Розповідь "Любов до життя" Джека Лондона, короткий зміст якого ми сьогодні розглядаємо, – неймовірна історія. Вона показує читачеві, що людина здатна витерпіти все заради того, щоб жити далі. І це життя, дане нам, треба цінувати.

Зрада

Двоє людей бредуть до великої річки. Їхні плечі відтягують важкі тюки. Особи їх виражають втомлену покірність. Один із мандрівників переходить річку вбрід. Другий зупиняється біля кромки води. Він відчуває, що підвернув ногу. Він потребує допомоги. У розпачі він кличе свого друга. Але Білл, так звати товариша нашого героя, не повертається. Наче не чуючи розпачливого крику друга, він бреде далі. Ось він ховається за невисоким пагорбом і людина залишається на самоті.

Вони прямували до озера Тітчиннічілі (у перекладі з мови тубільців ця назва означала "Країна маленьких палиць"). Перед цим партнери намили кілька величезних мішечків золотого піску. Струмок, що випливав з озера, впадав у річку Диз, де у подорожніх був схованка із запасами. Там були не лише патрони, а й невеликі запаси провізії. Те небагато, що мало допомогти вижити. Зараз наш герой несе рушницю без патронів, ніж і кілька ковдр.

У них із Біллом є план. Вони знайдуть схованку і вирушать на південь, у якусь факторію Гудзонової затоки.

Він насилу минув пагорб, за яким зник Білл. Але за цим пагорбом його не було. Людина придушила в собі зростаючу паніку і незграбно пішла далі. Ні, він не заблукав. Він знає дорогу.

Самотній мандрівник

Людина намагається не думати про те, що Білл покинув її. Він намагається запевнити себе, що Білл чекає його в їхньому загальному схованку. Якщо ця надія згасне, все, що йому залишиться, - це лягти і померти.

Герой оповідання Джека Лондона "Любов до життя" продовжує йти далі. Він подумки перебирає шлях, яким вони з Біллом будуть йти до Гудзонової затоки. Дорогою чоловік їсть рідкі ягоди, що зустрічаються йому на дорозі. Він уже не їв 2 дні. А досхочу - і того більше.

Вночі, ударившись пальцем об камінь, він без сил падає на землю. І тут вирішив зробити привал. Він кілька разів перерахував сірники (їх було рівно 67) і сховав їх у кишенях одягу, який перетворився на лахміття.

Він спав, як убитий. Прокинувся на світанку. Чоловік зібрав свої припаси і в роздумі завмер над мішечком із золотим піском. Він важив 15 фунтів. Спершу він вирішив залишити його. Але знову жадібно схопив. Він може кинути золото.

Шалений голод

Він іде. Але його нестерпно мучила біль у шлунку і в розпухлій нозі. Від цього болю він перестає розуміти, в який бік іти до озера.

Раптом він застигає - перед ним злітає зграя білих куріпок. Але рушниці в нього немає, а ножем навряд чи можна вбити птаха. Він кидає в пернатий камінь, але промахується. Одна з них злітає перед його носом. У його руці залишаються кілька пір'я. Він з ненавистю дивиться слідом за птахами.

До вечора почуття голоду завдає дедалі більше страждань. Герой оповідання Джека Лондона "Любов до життя", короткий зміст якого ми розглядаємо, готовий на все. Він шукає жаб у болоті, копає землю у пошуку хробаків. Але так далеко на півночі ця живність не трапляється. І він знає про це. Але більше не контролює себе.

У великій калюжі він бачить рибку. Промокає у брудній воді до пояса, але не може дістати її. Нарешті, вичерпавши всю калюжу невеликим цеберком, він розуміє, що рибка вислизнула через невелику ущелину в камінні.

Зневірившись, він сідає на землю і плаче. Його плач з кожною хвилиною посилюється, перетворюється на ридання.

Сон не приніс полегшення. Нога горить, мов у вогні, голод не відпускає. Він почувається змерзлим і хворим. Одяг давно перетворився на лахміття, мокасини повністю зіпсовані. Однак у запаленому мозку б'ється лише одна думка – є! Він не думає про озеро, він забув про Білла. Чоловік божеволіє з голоду.

Розповідаючи короткий зміст "Любви до життя" Джека Лондона, важко передати ту одержимість, яка опановує герой.

Він їсть ягоди та коріння, шукає якусь дрібну траву, вкриту снігом.

Останнє бажання – жити

Незабаром він знаходить гніздо з пташенятами куріпки, що тільки-но вилупилися. Він їсть їх живими, не відчуваючи насичення. Починає полювати куропатку і пошкоджує їй крило. У запалі погоні за бідним птахом він знаходить людські сліди. Мабуть, сліди Білла. Але куріпка швидко вислизає від нього, а сил повернутися і розглянути, чиї сліди він таки бачив, у нього немає. Чоловік залишається на землі.

Вранці він витрачає половину ковдри на обмотки для поранених ніг, а другу просто кидає, бо не має сил тягнути її за собою. Золотий пісок він теж висипає на землю. Він більше не має цінності для нього.

Чоловік уже не відчуває голоду. Він харчується корінням і маленькими рибками тільки тому, що розуміє - він має їсти. Його запалений мозок малює перед ним химерні образи.

Життя або смерть?

Раптом перед собою він бачить коня. Але розуміє, що це міраж, протирає очі від густого туману, що заворушує їх. Кінь виявляється ведмедем. Тварина дивиться на нього неприязно. Чоловік згадує, що має ножа, він уже готовий кинутися на звіра... Але раптово ним опановує страх. Він такий слабкий, раптом ведмідь нападе на нього? Тепер він починає боятися бути з'їденим.

Увечері він знаходить обгризені вовками кістки оленя. Він каже собі, що померти – не страшно, достатньо лише заснути. Але жадоба життя змушує його жадібно накинутися на кістки. Він ламає зуби, починає дробити їх каменем. Потрапляє собі на пальцях, але не відчуває болю.

Шлях до корабля

Дні поневірянь перетворюються дня його на марення, оповите дощем і снігом. Одного ранку він приходить до тями у якоїсь незнайомої йому річки. Вона повільно звивається, впадаючи у блискуче біле море на горизонті. Спочатку герою книги "Любов до життя" Джека Лондона здається, що він знову марить. Але бачення не зникає – вдалині стоїть корабель.

Раптом він чує позаду якийсь хрип. Це хворий вовк. Він постійно чхає і кашляє, але слідує за потенційною жертвою по п'ятах.

Свідомість його прояснюється, він розуміє, що вийшов до річки Коппермайн, яка впадає в Льодовитий океан. Герой оповідання "Любов до життя" Джека Лондона, короткий зміст якого ми розглядаємо, більше не відчуває болю, лише слабкість. Велику слабкість, яка дає йому піднятися. Але він має дістатися корабля. Хворий вовк слідує за ним так само повільно.

Наступного дня людина і вовк знаходять людські кістки. Ймовірно, це кістки Білла. Чоловік бачить сліди вовчих лап навколо. І мішечок із золотом. Але не бере його собі. Протягом кількох днів він бреде до корабля, потім падає рачки і повзе. За ним тягнеться кривавий слід. Але він не хоче вмирати, не хоче бути з'їденим вовком. Його мозок знову туманить галюцинації. Але під час одного з прояснень він збирається з силами та душить вовка вагою свого тіла. Зрештою, він випиває його кров і засинає.

Члени екіпажу китобійного корабля "Бедфорд" незабаром знаходять щось повзуче по суші. Вони рятують його. Але довгий час він, наче жебрак, випрошує сухарі у матросів, ніби його не годують під час спільних трапез. Проте до прибуття до порту Сан-Франциско це припиняється. Він повністю відновився.

Висновок

Він бореться за життя зі смертю – і перемагає у цьому поєдинку. Його дії вражають, але ним керує інстинкт. Інстинкт голодної тварини, яка не хоче вмирати. Твір Джека Лондона "Любов до життя" пронизує серце читача. Жалістю. Зневагою. Захопленням.

Тип уроку: комбінований із використанням ІКТ.

Методичні прийоми: аналітична бесіда, виразне читання, перегляд слайдів, методи критичного мислення (складання кластера, читання із зупинками), метод інтелект-карти.

Запропонований урок – це другий урок з Джека Лондона. На першому була вивчена біографія письменника, його життєвий та творчий шлях, історія створення оповідань. На будинок дається роздруківка оповідання "Любов до життя" без назви та кінцівки.

Головний акцент на уроці робиться на такі поняття, як життя та смерть, зрада та дружба, відносність матеріальних цінностей.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Що таке любов до життя? (За розповідю Джека Лондона "_"). Мета: на прикладі розповіді Д. Лондона зрозуміти, що людина завжди повинна залишатися людиною і продовжувати боротися за життя до останнього. Що таке любов до життя?

Екстремальна ситуація: (от.лат. extremus «крайній») – ситуація, вкрай напружена, небезпечна, що вимагає від людини найвищого піднесення душевних та фізичних сил.

переживає перемагає страх ч то Білл кине його про статися без вогню боявся померти насильницькою смертю зрадництво друга голод фізичний біль самотність Герой оповідання

Завдання №1: Продовжити розповідь про Білла. Робота в групах:

усвідомлює переживає перемагає страх ч то Білл кине його про статися без вогню боявся померти насильницькою смертю життя важливіше золота зрадництво друга голод фізичний біль самотність Герой оповідання

Завдання №1: Продовжіть розповідь про Білла. Завдання №2: Продовжіть розповідь про поєдинок героя та вовка. Робота в групах:

усвідомлює переживає має перемагає страх ч то Білл кине його про статися без вогню боявся померти насильницькою смертю життя важливіше золота зрадництво друга сила духу терпіння розважливість витривалість голод фізичний біль самотність Герой оповідання

Сила духу – внутрішній вогонь, який підносить людину до благородства, самовідданих і мужніх вчинків.

усвідомлює переживає має перемагає страх ч то Білл кине його про статися без вогню боявся померти насильницькою смертю життя важливіше золота зрадництво друга сила духу терпіння розважливість витривалість голод фізичний біль самотність Висновок: любов до життя допомагає герою вижити. Герой оповідання з тремленням вижити бажання жити любов до життя Герой оповідання

Завдання №1: Продовжіть розповідь про Білла. Завдання №2: Продовжіть розповідь про поєдинок героя та вовка. Завдання №3: Як називається розповідь Джека Лондона? Робота у групах: прагнення вижити бажання жити любов до життя

Що таке любов до життя? (За розповідю Джека Лондона "_"). Мета: на прикладі розповіді Д. Лондона зрозуміти, що людина завжди повинна залишатися людиною і продовжувати боротися за життя до останнього. Що таке любов до життя? (За розповідю Джека Лондона "Любов до життя").

Висновок: Автор виступає за дружбу та взаємодопомогу. Він засуджує користь та егоїзм. На переконання автора, боягуз наражається на більшу небезпеку, ніж смілива людина. Висновок: Джек Лондон у своєму творі говорить нам, що людина здатна багато на що, що ніяке золото не коштує ціни людського життя, і що головний герой зберіг найцінніше - це життя. Сила духу людини не знає меж. Якщо він захоче, то переможе смерть. Любов до життя сильніша за спрагу грошей, сильніша за хворобу, самотність, страх. Найдорожче в людини це життя.

Що таке любов до життя? (За розповідю Джека Лондона "Любов до життя"). Мета: на прикладі розповіді Д. Лондона зрозуміти, що людина завжди повинна залишатися людиною і продовжувати боротися за життя до останнього. Що таке любов до життя? Це віра у могутність людини, у її силу духу, у бажання жити, віра у товариство та дружбу.

Завдання №1: Продовжіть розповідь про Білла. Завдання №2: Продовжіть розповідь про поєдинок героя та вовка. Завдання №4: Складіть план до твору - міркування на тему: Що таке любов до життя? Завдання №3: Як називається розповідь Джека Лондона? Робота в групах:

Твір - міркування План I. Теза (основна думка). II. Аргументи (докази): 1. 2. 3. III. Висновок.

Що таке любов до життя? Ф.І.________________ Основна думка - Докази - Приклади - Висновок - План

Домашнє завдання: скласти свій план до твору-міркування на тему: Що таке любов до життя?

Попередній перегляд:

Тема: Що таке любов до життя?(За розповідю Джека Лондона "Любов до життя").Ціль: на прикладі розповіді Д. Лондона зрозуміти, що людина завжди повинна залишатися людиною і продовжувати боротися за життя до останнього.

1. Вступне слово вчителя.

Оповідання, яке ви прочитали вдома, звичайно, має назву. Мало того, вам дано було розповідь без його кінцівки. І сьогодні на уроці, аналізуючи прочитане та дочитавши розповідь до кінця, ми з вами повинні самостійно дійти назви оповідання.

1. Тема уроку "Що таке любов до життя?". Як ви знаєте тему уроку? Про що йтиметься на уроці?
2. Якою є мета нашого уроку?
3. А ось у вашому розумінні, що таке любов до життя? (після відповідей дітей)- На це питання ми з вами намагатимемося відповісти і наприкінці уроку.

1. Розмова із розповіді.

1. Чому немає описів зовнішності, характеру головного героя, немає навіть його імені?

Тут показано, як може чинити людина в екстремальній ситуації.

1. Що таке екстремальна ситуація?

- (От.лат. extremus «крайній») Екстремальна ситуація - ситуація, вкрай напружена, небезпечна, що вимагає від людини найвищого підйому душевних і фізичних сил.

1. Що переживає головний герой оповідання?- Зрада друга, голод, фізичний біль.
2. Яка душевна якість може призвести до смерті героя?- Страх.
3. Чого боявся герой? Наведіть приклади тексту.- 1) страх самотності; 2) страх, що Білл його покине; 3) страх залишитись без вогню; 4) боявся померти насильницькою смертю.
4. Чи вдається йому перемогти свої страхи?
5. Щоб залишитися жити, на які жертви пішла людина?- Викинув золото.
6. Чому Білл покинув товариша?- Білл залишає свого товариша, злякавшись, що той буде для нього тягарем, розраховуючи, що самотужки легше врятувати життя.
7. Як ви вважаєте, чи дійшов Білл до своєї мети?Робота в групах:продовжити розповідь про Білла.Прочитати про смерть Білла у розповіді Джека Лондона.
8. Чому загинув Білл? -Був жадібним і боягузливим.

1. Перечитаємо останні рядки "Він відвернувся ...". Чому так розмірковує герой?- Він вижив завдяки тому, що зміг перемогти в собі страх і жадібність.
2. Чому герой не взяв золото Білла?— Він зрозумів, що життя важливіше за золото.
3. Людина намагається вижити. А чи тільки людина? Хто ще намагається вижити у цьому суворому краї? Знайдіть опис вовка (стор.297).
4. Автор показує людину і звіра (вовка) у боротьбі життя поруч: хто кого. Що символізує вовк? -Це символ смерті , яка тягнеться за життям, за всіма ознаками людина має загинути, померти. Отут вона, смерть, його й візьме. Але подивіться, недарма смерть дана у вигляді хворого вовка: життя сильніше за смерть.
5. Як ви вважаєте, хто переможе?Робота в групах:продовжіть розповідь про поєдинок людини та звіра.

1. Ми бачимо, що людина і вовк хворі, слабкі, але все ж таки людина отримує перемогу. Що допомогло людині здобути перемогу над твариною?- Сила духу, терпіння, розважливість, витривалість.
2. А що таке сила духу?
   - Сила духу - внутрішній вогонь, який підносить людину до благородства, самовідданих і мужніх вчинків.

Вчитель дочитує розповідь остаточно (стор.302 – 303)

1. Герой вижив. Він вижив завдяки силі духу, терпінню, витривалості. А яке почуття допомогло людині перемогти страх смерті, пережити зраду друга, усвідомити, що життя важливіше за гроші? - Прагнення вижити, бажання жити, любов до життя.
2. Перед вами тема розповіді, а назва, як ви знаєте, завжди відображає тему.Робота в групах:Як називається розповідь Джека Лондона?
3. Чому розповідь Джека Лондона називається "Любов до життя"?

Висновок: Джек Лондон у своєму творі каже нам, що людина здатна багато на що, що ніяке золото не коштує ціни людського життя, і що головний герой зберіг найцінніше – це життя. Сила духу людини не знає меж. Якщо він захоче, то переможе смерть. Любов до життя сильніша за спрагу грошей, сильніша за хворобу, самотність, страх. Найдорожче в людини це життя.

1. Давайте спробуємо ще раз відповісти: Що таке любов до життя з точки зору Джека Лондона.Робота у групах.- Це віра у могутність людини, у її силу духу, бажання жити, у товариство та дружбу.

1. Підготовка до твору.Робота в групах:складання плану до твору-міркування. (Метод інтелект-карти).

1. Що таке любов до життя?
2. Теза. (Основна думка)
3. Аргументи (Доказ). Факти (Приклади)
4. Висновок.

1. Домашнє завдання:скласти самостійно план до твору методом інтелект – карти.

Екстремальна ситуація

Екстремальна ситуація- (От.лат. extremus «крайній») - ситуація, вкрай напружена, небезпечна, що вимагає від людини найвищого підйому душевних та фізичних сил.

Екстремальна ситуація- (От.лат. extremus «крайній») - ситуація, вкрай напружена, небезпечна, що вимагає від людини найвищого підйому душевних та фізичних сил.

Екстремальна ситуація- (От.лат. extremus «крайній») - ситуація, вкрай напружена, небезпечна, що вимагає від людини найвищого підйому душевних та фізичних сил.

Екстремальна ситуація- (От.лат. extremus «крайній») - ситуація, вкрай напружена, небезпечна, що вимагає від людини найвищого підйому душевних та фізичних сил.

Екстремальна ситуація- (От.лат. extremus «крайній») - ситуація, вкрай напружена, небезпечна, що вимагає від людини найвищого підйому душевних та фізичних сил.

Екстремальна ситуація- (От.лат. extremus «крайній») - ситуація, вкрай напружена, небезпечна, що вимагає від людини найвищого підйому душевних та фізичних сил.

Сила духу

Сила духу - внутрішній вогонь, який підносить людину до шляхетності, самовідданих і мужніх вчинків.

Сила духу - внутрішній вогонь, який підносить людину до шляхетності, самовідданих і мужніх вчинків.

Сила духу - внутрішній вогонь, який підносить людину до шляхетності, самовідданих і мужніх вчинків.

Сила духу - внутрішній вогонь, який підносить людину до шляхетності, самовідданих і мужніх вчинків.

Сила духу - внутрішній вогонь, який підносить людину до шляхетності, самовідданих і мужніх вчинків.

Сила духу - внутрішній вогонь, який підносить людину до шляхетності, самовідданих і мужніх вчинків.

Сила духу - внутрішній вогонь, який підносить людину до шляхетності, самовідданих і мужніх вчинків.

Сила духу - внутрішній вогонь, який підносить людину до шляхетності, самовідданих і мужніх вчинків.

Висновок: Джек Лондон у своєму творі говорить нам, що людина здатна багато на що, що ніяке золото не коштує ціни людського життя, і що головний герой зберіг найцінніше - це життя. Сила духу людини не знає меж. Якщо він захоче, то переможе смерть. Любов до життя сильніша за спрагу грошей, сильніша за хворобу, самотність, страх. Найдорожче в людини це життя.

Висновок: Джек Лондон у своєму творі говорить нам, що людина здатна багато на що, що ніяке золото не коштує ціни людського життя, і що головний герой зберіг найцінніше - це життя. Сила духу людини не знає меж. Якщо він захоче, то переможе смерть. Любов до життя сильніша за спрагу грошей, сильніша за хворобу, самотність, страх. Найдорожче в людини це життя.

Висновок: Джек Лондон у своєму творі говорить нам, що людина здатна багато на що, що ніяке золото не коштує ціни людського життя, і що головний герой зберіг найцінніше - це життя. Сила духу людини не знає меж. Якщо він захоче, то переможе смерть. Любов до життя сильніша за спрагу грошей, сильніша за хворобу, самотність, страх. Найдорожче в людини це життя.

Висновок: Джек Лондон у своєму творі говорить нам, що людина здатна багато на що, що ніяке золото не коштує ціни людського життя, і що головний герой зберіг найцінніше - це життя. Сила духу людини не знає меж. Якщо він захоче, то переможе смерть. Любов до життя сильніша за спрагу грошей, сильніша за хворобу, самотність, страх. Найдорожче в людини це життя.

Попередній перегляд:

Джек Лондон.

Накульгуючи, вони спустилися до річки, і один раз той, що йшов попереду, захитався, спіткнувшись посеред кам'яного розсипу. Обидва втомилися і вибилися з сил, і обличчя їх висловлювали терплячу покірність - слід довгих поневірянь. Плечі їм відтягували важкі пакунки, стягнуті ременями. Кожен із них ніс рушницю. Обидва йшли згорбившись, низько нахиливши голову і не зводячи очей.

Добре було б хоч два патрони з тих, що лежать у нас у схованці, - сказав один.

Другий теж увійшов до річки за першим. Вони не роззулися, хоч вода була холодна, як лід, - така холодна, що ноги в них і навіть пальці на ногах оніміли від холоду. Місцями вода захльостувала коліна, і обидва вони хиталися, втрачаючи опору.

Другий мандрівник послизнувся на гладкому валуні і мало не впав, але втримався на ногах, голосно скрикнувши від болю. Мабуть, у нього закружляла голова, - він похитнувся і замахав вільною рукою, наче хапаючись за повітря. Впоравшись із собою, він ступив уперед, але знову похитнувся і мало не впав. Тоді він зупинився і подивився на свого супутника: той так само йшов попереду, навіть не озираючись.

Цілу хвилину він стояв нерухомо, ніби роздумуючи, потім крикнув:

Слухай, Білле, я вивихнув ногу!

Білл уже вибрався на другий берег і плентався далі. Той, що стояв посеред річки, не зводив з нього очей. Губи в нього так сильно тремтіли, що ворушилися руді вуса над ними. Він облизав сухі губи кінчиком язика.

Білл! – крикнув він.

Це була відчайдушна благання людини, яка потрапила в біду, але Білл не повернув голови. Його товариш довго стежив, як він незграбною ходою, накульгуючи і спотикаючись, підіймається по схилу до хвилястої лінії горизонту, утвореної гребенем невисокого пагорба. Стежив доти, поки Білл не зник з поля зору, переваливши за гребінь. Тоді він відвернувся і повільно обвів поглядом те коло всесвіту, в якому він залишився один після того, як Білл пішов.

Над самим обрієм тьмяно світило сонце, ледве видно крізь імлу і густий туман, що лежав щільною пеленою, без видимих ​​меж і контурів. Спираючись на одну ногу всім своїм тягарем, подорожній дістав годинник. Було вже чотири. Останні тижнів зо два він збився з рахунку; оскільки стояв кінець липня і початок серпня, він знав, що сонце має бути на північному заході. Він глянув на південь, розуміючи, що десь там, за цими похмурими пагорбами, лежить Велике Ведмеже озеро і що в тому ж напрямку проходить канадською рівниною страшний шлях Полярного кола. Річка, серед якої він стояв, була припливом річки Коппермайн, а Коппермайн тече також північ і впадає у затоку Коронації, у Північний Льодовитий океан. Сам він ніколи не бував там, але бачив ці місця на карті Компанії Гудзонової затоки.

Він знову окинув поглядом те коло всесвіту, в якому лишилося тепер одне. Картина була невесела. Низькі пагорби замикали обрій одноманітною хвилястою лінією. Ні дерев, ні кущів, ні трави - нічого, крім безмежної і страшної пустелі, - і в його очах з'явився вираз страху.

Білл! - прошепотів він і знову повторив: - Білл!

Він присів навпочіпки посеред каламутного струмка, ніби безмежна пустеля пригнічувала його своєю незламною силою, пригнічувала своїм страшним спокоєм. Він затремтів, наче в лихоманці, і його рушниця з хлюпанням упала у воду. Це змусило його отямитися. Він пересилив свій страх, зібрався з духом і, опустивши руку у воду, нашарив рушницю, потім пересунув тюк ближче до лівого плеча, щоб тяжкість менше тиснула на хвору ногу, і повільно й обережно пішов до берега, кривлячись від болю.

Він йшов не зупиняючись. Не зважаючи на біль, з відчайдушною рішучістю, він квапливо підіймався на вершину пагорба, за гребенем якого зник Білл, - і сам він здавався ще смішнішим і незграбнішим, ніж кульгавий Білл, що ледве шкутильгав. Але з гребеня він побачив, що у неглибокій долині нікого немає! На нього знову напав страх, і, знову поборивши його, він пересунув тюк ще далі до лівого плеча і, кульгаючи, почав спускатися вниз.

Дно долини було болотисте, вода просочувала густий мох, наче губку. На кожному кроці вона бризкала з-під ніг, і підошва з хлюпанням відривалася від вологого моху. Намагаючись іти слідами Білла, мандрівник перебирався від озерця до озерця, по каменях, що стирчали в моху, як острівці.

Залишившись один, він не збився зі шляху. Він знав, що ще трохи - і він підійде до того місця, де сухі ялиці та ялинки, низенькі й чахлі, оточують маленьке озеро Тітчинничілі, що місцевою мовою означає: "Країна Маленьких Палиць". А в озеро впадає струмок і вода в ньому не каламутна. По берегах струмка росте очерет - це він добре пам'ятав, але дерев там немає, і він піде вгору по струмку до самого вододілу. Від вододілу починається інший струмок, що тече на захід; він спуститься по ньому до річки Діз і там знайде свою схованку під перекинутим човником, заваленим камінням. У схованці сховані патрони, гачки та волосіні для вудок і маленька мережа - все потрібне для того, щоб добувати собі їжу. А ще там є мука – правда, небагато, і шматок грудинки, і боби.

Білл зачекає його там, і вони вдвох спустяться річкою Діз до Великого Ведмежого озера, а потім переправляться через озеро і підуть на південь, все на південь, - а зима наздоганятиме їх, і бистрину в річці затягне льодом, і дні стануть холоднішими, - на південь, до якоїсь факторії Гудзонової затоки, де ростуть високі, потужні дерева і де скільки хочеш їжі.

Ось про що думав мандрівник насилу пробираючись уперед. Але як не важко було йому йти, ще важче було запевнити себе в тому, що Білл його не покинув, що Білл, звичайно, чекає його біля схованки. Він повинен був так думати, інакше не мало жодного сенсу боротися далі, - залишалося тільки лягти на землю і померти. І поки тьмяний диск сонця повільно ховався на північному заході, він встиг розрахувати - і не один раз - кожен крок того шляху, який належить зробити їм з Біллом, йдучи на південь від зими. Він знову і знову перебирав подумки запаси їжі у своєму схованці та запаси на складі Компанії Гудзонової затоки. Він нічого не їв уже два дні, але ще довше він не їв досхочу. Раз у раз він нагинався, зривав бліді болотяні ягоди, клав їх у рот, жував і ковтав. Ягоди були рідкі і швидко танули в роті, - залишалося тільки гірке тверде насіння. Він знав, що ними не наситишся, але все-таки терпляче жував, бо надія не хоче зважати на досвід.

О дев'ятій годині він забив великий палець ноги об камінь, похитнувся і впав від слабкості та втоми. Досить довго він лежав на боці, не рухаючись; потім вивільнився з ременів, ніяково підвівся і сів. Ще не стемніло, і в сутінковому світлі він почав нишпорити серед каміння, збираючи клаптики сухого моху. Набравши цілий оберемок, він розвів багаття - тліюче, димне багаття - і поставив на нього котелок з водою.

Він розпакував тюк і насамперед порахував, скільки в нього сірників. Їх було шістдесят сім. Щоб не помилитись, він перераховував три рази. Він розділив їх на три купки і кожну загорнув у пергамент; один згорток він поклав у порожній кисет, другий – за підкладку зношеної шапки, а третій – за пазуху. Коли він зробив все це, йому раптом стало страшно; він розгорнув усі три пакунки і знову перерахував. Сірників було, як і раніше, шістдесят сім.

Він просушив мокре взуття біля вогнища. Від мокасин залишилися одні лахміття, пошиті з ковдри шкарпетки прохудилися наскрізь, і ноги його були стерті до крові. Човенка сильно хворіла, і він оглянув її: вона розпухла, стала майже такою ж товстою, як коліно. Він відірвав довгу смугу від однієї ковдри і міцно-міцно перев'язав кісточку, відірвав ще кілька смуг і обмотав ними ноги, замінивши цим шкарпетки та мокасини, потім випив окропу, завів годинник і ліг, сховавшись ковдрою.

Він спав, як убитий. До півночі стемніло, але ненадовго. Сонце зійшло на північному сході - вірніше, в тому боці почало світати, бо сонце ховалося за сірими хмарами. О шостій годині він прокинувся, лежачи на спині. Він глянув на сіре небо і відчув, що голодний. Повернувшись і піднявшись на лікті, він почув гучне пирхання і побачив великого оленя, який насторожено і з

цікаво дивився на нього. Олень стояв від нього кроків за п'ятдесят, не більше, і йому одразу представився запас і смак оленини, що шипить на сковорідці. Він мимоволі схопив незаряджену рушницю, прицілився і натиснув курок. Олень схропнув і кинувся геть, стукаючи копитами по камінню. Він вилаявся, відкинув рушницю і зі стоном спробував стати на ноги. Це вдалося йому з великими труднощами і нескоро. Суглоби в нього ніби заіржавіли, і зігнутися чи розігнутися варто було щоразу великої сили волі. Коли він, нарешті, піднявся на ноги, йому знадобилася ціла хвилина, щоб випростатися і стояти прямо, як належить людині.

Він піднявся на невеликий горбок і озирнувся навколо. Ні дерев, ні кущів - нічого, крім сірого моря мохів, де лише зрідка виднілися сірі валуни, сірі озерця та сірі струмки. Небо теж було сіре. Ні сонячного променя, ні проблиску сонця! Він втратив уявлення, де знаходиться північ, і забув, з якого боку він прийшов учора ввечері. Але він не збився з дороги. Це він знав. Незабаром він прийде до Країни Маленьких Палиць. Він знав, що вона десь ліворуч, недалеко звідси - можливо, за наступним пологим пагорбом.

Він повернувся, щоб ув'язати свій пакунок по-дорожньому; перевірив, чи цілі його три згортки із сірниками, але не став їх перераховувати. Проте він зупинився в роздумі над плоским, туго набитим мішечком з оленячої шкіри. Мішечок був невеликий, він міг поміститися між долонями, але важив п'ятнадцять фунтів - стільки ж, скільки все інше, - і це його турбувало. Нарешті він відклав мішечок убік і став згортати тюк; потім глянув на мішечок, швидко схопив його і зухвало озирнувся на всі боки, наче пустеля хотіла відібрати в нього золото. І коли він піднявся на ноги і поплентався далі, мішечок лежав у тюку в нього за спиною.

Він повернув ліворуч і пішов, час від часу зупиняючись і зриваючи болотяні ягоди. Нога в нього одеревеніла, він став шкутильгати сильніше, але цей біль нічого не означав порівняно з болем у шлунку. Голод мучив його нестерпно. Біль все гриз і гриз його, і він уже не розумів, в який бік треба йти, щоб дістатися країни Маленьких Палиць. Ягоди не втамовували біль, що гризуть, від них тільки щипало язик і небо.

Коли він дійшов до невеликої балки, назустріч йому з каміння і купин піднялися білі куріпки, шелестячи крилами і кричачи: «Кр - кр - кр ...». Він кинув у них каменем, але схибив. Потім, поклавши тюк на землю, став підкрадатися до них повзком, як кішка підкрадається до горобців. Штани в нього порвалися об гостре каміння, від колін тягнувся кривавий слід, але він не відчував цього болю, - голод заглушував його. Він повз по мокрому моху; одяг його намокла, тіло зябло, але він нічого не помічав, так сильно мучив його голод. А білі куріпки все спалахували навколо нього, і нарешті, це "кр - кр" стало здаватися йому глузуванням; він вилаяв куріпок і почав голосно передражняти їх крик.

Одного разу він мало не натрапив на куріпку, яка, мабуть, спала. Він не бачив її, поки вона не спалахнула йому прямо в обличчя зі свого притулку серед каміння. Як не швидко спалахнула куріпка, він встиг схопити її таким же швидким рухом - і в руці в нього залишилося три хвостові пера. Дивлячись, як відлітає куріпка, він відчував до неї таку ненависть, ніби вона завдала йому страшного зло. Потім він повернувся до свого пакунка і звалив його на спину.

До середини дня він дійшов до болота, де дичини було більше. Немов дражнячи його, повз минуло стадо оленів, голів у двадцять, - так близько, що їх можна було підстрелити з рушниці. Його охопило дике бажання бігти за ними, він був певен, що наздожене стадо. Назустріч йому попалася чорно-бура лисиця з куріпкою в зубах. Він закричав. Крик був страшний, але лисиця, відскочивши з переляку, все ж таки не випустила здобичі.

Увечері він ішов берегом каламутного від вапна струмка, порослого рідким очеретом. Міцно вхопившись за стебло очерету біля самого кореня, він висмикнув щось на зразок цибулини, не більшої за шпалерний цвях. Цибулина виявилася м'яка і апетитно хрустіла на зубах. Але волокна були жорсткі, такі ж рідкі, як ягоди, і не насичували. Він скинув свою поклажу і рачки поповз у очерети, хрускаючи і чавкаючи, мов жуйна тварина.

Він дуже втомився, і його часто тягнуло лягти на землю та заснути; але бажання дійти до Країни Маленьких Палиць, а ще більше голод не давали йому спокою. Він шукав жаб в озерах, копав руками землю, сподіваючись знайти черв'яків, хоча знав, що так далеко на Півночі не буває ні черв'яків, ні жаб.

Він заглядав у кожну калюжу і нарешті з настанням сутінків побачив у такій калюжі одну-єдину рибку завбільшки з піскаря. Він опустив у воду праву руку по плече, але риба від нього вислизнула. Тоді він став ловити її обома руками й підняв усю каламутню з дна. Від хвилювання він оступився, впав у воду і вимок до пояса. Він так замутив воду, що рибку не можна було розгледіти, і йому довелося чекати, поки каламут осяде на дно.

Він знову взявся за лов і ловив, поки вода знову не замутилася. Більше чекати не міг. Відв'язавши бляшане відерце, він почав вичерпувати воду. Спочатку він вичерпував з люттю, весь облився і вихлюпував воду так близько від калюжі, що вона стікала назад. Потім став черпати обережніше, намагаючись бути спокійним, хоч серце в нього сильно билося і руки тремтіли. За півгодини в калюжі майже не лишилося води. Зі дна вже нічого не можна було зачерпнути. Але риба зникла. Він побачив непомітну ущелину серед каміння, через яку рибка прослизнула в сусідню калюжу, таку велику, що її не можна було вичерпати і за добу. Якби він помітив цю щілину раніше, він із самого початку заклав би її каменем, і риба дісталася б йому.

У розпачі він опустився на мокру землю і заплакав. Спочатку він плакав тихо, потім почав голосно ридати, будячи безжальну пустелю, яка оточувала його; і довго ще плакав без сліз, здригаючись від ридання.

Він розвів багаття і зігрівся, випивши багато окропу, потім влаштував собі ночівлю на кам'янистому виступі, так само як і минулої ночі. Перед сном він перевірив, чи не намокли сірники, і завів годинник. Ковдри були сирі та холодні на дотик. Вся нога горіла від болю, як у вогні. Але він відчував лише голод, і вночі йому снилися бенкети, звані обіди та столи, заставлені їжею.

Він прокинувся змерзлим і хворим. Сонця не було. Сірі фарби землі та неба стали темнішими та глибшими. Дув різкий вітер, і перший снігопад вибілив пагорби. Повітря ніби згустилося і побіліло, поки воно розводило багаття і кип'ятило воду. Це повалив мокрий сніг великими вологими пластівцями. Спочатку вони танули, ледве торкнувшись землі, але сніг валив все густіше і густіше, застилаючи землю, і нарешті весь зібраний ним мох відсирів, і багаття згасло.

Це було йому сигналом знову звалити пакунок на спину і тинятися вперед, невідомо куди. Він уже не думав ні про Країну Маленьких Палиць, ні про Білла, ні про схованку біля річки Діз. Їм володіло лише одне бажання: є! Він збожеволів з голоду. Йому було все одно, куди йти, аби йти по рівному місцю. Під мокрим снігом він навпомацки шукав рідкі ягоди, висмикував стебла очерету з корінням. Але все це було прісно і не насичує. Далі йому трапилася якась кисла на смак трава, і він з'їв, скільки знайшов, але цього було дуже мало, тому що трава стелилася по землі і її нелегко було знайти під снігом.

Тієї ночі в нього не було ні вогнища, ні гарячої води, і він заліз під ковдру і заснув тривожним від голоду сном. Сніг перетворився на холодний дощ. Він раз у раз прокидався, відчуваючи, що дощ мочить йому обличчя. Настав день – сірий день без сонця. Дощ припинився. Тепер почуття голоду у мандрівника притупилося. Залишився тупий, ниючий біль у шлунку, але це його не дуже мучило. Думки в нього прояснилися, і він знову думав про Країну Маленьких Палиць і про схованку біля річки Дез.

Він розірвав решту однієї ковдри на смуги і обмотав стерті до крові ноги, потім перев'язав хвору ногу і приготувався до денного переходу. Коли справа дійшла до пакунка, він довго дивився на мішечок з оленячої шкіри, але врешті-решт захопив і його.

Дощ розтопив сніг, і верхівки пагорбів залишалися білими. Проглянуло сонце, і мандрівникові вдалося визначити країни світу, хоча тепер він знав, що збився з дороги. Мабуть, блукаючи останніми днями, він відхилився надто далеко вліво. Тепер він повернув праворуч, щоб вийти на правильний шлях.

Муки голоду вже притупилися, але відчував, що ослаб. Йому доводилося часто зупинятися та відпочивати, збираючи болотяні ягоди та цибулини очерету. Язик у нього розпух, став сухим, наче йоржистим, і в роті був гіркий смак. А найбільше його дошкуляло серце. Після кількох хвилин шляху воно починало безжально стукати, а потім ніби підскакувало і болісно тремтіло, доводячи його до задухи і запаморочення, ледь не до непритомності.

Близько полудня він побачив двох піскарів у великій калюжі. Вичерпати воду було немислимо, але тепер він став спокійнішим і примудрився зловити їх бляшаним відерцем. Вони були з мізинець довжиною, не більше, але йому не дуже хотілося їсти. Біль у шлунку все слабшав, ставав все менш гострим, ніби шлунок дрімав. Він з'їв рибок сирими, старанно їх розжовуючи, і це було суто розумною дією. Їсти йому не хотілося, але він знав, що це потрібно, щоб залишитися живим.

Увечері він упіймав ще трьох піскарів, двох з'їв, а третього залишив на сніданок. Сонце висушило шматки моху, що зрідка траплялися, і він зігрівся, закип'ятивши собі води. Цього дня він пройшов не більше десяти миль, а наступного, рухаючись тільки коли дозволяло серце, не більше п'яти. Але біль у шлунку вже не турбував його; шлунок немов заснув. Місцевість була йому тепер незнайома, олені траплялися все частіше і вовки теж. Дуже часто їхнє виття долинало до нього з пустельної далині, а одного разу він бачив трьох вовків, які, крадучись, перебігали дорогу.

Ще одна ніч, і вранці, нарешті, нарешті розв'язав ремінець, що стягує шкіряний мішечок. З нього жовтим струмком посипався великий золотий пісок і самородки. Він розділив золото навпіл, одну половину сховав на видному здалеку виступі скелі, загорнувши у шматок ковдри, а іншу всипав назад у мішок. Свою останню ковдру він теж пустив на обмотки для ніг. Але рушницю він все ще не кидав, бо у схованці біля річки Діз лежали патрони.

…Знову туман. Половину ковдри він витратив на обмотки. Сліди Білла йому не вдалося знайти, але тепер це було байдуже. Голод уперто гнав його вперед. Але що, коли... Білл теж заблукав? До полудня він вибився з сил. Він знову поділив золото, цього разу просто висипавши половину на землю. Надвечір він викинув і іншу половину, залишивши собі лише уривок ковдри, бляшане відерце та рушницю.

Його почали мучити нав'язливі думки. Чомусь він був певен, що в нього залишився один патрон, - рушниця заряджена, він просто цього не помітив. І водночас він знав, що у магазині немає патрона. Ця думка обов'язково переслідувала його. Він боровся з нею годинником, потім оглянув магазин і переконався, що жодного патрона у ньому немає. Розчарування було таке сильне, ніби він і справді очікував знайти там патрон.

Пройшло близько півгодини, потім нав'язлива думка повернулася до нього знову. Він боровся з нею і не міг подолати і, щоб хоч чимось допомогти собі, знову оглянув рушницю. Часом розум його мутився, і він продовжував брести далі несвідомо, як автомат; дивні думки і безглузді уявлення точили його мозок, як черв'яки. Але він швидко приходив до тями, - муки голоду постійно повертали його до дійсності. Одного разу його привело до себе видовище, від якого він відразу ледь не впав без почуттів. Він похитнувся і захитався, як п'яний, намагаючись утриматись на ногах. Перед ним стояв кінь. Кінь! Він не вірив своїм очам. Їх затуманював густий туман, пронизаний яскравими точками світла. Він почав люто терти очі і, коли зір прояснився, побачив перед собою не коня, а великого бурого ведмедя. Звір розглядав його з недружньою цікавістю. Він уже скинув рушницю, але швидко схаменувся. Опустивши рушницю, він витяг мисливський ніж із шитих бісером піхов. Перед ним було м'ясо і життя. Він провів великим пальцем по лезу ножа. Лезо було гостре, і кінчик теж гострий. Зараз він кинеться на ведмедя та вб'є його. Але серце заколотилося, наче застерігаючи: тук, тук, тук - потім шалено підскочило вгору і дрібно затремтіло; чоло стиснуло, мов залізним обручем, і в очах потемніло.

Відчайдушну хоробрість змило хвилею страху. Він такий слабкий – що буде, якщо ведмідь нападе на нього? Він випростався якнайбільше, вихопив ніж і подивився ведмедеві прямо в очі. Звір незграбно ступив уперед, піднявся дибки і загарчав. Якби людина кинулася бігти, ведмідь погнався б за нею. Але людина не рушила з місця, осмілівши від страху; він теж загарчав, люто, як дикий звір, висловлюючи цим страх, який нерозривно пов'язаний з життям і тісно сплітається з його найглибшим корінням.

Ведмідь відступив убік, загрозливо ричачи, з переляку перед цією таємничою істотою, яка стояла прямо і не боялася його. Але людина все не рухалася. Він стояв як укопаний, поки небезпека не минула, а потім, весь тремтячи, повалився на мокрий мох.

Зібравшись із силами, він пішов далі, терзаючись новим страхом. Це був уже не страх голодної смерті: тепер він боявся померти насильницькою смертю, перш ніж останнє прагнення зберегти життя затихне в ньому з голоду. Навколо були вовки. З усіх боків у цій пустелі долинало їхнє виття, і саме повітря навколо дихало загрозою так невідступно, що він мимоволі підняв руки, відстороняючи цю загрозу, немов полотнище коливається вітром намету.

Вовки по двоє і по троє перебігали йому дорогу. Але вони не підходили близько. Їх було не так багато; крім того, вони звикли полювати за оленями, які не чинили опір їм, а ця дивна тварина ходила на двох ногах, і, мабуть, дряпалася і кусалася.

Надвечір він набрів на кістки, розкидані там, де вовки наздогнали свою здобич. Годину тому це було живе оленя, він жваво бігав і мукав. Людина дивилася на кістки, вщент обгризені, блискучі й рожеві, бо в їхніх клітинах ще не згасло життя. Можливо, до кінця дня і від нього залишиться не більше? Адже таке життя, суєтне і скороминуще. Тільки життя змушує страждати. Померти не боляче. Померти – заснути. Смерть – це означає кінець, спокій. Чому ж тоді йому не хочеться вмирати?

Але він недовго міркував. Незабаром він уже сидів навпочіпки, тримаючи кістку в зубах і висмоктуючи з неї останні частинки життя, які ще фарбували її в рожевий колір. Солодкий смак м'яса, ледь чутний, невловимий, як спогад, доводив його до сказу. Він стиснув зуби міцніше і почав гризти. Іноді ламалася кістка, іноді його зуби. Потім він почав дробити кістки каменем, розмелюючи їх у кашу, і ковтати жадібно. Похапцем він потрапляв собі на пальцях, і все-таки, незважаючи на поспіх, знаходив час дивуватися, чому він не відчуває болю від ударів.

Настали страшні дні дощів та снігу. Він уже не пам'ятав, коли зупинявся на ніч і коли знову йшов у дорогу. Ішов, не розбираючи часу, і вночі і вдень, відпочивав там, де падав, і тягся вперед, коли життя, що вгасало в ньому, спалахнуло і розгорялося яскравіше. Він не боровся, як борються люди. Це саме життя в ньому не хотіло гинути і гнало його вперед. Він не страждав більше. Нерви його притупилися, ніби заціпеніли, у мозку тіснилися дивні видіння, райдужні сни.

Він, не перестаючи, смоктав і жував роздроблені кістки, які підібрав до останньої крихти і забрав із собою. Більше він уже не піднімався на пагорби, не перетинав вододілів, а брів по пологому березі великої річки, що текла широкою долиною. Перед його очима були лише видіння. Його душа і тіло йшли поруч і все ж таки порізно - такою тонкою стала нитка, що зв'язує їх.

Він прийшов до тями одного разу вранці, лежачи на плоскому камені. Яскраво світило та пригрівало сонце. Здалеку йому чути було мукання оленят. Він невиразно пам'ятав дощ, вітер і сніг, але скільки часу його переслідувала негода - два дні або два тижні, - він не знав.

Довгий час він лежав нерухомо, і щедре сонце лило на нього свої промені, наповнюючи теплом його жалюгідне тіло. "Добрий день", - подумав він. Можливо, йому вдасться визначити напрямок сонця. Зробивши болісне зусилля, він повернувся на бік. Там, унизу, текла широка, повільна річка. Вона була йому незнайома, і це його здивувало. Він повільно стежив за її течією, дивився, як вона в'ється серед голих, похмурих пагорбів, ще похмуріших і нижчих, ніж ті, що він бачив досі. Повільно, байдуже, без жодного інтересу він простежив за течією незнайомої річки майже до самого горизонту і побачив, що вона вливається у світле блискуче море. І все ж таки це його не схвилювало. "Дуже дивно, - подумав він, - це або міраж, або бачення, плід засмученої уяви". Він ще більше переконався в цьому, коли побачив корабель, що стояв на якорі посеред блискучого моря. Він заплющив очі на секунду і знову розплющив їх. Дивно, що бачення не зникає! А втім, нічого дивного. Він знав, що в

серце цієї безплідної землі немає ні моря, ні кораблів, так само як немає патронів у його незарядженій рушниці.

Він почув за своєю спиною якесь сопіння — чи то зітхання, чи кашель. Дуже повільно, долаючи крайню слабкість і заціпеніння, він повернувся на другий бік. Поблизу він нічого не побачив і почав терпляче чекати. Знову почулися сопіння і кашель, і між двома гостроверхими каменями, не більше ніж кроків за двадцять від себе, він побачив сіру голову вовка. Вуха не стирчали вгору, як йому доводилося бачити в інших вовків, очі помутніли і налилися кров'ю, голова безсило похнюпилась. Вовк, мабуть, був хворий: він весь час чхав і кашляв.

"Ось це принаймні не здається, - подумав він і знову повернувся на інший бік, щоб побачити справжній світ, не застелений тепер серпанком видінь. Але море так само виблискувало на відстані, і корабель був ясно видно. Можливо, це все Він закрив очі й почав думати - і зрештою зрозумів, у чому справа, він йшов на північний схід, віддаляючись від річки Діз, і потрапив у долину річки Коппермайн. блискуче море - Льодовитий океан.Цей корабель - китобійне судно, яке запливло далеко на схід від гирла річки Маккензі, воно стоїть на якорі в затоці Коронації, він згадав карту Компанії Гудзонової затоки, яку колись бачив, і все стало ясно і зрозуміло.

Він сів і почав думати про найнагальніші справи. Обмотки з ковдри зовсім зносилися, і ноги його були здерті до живого м'яса. Остання ковдра була витрачена. Рушницю і ніж він втратив. Шапка теж зникла, але сірники в кисеті за пазухою, загорнуті в пергамент, залишилися цілими і не відволожилися. Він глянув на годинник. Вони все ще йшли і показували одинадцяту годину. Мабуть, він не забував заводити їх.

Він був спокійний і в свідомості. Незважаючи на страшну слабкість, він не відчував жодного болю. Їсти йому не хотілося. Думка про їжу була навіть неприємна йому, і все, що він не робив, робилося їм за велінням розуму. Він відірвав штани до колін і обв'язав ними ступні. Відерко він чомусь не кинув: треба буде випити окропу, перш ніж почати шлях до корабля - дуже важкий, як він передбачав.

Усі його рухи були повільні. Він тремтів, як у паралічі. Він хотів набрати сухого моху, але не зміг підвестися на ноги. Кілька разів він пробував підвестися і зрештою поповз рачки. Одного разу він підповз дуже близько до хворого вовка. Звір неохоче відсторонився і облизнув морду, ледве рухаючи язиком. Людина помітила, що мова була не здорового, червоного кольору, а жовтувато-бурий, вкритий напівзасохлим слизом.

Випивши окропу, він відчув, що може піднятися на ноги і навіть йти, хоча сили його були майже закінчені. Йому доводилося відпочивати мало не щохвилини. Він йшов слабкими, невірними кроками, і такими ж слабкими, невірними кроками тягнувся за ним вовк. І цієї ночі, коли блискуче море зникло в темряві, чоловік зрозумів, що наблизився до нього не більше ніж на чотири милі.

Вночі він увесь час чув кашель хворого вовка, а іноді крики оленять. Навколо було життя, але життя, повне сил і здоров'я, а він розумів, що хворий вовк тягнеться слідами хворої людини в надії, що ця людина помре першою. Вранці, розплющивши очі, він побачив, що вовк дивиться на нього тужливо і жадібно. Звір, схожий на замореного сумного собаку, стояв, похнюпивши голову і підібгавши хвіст. Він тремтів на холодному вітрі і похмуро вишкірив зуби, коли людина заговорила з ним голосом, що впав до хрипкого шепоту.Основна думка -

Докази –

Приклади –

Висновок

Оповідання Джека Лондона «Кохання до життя» справило на мене сильне враження. Від першого до останнього рядка перебуваєш у напрузі, стежиш за долею героя, затамувавши подих. Переживаєш і віриш, що він залишиться живим.

На початку розповіді перед нами два товариші, що блукають Аляскою в пошуках золота. Вони змучені, голодні, рухаються з останніх сил. Здається очевидним, що вижити в таких важких умовах можна, якщо є взаємопідтримка, взаємовиручка. Але Білл виявляється поганим другом: він кидає товариша після того, як той підвернув ногу, переходячи кам'янистий струмок. Коли головний герой залишився один серед безлюдної пустелі, з травмованою ногою, його охопило розпач. Але він не міг повірити, що Білл остаточно покинув його, адже він ніколи не вчинив би так з Біллом. Він вирішив, що Білл чекає його біля схованки, де вони сховали разом добуте золото, запаси їжі, патрони. І ця надія допомагає йому йти, перемагаючи страшний біль у нозі, голод, холод та страх самотності.

Але яке ж було розчарування героя, коли він побачив, що схованка порожня. Білл зрадив його вдруге, забравши всі припаси і прирікаючи його на смерть. І тоді людина вирішила, що дійде будь-що, що виживе, незважаючи на зраду Білла. Герой збирає в кулак усю волю та мужність і бореться за своє життя. Він намагається голими руками ловити куріпок, їсть коріння рослин, захищається від голодних вовків і повзе, повзе, повзе, коли вже не може йти, обдираючи до крові коліна. Дорогою він знаходить тіло Білла, якого загризли вовки. Зрадництво не допомогло тому врятуватися. Поруч лежить мішечок із золотом, яке жадібний Білл не покинув до останнього моменту.

А головний герой навіть не думає забрати золото. Воно тепер не має для нього жодного значення. Людина розуміє, що найдорожче життя. Матеріал із сайту

А шлях його стає все важчим і небезпечнішим. У нього з'являється супутник - голодний і хворий вовк. Починається хвилюючий поєдинок між змученим і ослаблим людиною і вовком. Кожен із них розуміє, що виживе лише в тому випадку, якщо вб'є іншого. Тепер людина весь час напоготові, вона позбавлена ​​відпочинку та сну. Вовк вартує його. Варто людині на хвилину заснути, він відчуває на собі вовчі зуби. Але герой виходить переможцем з цього випробування і врешті-решт добирається до людей.

Я дуже переживала, коли читала, як людина з останніх сил кілька днів повзе до корабля. Мені здавалося, що люди не помітять його. Але все закінчилося благополучно. Герой був урятований.

Я думаю, що вижити людині допомогли його мужність, завзятість, величезна сила волі та любов до життя. Ця розповідь допомагає зрозуміти, що навіть у найнебезпечнішій ситуації не можна зневірятися, а потрібно вірити в хороше, зібратися з силами і боротися за життя.

7 клас.

№ 57.

Дата: 15.04.15г.

Тема: Джек Лондон. " Любов до життя".

Ціль: зображення сили людського духу, безмежність можливостей в екстремальній ситуації в оповіданні Д. Лондона «Любов до життя»

Завдання:
Навчальні завдання:

Розвиваючі завдання:

Виховні завдання:

Епіграф:
Дорожче за життя
у людини
лише життя.
Б.Шоу

Хід уроку:

Вступне слово вчителя:
Хлопці! Перш ніж ми почнемо урок, повторимо правила уроку:

1.Правило піднятої руки.

2.Не перебивати.

3. не ображатись на критику.

4.уметь оцінювати свою роботу та роботу групи.

2. розподіл на групи. 3 групи "золото", "пісок", "їжа".

4.Складання кластера . Теми: «Кохання», «Життя», «Прагнення»

5. Аналіз епіграфу. Дорожче за життя
у людини
лише життя.
Б.Шоу

6.Проблемне питання. Виставка книг "Робінзон Крузо", "Доля Людини",

вірш Р. Різдвяного. Слухайте.

це було б
нелюдяно…
Як дізнатися,
чого ти стоїш у житті?
Як почути,
що таке ризик?
В море кинутися?
Так не втопишся!
На багаття зійти?
Так не згориш!
Поле розорити?
Потім встигну…
Порох вигадати?
А для чого?!.

Бранці безсмертя свого.
Нічого б вони не зробили!
Ніколи б не вилізли з темряви.
Може, найголовніший
стимул життя

Нам сьогодні належить поміркувати про героїв Дж. Лондона. Потрібно буде з'ясувати: Які вони? Що рухає ними? Що найдорожче на світі? Що таке справжня людина?

Джек Лондон сам був очевидцем багатьох подій, описаних у його творах.

7. Розповідь біографії : (супроводжується презентацією)
Джек Лондон (1876-1916), американський письменник
Народився 12 січня 1876 року у Сан-Франциско. При народженні отримав ім'я Джон Чейні, але через вісім місяців, коли мати вийшла заміж, став Джоном Гріффітом Лондоном. Його вітчим був фермером, згодом збанкрутував. Сім'я бідувала, і Джек зміг закінчити лише початкову школу.
Юність Лондона припала на час економічної депресії та безробіття, матеріальне становище сім'ї ставало дедалі хиткішим. До двадцяти трьох років він змінив безліч занять: працював на фабриках, у пральні, заарештовувався за бродяжництво та виступи на соціалістичних мітингах.
У 1896 році на Алясці були відкриті найбагатші поклади золота, і всі кинулися туди, сподіваючись, що розбагатіють.
Вирушив туди і Лондон. Він був старателем на Алясці під час «золотої лихоманки». Але юнак пробув там рік і повернувся таким же бідним, яким і поїхав. Але цей рік змінив життя: він почав писати.
Почавши з коротких оповідань, незабаром завоював літературний ринок східного узбережжя розповідями про пригоди на Алясці.
Джек Лондон став відомий, коли в 1900 опублікував свої північні оповідання, серед них був і оповідання «Любов до життя». Їхні дії розгортаються на Алясці.
У 1900 році Лондон опублікував свою першу книгу "Син вовка". У наступні сімнадцять років він випускав по дві і навіть три книги на рік.
Помер Лондон у Глен-Еллені (штат Каліфорнія) 22 листопада 1916 року.

- Ми бачимо, що Лондона ніщо не зломило, бо він був, на мою думку, справжньою людиною.

8.Робота з текстом : Ми з вами маємо сьогодні простежити за долею одного з героїв оповідання

1 група : «Білл!» – крикнув він. Це була відчайдушна благання людини, яка потрапила в біду, але Білл не повернув голови. Людина «обвела поглядом те коло всесвіту, в якому він залишився один після відходу Білла.» Він переборов страх, пішов слідами Білла, сподіваючись, що той чекає його біля схованки з їжею та патронами. «Він повинен був так думати, інакше не мало жодного сенсу боротися далі…»

Завдання:

Вчитель: Як ви оцінюєте поведінку Білла? Знайдіть слова, що характеризують його поведінку.

- Білл пішов, але головне - для решти героя Білл стає метою, рухом уперед, до життя, надією на зустріч із Біллом.(«… Білл його не покинув, він чекає біля схованки. Він повинен був так думати, інакше не мало жодного сенсу боротися далі, - залишалося тільки лягти на землю і померти»).

Що таке екстремальна ситуація?
- (От.лат. extremus «крайній») Екстремальна ситуація - ситуація вкрай напружена, небезпечна, що вимагає від людини найвищого підйому душевних та фізичних сил.

- Герой потрапляє до складної ситуації.
У чому складність його становища?
-Невідомість;
-Біль (вивих ноги);
- Голод
-Самотність.
-Ці складності породжують почуття страху, розпач. Що, на вашу думку, найстрашніше для людини?
- Простежте за текстом, як поводиться наш герой, залишившись один:
(“ у власних очах з'явилася туга, як в пораненого оленя ”, у його останньому крику “ відчайдушна благання людини, що у біду ”, нарешті, відчуття повної самотності як землі, а й у всьому всесвіту.)

2 група :Людина «теж загарчав, люто, як дикий звір, висловлюючи цим страх, який пов'язаний з життям і тісно сплітається з її найглибшим корінням.»«Таке життя, суєтна, скоро-приходить. Тільки життя змушує страждати… Смерть – це спокій. Але чому йому не хочеться вмирати, він починає гризти кістки.

Завдання:

Вчитель:

Епізод із сірниками. “Він розпакував тюк і насамперед порахував, скільки в нього сірників… Коли він зробив усе це, йому раптом стало страшно; він розгорнув усі три пакунки і знову перерахував. Сірників було, як і раніше, шістдесят сім”. (Боротьба зі страхом).
Біль. “Колодина сильно хворіла…, розпухла, стала майже такою ж товстою, як і коліно”, “суглоби заіржавіли, і зігнутися чи розігнутися коштувало щоразу великого зусилля волі”, “Нога в нього одеревеніла, він став шкутильгати ще сильніше, але цей біль нічого не означала порівняно з болем у шлунку. Біль все гриз і гриз його…”. (Боротьба з болем).
“У розпачі він опустився на мокру землю і заплакав. Спочатку він плакав тихо, потім почав голосно ридати, будячи безжальну пустелю…, і довго ще плакав без сліз, здригаючись від риданий”. “Їм опанувало лише одне бажання – є! Він збожеволів з голоду”. Йому сняться бенкети та звані обіди. (Боротьба з голодом).
Але поступово почуття голоду слабшає, але людина, боячись померти, продовжує рухатися вперед. («Життя в ньому не хотіло гинути і гнало його вперед»)

3 група :«І тоді почалася найжорстокіша боротьба, яка тільки буває в житті: хвора людина рачки і хворий вовк, шкутильгав за ним, - обидва вони, напівмертві, тяглися через пустелю, підстерігаючи один одного.»«Ще п'ять хвилин, і людина придавила вовка всім своїм тягарем. Його рукам не вистачало сили, щоб задушити вовка, але людина притулилася обличчям до вовчої шиї…»

Завдання:

Вчитель: На зміну одним випробуванням приходять інші. Він хоче з'ясувати: хто сильніший.

Якими показані вовк та людина?
- ікла стиснули руку, вовк хоче встромити зуби у видобуток;
-людина чекає і стискає щелепу вовка;
- Інша рука вистачає вовка;
-Вовк підім'ятий під людину;
-Людина притулилася до вовчої шиї, в роті шерсть.

- Людина намагається вижити! Чи тільки людина?
- Звір теж.
Автор показує людину та звіра (вовка) у боротьбі за життя поруч: хто кого?Що символізує вовк?
(Цесимвол смерті, яка тягнеться за життям, за всіма ознаками людина має загинути, померти. Отут вона, смерть, його й візьме. Але подивіться, недарма смерть дана у вигляді хворого вовка: життя сильніше за смерть.)

Ми бачимо, що людина і вовк хворі, слабкі, але все ж таки людина отримує перемогу. Що допомогло людині здобути перемогу над твариною? (Сила духу).
- А що таке сила духу?
(Сила духу - внутрішній вогонь, який підносить людину до благородства, самовідданих і мужніх вчинків).

Ми бачимо, що людина виявилася сильнішою. Але чому? Висновок: завдяки розрахунку,силі духу , терпіння, витривалості талюбові до життя людина перемагає страх.

9. Робота з текстом за методом "Сократівські читання"

Вчитель: у тексті є моменти, де людина нагадує нам тварину? (доведіть.)

Полювання на куріпок. “Він кинув у них каменем, але схибив. Потім, повзком, як кішка підкрадається до горобців, став підкрадатися до них. Штани в нього порвалися про гостре каміння, від колін тягнувся кривавий слід, але не відчував болю, - голод заглушував її”. Не впіймавши жодного птаха, він почав голосно передражнювати їхній крик.
Зустріч із лисицею, з ведмедем. “Назустріч йому попалася чорно-бура лисиця з куріпкою в зубах. Він закричав. Крик його був страшний…” Як бачимо, трагізм ситуації наростає, людина змінюється на очах, уподібнюється до звіра.

“Він скинув свою поклажу і рачки поповз у очерети, хрускаючи і чавкаючи, немов жуйна тварина”. Їм опанувало лише одне бажання: є!
Епізод із кістками : “Незабаром він уже сидів навпочіпки, тримаючи кістку в зубах і висмоктуючи з неї останні частинки життя… Солодкий смак м'яса, ледь чутний, невловимий, як спогад, доводив його до сказу. Він стиснув зуби міцніше і почав гризти” . Останні частки життя йдуть не тільки з обгризених кісток, але і з людини. Наче рветься та ниточка, яка пов'язувала нашого героя з людьми.

Вчитель: І все-таки, що відрізняє людину від тварини? Який епізод дуже важливий допомагає нам зрозуміти це?
(Епізод із Біллом).

10.складаємо постер . Графічний висловимо свою думку.

11 . Складання синквеїну:

Життя. Терпіння. Ціль.

12. Рефлексія:

Вчитель: Чи можна вважати героя справжньою людиною? Які якості притаманні таким людям? Виберіть із запропонованих 10 якостей та цінностей залиште 3, які необхідні людині у всіх випадках життя. (Здоров'я, любов, багатство, дружба, доброта, турбота, завзятість, терпіння, мужність, співчуття). Прокоментувати
13. Закінчуючи працювати над оповіданням «Любов до життя», я хотіла б, щоб ви прослухали вірш Р.Рождественського і визначили:який зв'язок вірша та оповідання? 4 . Читання вірша:

Якби тільки люди жили вічно,
це було б
нелюдяно…
Як дізнатися,
чого ти стоїш у житті?
Як почути,
що таке ризик?
В море кинутися?
Так не втопишся!
На багаття зійти?
Так не згориш!
Поле розорити?
Потім встигну…
Порох вигадати?
А для чого?!
Насолоджувалися б лінивою пихою
Бранці безсмертя свого.
Нічого б вони не зробили!
Ніколи б не вилізли з темряви.
Може, найголовніший
стимул життя

У гіркій істині, що ми смертні.

Вчитель: (У вірші та оповіданні автори вирішують питання життя та смерті, стимул життя - смерть, людина бореться зі смертю, заради того, щоб жити, долаючи часом неможливе).

Вчитель : Дуже часто люди, у важкі хвилини зверталися до твору Дж. Лондона Чому?
Які уроки можна отримати з цього твору?

Висновок.
«Любов до життя» - це розповідь про мужню людину, яка вистояла в таких страшних випробуваннях, як самота, зрада друга та боротьба із суворою північною природою. Найголовніше – подолав себе, свій страх, свій біль.

14. оцінювання . Заповнення аркуша відчуттів.

Домашнє завдання:

1.відповісти письмово на питання вікторини.2. кросворд.

ЗОШ № 22 м. Актобе.

Тема : Джек Лондон. " Любов до життя"".

Клас 7 "А".

Вчитель: Касимова М.С.(вчитель російської та літератури).

2014-2015 навч.

Урок літератури в 6-му класі на тему: "Довга дорога додому" (за розповідю Джека Лондона "Кохання до життя")

Мета уроку: зображення сили людського духу, безмежність можливостей в екстремальній ситуації в оповіданні Д. Лондона "Любов до життя"

Навчальні завдання: вчитися читати, правильно розуміти текст у вигляді аналізу твору; переказувати текст;

Розвиваючі завдання: висловлювати враження від тексту, формулювати питання з тексту з урахуванням власних вражень, орієнтуватися у тексті, відповідаючи питання, узагальнювати спостереження;

Виховні завдання: виховувати людину, яка співчуває, заразити вірою у можливість людини перемагати у безвихідних ситуаціях, у хвилини смертельної небезпеки.

ХІД УРОКУ

1. Продовжуємо роботу над розповіддю Д. Лондона "Любов до життя". І почнемо з вірша Р. Різдвяного. Слухайте.

Якби тільки люди жили вічно,
це було б
нелюдяно…
Як дізнатися,
чого ти стоїш у житті?
Як почути,
що таке ризик?
В море кинутися?
Так не втопишся!
На багаття зійти?
Так не згориш!
Поле розорити?
Потім встигну…
Порох вигадати?
А для чого?!.
Насолоджувалися б лінивою пихою
Бранці безсмертя свого.
Нічого б вони не зробили!
Ніколи б не вилізли з темряви.
Може, найголовніший
стимул життя
У гіркій істині, що ми смертні.

Який смисловий зв'язок вірша та розповіді Д. Лондона "Любов до життя"? (У вірші та оповіданні автори вирішують питання життя і смерті, стимул життя - смерть, людина бореться зі смертю, заради того, щоб жити, долаючи часом непереборне).

Чи відомі вам твори про сильних і мужніх людей?

2. Сьогодні на уроці ми маємо поміркувати про людей, сильних духом, вчитуючись у текст оповідання “Любов до життя”, про довгий шлях додому, до життя.

Жанр твору – розповідь. Які особливості жанру оповідання вам відомі? (У оповіданні показаний випадок із життя людини, невелика кількість героїв, за розмірами це мале твір).

Хто герої? ( ВІН - безіменний персонаж іБілл ).

Якими застаємо їх у розповіді на початку шляху?

(В екстремальній ситуації,обстановка крайньої небезпеки: вже багато днів герої оповідання у дорозі. Вони дужевтомилися . Автор підтверджує це деталями у тексті:"Вони>втомилися і вибилися з сил" : особи висловлювали “терплячу покірність”, “плечі відтягували важкі тюки”, “йшли згорбившись, низько нахиливши голови, не підводячи очей” , кажуть"байдуже" , Голос"звучить мляво" ) .

Як легше подолати труднощі, небезпеки: поодинці чи групі, з кимось?

Як ви оцінюєте поведінку Білла?

Білл назавжди пішов із розповіді чи ми ще зустрінемося з ним? (Назавжди, ми побачимо лише його кістки).

Але головне - для героя Білл, який залишився, стає метою, рухом вперед, до життя, надією на зустріч. (Цитата:Білл його не покинув, він чекає біля схованки. Він повинен був так думати, інакше не мало сенсу боротися далі, - залишалося тільки лягти на землю і померти”).

І людина бореться.

У чому складність його становища?

Невідомість.
Самотність.
Біль (вивих ноги).
Голод (рушниця без патронів).

Можливості людини обмежені. Ці складнощі породжують почуття страху, розпач.

Самотність - Неприємне почуття. Прослідкуйте за текстом, як поводиться наш герой, залишившись один: “в очах з'явилася туга, як у пораненого оленя ”, у його останньому крику “відчайдушна благання людини, що потрапила в біду ”, нарешті, відчуття повної самотності не тільки на землі, а й у всьому всесвіті.

Природа, що оточує героя, не віщує йому нічого доброго."Картина була невесела. Низькі пагорби замикали обрій одноманітною хвилястою лінією. Ні дерев, ні кущів, ні тр а ви - нічого крім безмежної і страшної пустелі, - і в його очах з'явився вираз страху. Як ви вважаєте, з якою метою, вживаються однокореневі словастрах та страшний? (Для посилення сумного стану людини).

Згадайте епізоди шляху героя. Що доводиться долати герою?

Епізод із сірниками. “Він розпакував тюк і насамперед порахував, скільки в нього сірників… Коли він зробив усе це, йому раптом стало страшно; він розгорнув усі три пакунки і знову перерахував. Сірників було, як і раніше, шістдесят сім”. ( Боротьба зі страхом).

Біль. “ Лодочка сильно хворіла ..., розпухла, стала майже такою ж товстою, як і коліно ", "суглоби заіржавіли, і зігнутися або розігнутися коштувало щоразу великого зусилля волі", "Нога в нього одеревеніла, він став шкутильгати ще сильніше, але цей біль нічого не означала порівняно з болем у шлунку. Біль весь гриз і гриз його…” . (Боротьба з болем).

Епізод з куріпкою, лов риби, зустріч з оленем та ін. “У розпачі він опустився на мокру землю і заплакав. Спочатку він плакав тихо, потім почав голосно ридати, будячи безжальну пустелю…, і довго ще плакав без сліз, здригаючись від риданий”. “Їм опанувало лише одне бажання – є! Він збожеволів від голоду". Йому сняться бенкети та звані обіди. (Боротьба з голодом).

Зустріч із ведмедем, вовком (боротьба за життя).

Як же людина перемагає невідомість, самотність, біль, голод? Що виявляє у боротьбі за життя?

Йому допомагають такі якості, як:

розважливість (Епізод із сірниками, в їжі, у боротьбі з вовком, із золотом, шлях до корабля: “Він сів і задумався про найнагальніші справи… ” ;

терпіння (У боротьбі з вовком, з голодом);

розум (“ шлунок немов заснув ”, але наш герой продовжує шукати собі їжу, що їм рухає? - Розум: він повинен чимось харчуватися, щоб не померти);

сила духу (Сила духу – внутрішній вогонь, який підносить людину до благородства, самовідданих та мужніх вчинків.

“Іноді розум мутився, і він продовжував брести далі, як автомат”, “ Ішов, не розбираючи часу, і вночі, і вдень, відпочивав там, де падав, і тягся вперед, коли життя, що вгасало в ньому, спалахнуло і розгорялося яскравіше. Він більший не боровся як борються люди. Це саме життя в ньому не хотіло гинути і гнало його вперед” .)

“Перед його очима були лише видіння. Його душа і тіло йшли поруч і все ж таки порізно - такою тонкою стала нитка, що пов'язує їх” . Тіло ослабло, тоді височить дух!

Але має золото. Чи допомагає воно йому?

Любов до життя.

Життя та смерть йдуть поруч. І людина, філософствуючи, починає усвідомлювати ціну життя: вона над мішечку із золотом, над їжі, а щось більше. Дивиться на обгризені кістки Білла і розмірковує: «Адже таке життя, суєтна і скороминуща. Тільки життя змушує страждати. Померти не боляче. Померти – заснути. Смерть – це означає кінець, спокій. Чому ж тоді йому не хочеться вмирати?

“ Йому хотілося жити, тому“людина все ще їла болотяні ягоди та піскарів, пила окріп і стежила за хворим вовком, не зводячи з нього очей”.

Отже, завдяки розрахунку, силі духу, терпінню, витривалості та любові до життя людина перемагає страх.

Людина намагається вижити!Чи тільки людина? - Звір теж (вовк ).

А чи є момент у тексті, де людина нагадує нам тварину?

Полювання на куріпок. “Він кинув у них каменем, але схибив. Потім, повзком, як кішка підкрадається до горобців, став підкрадатися до них. Штани в нього порвалися про гостре каміння, від колін тягнувся кривавий слід, але не відчував болю, - голод заглушував її”. Не впіймавши жодного птаха, він почав голосно передражнювати їхній крик.

Зустріч з лисицею, з ведмедем . “Назустріч йому попалася чорно-бура лисиця з куріпкою в зубах. Він закричав. Крик його був страшний…” . Як бачимо, трагізм ситуації наростає, людина змінюється на очах, уподібнюється до звіра.

Знайдіть слова автора, які прямо називають людину твариною? “Він скинув свою поклажу і рачки поповз у очерети, хрускаючи і чавкаючи, немов жуйна тварина”. Їм опанувало лише одне бажання: є!

Епізод із кістками : “Незабаром він уже сидів навпочіпки, тримаючи кістку в зубах і висмоктуючи з неї останні частинки життя… Солодкий смак м'яса, ледь чутний, невловимий, як спогад, доводив його до сказу. Він стиснув зуби міцніше і почав гризти” . Останні частки життя йдуть не тільки з обгризених кісток, але і з людини. Наче рветься та ниточка, яка пов'язувала нашого героя з людьми.

І все-таки, що відрізняє людину від тварини? Який епізод дуже важливий допомагає нам зрозуміти це? (Епізод із Біллом).

Завдання: перегляньте у тексті фрагмент зустрічі з останками Білла. Ваші думки, міркування?

Це символ смерті, яка тягнеться за життям, за всіма ознаками людина має загинути, померти. Отут вона, смерть, його й візьме. Але подивіться, недарма смерть дана у вигляді хворого вовка: життя сильніше за смерть.

Завдання: переказ фрагмента "Перемога людини над вовком" (можна запропонувати учням скласти кінофрагмент).

Прочитайте текст, дізнайтеся значення незрозумілих слів.

Як можна назвати цей фрагмент? ("Перемога життя над смертю").

Основна думка у заголовку.

Уважно перечитайте текст. Підкресліть авторські деталі, що характеризують вовка та людину в боротьбі. Перегляньте текст. Якими показаний вовк та людина? Простежте їхні дії.

а) Ікла здавили руку, вовк хоче встромити їх у видобуток.

б) Людина чекає і стискає щелепу звіра.

г) Інша його рука вистачає вовка.

д) Вовк підім'ятий під людину.

е) Людина пригорнулася до вовчої шиї, в роті шерсть.

Подумайте, який тип мови (розповідь, міркування, опис) буде основним у вашому оповіданні? (Оповідання з елементами опису).

Стиль: розмовний, книжковий, художній, публіцистичний тощо.

Перечитайте та перекажіть текст.

Що допомогло людині здобути перемогу над твариною? (Сила духу).

Що (хто) додало сили духові та тілу людині? (Мета, близькість мети: спочатку це був Білл, потім корабель). “З палуби помітили якусь дивну істоту на березі. Воно повзло до моря, ледве пересуваючись по піску... Вчені не могли зрозуміти, що це таке, і, як личить дослідникам природи, сіли в шлюпку і попливли до берега. Вони побачили живу істоту, але навряд чи її можна було б назвати людиною. Воно нічого не чуло, нічого не розуміло і корчилося на піску, наче гігантський черв'як. Йому майже не вдавалося просунутися вперед, але воно не відступало і, курчачись і звиваючись, просувалося вперед кроків на двадцять на годину. Як бачимо, автор не називає людиною цю істоту, порівнює з черв'яком, який просувається, корчачись і звиваючись. Але від тієї “терплячої покірності”, яку ми бачили на початку розповіді, не залишилося й сліду: нехай двадцять кроків на годину, нехай поповзом, але людина йде вперед.

Врятувалася людина? Сам? (Сам). Тільки сам? (Йому допомогли Білл, випадок, вовк, навіть природа: "бабине літо затрималося", природа схилилася перед силою духу людини, люди).

Як люди поставилися до врятованого? (З добротою, розумінням, створили добрі реабілітаційні умови).

Чи можна сказати, що шлях людини – це шлях до людей, життя, шлях – додому? (Так, будинок для людини – символ щастя, миру, спокою).

3. Узагальнюючі питання :

Як ви вважаєте, чому розповідь названа “Любов до життя”? - Любов до життя допомагає героєві вижити.

Чи помітили ви, що герой не має імені? Чому? - Цей спеціальний прийом використовує автор, щоб показати, якою має бути справжня людина, кожна людина. Тому використовує прийом контрасту: герой та Білл. (Автор, якщо ви помітили, багато що будує на протиставленні: тварина і людина, життя і смерть, природа і людина.) Обидва герої йдуть життям, але дороги їх розходяться. Наш герой здійснює шлях до самого себе, не втрачаючи себе, сили духу та любові до життя, а Білл втратив себе ще живим, зрадивши друга.

Висновок. Люблячи життя, пам'ятатимемо, що вона передбачає і важкі та екстремальні ситуації. Тоді треба бути гідною людиною, вистояти.

Домашнє завдання: поділіться своїми враженнями, думками розповіді з батьками. Запитайте, що вони знають, читали чи чули про схожі ситуації. Розкажіть про це у класі. До уроку позакласного читання прочитати повість Б. Польового "Повість про справжню людину".

Опорні матеріали до уроку

Додаток 1

Обставини

Людина

Звір

самотність

розрахунок

інстинкт

невідомість

терпіння

біль

сила духу

голод

любов до життя

Сила духу - внутрішній вогонь, який підносить людину до шляхетності, самовідданих і мужніх вчинків.

“Іноді розум мутився, і він продовжував брести далі, як автомат”.

“Ішов, не розбираючи часу, і вночі, і вдень відпочивав там, де падав , і тягся вперед, коли життя, що в ньому згасало, спалахнуло і розгорялося яскравіше. Він не боровся, як борються люди. Це саме життя в ньому не хотіло гинути і гнало його вперед”

“… якимось незрозумілим чином залишки волі допомогли йому знову вибратися на поверхню”.

“Перед його очима були лише видіння. Його душа і тіло йшли поруч і все ж таки порізно - такою тонкою стала нитка, що зв'язує їх.

Любов до життя

“Адже таке життя, суєтне і скороминуще. Тільки життя змушує страждати. Померти не боляче. Померти – заснути. Смерть – це означає кінець, спокій. Чому ж тоді йому не хочеться вмирати?

“Він знав, що не проповзе і півмилі. І все-таки йому хотілося жити. Було б нерозумно померти після всього, що він переніс. Доля вимагала від нього дуже багато. Навіть помираючи, він не скорився смерті. Можливо, це було чисте безумство, але у пазурах смерті він кидав їй виклик і боровся з нею”.

Йому хотілося жити, тому “людина все ще їла болотяні ягоди та піскарі, пила окріп і стежила за хворим вовком, не зводячи з нього очей”.

Рік написання: 1905

Жанр твору:оповідання

Головні герої: Мандрівник- головний герой.

Сюжет

Двоє подорожніх йшли до своєї схованки, на озеро Тітчинничілі. Переходячи річку один з них підвернув ногу, але його друг Білл не прислухався до криків про допомогу, і просто втік. А обтяжував мандрівника великий вантаж. Головною коштовністю був мішечок із золотим піском. Слідів Білла був, довелося тримати шлях самому через заболоченную рівнину. Взуття розвалилося, а нога напухла. Він розрізав ковдру і обернув її ноги. Декілька днів харчувався сирими рибками. Але незабаром пішов сніг і без сонця людина перестала орієнтуватися. Зустрівши ведмедя, хотів убити ножем, але злякався. Довелося їсти кістки, залишені вовками. Він залишив свій мішечок, так хотів вижити. Потім побачив останки Білла. Голими руками вбивши хворого вовка, людина заснула. Китобійне судно врятувало знеможеного мандрівника.

Висновок (моя думка)

Розповідь показує, як незламність духу допомогла людині боротися з холодом, голодом і недугою. Він увесь час йшов із надією дійти до потрібного місця, не відпускав рук. Також не перебирав їжею і харчувався всім, що бачив, крім останків свого друга. А Білл не зрозумів важливу істину. Дорогою одному складно вижити, тримаючись разом можна уникнути труднощів.