгодження дієслова - присудка з підлягає.

При підлягає, вираженому поєднанням числівника з іменником у родовому відмінку, присудок вживається у множині, якщо треба підкреслити активність кожного суб'єкта ( У тренуванні брали участь 22 футболісти), й у однині, якщо треба підкреслити нерозчленованість, цілісність всіх суб'єктів, безособовість всього висловлювання ( У тренуванні брало участь 22 футболісти).

При підлягає, до складу якого входять невизначено- особисті слова типу кілька, багатоузгодження присудка може бути за формою (тобто з урахуванням кінцевого – проу них, як у слів середнього роду) в однині ( Кілька людей не працювало) і за змістом (тобто з урахуванням того, що такі слова позначають множинність) у множині ( Кілька людей не працювали).

При підлягає, вираженому поєднанням іменника або займенника в називному відмінку з іменником або займенником у орудному відмінку, присудок завжди стоїть у множині ( Тренер зі своїм підопічним проводила на стадіоні цілі дні).

Якщо підлягає виражено збірним іменником типу дітлахи, старі, Що позначає безліч осіб або предметів як одне ціле, присудок вживається в однині. У шафі висіло і валялося старе).

Нерідко трапляються помилки, пов'язані з вживанням прийменників.

Вживання прийменника поз займенниками ми ви, представляє складність, оскільки нормативними застарілі конструкції по нас, по вас(тобто, поєднання прийменника поз займенниками у формі прийменникового відмінка).

Не завжди враховується відмінність у смислових відтінках між синонімічними конструкціями із прийменниками черезі завдяки. Прийменник завдякизберігає своє первісне лексичне значення, пов'язане з дієсловом дякуватитому він використовується для вказівки причини, що викликає бажаний результат: завдяки допомозі товаришів, завдяки правильному лікуванню. При різкому протиріччі між вихідним лексичним значенням прийменника завдякита вказівкою негативної причини вживання цього приводу небажане: не прийшов на роботу завдяки хворобі. В даному випадку правильніше сказати - через хворобу.

Особливої ​​уваги вимагають прийменники в на. Якщо назви гірських областей мають форму однини, то використовується прийменник на, якщо форму множини-прийменник в (На Кавказі, на Ельбрусі, на Памірі, в Альпах, у Гімалаях). Крім того, прийменники в нау деяких конструкціях антонімічні прийменниками з, з(Поїхав до Ставрополя – повернувся зі Ставрополя, вирушив на Кавказ-приїхав із Кавказу).

Помилковим є вживання прийменника зу конструкціях прийшов зі школи, приїхав із району; оскільки цим конструкціям антонімічні конструкції пішов у школу, поїхав у район, то норма вимагає вживання прийменника з, а не з (прийшов зі школи, приїхав із району).

Прийменники згідно, завдяки, всупереч, назустрічза сучасними нормами літературної мови вживають лише з доповненням у формі давального відмінка ( згідно з наказом, завдяки діяльності, всупереч правилам, назустріч ювілею).

Норми правопису охоплюють правила орфографії та пунктуації. Орфографічні норми включають правопис гласних, приголосних, букв ъі ь, великі літери, а також написання злиті і через дефіс. Пунктуаційні норми включають правила вживання розділових знаків: точки, коми, двокрапки, тире, лапок та ін.

В даний час, незважаючи на зовнішнє благополуччя в галузі навчання правопису (наявність підручників та посібників, довідкової літератури), а нею накопичилося чимало питань, що вимагають невідкладного вирішення.

Насамперед, багато формулювань діючого склепіння «Правил орфографії і пунктуації», яке вийшло 1956 року, не можна визнати задовільним, оскільки вони допускають різне тлумачення. Так у

§ 95 говориться, що найменування вищих посад та почесних звань пишуться з великої літери, але залишається відкритим питання про те, які посади та звання відносяться до «вищих». У тому ж § 95 сказано: «Пишуться з великої літери імена, по батькові, прізвища, псевдоніми, прізвиська». Проте сам термін «прізвисько» потребує уточнення.

Продовжує розвиток російської мови у другій половині ХХ століття, поповнення його новими словами зумовило неповноту деяких орфографічних правил, що формулювалися сутнісно ще 30-40 роки. Так, виявилося на сьогодні неповним правило, в якому йдеться про те, що в іншомовних словах після згодних пишеться екрім слів мер, мер, сер. У цьому списку не вистачає номінальних іменників, що з'явилися в російській порівняно недавно: кіднепінг- викрадення людей, кеш-пам'ять– комп'ютерна пам'ять, час звернення до якої значно менший за час звернення до оперативної пам'яті, лептон– один із видів портативного комп'ютера.

У той самий час існуючі правила взагалі охоплюють деякі мовні явище: передачу поєднань j + голосний після іншомовних приставок, але у російських за походженням словах

(постядерний); написання з набо нндругого компонента в оборотах типу праний-перепраний; освіти з препозитивними компонентами, що стоять на межі між словом та його частиною ( аудіопірат, відеодиск, макросоціальний), ці освіти постійно поповнюються; написання складних прикметників, відносини між компонентами яких не є ні рівноправними, ні нерівноправними (підлеглими), а якимись іншими ( адміністративно-команднийде другий компонент має швидше уточнюючий характер по відношенню до першого: не просто адміністративний, А що виявляється у командуванні). Серед мовних явищ, не охоплених існуючими правилами, слід вказати і синтаксичні конструкції, постановка розділових знаків у яких викликає у тих, хто пише великі труднощі, наприклад, «Закон про друк. Яким йому бути?», «Пушкін, він великий письменник».

Крім того, у зведенні «Правил орфографії та пунктуації», що вийшло 1956, не могли бути враховані ті зміни в громадському житті країни, в менталітеті населення, які відбулися з початком перебудови, а потім в ході реформ 90-х років. А тим часом ці зміни вплинули на правопис. Так, зміна ставлення до релігії на державному рівні в 80-ті роки призвела до відновлення традиційної норми написання слова Богта інших слів, пов'язаних з його шануванням.

Наразі триває інтенсивна робота над новою редакцією «Правил орфографії та пунктуації».

Різні типи мовних норм допомагають літературній мові зберігати свою цілісність та загальнозрозумілість. Вони захищають літературну мову від потоку діалектної мови, соціальних та професійних жаргонів, просторіччя. Це дозволяє літературній мові виконувати основну функцію – культурну.

3. Літературна мова та її ознаки

Літературна мова – це історично сформована, найбільш авторитетна, оброблена, офіційно закріплена і рекомендована понад як «правильна» форма загальнонародної мови, яка у двох своїх різновидах – письмовій та усній – обслуговує економічне, суспільне та культурне життя нації та держави.

Виділяються п'ять ознак, що характеризують літературну мову:

Літературній мові властива письмова фіксація. Це означає, що літературна мова обов'язково повинна мати не лише усну, а й графічну форму існування зі своїм алфавітом, графікою, з кодифікацією норм. До того ж із усіх норм літературної мови найбільш жорстко і однозначно кодифіковано орфографічні та пунктуаційні норми.

Літературна мова має норму та її кодифікацію. Кодифіковані норми літературної мови мають у суспільстві високий авторитет та соціальну престижність. Опанування літературною мовою зводиться, по суті, до оволодіння його кодифікованими нормами.

Обов'язковість - одне з характерних рис літературної мови: він обов'язковий всім членів мовного колективу і, для всіх найважливіших сфер свого, використання: суспільно- політичної діяльності, організованого навчання тощо.

Літературній мові властива стилістична диференційованість. Оскільки літературній мові властива так звана полівалентність, тобто функціональна всеосяжність та проникнення у всі сфери та сторони життя людей, літературна мова обслуговує

суспільство загалом; кожен із функціональних стилів обслуговує лише якусь одну зону життя суспільства: повсякденне спілкування, діловодство, науку, публіцистику, словесно-художню творчість. Відповідно до цього розшаруванням літературної мови здійснюється його розмежування на функціональні стилі.

5. Літературна мова характеризується наявністю в ній двох

протипоставлених один одному і водночас

взаємопов'язаних та доповнюючих одна одну форм -

письмовій та усній. Обидві вони певною мірою

розрізняються мовними засобами (у лексиці, фразеології,

синтаксисі), а також характером ставлення до норми (норми

усного мовлення менш суворі і більш демократичні, ніж

норми писемного мовлення). При всій своїй відмінності обидві ці

форми входять у єдину та цілісну систему літературного

Характеризуючи всі перелічені ознаки загалом, слід зазначити, що вони певною мірою надмірні стосовно друг

до друга: одна ознака деякою частиною свого змісту повторює частину змісту однієї ознаки. Так, перша ознака

(літературна мова має письмову фіксацію) частково збігається з п'ятою (протиставлення усної та письмової форм у літературній мові); у свою чергу п'ята ознака частково повторює четверту (літературну мову властива стилістична диференційованість), тому що стилістична розмежованість літературної мови також виявляється і в наявності в її системі усної та письмової форм тощо. При цьому ця надмірність неминуча завдяки тісному зв'язку та взаємозалежності самих лінгвістичних понять і термінів, а ступінь надмірності тієї чи іншої ознаки прямо пропорційна ступеню його факультативності в загальному переліку ознак, властивих лінгвістичному об'єкту: чим більшою мірою одна ознака частково повторює зміст інших, тим меншою мірою він необхідний, і навпаки. Оскільки ступінь надмірності трудноопределима, то різних роботах і в різних авторів число ознак і їх слідування неоднакові.

Тому крім перерахованих п'яти ознак, які вважатимуться загальноприйнятими, деякі вчені називають інші. Наприклад, Ф.П. Пугач вказав ще на дві ознаки: обробленість, упорядкованість і стабільність, безперервність традиції в історичному розвитку літературної мови.

4. Роль норми у становленні та функціонуванні літературної мови

Поняття літературної мови є історичною категорією, обсяг та зміст якої змінювалися залежно від того, в яку історичну епоху жила літературна мова. Водночас поняття «літературна мова» безпосередньо пов'язане з терміном «мовна норма», оскільки найважливішими ознаками літературної мови є норма та її фіксація, тобто кодифікованість норм. Опора, точніше стрижень літературної мови – мовна норма. Залежно від цього, яку роль грала норма у період функціонування літературної мови, змінювався характер самого літературної мови.

За весь тисячолітній період своєї історії російська літературна мова обслуговувала два типи історичної спільності людей – народність (спочатку давньоруську, а потім великоросійську) та націю. Для давнього, донаціонального періоду свого розвитку поняття «російська літературна мова» було специфічнішим, ніж у наш час.

По-перше, донаціональна літературна мова мала лише письмову форму. Жива ж російська мова давньоруських людей фактично розчинялася у діалектах. Відповідно, відмінність літературно-письмової мови від живої мови в донаціональний період була більш значною і глибшою, ніж у національну епоху. Інакше висловлюючись, усна мова у Стародавній Русі була літературної.

По-друге, кодифікованість норм давньоруської літературно-письмової мови була менш систематизованою, менш строгою і не мала такого обов'язкового характеру порівняно з кодифікованістю літературної мови національної епохи. Це підтверджується давньоруськими літературно-письмовими пам'ятниками, в яких виявляється значно більша варіативність і непослідовність у написанні відповідних одиниць (фонем,

морфем, слів, речень) у порівнянні з варіативністю національної літературної мови.

По-третє, сфера функціонування літературно-письмової мови в давньоруському суспільстві була більш вузькою, ніж у наступну епоху, і обмежувалася створенням (або перекладом) богослужбових, релігійно-навчальних та морально-повчальних творів, а також державних, дипломатичних, юридичних та історичних документів . Все ж таки широка зона використання писемності (ділова, торгова, приватна, побутова листування) була більш-менш точними відображенням на листі живої розмовної (в основі своєї діалектної) мови. Таким чином, висновок про те, що в давньоруський період літературна мова була тільки письмовою, не означає, що кожен письмовий документ тієї епохи завжди слід ставитися до фактів літературної мови. Наприклад, тексти берестяних грамот, різного роду боргових розписок, приватних листів тощо, як такі, що не містять у собі слідів умілої та свідомої обробки, повинні вважатися такими, що знаходяться за межами літературної мови, оскільки використовувані в них мовні засоби не відповідають мовній нормі.

По-четверте, можна відзначити, що давньоруська літературно-письмова мова характеризується двомовним паралелізмом, тобто одночасним існуванням двох його різновидів, так званих типів: книжково-слов'янського (висхідного до старослов'янського та пристосованого до споконвічної мовної системи східних слов'ян) та народно – виник на живій східнослов'янській основі та обробленого давньоруськими книжками). Обидва типи не можна назвати різними стилями (у сучасному значенні терміна) однієї й тієї ж мови, оскільки вони були занадто далекі. У структурі єдиної давньоруської мови ці типи були функціонально розмежовані: книжково-слов'янський обслуговував духовно – релігійне життя, а народно- літературний - світську (господарську, ремісничу, торгову, військову, юридичну) життя давньоруського суспільства. Вони жили не ізольованим і незалежним один від одного життям, а перебували в тісній взаємодії та взаємовпливі. Практично в «чистих» своїх проявах жоден з цих типів у реальних текстах писемності на той час не зустрічався: кожен із новачків у більшою чи меншою мірою – залежно від змісту твори та авторської установки- містив у собі елементи іншого.

Взагалі слід сказати, що двомовний паралелізм був властивий як давньоруському, а й майже всім літературно- писемним мовам народів середньовічної епохи, народам як Європи, і Сходу (Ближнього, Середнього і Далекого). Причому чужа, як би взята напрокат мова (або, у російських, тип мови) у середньовічній двомовності грав чільну, провідну роль порівняно з споконвічною, рідною мовою

(Типом мови).

З виникненням націй і, відповідно, з перетворенням мови народності на національну мову двомовність поступово тане, та був і зовсім зникає. Для російської період із середини XVII століття початку XIX століття був часом перетворення літературно- писемної мови народності в літературний (письмовий і усний) національну мову. На перетвореної основі зникаючого двомовності з'являються три «штилі», які у Росії були канонізовані М.В. Ломоносовим у його геніальних працях. Проте ці «штилі» (високий, середній та низький) були проміжними та порівняно недовговічним етапом на шляху до фундаментальної стилістичної розбудови російської літературної мови на власне національній основі. Дана перебудова усунула три «штилі», замінила їх на багатостильову розгалужену і тонко диференційовану структуру, властиву літературній мові національної епохи, і в основному завершила свою історичну місію приблизно до початку діяльності А.С. Пушкіна, у творчості якого російська літературна мова, вже як мова цілком національна, постала перед іншими мовами світу у всій своїй силі та красі.

Узагальнюючи все сказане про відмінність літературної мови народності

літературної мови нації, необхідно сказати про те, що з перетворенням літературної мови народності на мову нації функції літературної мови у суспільстві розширюються та поглиблюються. Відповідно до цього некодифікована частина загальнонародної мови в донаціональний період залишалася ширшою, і її питома (відносна) вага як засобу спілкування була великою порівняно з тим, що стало характерним для некодифицированной зони загальнонаціональної мови. Відповідно, і обсяг самого поняття «літературна мова» функціонально та змістовно розширюється. У національну епоху, чим ближче до нашого часу, тим менше стає розрив між літературною мовою та загальнонародною мовою (національною). Цей процес відбувається головним чином з допомогою перемелювання, розчинення діалектів і нелітературного просторіччя у літературному мові. В ідеалі літературна мова національної епохи покликана поступово замінити загальнонародну та стати єдиним типом мови нації.

Мовна норма - одноманітне, зразкове, загальноприйняте вживання елементів мови, це щодо стійкий спосіб висловлювання, історично прийнятий у мовному колективі з урахуванням вибору однієї з варіантів вживання як обов'язкового для освіченої частини суспільства.

Відповідно до основних рівнів мови виділяються такі основні типи норм: акцентологічні (правила наголосу); орфоепічні (правила вимови); лексичні (правила вживання слів); морфологічні (правила освіти граматичних форм); синтаксичні (правила об'єднання слів у словосполучення та речення), правописи (правила орфографії та пунктуації). Різні типи мовних норм допомагають літературній мові зберігати свою цілісність та загальнозрозумілість. Вони захищають літературну мову від потоку діалектної мови, соціальних та професійних жаргонів, просторіччя.

Літературна мова - це історично сформована, найбільш авторитетна, оброблена, офіційно закріплена і рекомендована понад як «правильна» форма загальнонародної мови, яка у двох своїх різновидах – письмовій та усній – обслуговує економічне, суспільне та культурне життя нації та держави.

Поняття літературної мови є історичною категорією, воно пов'язане з терміном «мовна норма», оскільки найважливішими ознаками літературної мови є норма та її фіксація, тобто кодифікованість норм. Залежно від цього, яку роль грала мовна норма у період функціонування літературної мови, змінювався характер самого літературної мови.

Донаціональна літературна мова мала лише письмову форму, оскільки усне мовлення у Стародавній Русі була літературної. Кодифікованість норм давньоруської літературно-письмової мови була менш систематизованою і не мала такого обов'язкового характеру порівняно з кодифікованістю літературної мови національної епохи. Сфера функціонування літературно- писемної мови у давньоруському суспільстві була вужчою, ніж у наступну епоху, і обмежувалася створенням (чи перекладом) богослужбових, релігійно- вчительських і морально - повчальних творів, і навіть державних, дипломатичних, юридичних та історичних документів.

З перетворенням літературної мови народності на мову нації функції літературної мови у суспільстві розширюються та поглиблюються. В ідеалі літературна мова національної епохи покликана поступово замінити загальнонародну та стати єдиним типом мови нації.

Список використаної літератури

Баїшева Е.В. Російська мова та культура мови у юриспруденції: Підручник. - М.: ІМЦ ГУК МВС Росії 2002. - 200с.

Введенська Л.А., Павлова Л.Г., Кашаєва Є.Ю. Російська мова та культура мови: Навчальний посібник для вузів. - 5-е вид. - Ростов н / Д: Фенікс, 2003. - 544с.

Гречка В.А. Теорія мовознавства: Навчальний посібник. - М: Вищ.шк., 2003 -357с.

Культура російської мови: Підручник для вузів / За ред. Л.К. Граудіної та О.М. Ширяєва. - М.: Видавництво НОРМА, 2001.-560с.

Російська мова та культура мови: Підручник / За ред. В.І. Максимова .- М: Гайдарики, 2002. - 413с.

Федосюк М.Ю., Ладиженська Т.А., Михайлова О.А., Ніколіна Н.А. Російська мова для студентів – нефілогов: Навчальний посібник. 6-е вид.- М.: Флінта: Наука, 2001.-256с.

Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму, розташовану нижче

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.

Розміщено на http://www.allbest.ru/

Мовна норма, її роль у становленні та функціонуванні літературної мови

літературна мова граматична стилістична

Мовна норма (норма літературна)-це правила використання мовних засобів у певний період розвитку літературної мови, тобто правила вимови, слововживання, використання традиційно сформованих граматичних, стилістичних та інших мовних засобів, які у суспільно-мовної практиці. Це одноманітне, зразкове, загальновизнане вживання елементів мови (слів, словосполучень, речень).

Норма є обов'язковою як для усного, так і для письмового мовлення і охоплює всі сторони мови. Розрізняють норми: орфоепічні (вимова), орфографічні (написання), словотвірні, лексичні, морфологічні, синтаксичні, пунктуаційні.

Ознаки нормилітературної мови: відносна стійкість, загальновживаність, загальнообов'язковість, відповідність вживанню, звичаю та можливостям мовної системи.

Мовні норми - явище історичне, вони змінюються. Джерела зміни норм літературної мови є різними: розмовна мова; місцеві говірки; просторіччя; професійні жаргони; інші мови. Зміни норм передує поява їх варіантів, які реально існують у мові на певному етапі її розвитку, активно використовуються його носіями. Варіанти нормвідбиваються у словникахсучасної літературної мови. Наприклад, у «Словнику сучасної російської літературної мови» як рівноправні фіксуються акцентні варіанти таких слів, як нормуватиі нормувати, мисленняі мислення.Деякі варіанти слів даються з відповідними послідами: сирта (розг.) сир, договірта (прост.) договір.Якщо ж звернутися до «Орфоепічного словника російської», можна простежити за долею цих варіантів. Так, слова нормуватиі мисленнястають кращими, а нормуватиі мисленнямають послід «дод.» (Припустимо). У відносинах сирі сирнорма не змінилася. А ось варіант договірз просторічної форми перейшов у розряд розмовної, має у словнику послід «доп.».

Мовні норми не вигадуються вченими. Вони відбивають закономірні процесиі явища, що відбуваються в мові, і підтримуються мовленнєвою практикою. До основних джерел мовної норми відносяться твори письменників-класиківта сучасних письменників, аналіз мови засобів масової інформації, загальноприйняте сучасне вживання, дані живого та анкетного опитувань, наукові дослідження вчених-мовників. Так, укладачісловника граматичних варіантів використовували джерела, що зберігаються в Інституті російської мови АН:

1) картотеку граматичних вагань, що складалася на матеріалах художньої прози протягом 1961-1972 рр.;

2) матеріали статистичного обстеженняз газет 60-70-х рр. (загальна вибірка становила сто тисяч варіантів);

3) записи фонотекисучасної розмовної мови;

4) матеріали відповідейна «Питання»;

5) дані всіх сучасних словників, граматик та спеціальних дослідженьза граматичними варіантами.

В результаті аналізу всього перерахованого матеріалу були виявлені найбільш поширені варіанти, що використовуються рівною мірою; рідко зустрічаються або зовсім зникли. Це дозволило вченим визначити, що вважати за норму, як вона змінилася. Показники різних нормативних словників дають підстави говорити про трьох ступенях нормативності:

Норма I ступеня - строга, жорстка, яка не допускає варіантів;

Норма II ступеня – нейтральна, допускає рівнозначні варіанти;

Норма ІІІ ступеня - більшерухлива, допускає використання розмовних, і навіть застарілих форм.

Історична зміна норм літературної мови – закономірне, об'єктивне явище. Воно не залежить від волі та бажання окремих носіїв мови. Розвиток суспільства, зміна соціального способу життя, виникнення нових традицій, функціонування літератури, мистецтва призводять до постійному оновленнюлітературної мови та її норм.

Нормилітературної мови відбивають самобутністьросійської національної мови, сприяють збереженню мовної традиції, культурної спадщини минулого Вони захищаютьлітературна мова від потоку діалектної мови, соціальних та професійних жаргонів, просторіччя. Це дозволяє літературній мові залишатися цілісним, загальнозрозумілим, виконувати свою основну функцію - культурну.

За прийнятими і діючими будь-якому етапі існування літературної мови нормами можна визначити, які зміни щодо нормалізації відбулися і які тенденції подальшого розвитку норм літературної мови.

книжкова та розмовна мова як різновиди літературної мови

Російська національна мова неоднорідна за своїм складом. Насамперед у ньому виділяється мова літературна – заважаючи форма національної мови. Літературна мова - це мова державних та культурних установ, шкільного навчання, радіо та телебачення, науки, публіцистики, художньої літератури, тобто всіх проявів культури, що виражаються у словесній формі. Літературна мова існує у двох формах – усній та письмовій.

Основною ознакою літературної є нормативність. Ціла система норм охоплює всі сторони літературної мови: вимова, лексику, словотвори, морфологію, синтаксис, правопис.

Літературна мова перевершує всі інші різновиди національної мови широтою свого застосування (функціонування). Діалекти, міське просторіччя і т.д. обслуговують в основному потреби побутового, усного спілкування, а літературна мова використовується і як мова літератури та мистецтва, і в побутовому, і в науковому, і в офіційно - діловому, і в міжнаціональному спілкуванні. Інакше кажучи, літературна мова є поліфункціональною.

Літературна мова сприймається суспільством як зразкова форма національної мови, і тому саме використовується у всіх сферах спілкування.

Функціональний стиль - це різновид літературної мови, яка обслуговує ту чи іншу сферу суспільного життя та характеризується певною своєрідністю відбору та використання мовних засобів залежно від умов та цілей спілкування.

Виділяються розмовний, офіційно-діловий, науковий, публіцистичний та художній стилі.

Кожен стиль характеризується такими ознаками: умови спілкування; б) мету спілкування; в) форми (жанри), у яких він існує; г) набір мовних засобів та характер їх використання.

Розмовний (розмовно-побутовий) стиль – функціональний стиль, що обслуговує сферу повсякденно-побутового приватного, неофіційного спілкування.

Основними ознаками мовної ситуації, що формує цей стиль, є неофіційність та невимушеність спілкування; безпосередність спілкування; непідготовленість мови; тісний зв'язок із ситуацією (багато елементів повідомлення може бути не виражені словесно, оскільки безпосередньо у ситуації, що супроводжує мова), велика роль міміки і жестів. Мета – спілкування, обмін думками, враженнями.

Найяскравіше проявляється у усній формі промови, причому зазвичай діалогічної. У письмовій формі розмовний стиль використовується в області неофіційного листування (приватні листи, записки) та у щоденниках. Основними рисами розмовного стилю є невимушений і навіть сімейний характер мови; переривчастість та непослідовність її з логічного погляду; емоційність та оціночність мови. Розмовний стиль характеризується широким використанням повсякденно-побутової та емоційно-експресивної лексики та фразеології, частинок, вигуків, вступних слів, неповних речень різного типу, слів-пропозицій, звернень, повторів слів, приєднувальних конструкцій тощо.

Художній стиль (стиль художньої літератури – функціональний стиль, який обслуговує етичну сферу спілкування).

Основна мета - освоєння світу за законами краси, задоволення естетичних потреб як автора художнього твору, і читача, естетичний вплив на читача з допомогою художніх образів. Використовується в літературних творах різних родів та жанрів: оповіданнях, повістях, романах, віршах, поемах, трагедіях, комедіях тощо. Художній стиль відрізняється від інших функціональних стилів тим, що в ньому використовуються мовні засоби всіх інших стилів, проте ці засоби виступають тут у зміненій функції – в естетичній. Крім того, в художній мові можуть використовуватися не тільки суворо літературні, а й позалітературні засоби мови – просторічні, жаргонні, діалектні тощо, які також використовуються не в первинній функції, а підпорядковуються естетичному завданню.

Мова та її функції

Мова визначається зазвичай у двох аспектах: перший - це система фонетичних, лексичних, граматичних засобів, є знаряддям висловлювання думки, почуттів, волевиявлень, що є найважливішим засобом спілкування людей, тобто. мова - соціальне явище, пов'язане у своєму виникненні та розвитку з людським колективом; другий - різновид мови, що характеризується тими чи іншими стилістичними ознаками (казахська, розмовна мова).

Мова як основний засіб людського спілкування влаштований таким чином, щоб адекватно намірам та бажанням окремої мовної особистості та завданням людської спільноти виконувати різні функції. У найзагальнішому вигляді під функціями мови розуміється використання потенційних властивостей засобів мови мови для різних цілей. Мова в цілому призначена для здійснення комунікації людей у ​​найрізноманітніших ситуаціях діяльності людини, тобто, основною функцією мови є функція спілкування (комунікативна функція), що полягає у взаємному обміні висловлюваннями членами мовного колективу

У мовному спілкуванні беруть участь суб'єкт, що говорить, адресат мови (реальний або потенційний, одиничний або масовий) і те, про що повідомляється.

Беручи до уваги конкретні цілі спілкування, крім основної функції мови – комунікативної, виділяють ще й такі:

Інформативну функцію, або повідомлення, що виражається в передачі деякого логічного змісту;

Функцію впливу, реалізацією якої є:

а) вираження волевиявлення того, хто говорить; б) повідомлення про виразність висловлюванню; в) вираження почуттів, емоцій.

Російська мова у сучасному світі

Російська мова - у ньому поєднується могутність народу, його багатовікова історія, культура безлічі поколінь та самобутні традиції нації. Для кожної людини рідна мова - це не лише засіб спілкування або передачі інформації, а й безцінний дар, який передали йому батьки.

Російська мова як культурне явище

Саме російською мовою створювалися неперевершені літературні твори, ним розмовляли Менделєєв і Ломоносов, Пушкін і Лермонтов, Чайковський і Римський-Корсаков.

Російська мова має багату історію, її багато разів намагалися асимілювати чужоземні племена, але все-таки, як і російський народ, він зміг зберегти свою самостійність, силу та могутність.

Російська мова надзвичайно багатогранна - вона з легкістю може передавати всі почуття, що зароджуються в людській душі, думки та бажання.

Сучасна російська мова

Крім основних функцій, які притаманні кожній мові, російська мова має ще одне дуже важливе призначення - вона є ланкою багатьох народів і націй. Росія - багатонаціональна країна, кожна етнічна група має власну мову, але найчастіше кожен із новачків надає можливість спілкування з певною групою людей.

Російська мова стирає цю перешкоду. Також російська є міжнародною мовою спілкування між слов'янськими країнами: Україною, Литвою, Латвією, Естонією, Грузією.

За загальною кількістю людей, що говорять на ньому, російська мова займає 6 місце у світі. Понад 200 мільйонів людина вважає його рідною мовою, а кількість тих, хто володіє ним, досягає 360 мільйонів. У більш ніж 10 країнах російська мова має статус офіційної, серед них – Росія, Білорусь, Абхазія, Таджикистан, Казахстан.

Примітним є те, що згідно із законодавством Нью-Йорка офіційні документи в місті повинні видаватися поряд з англійською, також і російською мовою, оскільки російська діаспора в цьому місті щорічно зростає. Незважаючи на те, що в багатьох незалежних країнах пострадянського простору російська мова не має статусу офіційної, нею розмовляють близько 50% відсотків населення.

На жаль, серед російської діаспори спостерігається тенденція до зменшення російськомовної молоді: діти у повсякденному житті спілкуються не мовою своїх батьків, а мовою, якою викладають у школі та спілкуються в громадських місцях. Проте серед молоді пострадянських країн, російська мова набуває літературного забарвлення.

Покоління, що народилися за часів радянського ладу, розмовляють здебільшого діалектах, із застосуванням різноманітних звукових спотворень. Мова молодого покоління чистіша, навіть з урахуванням сучасного сленгу.

Проблеми сучасної російської мови

Зараз російська мова переживає своєрідну кризу: вона насичена ненормативною лексикою, американізмами та численними жаргонами.

Дуже часто трапляються випадки, коли спотворена мова дуже активно пропагується засобами масової інформації, а також високопосадовцями, які допускають у своїй промові безліч помилок, не надаючи цьому абсолютно ніякого значення, хоча роль мови в житті суспільства величезна і вплив він має дуже сильний.

Неграмотністю також відрізняється сучасна російська музика популярного жанру, яку орієнтуються незрілі підростаючі покоління. Згодом безглуздий набір слів, властивий багатьом пісням, стане елементом спілкування молоді.

Тому від нас залежить майбутнє російської. Чи продовжить він бути однією з наймогутніших і найнасиченіших мов світу, чи поповнить ряди зникаючих.

Розміщено на Allbest.ru

...

Подібні документи

Предмет та завдання культури мови. Мовна норма, її роль становленні та функціонуванні літературної мови. Норми сучасної російської літературної мови, мовні помилки. Функціональні стилі сучасної російської мови. Основи риторики.

курс лекцій, доданий 21.12.2009


Різновиди літературної мови у Стародавній Русі. Походження російської мови. Літературна мова: її основні ознаки та функції. Поняття норми літературної мови як правил вимови, освіти та вживання мовних одиниць у мові.

реферат, доданий 06.08.2014


Концепція норми. Ознаки нормативної мови. Джерела та характерні риси мовної норми. Словесний наголос. Основні правила літературної вимови. Вірні та невірні наголоси в словах. Вимова ненаголошених гласних. Іншомовні слова та висловлювання.

контрольна робота , доданий 05.07.2008


Сутність орфоепічних, лексичних, граматичних, морфологічних, синтаксичних, словотвірних, стилістичних, орфографічних норм літературної мови. Приклади яскравих рис старомосковської мови. Напрямки щодо оцінки ролі російської пунктуації.

презентація , доданий 22.10.2014


Характеристика мовних норм літературної мови, співвідношення її з поняттями загальнонародної мови, літературної мови. Система комунікативних якостей мови, вимоги до мови спеціаліста як професійної мовної особистості юриста. Риторичний канон.

контрольна робота , доданий 21.07.2009


Характеристика поняття "мовна культура". Рівень розвитку мови, який відбиває прийняті літературні норми цієї мови. Правильне та адекватне використання мовних одиниць та мовних засобів. Застосування правил пунктуації у літературному тексті.

контрольна робота , доданий 30.03.2012


Вивчення поняття культури мови, володіння нормами усної та письмової літературної мови. Огляд правил вимови, наголосу, слововживання, граматики та стилістики. Аналіз використання виразних засобів мови у різних умовах спілкування.

реферат, доданий 10.07.2011


Поняття літературної вимови та орфоепічної норми. Поняття національних та регіональних варіантів вимови. Класифікація варіантів вимови англійської. Уельська, шотландська та північноірландська вимова англійської мови.

курсова робота , доданий 06.01.2015


Мовні норми - явище історичне, зміна якого зумовлено постійним розвитком мови. Визначення та види літературних норм. Процес формування норм російської мови. Вклад Н.М. Карамзіна та А.С. Пушкіна у його становлення.

дипломна робота , доданий 15.02.2008


Поняття та цілі міркування, місце та значення даного типу тексту в мові. Орфоепія як сукупність правил літературної вимови, її характеристика та призначення. Норма наголосу, особливості у російській мові. Тенденції у розвитку російського наголосу.